中班主題教案能干的小腳丫

中班主題教案能干的小腳丫一、教案概述本教案適用于中班學(xué)生，以“能干”為主題，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、游戲、手工等形式，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、自理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)熟悉“能干”主題；熟悉拼圖、串珠、剪紙等手工活動(dòng)；掌握跳繩、平衡球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能。能力目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生自理能力；增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。情感目標(biāo)提高學(xué)生自信心；增強(qiáng)學(xué)生樂(lè)觀向上的精神；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的歸屬感。三、教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)“能干”活動(dòng)目標(biāo)熟悉“能干”主題；提高學(xué)生自信心。活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)入：教師放映一段“超人馬小跳”的視頻，向?qū)W生介紹一個(gè)“能干”的小馬；培養(yǎng)：“能干”小馬的特點(diǎn)有哪些？學(xué)生發(fā)表自己的看法；總結(jié)討論：通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“能干”的含義，比如：具備一定技能、自信、能自己解決問(wèn)題等?；顒?dòng)二：手工活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)掌握拼圖、串珠、剪紙等基本手工技能；熟悉“能干”手工作品?；顒?dòng)內(nèi)容導(dǎo)入：教師向?qū)W生展示幾個(gè)“能干”的手工作品；示例：教師向?qū)W生演示拼圖、串珠、剪紙等手工活動(dòng)；分組活動(dòng)：按小組分配材料，組織學(xué)生進(jìn)行手工活動(dòng)，每個(gè)小組展示自己的手工作品。活動(dòng)三：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)掌握跳繩、平衡球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能；熟悉“能干”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)內(nèi)容導(dǎo)入：教師向?qū)W生展示跳繩、平衡球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；示范：教師示范跳繩、平衡球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能；分組活動(dòng)：按小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行安排，組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，小組內(nèi)進(jìn)行技能訓(xùn)練，將每個(gè)小組的成績(jī)進(jìn)行記錄，比較各小組的成績(jī)?；顒?dòng)四：團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；熟悉四人魔方和分工合作。活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)入：教師向?qū)W生展示四人魔方和分工合作的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考分工合作的意義；組織活動(dòng)：將學(xué)生分成四個(gè)小組，進(jìn)行四人魔方的拼圖，根據(jù)小組成員身份設(shè)置分工，進(jìn)行分工合作；總結(jié)回顧：回顧活動(dòng)過(guò)程中的分工合作，比較各小組的成績(jī)，總結(jié)規(guī)律，讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。四、教學(xué)反思本教案通過(guò)課前視頻導(dǎo)入、“能干”手工作品和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的示范以及四人魔方的分工合作，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感受到“能干”的好處，同時(shí)提高了學(xué)生動(dòng)手能力、自理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；對(duì)于不善于動(dòng)手的學(xué)生來(lái)說(shuō)，手工活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可能存在一定困難，最好在組織活動(dòng)時(shí)注意進(jìn)行分組安排，讓不同能力的學(xué)生組合在一起并互相幫助，達(dá)到積極向上的教育效果；在活動(dòng)過(guò)程中，老師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流與合作，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。五、作業(yè)完成一份手工作品和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的心得；自己按照老師的示范或其他方法制作一份“能干”小作品；分享自己“能干”的經(jīng)歷，或?qū)Α澳芨伞钡睦斫?。六、教學(xué)資源超人馬小跳的視頻；不同種類的拼圖、串珠、剪紙等手工材料；跳繩、平衡球等運(yùn)動(dòng)器材；四人魔方。七、參考文獻(xiàn)胡軍.團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育的研究與實(shí)踐[J].心理科學(xué),2013