教師工作自我鑒定模板10篇

第頁共頁老師工作自我鑒定模板10篇老師工作自我鑒定模板10篇老師工作自我鑒定篇1教育之本在于老師，老師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作那么，要求學(xué)生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以老師就是學(xué)生的典范，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的老師，時刻提醒自己嚴(yán)格開展各項教學(xué)工作。一、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要進(jìn)步質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對于語文教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的理解新教材，為了更好的理解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，理解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到理解并熟悉教材。二、支持并積極進(jìn)展課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的老師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)展課堂改革。在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探究各種新的，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。老師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。三、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)展德育教育外，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育浸透。老師假如不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去理解他們。老師工作自我鑒定篇2本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取向同事請教，結(jié)合學(xué)生的實際情景，扎扎實實、有方案，有組織，有步驟地開展教學(xué)工作。為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能揚長避短，使教學(xué)工作更上一層樓。一、加強師德休養(yǎng)，進(jìn)步自身素質(zhì)：本學(xué)期，我嚴(yán)于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自我嚴(yán)格要求，進(jìn)取參加各類學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我?guī)煹滦蒺B(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項工作。在各類培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的管理經(jīng)歷和上課藝術(shù)。二、抓質(zhì)量的同時，注重了育人；我班有不少同學(xué)因根底差，而怕學(xué)數(shù)學(xué)，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導(dǎo)，給他們創(chuàng)造成功的時機，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進(jìn)步。如陳林鋒、鄭康義就是的事例。在教給學(xué)生知識的同時，注重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生。如認(rèn)真書寫、細(xì)心計算、自覺檢驗等。在開發(fā)學(xué)生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學(xué)習(xí)目的及興趣等。三、深鉆教材，精心制作課件，做好課前準(zhǔn)備；每次備課前，把教材、教參、學(xué)生反反復(fù)復(fù)揣摩分析^p，再選擇適宜的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在必須程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我不但備教材備教法并且備學(xué)生，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時反思，寫好教學(xué)后記。這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一向按照教學(xué)方案有條不紊、扎扎實實地進(jìn)展。四、增強上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；我力求講解明晰化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。在課堂上爭分奪秒，嚴(yán)格按教學(xué)方案和課時方案來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學(xué)生，真正把課堂當(dāng)做進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的主陣地。改善學(xué)習(xí)方式，重視知識的構(gòu)成過程，抓住知識的關(guān)鍵引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生考慮問題，讓學(xué)生主動獲取知識。重視驗算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強了口算訓(xùn)練，進(jìn)步了學(xué)生的口算本領(lǐng)；運用比擬，加深對知識的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析^p的手段和方法，進(jìn)步他們的解題本領(lǐng)。加強根底知識教學(xué)，重視開展智力、培養(yǎng)本領(lǐng)。重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論本領(lǐng)。結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。五、認(rèn)真及時修改作業(yè)，到達(dá)訓(xùn)練目的；布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開場進(jìn)教室修改，一般先改后進(jìn)生的，再改中等生的，這樣有利于輔導(dǎo)后進(jìn)生。假設(shè)有哪方面可是關(guān)，立即補救。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學(xué)生更正。六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)；在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要進(jìn)步后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)習(xí)成為他們自我意識一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生進(jìn)步的絆腳石，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得簡便，進(jìn)步也快。七、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)；我對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)。在班級里提倡一種認(rèn)真、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚他們。目前，大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。八、跟家長親密聯(lián)絡(luò)，隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)；我利用放學(xué)、家訪、、書信等方式與家長親密聯(lián)絡(luò)，及時理解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情景及學(xué)習(xí)興趣方面的問題。再把學(xué)生在校的這些情景反應(yīng)給家長，力爭到達(dá)的教育效果。九、今后的努力方向；1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自我的教學(xué)理論。2、要繼續(xù)改善教法，選擇最適宜的上好每一節(jié)課。3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：要在數(shù)學(xué)的史事、材料方面多給學(xué)生講解，增加一些興趣性的題，開設(shè)一些比賽等，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、教學(xué)中要注意：知識的推進(jìn)速度要慢、對學(xué)生的要求要嚴(yán)、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)要多、對有難度的知識要細(xì)要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯(lián)絡(luò)要更加嚴(yán)密、對自我的要求更高。當(dāng)然，自我工作中的問題不必須自我能全看到，還真誠期望領(lǐng)導(dǎo)和同事能指出，我會力求改善。教育是一門學(xué)無止境的科學(xué)，尤其面臨此刻日新月異的信息時代，我要不斷總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，努力奮斗！老師工作自我鑒定篇3時間如流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢。一學(xué)年的教學(xué)工作完畢后，留給我們的是新的考慮和更大的努力。掩卷長思，細(xì)細(xì)品味，過去這一學(xué)年里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在我任初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)年里，我自己是過得緊張又繁忙，愉快而充實的。如今，我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會與得失寫出來，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊，作為數(shù)學(xué)老師的我，費盡心思，從各方面進(jìn)步自己的教學(xué)程度。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它數(shù)學(xué)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2．多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，我應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)展討論，以理解其講課安排的根據(jù)。3．鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我們在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易承受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)展交流討論。4．理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。5．考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。6．課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的`注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制了以前重復(fù)的缺點。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。7．要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，難管，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?．熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師工作自我鑒定篇4物星轉(zhuǎn)移，新的一年又來到了，在過去的一年里，我堅持四項根本原那么，擁護黨的道路方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實政治，努力不懈的進(jìn)步政治理論程度和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力進(jìn)步程度和才能。在實習(xí)工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活開工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點也不能出過失，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作方案，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷進(jìn)步教學(xué)才能積極開展主題探究活動，創(chuàng)造合適幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇合適幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的開展，積極參加教研活動，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)形式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由開展與想象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅持每周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比擬淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，xx小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的生疏感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小缺點批評時也要講究方式方法，多表揚，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求，漸漸地他開場轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再回絕，如今他已逐漸地融入班級這個大集體中，安康快樂地成長。xx小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，如今她進(jìn)步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。要對幼兒施行完好的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。為了更好的投身于幼教改革中去，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，寫好讀書筆記，學(xué)習(xí)幼兒教育新觀念，結(jié)合我國十五科研課題，認(rèn)真開展課題研究，在活動中我還注意面向全體，注意個別差異，因材施教，使每個孩子都得到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，為培養(yǎng)幼兒自信開朗，愿意交往合作的性格，我嘗試開展各種主題活動，在活動中我以集體的形式讓每個幼兒都參加，讓每個孩子都能盡情展示自己的才能，讓每個孩子都能在原有程度上得到開展，滿足他們自信心的需要，活動得到家長和老師的一致好評。為了進(jìn)步自己的教學(xué)研究程度，參加了市教研活動及xx地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的知識，對我受益非淺。在工作理論中，我越來越感覺知識的缺乏，于是我抑制工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)，以期進(jìn)步自己的專業(yè)知識和文化程度更好的工作。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我獲得了一定的成績，設(shè)計的教學(xué)活動“美麗的樹葉”獲市三等獎、主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎、美術(shù)作品“國粹”獲市校園文化藝術(shù)節(jié)老師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，xx小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，xx小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國“素質(zhì)杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。一年的工作有成績也有缺乏，在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動，不斷進(jìn)步教育教學(xué)程度，更好的為幼兒效勞，為家長效勞。老師工作自我鑒定篇5歲月不居，光陰如流，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告完畢，回憶20xx年，我扎扎實實開展好六年級三班語文教學(xué)，懷抱一顆初心，我始終對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心學(xué)習(xí)，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景鑒定。1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作。教育教學(xué)，常規(guī)管理是根底，我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文課標(biāo)的精神，尤其是精心做好部編版教材的使用和把握，精心設(shè)計并上好每一節(jié)課。根據(jù)六年級學(xué)生的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點、突出知識重點，到達(dá)了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的；同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，擅長教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量。注意三維的統(tǒng)一，以生為本，加強自主合作探究學(xué)習(xí)。課后能認(rèn)真仔細(xì)地修改作業(yè)。同時進(jìn)取參加科組教研活動，組內(nèi)發(fā)言進(jìn)取。對教學(xué)工作進(jìn)展認(rèn)真鑒定，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)。2、想法設(shè)法進(jìn)步學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。老師課堂教學(xué)中枯燥的講解，對于學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默幽默，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢？對于學(xué)生答復(fù)中的好詞好句，或是能表達(dá)其平時很多閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功。讓他們明白，只要進(jìn)展很多的，安康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。聽寫單的運用，大大豐富了學(xué)生的閱讀積累；菁莪幣的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)比競的精神。3、大力進(jìn)步自我的業(yè)務(wù)程度。雖然已經(jīng)獲得所謂名師的榮譽，可是學(xué)無止境，我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們不僅僅要有一桶水，更要有不斷的泉水。僅有高程度的老師才能教出高程度的學(xué)生，所以我不斷更新教育思想和知識構(gòu)造，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，我更加注意多方面的學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自我的超越，一學(xué)期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學(xué)習(xí)邊研究，一篇文章發(fā)表在《齊魯師范學(xué)報》上。4、主動引領(lǐng)青年老師成長。作為學(xué)校青年老師導(dǎo)師團成員，我為青年老師引路指導(dǎo)，聽課評課；被聘為濟寧學(xué)院兼職指導(dǎo)老師，為該校實習(xí)生上課評課；指導(dǎo)曲阜師范大學(xué)的研究生跟崗學(xué)習(xí)；為外來參觀交流老師開講座，做交流匯報。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和開展。5、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。一是經(jīng)過濟寧市初選、山東省網(wǎng)評、面試辯論，我評為山東省第四屆齊魯名師建立工程人選，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士，期間兩次去榮成石島、兩次濟南參加課題申報、開題審議會議。二是被山東省教育廳遴選為“互聯(lián)網(wǎng)+老師專業(yè)成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班，參與了濟南歷下區(qū)線下工作坊現(xiàn)場會，并于本年度11月14—16日圓滿承辦了曲阜線下活動現(xiàn)場會。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡(luò)名師工作室，成為首批30所工作室之一。奮斗努力，我教育教學(xué)程度日漸提升，不斷超越自我。獲得的榮譽，讓我倍感壓力和職責(zé)。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，爭取更優(yōu)異的成績。老師工作自我鑒定篇6勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點和缺乏，從而不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)歷的老師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的幼兒教育開場，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)才能的進(jìn)步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的根本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和理論的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)歷，與同事們交流、探究研究新方法，新;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。老師工作自我鑒定篇7對于這段時間以來的工作我感覺非常充實，其實作為一名幼兒老師我時刻都非常的清楚自己的職責(zé)，幼師這份職業(yè)確實讓我在一點點的積累，這一點非常的重要，不管是在什么樣的環(huán)境下面這一點都是毋庸置疑的，我也非常的感謝周圍的同時給我?guī)淼膸椭鋵嵑芏嘤薪?jīng)歷的老師都是我所學(xué)習(xí)的對象，工作經(jīng)歷是需要時間的積累，如今我也意識到了自身的一些變化，我也感受到了一些成績，作為幼師我感覺自己還是可以做的更加完好，我也知道在這個過程當(dāng)中我個人的成長跟進(jìn)步，如今我也意識到了這一點，我真的是感覺很踏實，對于這份工作我也有了一個全新的成長和進(jìn)步。作為一名幼兒老師我在個人才能上面還是有非常多的缺點，回憶過去的一段時間我非常的用心，我知道不管是在什么時候都應(yīng)該做的更加到位，有些事情是不可以有遲疑的，我知道自己才能還是需要進(jìn)一步加強，需要有l(wèi)iu_UE86。足夠的時間跟精力去進(jìn)步，打磨自己，工作方面我虛心的請教，其實跟孩子們相處是非常輕松的，我也意識到了這一點，在一些時候這是可以在不知不覺當(dāng)中得到進(jìn)步的，如今我也非常慶幸我可以有這樣的成長，我也對自己的這份工作感到很是圓滿，不管是在什么時候我都可以意識到這一點，這是對自己的才能的一種進(jìn)步，我鑒定的相信作為一名幼兒老師我的個人才能是需要漸漸進(jìn)步的。回憶這段時間以來自己的變化，我真的是感覺很充實，在這種環(huán)境下面我也是得到了很多的鍛煉，這一點是毋庸置疑的，將來還是會有很長一段時間等著我完善好，做這份工作我確實是感覺自己有了非常大變化，如今我也意識到了這一點，在這一點上面這是沒有任何問題的，有了這些變化，我自認(rèn)為自己還是得到進(jìn)步，跟孩子們相處這種感覺是非常不錯的，讓我感覺非常的輕松，我也意識到了這一點，在不知不覺當(dāng)中我越來越感覺這其中的樂趣，做一名合格的幼兒老師應(yīng)該有這么一個心態(tài)，這給我的鼓勵也確實是非常的大的，融入到孩子當(dāng)中理解孩子們每天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這可以讓我做的更加到位，對于自己的幼師工作這是非常明確的，我會在接下來的工作方面進(jìn)一步進(jìn)步，更加負(fù)責(zé)的去做好本職，用心的去融入孩子們中間。老師工作自我鑒定篇8一、工作思路：以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以進(jìn)步科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心，以開展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為歸宿，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，實在解決科學(xué)教學(xué)中的新問題，努力進(jìn)步我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、詳細(xì)工作：1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期一開場，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作方案。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，進(jìn)步認(rèn)識程度，并用以指導(dǎo)教學(xué)理論。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識構(gòu)造。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)歷、建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改良教學(xué)程度有很大程度啟發(fā)和幫助。2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神我們科學(xué)教研組共有3名成員，分布在2個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進(jìn)了同事之間的交流和理解，親密了聯(lián)絡(luò)，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動有方案，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相商討;聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否打破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的浸透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)根本功等方面進(jìn)展中肯，全面的評論、討論。聽課評課活動促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步。認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，備好每一堂課。3、本學(xué)期舉行校級公開課的老師有金雷雷老師，謝秀丹老師，潘時益老師，全組老師積極參加聽、評課活動，各組員各抒己見;本學(xué)期在三四月份舉行了科學(xué)集體備課活動，我校的全體科學(xué)老師積極參與，活動開展的很成功;在五月份開展了針對九年級的月考成績質(zhì)量分析^p會，各組員積極發(fā)表自己的觀點，獻(xiàn)計獻(xiàn)策為本校的中考奉獻(xiàn)力量。4、增強科研意識，進(jìn)步科研才能。老師們可以積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開場，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探究和理論中再接再厲，力求科學(xué)教研組建立日益完善，掀開一個新的篇章。老師工作自我鑒定篇9這是我作為一名數(shù)學(xué)老師的第一年，在這一年中，我在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，同事們的配合中，平穩(wěn)的從一名學(xué)生過渡成為了一名老師，沒有一絲懈怠的完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。在這一年的工作走過來，我對于生疏的講臺也有了幾分親切的感覺，同時收獲了同學(xué)真摯的情感，在這里工作的日子里我真誠的期待著每一天新的開場。這一年的工作已經(jīng)落下帷幕，鑒定一下在這一年中自己的所作所為。一、加強思想認(rèn)識從踏上工作崗位那天起，我意識到我的身份就已然和之前不同了，作為一名合格老師就必需要給學(xué)生做好表率，因此，在這一年里我深切的感受到，進(jìn)步自身的思想覺悟?qū)ξ襾碚f是一件重要的事情，是做好教育工作的一個根本的前提。我以一個積極樂觀的態(tài)度去面對日常的工作，被學(xué)生的行為所起到，也絕不采用非常規(guī)的方法來懲罰學(xué)生，同時積極參加學(xué)校的各項活動，和同事團結(jié)協(xié)作完成備課工作。二、擁有良好的師德作為一名老師，我將平等的對待每一位學(xué)生作為一個根本的工作態(tài)度，關(guān)心保護每一個學(xué)生的情況，及時的給予他們幫助，做好平安工作。按照上級下達(dá)的文件精神為準(zhǔn)那么，以熱愛教育的這份心作為根底，對學(xué)生負(fù)起責(zé)任的態(tài)度，時常和班主任保持溝通和聯(lián)絡(luò)，完成好教學(xué)工作。三、積極開展教學(xué)工作在教學(xué)上，我可以提早做好備課工作，觀摩其他老師的課堂教學(xué)，積累課堂教學(xué)的經(jīng)歷，講好的方式方法運用到我的課堂上。采用不同的教學(xué)讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使學(xué)生都能熱愛課堂，積極表現(xiàn)自己。根據(jù)如今的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力鉆研教學(xué)的大綱，考慮要到達(dá)什么樣的目的，*到課本當(dāng)中，訂閱與教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，不斷純熟課程專業(yè)知識。四、主動探究學(xué)習(xí)在如今這個不斷開展的時代，我保持對最新教育理念的關(guān)注，充分利用現(xiàn)有的資，積極學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法。充分利用教學(xué)的工具，探究教學(xué)工具在課堂的不同使用方式，使用多媒體教學(xué)，調(diào)動同學(xué)在課堂上的積極性，學(xué)習(xí)和理論同時開展，及時調(diào)整工作當(dāng)中失誤的地方。老師工作自我鑒定篇10光陰飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告完畢?；貞浺粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)歷教訓(xùn)的鑒定：一、獲得成績本學(xué)年我擔(dān)任三年級的語文和科學(xué)任課老師，經(jīng)過我們?nèi)w師生一年的辛勤努力，在年末測試中語文的總分：1554。5，平均分：77。7；及格率：95，積分：85；優(yōu)良人數(shù)：11，優(yōu)良率：55，優(yōu)秀人數(shù)：0，優(yōu)秀率：0；科學(xué)的總分：1734，平均分：86。7，及格率：100，積分：92優(yōu)良人數(shù)：20，優(yōu)良率：100，優(yōu)秀人數(shù)：3，優(yōu)秀率：15。語文和科學(xué)都完成了年初中心校下達(dá)給我的任務(wù)指標(biāo)。二、創(chuàng)設(shè)平等、活潑的課堂氣氛結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓課堂活潑起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會立即表揚；有錯我的，也進(jìn)展鼓勵，期望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、進(jìn)取主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人發(fā)奮向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，進(jìn)步對學(xué)習(xí)活動的進(jìn)取性。三、狠抓根底知識和根本技能由于我班學(xué)生知識根底程度參差不齊，為了夯實學(xué)生根底知識和根本技能，我在充分理解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷進(jìn)步學(xué)生的知識程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)性，要求行款整齊，字跡工整，并努力抑制錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進(jìn)展了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了