人教版英語四年級上冊《Unit5Dinnersready》單元教案5

人教版英語四年級上冊《Unit5Dinner’sready》單元教案5時長該教案的授課時長為一個課時，大約45分鐘至1小時左右。教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將能：熟練掌握本單元中的單詞和短語；能夠聽懂并回答與食物有關(guān)的問題；能夠運用所學(xué)到的知識，描述自己喜歡的食物和飲料；能夠自如地使用“Doyoulike…?”來詢問他人的喜好。教學(xué)步驟1.啟動教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題，歡迎學(xué)生參加教學(xué)活動；播放歌曲《What’sfordinner?》，激發(fā)學(xué)生對話題的興趣；導(dǎo)入本節(jié)課重點單詞和短語，如：dinner,soup,salad,chicken,pizza,icecream,milk等。2.新知輸入通過圖片、視頻等形式展示食物的圖片，讓學(xué)生依據(jù)圖片猜測并說出正確的單詞；教師根據(jù)學(xué)生對單詞的了解程度適時調(diào)整教學(xué)難度，逐一講解單詞的意思、用法，以及相關(guān)的短語和句型；針對重要的單詞和短語，展示漢字或生動有趣的圖片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。3.聽力訓(xùn)練播放與食物有關(guān)的問題和短語的錄音；要求學(xué)生聽懂問題，模仿回答，并且引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)到的結(jié)構(gòu)；適時增加問題的難度和復(fù)雜程度，提高學(xué)生的聽力反應(yīng)能力。4.語言輸出通過展示不同食品的圖片或圖表，引導(dǎo)學(xué)生、討論并描述自己喜歡或不喜歡的食品和飲料；以“Doyoulike…?”等問題為主題，讓學(xué)生練習(xí)提問題詢問他人的喜好，積極地、自然地與他人進(jìn)行交流；在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生運用已學(xué)過的句子和詞匯，豐富語言表達(dá)能力。5.總結(jié)歸納通過回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自由地展示自己的想法和語言；適時提醒學(xué)生注意所學(xué)語言的用法，有助于鞏固已學(xué)知識；鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識和理解，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)讓學(xué)生在班級內(nèi)分組，自由展示和討論自己的喜好；要求學(xué)生使用所學(xué)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，積極與同伴進(jìn)行交流，并互相提問；在小組討論的同時，教師適時觀察學(xué)生的發(fā)言情況，通過口頭評價、鼓勵和指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。課后作業(yè)讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的食品，用英語寫下對該食品的描述；動手編寫簡單的問答對話，練習(xí)使用“Doyoulike…?”等短語；鼓勵學(xué)生多聽、多說、多看英語，不斷提高自己的英語水平。小結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生將能夠更加深入地了解食品的相關(guān)語言知識，提高語言表達(dá)和聽