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各位老師：

大家好！

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們在這里進行班主任工作閱歷溝通會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是由于班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點，班主任既是老師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校進展的頑強后盾。我校的24名班主任老師平常工作都很踏實，也很務(wù)實，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示誠心感謝！

冰心說過：“老師的現(xiàn)在，就是同學(xué)的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄予著殷切的期望。在實際工作中，我們常?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理訓(xùn)練，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著打算性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體同學(xué)健康成長。從平常的工作及交來的溝通材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的'愛心、急躁、真心訓(xùn)練和感化了很多不是那么聽話的二中同學(xué)。

今日學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們溝通與學(xué)習(xí)，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

依據(jù)會議支配，今日下午會議議程有三：

第一，請6名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與訓(xùn)練才智。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

其次，再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。

第三，最終請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點，就是愛同學(xué)。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛同學(xué)，誰就不能訓(xùn)練好同學(xué)”。班主任所做的一切都是為了同學(xué)能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進同學(xué)的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服同學(xué)時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧！改造同學(xué)的過程，也是重新塑造自我的過程。信任各位老師肯定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿同學(xué)，一切的訓(xùn)練都立足于同學(xué)的進展，那么，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己同學(xué)的愛生之路。

李校長強調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分敬重同學(xué)、充分信任同學(xué)、充分觀賞同學(xué)、充分喜愛同學(xué)。以生為本，以情感人來關(guān)懷同學(xué)的成長、成才。

最終，盼望各位班主任能以此次會議為新起點，仔細(xì)領(lǐng)悟李校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱忱關(guān)注我們的同學(xué)，以高度的責(zé)任感和劇烈的事業(yè)心做好班主任工作。感謝大家！

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：

大家下午好！

為共謀XX公司將來規(guī)劃進展之路，我們特召開本次經(jīng)銷商溝通會，總結(jié)過去，規(guī)劃將來，共商多贏進展大計。

我是XXX，很榮幸，擔(dān)當(dāng)本次會議的主持。

今日，我們團聚XX，共同回顧20xx年走過的營銷之路，共同展望20xx年的進展之路。在此，我謹(jǐn)代表XX公司向各位嘉賓的到來表示熱鬧的歡迎，對各位經(jīng)銷商伴侶，為XX市場進展的辛勤付出，表示真誠的感謝！

二、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

下面，讓我介紹今日到會的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

XXX、XXX、XXX、XXX、XXX……

當(dāng)然，出席我們本次會議的還有，也是今日最重要的嘉賓，那就是我們在座的、來自全國各地的經(jīng)銷商伴侶們！歡迎你們的到來！

三、會議紀(jì)律宣布

為保證會議的順當(dāng)進行，我宣布一下會場紀(jì)律，盼望各位仔細(xì)遵守：

1、請各位將手機關(guān)閉或調(diào)至震驚狀態(tài)。（停頓）感謝各位的協(xié)作。

2、為了大家的健康，請不要在會議室內(nèi)吸煙，我們在會議中間會有10分鐘休息時間，給大家吸煙或者上洗手間的時間。

再次感謝大家的協(xié)作！

四、會議進行中——領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)

接下來，我們進入會議正式議程：

1、首先，有請XXX先生講話，大家歡迎！

特別感謝XXX的精彩講話，從XXX的講話中，我們能夠充分的感受到XX公司的`宏遠(yuǎn)志向與進展前景；也讓我們了解把握了市場的形勢變化，讓我們知道在下一步的市場競爭中，我們該干什么？該怎么干？XX市場將來的進展，離不開XX公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，更離不開在座商家伴侶的大力支持。感謝。

2、接下來，有請XXX發(fā)言，大家歡迎！

特別感謝XXX的精彩發(fā)言。正由于有了合作伙伴不懈努力和辛勤勞動，做廠家和商家之間的橋梁，才會讓XX在市場上保持競爭優(yōu)勢。讓我們再次感謝XXX！

3、下面，有請XXX先生發(fā)言，大家歡迎！

感謝XXX！從XXX的發(fā)言中，我們能夠貼心地體會到XX公司對我們經(jīng)銷商伴侶的支持！信任在XX公司的支持和服務(wù)下，各位肯定能夠把20xx年市場做的更好！

溝通會主持詞工作溝通會主持詞3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

眾所周知，學(xué)校管理離不開班主任老師，但是，我認(rèn)為需要再加幾個，是離不開優(yōu)秀的班主任老師，靠的是專業(yè)素養(yǎng)不斷進展的班主任老師。每所學(xué)校都可能會有極少數(shù)的班主任老師已處于邊緣化，同學(xué)、同學(xué)家長已經(jīng)不能接受了，這樣的老師若不能自覺地進展自己，根本不行能成為學(xué)校管理所依靠的對象。班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升需要接受培訓(xùn)，但更重要的是要把進展內(nèi)化為自己的自覺行為，要不斷激活提升專業(yè)素養(yǎng)的正能量。

進展，就是反對吃老本，充實正能量。作為班主任要自覺克服職業(yè)倦怠，不斷充實自我。每個人都有一個能量場，既隱蔽著自信、豁達(dá)、愉悅、進取等正能量，又暗含著自私、猜疑、懊喪、消沉等負(fù)能量。這兩種能量就像一個圓里被一條弦隔開的兩部分，隨著弦的移動兩種能量的大小就發(fā)生變化，可以說是此消彼長的關(guān)系。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時，負(fù)能量便會漸漸被取代，反之亦然。

進展，能夠提升人的幸福感。關(guān)于幸福，一百個人就會有一百個說法。這很正常，每個人都有自己的幸福觀。通常認(rèn)為：幸福就是要身心健康，喜愛所從事的工作，家庭關(guān)系和人際關(guān)系和諧。我們既然選擇了當(dāng)班主任，就要發(fā)自內(nèi)心的喜愛這份工作，否則你的工作過程就是一個苦痛的過程。一個想進展自己的人，就是一個不甘孤獨?????的人，他會不停地去思索，不斷地享受思索帶來的樂趣；他會不停地去創(chuàng)新，播撒靈感的種子，收獲勝利的喜悅；他會不停地做自己喜愛的事，在做事中體現(xiàn)自我的價值。

進展，就是一個覺悟的過程。一個優(yōu)秀班主任的成長過程，其實就是一個不斷覺悟的過程。覺就是喚醒自我，熟悉自我；悟就是知道自己努力的方向，探究事物進展的基本規(guī)律。覺與悟的過程就是激發(fā)自身的潛能，發(fā)覺自己的天賦，并使之得到充分釋放的過程。許多時候，我們的訓(xùn)練天賦處于被掩藏的狀態(tài)，它需要特定的時機去催生，需要特殊的大事去展露。有所追求的班主任，會專心去發(fā)覺機會、抓住機會來展現(xiàn)和進展自己的訓(xùn)練天賦。我們每個人都有自己特別的.天賦，假如將個人天賦發(fā)揮到極致，并輔之于相關(guān)的學(xué)問和技能，那么很快就會成長為一名優(yōu)秀的班主任。

在座的每位班主任都