

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

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文檔簡介
關(guān)于三角形全等的判定角邊角和角角邊第1頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三1.什么樣的圖形是全等三角形?2.判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?
邊邊邊:三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。邊角邊:有兩邊和它們夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等復(fù)習(xí)引入sssSAS第2頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三
一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎?怎么辦?可以幫幫我嗎?創(chuàng)設(shè)情景,實(shí)例引入第3頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三
先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,∠B/=∠B(即使兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等)。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?BAC第4頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三有兩角和它們夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(簡寫成“角邊角”或“ASA”)。探究反映的規(guī)律是:角邊角判定定理∠A=∠D
(已知)AB=DE(已知)∠B=∠E(已知)在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(ASA)幾何語言表示ABCDEF第5頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三例1:
已知如圖,O是AB的中點(diǎn),∠A=∠B,ABCDO12∵O是AB的中點(diǎn)(已知)∴OA=OB(中點(diǎn)定義)求證:△AOC≌△BOD在△AOC和△BOD中證明:∠A=∠BOA=OB∠1=∠2(已知)(已證)(對頂角相等)∴△AOC≌△BOD(ASA)第6頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三例2:已知:點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,BE和CD相交于點(diǎn)O,AB=AC,∠B=∠C求證:AD=AE.BAECDO證明:在△ADC和△AEB中∠A=∠AAC=AB∠C=∠B(公共角)(已知)(已知)∴△ADC≌△AEB(ASA)∴AD=AE又∵AB=AC∴BD=CE(全等三角形的對應(yīng)邊相等)(已知)(等式性質(zhì)1)BD=CE嗎?第7頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三利用“角邊角”可知,帶第(2)塊去,可以配到一個(gè)與原來全等的三角形玻璃。(1)(2)第8頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三在△ABC和△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF,△ABC與△DEF全等嗎?能利用角邊角條件證明你的結(jié)論嗎?探究2ABCDEF第9頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三ABCDEF已知∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求證:△ABC≌△DEF.證明:∵∠A=∠D,∠B=∠E又∵∠C=180°-∠A-∠B,∠F=180°-∠D-∠E∴∠C=∠F
在△ABC和△DEF中∠B=∠EBC=EF∠C=∠F∴△ABC≌△DEF(ASA)結(jié)論兩角和它們其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.(簡寫為“角角邊”或“AAS”)第10頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三在△ABC與△DEF中∴△ABC≌△DEF(AAS)幾何語言∠A=∠D∠B=∠EBC=EFABCDEF第11頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三例2、已知如圖,∠1=∠2,∠C=∠D
求證:AD=AC.1ABDC2證明:在△ABD和△ABC中∠1=∠2∠D=∠CAB=AB∴△ABD≌△ABC(AAS)∴AD=AC第12頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三變式1:已知如圖,
∠1=∠2,∠ABD=∠ABC
求證:AD=AC.1ABDC2證明:在△ABD和△ABC中∠1=∠2AB=AB∠ABD=∠ABC∴△ABD≌△ABC(ASA)∴AD=AC第13頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三變式2:已知如圖,∠1=∠2,∠3=∠4
求證:AD=AC.1ABDC234證明:∵∠3=∠4∴∠ABD=∠ABC在△ABD和△ABC中∠1=∠2AB=AB∠ABD=∠ABC∴△ABD≌△ABC(ASA)∴AD=AC為什么?等角的補(bǔ)角相等或等式性質(zhì)1第14頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三練習(xí)1.如圖,填什么就有△AOC≌△BOD∠A=∠B(已知)
AC=BD
(已知)
∠C=∠D(已知)∴△AOC≌△BOD(ASA
)在△AOC和△BOD中第15頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三2.如圖,∠A=∠B(已知)
∠AOC=∠BOD
(對頂角相等)
CA=DB(已知)∴△ADC≌△BOD(AAS
)在△AOC和△BOD中第16頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三小測:如圖,AB⊥BC,AD⊥DC,∠1=∠2。求證AB=AD。ABCD12第17頁,講稿共20頁,2023年5月2日,星期三知識應(yīng)用2.如圖,要測量河兩岸相對的兩點(diǎn)A,B
的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)
C,D,使BC=CD,再定出BF的垂線
DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測得DE的長就是AB的長。為什么?
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