小學(xué)科學(xué)粵教粵科版六年級(jí)上冊第二單元《巧用小棒》教案

小學(xué)科學(xué)粵教粵科版六年級(jí)上冊第二單元《巧用小棒》教案知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)了解小棒的材質(zhì)、種類和用途；理解小棒在生活和工作中的重要性；掌握使用小棒的方法和技巧；發(fā)現(xiàn)小棒在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用和價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：了解小棒的材質(zhì)、種類和用途；掌握使用小棒的基本方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、觀察、實(shí)踐和創(chuàng)新的能力；培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生命、敢于探索和創(chuàng)造的品質(zhì)。教學(xué)過程第一部分：導(dǎo)入教師首先將一把小棒展示給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生觀察、探索小棒的材質(zhì)、形狀、大小、種類、用途等方面的特點(diǎn)。然后，教師可以通過提問、交流等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)小棒的研究和使用的疑問。第二部分：講授了解小棒的種類和用途教師通過圖片、實(shí)物等方式，展示不同種類的小棒及其用途。比如，醫(yī)用小棒可用于取藥、探傷，美術(shù)小棒可用于描畫、涂鴉，科學(xué)實(shí)驗(yàn)小棒可用于調(diào)制液體、反應(yīng)試劑等。掌握使用小棒的方法和技巧教師可以通過實(shí)踐操作等方式，示范如何正確地使用小棒。比如，如何握住小棒、如何翻轉(zhuǎn)小棒、如何調(diào)制液體、如何反應(yīng)試劑等。然后，教師讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，幫助學(xué)生掌握正確使用小棒的方法和技巧。第三部分：實(shí)踐制作簡易風(fēng)車教師向?qū)W生介紹風(fēng)車的原理，然后讓學(xué)生制作一個(gè)簡易風(fēng)車。制作方法如下：材料：4張彩紙（顏色隨意）、1支鐵絲、1個(gè)小棒、1個(gè)吸管、膠帶。具體做法：將彩紙對(duì)折，剪成圖1所示形狀；將圖1紅線標(biāo)出的部分用剪刀剪掉，然后將圖2貼在圖1上面；再將圖3剪成圖4所示形狀；用膠帶固定圖2和圖4，然后將吸管和鐵絲固定在小棒上，如圖5所示；將小棒插在風(fēng)車的中心位置即可。發(fā)現(xiàn)小棒在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用和價(jià)值教師可以通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小棒在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用和價(jià)值。比如，將小棒放在燒杯里，可以幫助調(diào)制液體；將小棒放在試管里，可以幫助反應(yīng)試劑等。第四部分：總結(jié)教師可以對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握小棒的種類、用途、使用方法和技巧。并鼓勵(lì)學(xué)生勇于思考、實(shí)踐和創(chuàng)新，發(fā)揮小棒的最大價(jià)值。教學(xué)反思小棒是小學(xué)生在生活中常接觸的工具之一，本課通過對(duì)小棒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，旨在幫助學(xué)生更好地掌握小棒的用途和使用方法，發(fā)揮小棒在生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用和價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勤于探索、觀察、實(shí)踐和創(chuàng)新的能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的