大學生社會實踐報告范文

第頁共頁最新大學生社會理論報告范文最新大學生社會理論報告范文大學生社會理論報告1我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會理論。對于一個大學生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我決然踏上了社會理論的道路。想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。作為一個師范專業(yè)的學生，尤其是以后準備從事教育工作的同學，關注教育以及與教育有關的東西，為以后學習和工作都有幫助。我的社會理論單位是白城市鐵路一中，工作內容就是看學生的自習，和老師學習講課的方法，幫學生解答一些簡單的疑問等等。十天的時間，雖然不長，但也理解到了很多關于社會關于自己的問題：1、聽從安排，安排的事情不要問為什么。2、認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。3、不管自己的工作才能如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。4、人的可變性是很強的，改變一種說話方式，別人或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。5、學生的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。6、理解學生的習性是最重要的。７、工作是熱情和耐心是必不可少的條件。而且每天上午要去學校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種非常充實的感覺。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經歷的過程。在理解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學才能的積累。教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，學生就會積極配合。這種過程是很開心的！這次理論令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深入內涵。我也很欣慰。通過在暑期的這段理論生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我認識了老師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達才能，交往才能以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，我相信這些理論中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生在此次理論生活中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。讓我明白作為一名老師，根底知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈敏的運用浸透于教學之中。同時也然我知道作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重和工作的熱情是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的`道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。轉眼我們就要開學了，我也完畢了為期十天的理論生活。十年樹木，百年樹人。理論生活雖然完畢了，但我的老師生涯才剛剛開場，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。大學生社會理論報告2來到大學以后我知道了參加社會理論的重要性，我安排自己在這次暑假去參加社會理論，一個是學校的鼓勵，一個是自己想去。我不可能盲目的就沖去社會，如同無頭蒼蠅亂飛，所以我就開場規(guī)劃，怎么去規(guī)劃自己的暑假社會理論呢？我查閱資料，請教學長學姐，對其有了一定的理解后我做好了我的暑假工作安排，從而決定去做翻譯。我通過網站，和一些正規(guī)的app找到了心儀的工作，經過一段時間來到了工作地點，這里這里是旅游景區(qū)附近，有很多的國外游客，對于翻譯員有需求，雖然工資低了點但是足夠我花銷了。我來到工作的第一天就坐在崗位上等待外國旅人來詢問，我的英語程度還不錯，至少可以翻譯讓他們聽懂沒問題。每一會就有人過來了，是一個滿頭金發(fā)，帶著大號墨鏡的高壯白人，他向我詢求幫助，問我住宿的地方，吃飯的地點等等還有旅游門票多少錢。他們都很年輕，有的和我一樣也是大學生，他們放假最喜歡的就是旅游。在工作中我也遇到過一些生僻的單詞和句子，聽不懂，為了不影響工作我只好借助翻譯工具了，讓他們把單詞句子寫下了然后網上翻譯，那是我整個人感覺如同火燒，好丟人，做翻譯的居然不會翻譯，還好他們沒有怪責我，我經過這事后狠狠的補了一番英語。在工作中也會犯錯誤，也會做錯事情，鬧烏龍，比方游客想去上廁所我指錯了方向，被投訴了，然后就被我的上司狠狠批了一頓，還扣我工資。當時心痛的要命，那都是我的血汗錢吶，就因為一次投訴就扣了我五十。來到社會才知道自己的渺小，知道自己的問題所在，在學校里我們犯錯了大多是批評一頓寫檢討就行了，但是到了社會犯錯就要付出代價，那就是扣工資，你做的多收獲也就多，一切都靠實力，一起都需要付出才可以收獲，在學校生活一切都是依靠爸媽，沒有自己經歷過工作的艱辛不知道爸媽的苦。工作是最容易讓人成長的，我通過翻譯學到了更多的單詞，也練習了我的口語，讓我有了豐富的閱歷，同時也看到了自己的缺陷，沒有經歷過太多的風雨，總是庇護在父母的羽翼下，對于我們的成長在一定的程度上，抑制了我們的成長。邁入社會走進生活，鍛煉了我們的動手才能，同樣也讓我們不再局限于學校，我們遲早有一天要分開學校的，因此我們就必需要為自己提早打好根底，無論是什么工作只要是合適我們做，平安安康的我們不妨嘗試，就如我這次做翻譯，雖然有難度，但給人的成長也是宏大的。沒有完美的人只有不斷的磨練自己才可以綻放出美麗的人生，我們不可以選擇出生，但是我們可以自己創(chuàng)造我們的將來，動手永遠要比沉默要好，想法。夢想總要我們去理論才能辦成現(xiàn)實，沒有等待的幸福，沒有天降的餡餅，只有動手理論，去創(chuàng)造的人。才加社會理論，磨礪了我自己，讓我得到了知識，得到了是成長，更是賺到了自己的第一筆生活費，下次我還要繼續(xù)努力。大學生社會理論報告37月7日的羅店鎮(zhèn)老年活動室比往常熱鬧了許多，一批年齡參差不齊的孩子們正在全神貫注地剪紙。這是浙江師范大學社團結合會赴羅店反____暑期社會理論隊曙光隊舉辦的愛心家教班。愛心家教班是浙江師范大學社團結合會暑期社會理論隊的主要活動。羅店鎮(zhèn)經濟文化相對落后，青壯年外出打工的現(xiàn)象普遍，留下來的多為老人和小孩。針對這一狀況，每年暑期，理論隊員們都會開展長達10天的愛心家教，免費輔導中小學生的作業(yè)，其中還會穿插形式多樣的活動。5日曙光隊在羅店鎮(zhèn)進展了愛心家教班的招生，村民們紛紛給自家的孩子報名。教孩子們剪紙，來自美術學院的黃祈奇可謂是科班出身。上課前，她在黑板上貼出了昨晚自己的成果。孩子們大多是初次來上愛心家教班，在下面交頭接耳，饒有興趣。在教學過程中，為了看得更清楚，不少孩子從座位上站了起來，直接跑到前面將小老師團團圍住。孩子們的熱情給予了小老師們信心。幾名隊員在教室里來回走動，不時俯下身子幫助。其中一個叫吳可的小女孩才上學前班，她的母親一直看著她剪紙，臉上洋溢著樸實的笑容。一個小時后，孩子們高高地舉起了自己的剪紙作品，其中有些作品還不乏創(chuàng)意。最終，隊員們評出了10件優(yōu)秀作品，并對表現(xiàn)突出的孩子發(fā)放了小禮品。等所有的孩子走后，黃祈奇坦言：“當老師真的好累啊!”她說，上課之前孩子們都在埋頭做作業(yè)，氣氛比擬壓抑，一開場剪紙，大家立即活潑起來了，如今的孩子課程壓力大，適當?shù)膴蕵贩潘珊苡斜匾Ｏ挛?，愛心家教班舉辦了心理團輔活動。和上午相比，孩子們顯得更為活潑。團輔活動主要分為3個環(huán)節(jié)：快樂拍賣、快樂蹲和手舞足蹈?？鞓放馁u中，有快樂、學習、親人、夢想、零食、玩具等10樣物品可供孩子們選擇。隊員們希望借這場游戲，理解當前的孩子們最看重什么，同時使孩子們更加明確自己想要什么?！芭馁u”以夢想、親人等的高價賣出告終。成功拍得“親人”的孩子借一首小詩說明了理由：“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向成功的此岸?！倍偱牡健巴婢摺焙汀坝螒颉钡暮⒆右灿歇毜降挠^點：“我喜歡玩，想在玩耍中體驗人生?！崩碚撽爢T傅韻竹說，他們是一群有思想的孩子?？鞓范缀褪治枳愕钢荚谂囵B(yǎng)團隊協(xié)作精神，增進孩子們的互相交流，這將對之后9天的學習起到一定的促進作用。在團輔活動中，理論隊員發(fā)現(xiàn)，有幾個孩子不愛說話，經溝通得知，他們都是留守兒童。傅韻竹認為，社會上應加強對留守兒童的關愛，培養(yǎng)他們的平安感。此外，初一的胡方晗同學平時沉迷于網絡游戲耽誤了學習，家長屢次勸說無效。黃祈奇主動找他交談，獲得了良好的效果。曙光隊總共招收了39名學生，目前還不斷有孩子報名參加。六年級學生方曉悅告訴記者，她從三年級開場，年年暑假都來參加愛心家教班。相比一個人在家，曉悅更喜歡和同齡的孩子一起學習。大學生社會理論報告4社會理論是指學生實地從事一項調查研究或電子商務理論活動，目的是增強學生對電子商務理論活動的理解，鍛煉學生的協(xié)調才能、溝通才能和對理論知識的綜合運用才能，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學生認識和觀察社會、訓練應用才能和操作技能的重要教學環(huán)節(jié)，是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業(yè)所學知識和技能進展綜合運用，而且使學生通過社會理論，進一步進步其分析^p問題和解決問題的才能,實現(xiàn)培養(yǎng)目的。一、方式本專業(yè)的社會理論提倡采用多種形式，從當前的實際出發(fā)，采用社會調查方式,即由學生自主確定調查題目，報當?shù)仉姶髮徍伺鷾?，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告。二、內容電子商務專業(yè)的社會理論必須具有專業(yè)特色，活動內容應當在電子商務系統(tǒng)的運用、管理和維護等范圍內。三、要求1．電子商務專業(yè)的學生，必須參加社會理論。2．開展社會理論的時間由學生自主安排，學生向所在學校，作好調查過程記錄。4．參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數(shù)要求不少于3000字。調查報告要求語言簡練、明確；表達清楚、明白；資料、數(shù)據真實；結論要有理、有據。5．以小組為單位進展社會理論的，要明確小組成員的分工。原那么上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承當?shù)娜蝿蘸屯瓿汕闆r說明，且字數(shù)須在5000字以上。6．提交調查報告或工程報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。7．調查報告應自主完成，制止抄襲，如有抄襲行為將視同考場作弊，取消下次補做時機。四、考核與成績評定1．考核內容社會理論時的根本情況與表現(xiàn)；調查報告的內容與文字表達。2．考核標準社會理論成績原那么上分合格和不合格兩等。對于社會調查，調查過程記錄清楚完好，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格；調查過程記錄清楚完好，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，假如可以對調查過程進展認真分析^p并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完好，調查內容不真實者為不合格。3．成績評定方法由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事電子商務理論活動所在單位簽署意見。調查報告由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核