家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)演講稿篇一

各位老師，各位家長(zhǎng):大家好。

我是初一〈7〉班的班長(zhǎng)，很榮幸能在這里向在座的各位說(shuō)說(shuō)我們?cè)诟街蟹中５膶W(xué)習(xí)生活。首先我簡(jiǎn)潔介紹一下我們初一〈7〉班。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，獲得了不少令人贊揚(yáng)的榮譽(yù)，在歷次期中期末考試中我們總分始終名列前茅，與第一名也只是零點(diǎn)幾分的差距。在校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽中，我們班更是捷報(bào)頻傳。這些驕人的成果是我們初一〈7〉班每位老師同學(xué)努力的結(jié)果，是大家用汗水換來(lái)的。我們初一〈7〉班的口號(hào)是“在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先”。我們班同學(xué)都為達(dá)到這個(gè)境界而不懈努力，讓我們首先把鏡頭切換到宿舍。干凈潔凈，一切都井然有序。可能是由于每天要打掃衛(wèi)生吧，大家都特殊珍惜你我的勞動(dòng)成果，在不知不覺(jué)中，養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。事事都得自己做，再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍，使得我們?cè)诓唤?jīng)意中成長(zhǎng)，在不經(jīng)意中懂得了很多。甩去了剛來(lái)時(shí)的不適應(yīng)，抹去了由于想家而流的淚，初一〈7〉班的每位同學(xué)都以一個(gè)嶄新的面貌告知大家“我長(zhǎng)大了”。

聽(tīng)操場(chǎng)上奔跑的聲音，看籃球場(chǎng)上跳動(dòng)的身影。我媽總是說(shuō)我來(lái)到附中黑了不少，但是我卻覺(jué)得我身體棒了不少。一個(gè)星期四節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會(huì)再被囚禁在鳥(niǎo)籠一樣的教室里，我們可以在操場(chǎng)上找尋屬于自己的藍(lán)天。一周一次的體育選修課，更是我們共性飛揚(yáng)的天堂。我是排球班的一員。當(dāng)然還有跆拳道，籃球等等。在這里我可以告知每個(gè)人“在附中分校我很歡樂(lè)”。

附中分校的老師那幽默，風(fēng)趣而不乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂同樣吸引著我們，老師那滑稽的詞語(yǔ)引著我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)殿堂，帶領(lǐng)我們領(lǐng)會(huì)了學(xué)習(xí)中的風(fēng)景。像得到我們?nèi)客瑢W(xué)全都好評(píng)的李滔老師，他幽默風(fēng)趣的上課風(fēng)格，使我們很多同學(xué)都深深愛(ài)上了語(yǔ)文，在李滔老師的帶領(lǐng)下，我們班在期中考試中語(yǔ)文成果名列全班級(jí)第一，我們都很感謝李滔老師，當(dāng)然我們自己的努力也是少不了的。當(dāng)然還有英語(yǔ)，數(shù)學(xué)等都取得了矚目的成果，如英語(yǔ)初一家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)演講稿層平均分為全班級(jí)第一，政治，數(shù)學(xué)列全班級(jí)第五，附中分校培育的同學(xué)是領(lǐng)跑的人，初一〈7〉班也將是附中分校最刺眼明星。

別的同學(xué)說(shuō)我們?cè)诟街蟹中W(xué)習(xí)太緊，沒(méi)有放松的時(shí)間，而且別的同學(xué)可以星期六星期天上課，學(xué)習(xí)確定沒(méi)有他們快，這些問(wèn)題可能是我將來(lái)附中分校時(shí)的種種顧慮，可是來(lái)到這里，這些顧慮就再也不存在了，星期二、三、四下午的選修課是我們學(xué)到了原來(lái)無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)，中國(guó)結(jié)、航模、現(xiàn)代舞等學(xué)校時(shí)代曾經(jīng)編織的幻想都在附中分校實(shí)現(xiàn)了。共性化的課堂提高了我們生活的力量，競(jìng)賽課程，再加上老師二十四小時(shí)為我們解決難題，自主化的學(xué)習(xí)融合強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，使我們?cè)诰o急的生活里感到無(wú)比充實(shí)，活潑而又不乏嚴(yán)明的紀(jì)律。我們班的每位班委都有自己的工作分工，一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)可以帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)是一個(gè)班的靈魂。我們班就有這樣一批同學(xué)，我們?yōu)榘嗉?jí)的工作，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活都付出了自己的努力，為維護(hù)我們班的紀(jì)律、衛(wèi)生都花了肯定的精力和時(shí)間。

家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班的一名同學(xué)xxx，很榮幸能作為同學(xué)代表，對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的職中活。我們深深感受到了職中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲乏與歡欣。

然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的職中活中取得好成果，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的熟悉。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平常不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成果，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)當(dāng)把握40分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，由于是接觸新學(xué)問(wèn)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于學(xué)問(wèn)的記憶就特殊深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成果提高的突破口。

如何突破呢？第一，就需要我們上課樂(lè)觀思索，大膽發(fā)言，在課堂之中溝通我們自己的看法，可以說(shuō)，我們生老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就肯定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，樂(lè)觀舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的、蔣飛卿同學(xué)，上課非常活躍，也就能在平常的作業(yè)和考試中取得好成果。其次，仔細(xì)整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在哄騙自己，錯(cuò)題筆記本并不肯定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新奇或解答奇妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平常多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)潔、更奇妙的方法，從中總結(jié)出做題的閱歷，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成果的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代聞名詩(shī)人、哲學(xué)家有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。的這句話意在告知人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中吸取更多更廣的學(xué)問(wèn)，“勤奮”是一個(gè)必不行少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)閱歷時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛苦。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，仔細(xì)努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最終，作為班長(zhǎng)的我，肯定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，信任我們這個(gè)班集體，肯定會(huì)做得。

感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好！

首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱鬧的歡迎與誠(chéng)心的感謝！時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期又過(guò)了大半。今日，我將與各位家長(zhǎng)一同共享我們期中考后的勝利與喜悅，失敗與淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘與感動(dòng)。

上課時(shí)，總能觀察同學(xué)們?nèi)褙炞?，刻苦努力的身影，不住地記錄著老師在課堂上所講的任何筆記。老師們的仔細(xì)負(fù)責(zé)在每一本的作業(yè)上一一呈現(xiàn)，每一個(gè)言行舉止，每一次熱心訓(xùn)練，無(wú)不體現(xiàn)出老師關(guān)懷備至的愛(ài)。七（3）班的同學(xué)們與家長(zhǎng)們又有誰(shuí)不感到幸福呢？真是這樣的，在七（3）班這個(gè)光線四射的集體中，到處流淌著看不見(jiàn)的愛(ài)，摸不著的關(guān)懷。每一天都有五十四張絢爛的笑臉，每一天都有五十四個(gè)努力的身影。只要努力過(guò)，失敗算神馬！

在自習(xí)課上，雖然時(shí)常有活躍的氣氛，但仍有大多數(shù)同學(xué)在努力地把握已學(xué)的內(nèi)容并充分利用時(shí)間。同學(xué)們對(duì)自己保持良好的紀(jì)律方面的要求并不嚴(yán)格，只有遵守紀(jì)律，才能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)效益。

下課時(shí)，同學(xué)們都很活躍，做到有效的勞逸結(jié)合。大多數(shù)同學(xué)都能做到仔細(xì)完成老師布置的課后作業(yè)，并能按時(shí)上交，這讓老師們感到都很欣慰。

但是，在學(xué)習(xí)與生活中大家也會(huì)發(fā)覺(jué)，我們身上仍舊存在問(wèn)題。依據(jù)班級(jí)日志記錄，我歸納了以下幾點(diǎn)主要問(wèn)題：

①在課余時(shí)間（比如像早自修前的一段時(shí)間，傍晚吃好飯后的一段時(shí)間），還有晚自習(xí)，同學(xué)們?nèi)コ浞掷眠@些時(shí)間的自覺(jué)性還是比較低；

②大部分同學(xué)對(duì)講究效率的重視度仍舊較低，有待加強(qiáng)，而且對(duì)自己弱勢(shì)科目的重視程度也明顯不高；

各位家長(zhǎng)，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望！其實(shí)老師何嘗不是如此。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心愛(ài)惜與協(xié)作，一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。

如今，在學(xué)校與各位任課老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成果有了進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

所以，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，光靠學(xué)校，老師與班委還不行，我真心盼望您能夠大力協(xié)作學(xué)校與班主任，讓我們得到真正的、有效的訓(xùn)練。

請(qǐng)您放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您對(duì)我們的期望，肯定會(huì)為學(xué)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)！

在此，讓我代表全體同學(xué)對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：你們辛苦了！

家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)演講稿篇四

敬重的各位家長(zhǎng)們：

您們好！我是四（1）班的語(yǔ)文班長(zhǎng)柯馨。首先，您能從繁忙的工作之余抽出這珍貴的時(shí)間，來(lái)參與本次會(huì)議，就說(shuō)明白您對(duì)這次會(huì)議的重視，更說(shuō)明白您對(duì)子女學(xué)習(xí)狀況的關(guān)懷，而您的關(guān)懷，就是我們學(xué)習(xí)中前進(jìn)的動(dòng)力。

我作為這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)，我深切的感受到老師對(duì)我們的盼望，對(duì)我們的愛(ài)，他們和在座的家長(zhǎng)一樣無(wú)不盼望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成果，在人生的道路上走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。面對(duì)老師的期望，我們絕大多數(shù)同學(xué)都能夠不負(fù)重望，勤學(xué)好問(wèn)。其中以劉萍、曹開(kāi)泰、牛宏輝為代表的大多數(shù)同學(xué)在我們平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，上課時(shí)樂(lè)觀發(fā)言，作業(yè)每次都仔細(xì)完成，這些都是值得表?yè)P(yáng)的，更是值得我們學(xué)習(xí)的。但是，有喜也有憂，還有一部分同學(xué)的表現(xiàn)不盡人意，再令人生氣的同時(shí)，更多的則是擔(dān)憂，如班級(jí)后20名的同學(xué)常常不能仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)甚至只字不寫。莫非是他們不聰慧嗎？是他們的資質(zhì)不如別人嗎？不，不是這樣的，其中的緣由我想在座的各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明白，所以在此我必需要向在座的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們嚴(yán)肅的說(shuō)一句：假如你們真的愛(ài)你的孩子、孫子，那就請(qǐng)你們給他們多一些關(guān)愛(ài)，少一些溺愛(ài)！

我們四（1）班的每一位同學(xué)都牢記著這樣一句話：“孩子們，我們是一家人！”這是我們的班主任老師常常對(duì)我們說(shuō)的一句話。70人的大家庭，少了誰(shuí)都不行，誰(shuí)的成果提不上去，我們都會(huì)焦急，為此老師也實(shí)行了許多方法，許多同學(xué)都自愿地加入到活動(dòng)中來(lái)，成立了“學(xué)習(xí)互助小組”，他們都無(wú)償?shù)臑楹筮M(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，得不到好不說(shuō)，還常常是滿肚子的委屈與怒火。我是班長(zhǎng)，看到這樣的情景，恨不得找到他們的家長(zhǎng)，問(wèn)他們究竟有多忙！可是靜下心來(lái)想想，我也明白了做父母的難處，于是在老師的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下作了調(diào)查，原來(lái)他們?nèi)鄙俚木褪菍?duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，在此我代表四（1）班全