Module 8 Unit 1 Will you help me（說課稿）外研版（三起）英語三年級下冊

Module8Unit1Willyouhelpme說課稿一、教材分析本單元是三年級下冊的第八個模塊，共有四個單元。本單元以“Willyouhelpme”為主題，主要教授日常生活中會用到的一些求助、請求、道別等常用語句。本單元旨在培養(yǎng)學生的口語表達能力和提高學生的英語交流水平。二、教學目標新詞匯：help,Thanksalot,Sure,Noproblem。能夠聽懂、理解并靈活掌握日常生活中會用到的一些求助、請求、道別等常用語句。能夠用英語表達常用的請求、道別等語句，形成英語交際的基礎。培養(yǎng)學生的口語表達能力和提高學生的英語交流水平。三、教學重難點教學重點Help,Thanksalot,Sure,Noproblem等新詞匯的學習和鞏固。手勢、肢體語言和表情在口語表達中的應用。日常生活中會用到的一些求助、請求、道別等常用語句。教學難點日常生活中會用到的一些請求和道別語句的靈活運用。手勢、肢體語言和表情在口語表達中的應用。四、教學準備課件PPT。學生教學用的小黑板。學生書、教師書。五、教學過程Step1：引入新詞匯通過圖片、視頻等現(xiàn)代多媒體教學手段引入新詞匯，激發(fā)學生學習英語的興趣。helpThanksalotSureNoproblemStep2：講解用語句子1.表示請求：Willyoupleaselendmeyourpencil?Canyougivemeahand?Canyouhelpme,please?CanyouhelpmewithmyEnglish?Canyouhelpmefindmybook?表示道別：Goodbye,seeyoulater,seeyousoon,seeyoutomorrow。Bye-bye。Takecare。Haveagoodday。Step3：集體學習新單詞在課堂上，通過一些小游戲如“猜單詞”、課堂競賽等形式，測驗學生的單詞記憶程度，并加深學生對新詞匯的理解和鞏固。Step4：學習用語句子通過表演、問答等形式，學生的口語表達能力和英語交流水平得到了很好的提高。Step5：練習學生使用新學到的請求、道別語句進行練習。學生交換練習，進行口語操練。Step6：課堂總結教師進行課堂總結，梳理本堂課重點難點，確保學生對所學知識點有深刻的理解和掌握。六、板書設計為了方便學生的理解和記憶，本次課將新學詞匯和用語句子寫在黑板上，以便學生復習和記憶。Newwords:

-Help

-Thanksalot

-Sure

-Noproblem

Sentences:

-Hasagoodday!

-Willyoupleaselendmeyourpencil?

-Canyouhelpmefindmybook?

-Goodbye,seeyoulater.七、教學反思本次課教學內容主要以口語表達為主，通過多種形式如表演、問答等幫助學生加深對學過知識點的理解和記憶，形成了英語口語表達與實際生活的運用。其中一些較難的語言點如口語中的手勢、肢體語言和表情等也加以深入