2023中考化學(xué)試題匯編考點(diǎn)4氧氣含解析_第1頁(yè)
2023中考化學(xué)試題匯編考點(diǎn)4氧氣含解析_第2頁(yè)
2023中考化學(xué)試題匯編考點(diǎn)4氧氣含解析_第3頁(yè)
2023中考化學(xué)試題匯編考點(diǎn)4氧氣含解析_第4頁(yè)
2023中考化學(xué)試題匯編考點(diǎn)4氧氣含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023中考化學(xué)試題匯編:考點(diǎn)4氧氣

1.(2023?廣西)以下有關(guān)氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()

A.氧氣能支持燃燒

B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵

C.在通常狀況下,氧氣的密度比空氣大

D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比擬活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反響

【分析】通常情況下氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大,液態(tài)是淡藍(lán)色液體,氧氣能支

持燃燒,有助燃性,不能做燃料,不易溶于水,化學(xué)性質(zhì)活潑,鐵絲在氧氣生成四氧化三鐵。

【解答】解:A、氧氣具有助燃性,能支持燃燒,正確;

B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵,而不是氧化鐵,錯(cuò)誤;

C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大,正確;

【)、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比擬活潑的氣體,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反響,正確。

應(yīng)選:Bo

2.(2023?黑龍江齊齊哈爾)以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧

C.把打磨過(guò)的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁外表出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色

D.電解水實(shí)驗(yàn)中,正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1

【答案】C

【解析】A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,錯(cuò)誤:B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的

白煙,而不是白色煙霧,錯(cuò)誤;C、鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),能置換出硫酸銅溶液中的銅。

把打磨過(guò)的鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁外表出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色,正確;D、

電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收

集到的氣體體積比為1:2,錯(cuò)誤。應(yīng)選C。

點(diǎn)睛:掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火

焰、煙和霧的區(qū)別。

3.(2023?湖南岳陽(yáng))以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是()

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體

【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

【解答】解:A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出熱量,生成黑色固體,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。

應(yīng)選:Do

4.(2023?四川雅安)以下有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的表達(dá)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.能與活潑金屬反響B(tài).難溶于水

C.淡黃色固體D.熔沸點(diǎn)低

【答案】A

【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?;瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)

經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。A、能與活潑金屬反響,屬于化學(xué)性質(zhì);B、難溶于水,溶解

性,屬于物理性質(zhì);C、淡黃色固體,顏色,狀態(tài),屬于物理性質(zhì);D、熔沸點(diǎn)低,熔點(diǎn),沸

點(diǎn)屬于物理性質(zhì)。

點(diǎn)睛:物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色,狀態(tài),氣味,密度,硬度,溶解性,揮發(fā)性,導(dǎo)電性,

導(dǎo)熱性,延展性等。物質(zhì)常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性,助燃性,穩(wěn)定性,氧化性,復(fù)原性等。

5.(2023?安徽)實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)加熱高銹酸鉀固體制取氧氣,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

A.組裝好裝置后,檢查裝置氣密性

B.參加藥品后,直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱

C.水槽中有氣泡冒出時(shí),立即收集氣體

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先移走酒精燈再?gòu)乃垡瞥鰧?dǎo)管

【分析】A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性來(lái)分析;

B.根據(jù)給試管加熱的考前須知來(lái)分析;

C.根據(jù)排水法收集氧氣的考前須知來(lái)分析;

D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的考前須知來(lái)分析。

【解答】解:A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,組裝好裝置后,檢查裝置氣密性,故正確;

B.加熱:直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱,試管受熱不均,引起試管炸裂,故

錯(cuò)誤;

C.待導(dǎo)管口有均勻氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集,不能有氣泡冒出就立即收集,故錯(cuò)誤;

D.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水會(huì)倒流,可能引起試管炸裂,故

錯(cuò)誤。

應(yīng)選:Ao

6.(2023?重慶)納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。比照鐵絲在空氣中不能

燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的以下結(jié)論不正確的是(

A.納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵

B.相同的反響物在不同條件下生成物可能不同

C.有些物質(zhì)燃燒時(shí)溫度不需要到達(dá)著火點(diǎn)

D.反響物間的接觸面積大小是反響能否發(fā)生的因素之一

【分析】根據(jù)影響化學(xué)反響的因素溫度、反響物濃度、催化劑、反響物接觸面積等知識(shí)進(jìn)行

判斷即可。

【解答】解:A、納米鐵粉在空氣中自燃生成一種紅色氧化物,此產(chǎn)物不是四氧化三鐵,正

確;

B、相同的反響物在不同條件下生成物可能不同,正確;

C、物質(zhì)燃燒時(shí)溫度需要到達(dá)著火點(diǎn),錯(cuò)誤;

D、反響物間的接觸面積大小是反響能否發(fā)生的因素之一,正確:

應(yīng)選:C?

MnO2

7.(2023?重慶)實(shí)驗(yàn)室常用2KC103△2KC1+302t來(lái)制取Oz,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(〕

A.MnO?加快了反響速率

B.該反響屬于分解反響

C.固體減少的質(zhì)量等于生成的質(zhì)量

D.反響前后氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)分別為+3價(jià)和-1價(jià)

【分析】A.根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析解答;

B.根據(jù)反響原理分析反響類型解答;

C.根據(jù)固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量來(lái)分析;

D.根據(jù)化合物中代數(shù)和為零的原那么分析;

【解答】解:A.氯酸鉀和二氧化缽混合加熱生成氯化鉀和氧氣,二氧化鎰是催化劑,加快

了反響速率,故正確;

B.氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱生成氯化鉀和氧氣,符合一變多,屬于分解反響,故正確;

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。故正確;

D、氯酸鉀中氯的化合價(jià)為+5,在氯化鉀中氯的化合價(jià)-1;故錯(cuò)誤;

應(yīng)選:D?

8.(2023?天津)有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反響,醫(yī)生讓他吸氧后病癥緩解。

吸氧可以幫助人緩解高原反響的原因是()

A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

B.氧氣可以支持燃燒

C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

D.氧氣可以燃燒

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)考慮此題,知道嚴(yán)重的高原反響是指的什么。

【解答】解:氧氣的性質(zhì)有:支持燃燒和供應(yīng)呼吸,嚴(yán)重的高原反響是由于高原地區(qū)空氣稀

薄,含氧氣量少,吸氧是為了供應(yīng)人類呼吸。

應(yīng)選:C.

9.(2023?天津)以下說(shuō)法正確的是()

A.木炭燃燒后生成黑色固體

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,到達(dá)鐵絲燃燒的條件,鐵絲能在氧氣中燃燒,紅磷在空

氣中能燃燒,硫磺燃燒后生成的二氧化硫,具有刺激性氣味,木炭燃燒后生成的二氧化碳。

【解答】解:A、木炭燃燒后生成的二氧化碳,不是黑色固體,故錯(cuò)誤;

B、紅鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中得到達(dá)燃燒的條件才能燃燒,故錯(cuò)誤;

C、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,不是白霧,故錯(cuò)誤;

I)、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,故正確;

應(yīng)選:Do

10.(2023?河南)以下物質(zhì)在氧氣里燃燒,生成物為白色固體的是()

A.硫B.鎂條C.鐵絲D.木炭

【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

【解答】解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣

體,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色固體,應(yīng)選項(xiàng)正確。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤。

應(yīng)選:Bo

11.(2023?安徽)為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過(guò)

A.反響①的化學(xué)方程式為C02+C=C0

B.固碳酶在反響前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

C.X的化學(xué)式為CH?

I).該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

【分析】A、反響①是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)科學(xué)家用固碳酶作催化劑,進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)XI個(gè)分子的構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷。

D、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物;不含碳元素的化合物是無(wú)機(jī)化合物:

碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似,因此把它們看作無(wú)機(jī)物。

【解答】解:A、反響①是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,反響條件是高溫,反響①的化學(xué)方程

式為COz+G-向'皿-CO,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、科學(xué)家用固碳酶作催化劑,固碳酶在反響前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、XI個(gè)分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成,那么X的化學(xué)式為應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

I)、二氧化碳、一氧化碳屬于無(wú)機(jī)物,&乩屬于有機(jī)物,該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)

化,應(yīng)選項(xiàng)說(shuō)法正確。

應(yīng)選:D。

12.(2023?甘肅白銀)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下物質(zhì)屬于氧化物的是()

A.02B.AOC.KC1D.H2sol

【分析】物質(zhì)分為混合物和純潔物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純潔物是由一

種物質(zhì)組成。純潔物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì),氧氣屬于單質(zhì);

由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物,KC1、H60,屬于化合物。氧化物是指由兩

種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,水屬于氧化物。

【解答】解:A、由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì),氧氣屬于單質(zhì):應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中?種元素是氧元素,水屬于氧化物;應(yīng)選

項(xiàng)正確;

C、由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物,KC1屬于化合物,但不是氧化物;應(yīng)

選項(xiàng)錯(cuò)誤;

1)、由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物,H2soi屬于化合物,但不是氧化物;應(yīng)

選項(xiàng)錯(cuò)誤;

應(yīng)選:Bo

13.(2023?北京)H。可作增氧劑。常溫下,用4%溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究pH對(duì)H曲分解

所得溶液中氧量的影響,測(cè)定結(jié)果如圖。

(1)H202分解的化學(xué)方程式為2H2O2—2HQ+O2t。

(2)分析如圖得到的結(jié)論是在常溫下,當(dāng)pH在8-12之間時(shí),隨著pH的增大,溶氧量

先增大后減小,且在pH為10-11中間時(shí),溶氧量到達(dá)最大值。

【分析】(1)過(guò)氧化氫在常溫下分解生成水和氧氣,進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)pH對(duì)HQz分解所得溶液中氧量的影響測(cè)定結(jié)果圖,進(jìn)行分解答。

【解答】解:(1)過(guò)氧化氫在常溫下分解生成水和氧氣,反響的化學(xué)方程式為:2H。一

21[20+02to

(2)由pH對(duì)HQz分解所得溶液中氧量的影響測(cè)定結(jié)果圖,在常溫下,當(dāng)pll在8-12之間

時(shí),隨著pH的增大,溶氧量先增大后減小,且在pH為10-11中間時(shí),溶氧量到達(dá)最大值。

故答案為:

(1)2H2O2=2H2O+O2t;

(2)在常溫下,當(dāng)pll在8-12之間時(shí);隨著pll的增大,溶氧量先增大后減小,且在pH

為10-11中間時(shí),溶氧量到達(dá)最大值。

14.(2023?廣西)某活動(dòng)小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動(dòng)

(1)裝置A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式是2KM=KzMnOi+MnOz+O?t。

(2)假設(shè)用裝置A、B、C來(lái)制取一瓶枯燥的氧氣,裝置B中應(yīng)盛放的是濃硫酸,導(dǎo)管

口連接的順序是afc—b—d。

(3)活動(dòng)小組對(duì)(2)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

【提出問(wèn)題】這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在

氮?dú)猸h(huán)境下。將過(guò)量的銅粉分別裝入枯燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后,密封。用兩支枯燥的注

射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖2連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加

熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反響完全。

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉,使氣體與銅粉充

分接觸,使反響更充

分。

②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)。

【反思交流】實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否

那么會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大(填“偏大"偏小”或"無(wú)影響”),原因是氣球內(nèi)含

有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反響后讀取的注射器數(shù)值偏大,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。

【分析】高缽酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成鐳酸鉀、二氧化鐳和氧氣;

為了防止高鐳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;

濃硫酸能夠吸收水蒸氣,可以用作某些氣體的枯燥劑;

不同實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同。

【解答】解:(1)裝置A中試管口有--團(tuán)棉花,是利用高鐳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反響的化學(xué)

方程式是:2KMnOi△KJHnOi+MnOz+Ozt。

故填:2KMn0i====_K用nOMnOz+Ozf?

(2)假設(shè)用裝置A、B、C來(lái)制取一瓶枯燥的氧氣,裝置B中應(yīng)盛放的是濃硫酸,導(dǎo)管口連

接的順序是a-*c-*b-*do

故填:a-*c—b—d。

(3)①甲裝置比乙裝置更合理,理由是甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉,使氣體與銅

粉充分接觸,使反響更充

分。

故填:甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)銅粉,使氣體與銅粉充分接觸,使反響更充

分。

②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù),即實(shí)驗(yàn)前后

注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積。

故填:實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)。

【反思交流】

實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù),否那么會(huì)使測(cè)得

的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,原因是氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反響后讀取的注射器數(shù)值偏大,從而導(dǎo)致

實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。

故填:偏大;氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反響后讀取的注射器數(shù)值偏大,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏

大。

15.(2023?呼和浩特)如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱錐形瓶.

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎬制取并收集較純潔的氧氣,所選用的裝置是BF(填裝

MnOo

置字母),該反響的化學(xué)方程式為2KC103-^2KC1+3O2t。假設(shè)要從充分加熱后的剩余

固體中回收二氧化鋅,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是溶解、過(guò)濾、洗滌、枯燥。

(3)通常狀況下,氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成

氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從如圖中選

出適宜的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。那么裝置的接口連接順序是adc

_f.上述實(shí)驗(yàn)中,E裝置的作用是吸收多余的氨氣,防止造成空氣污染。

【分析】(1)熟記儀器的名稱;

(2)根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件確定制取氧氣的裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集方法;

根據(jù)反響原理來(lái)書寫方程式;根據(jù)混合物別離回收方法來(lái)分析;

(3)根據(jù)根據(jù)反響物的狀態(tài)和反響條件確定制取氨氣的裝置,根據(jù)氨氣的性質(zhì)選擇收集方

法。

【解答】解:(1)儀器①的名稱是錐形瓶;故填:錐形瓶;

(2)用氯酸鉀和二氧化缽制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置B來(lái)制取,氧氣不易溶

于水,所以可用排水法來(lái)收集較為純潔的氧氣;氯酸鉀在二氧化鎰作催化劑加熱的條件下分

解為氧氣和氯化鉀;剩余固體是氯化鉀和二氧化鈦,氯化鉀溶于水,二氧化鐳不溶于水,因

MnOn

此可以用溶解、過(guò)灌、洗滌、枯燥的方法得到二氧化鐳;故填:BF;2KC1O;==X2KC1+3O2t;

A

溶解、過(guò)濾、洗滌、枯燥;

(3)實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣,屬于固液常溫型,所以選擇裝置A來(lái)制取,

氨氣極易溶于水,密度比空氣小,且污染空氣,所以用裝置C來(lái)收集(短進(jìn)長(zhǎng)出),最后裝

置E來(lái)吸收多余的氨氣,以防造成空氣污染;故填:adc:吸收多余的氨氣,防止造成空氣

污染。

16.(2023?河北)圖6所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶?jī)?nèi)參加少

量水,將水面

上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;

待燃燒停止并冷卻至室溫后,翻開彈簧夾。

(1)紅磷燃繞的化學(xué)方程式為。

(2)翻開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是:?

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是

_________________O

【答案】(1)4P+5(X9=2205;(2)紅磷燃燒將集氣瓶?jī)?nèi)氧氣消耗掉,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少,

在大氣壓作用下,將水壓入集氣瓶;(3)(3)紅磷量缺乏。

【解析】(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量,其反響化學(xué)方程式:

4P+5。上壁=2P&;(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,翻開彈簧夾,燒杯里的水進(jìn)入瓶中的原因是集氣瓶中

的氧氣被消耗,壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng),在大氣壓作用下,將水壓入集氣瓶;(3)紅磷量缺乏。

17.(2023?湖南岳陽(yáng))實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用以下裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)

題:

(1)編號(hào)①的儀器名稱是酒精燈。

(2)用加熱法制取氧氣,所選擇的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是E或

反響的化學(xué)方程式為2KMnO「"KMiOj+MnOa+Ozt。

(3)假設(shè)要制取瓶純潔、枯燥的二氧化碳?xì)怏w(?;煊猩倭柯然瘹錃怏w和水蒸氣,裝置連

接的正確順序是:產(chǎn)生氣體fDfCfF.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是把氣體通入

澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳。

【分析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,

(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化鎬制氧氣就不需要加熱,

如果用高鋅酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因

此能用向上排空氣法和排水法收集。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO?,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相

交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的

密度大,因此只能用向上排空氣法收集,要先除雜質(zhì)后枯燥;二氧化碳一般用澄清的石灰水

檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳。

【解答】解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;

(2)裝置A的試管中有棉花團(tuán),因此是加熱高鎰酸鉀制氧氣,高鎰酸鉀受熱分解生成錦酸

鉀和二氧化鐳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向

上排空氣法和排水法收集;故答案為:A;E或F;2KMnO.,K2MnO.l+MnO2+O2t;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO?,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相

交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的

密度大,因此只能用向上排空氣法收集,要先除雜質(zhì)后枯燥;二氧化碳一般用澄清的石灰水

檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:D;C;

把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;

18.(2023?江蘇泰州)請(qǐng)答復(fù)以下實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:

(1)現(xiàn)提供以下裝置

①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是0

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水參加二氧化銃粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是一(填序號(hào)),反響的化學(xué)方程

式為,假設(shè)用E裝置收集氧氣,當(dāng)有時(shí),開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B-F-Ff真空氣囊”的裝置順序制取純潔的CO?氣體,B裝置中發(fā)生反

響的化學(xué)方程式為,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是,第

二個(gè)F裝置盛放的試劑為o

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50gl5%的氯化鈉溶液的步驟有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、

溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過(guò)程中,玻璃棒的作用是。

②以下操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是(填序號(hào))。

a.稱取時(shí),將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時(shí)俯視讀數(shù)

c.用己有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉(zhuǎn)移時(shí),有少量溶液濺出

【答案】(1).長(zhǎng)頸漏斗(2).B(3).2H202Mn022H20+02t(4).氣泡連續(xù)不

斷均勻放出(5).CaC03+2HCl=CaCl:+H20+C02t(6).飽和碳酸氫鈉溶液(7).濃

硫酸(8).攪拌加速溶解(9).b

【解析】(1).①圖C裝置中,甲儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。②B,固體和液體反響不需加熱制

取氣體;2H。則zZHa+Ozt;假設(shè)用E裝置收集氧氣,當(dāng)有氣泡連續(xù)不斷均勻放出,此時(shí)

收集到的氧氣比擬純潔。③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B-FfF-真空氣囊"的裝置順序制取純潔的

CO?氣體,B裝置中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為CaCOs+NIClXaCk+HzO+CO2t;飽和碳酸氫鈉溶

液,濃硫酸,濃硫酸具有吸水性。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50gl5%的氯化鈉溶液的步驟

有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。①在溶解過(guò)程中,玻璃棒的作用是攪拌加速

溶解速率。②可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是b,量筒俯視讀數(shù)比實(shí)際大。

點(diǎn)睛:配制一定質(zhì)量一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟有:計(jì)算、稱取氯化鈉、量取水、

溶解、轉(zhuǎn)移。量筒讀數(shù)應(yīng)平視。根據(jù)反響物狀態(tài)和反響條件選搽氣體制取裝置,根據(jù)生成物

氣體的溶解性和密度選擇氣體的收集方法。

19.(2023?江蘇揚(yáng)州)氧氣是我們身邊無(wú)法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下:

I.氧氣的制備:

(D寫出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①,②。

(2)寫出用KMnO,制取02的化學(xué)反響方程式。該裝置中棉花團(tuán)的作用是

圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_

II.氧氣的收集:

[實(shí)驗(yàn)1]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集,測(cè)定瓶

中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)2]用向上排空氣法收集氧氣,當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后,繼續(xù)收集40秒,

測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

[實(shí)驗(yàn)3]用排水法收集氧氣,測(cè)定瓶中氧氣的含量,重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論