大班語(yǔ)言教案如果你有了翅膀教案及教學(xué)反思

大班語(yǔ)言教案：如果你有了翅膀一、教學(xué)背景本教案適用于大班兒童語(yǔ)言教學(xué)，旨在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)“如果你有了翅膀”主題，引導(dǎo)兒童自由想象，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維。二、教學(xué)目標(biāo)能理解課文“如果你有了翅膀”的主題，并能運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)相關(guān)想象情景；能在小組合作中分享、溝通自己的想法，傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，并且能夠積極加入團(tuán)隊(duì)討論；能夠使用具象化的方式將抽象概念表述清楚；能夠運(yùn)用聯(lián)想、比喻等修辭手法，使文章更加貼近生活，讓讀者容易理解。三、教學(xué)內(nèi)容1.觀看視頻請(qǐng)老師先制作一段長(zhǎng)度約為5分鐘的視頻，視頻中以“如果你有了翅膀”為主題，展現(xiàn)兒童自由想象的場(chǎng)景，可以是飛行、冒險(xiǎn)等各類場(chǎng)景。鼓勵(lì)兒童在視頻中暢想自己擁有翅膀后所做的事情。2.采用小組討論方式將學(xué)生分成三五人的小組，老師給出以下問(wèn)題，讓學(xué)生集思廣益，共同探討。如果你有了翅膀，你想去哪里？為什么？使用創(chuàng)意的方式，描述一下你飛行的樣子；同時(shí)飛行的話，你會(huì)和誰(shuí)一起飛？請(qǐng)老師多熱情的鼓勵(lì)、輔助和引導(dǎo)。3.回到課堂，介紹發(fā)言讓每組一位同學(xué)或更多同學(xué)分享小組討論成果，由老師帶領(lǐng)其他同學(xué)聽(tīng)取發(fā)言，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.語(yǔ)言加工在小組分享完成后，讓學(xué)生依據(jù)自己的小組討論和自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成一篇小短文。要求短文主題是“如果我有了翅膀，我會(huì)……”。短文的數(shù)量不少于單詞數(shù)80，不多于單詞數(shù)150。在完成短文后，鼓勵(lì)學(xué)生讀出自己的短文，并相互交流意見(jiàn)。5.互動(dòng)練習(xí)在短文寫(xiě)完后，老師還可以布置小組互動(dòng)練習(xí)，例如邊念短文，邊進(jìn)行實(shí)物講解，即便是故事內(nèi)容較為單一，也可以通過(guò)儀器、文具、假想場(chǎng)景等豐富的形式現(xiàn)場(chǎng)展示。這能夠使學(xué)生有效加深對(duì)短文的印象，并在表述中繼續(xù)加強(qiáng)自己的表達(dá)技巧。四、教學(xué)反思本課程以“如果你有了翅膀”為主題，從自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的各種角度去闡述翅膀的作用和意義，旨在通過(guò)激發(fā)兒童無(wú)限想象的力量，和富有啟發(fā)性的教學(xué)流程，來(lái)提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)新思維能力。在小組合作中，學(xué)生們充分表達(dá)自己的想法，聽(tīng)取并借鑒別人觀點(diǎn)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且在交換信息，分享合作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，還可以加強(qiáng)學(xué)生友誼。在短文寫(xiě)作方面，可以非常好的鍛煉學(xué)生的文字表達(dá)能力和聯(lián)想能力，并且可以幫助學(xué)生將短時(shí)間想象的內(nèi)容具象化，使其更易于交流?？傊?，本教案的滲透性強(qiáng)，運(yùn)用了多種不同的教學(xué)手段，有利于增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，團(tuán)隊(duì)