2023年bec中級(jí)口語(yǔ)提升攻略整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年bec中級(jí)口語(yǔ)提升攻略整理許多人在學(xué)習(xí)（商務(wù)英語(yǔ)）的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)很大的困擾，那就是（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）十幾年，結(jié)果還是聽(tīng)不懂，說(shuō)不出。那么對(duì)于這類人群，如何才能夠攻破商務(wù)（英語(yǔ)口語(yǔ)）呢?跟著我一起來(lái)了解2023年bec中級(jí)口語(yǔ)提升攻略。

2023年bec中級(jí)口語(yǔ)提升攻略

對(duì)中國(guó)（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）者來(lái)說(shuō)，最大的問(wèn)題是忽視語(yǔ)音學(xué)習(xí)。

我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么多年了，只注意閱讀，也就是課文學(xué)習(xí)，而忽視了聽(tīng)力，也就是聽(tīng)力學(xué)習(xí)。事實(shí)上，語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)明確表示，：AudioLearning是學(xué)習(xí)任何一門其次語(yǔ)言最基本的方式。

以我們的母語(yǔ)學(xué)習(xí)為例，我們生來(lái)就是要學(xué)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)，再會(huì)說(shuō)。而不是先看。我們先聽(tīng)四周的人說(shuō)話，然后咿咿呀呀地仿照，最終變得更加流利。

在此基礎(chǔ)上，我們才進(jìn)一步有了文字，即看的輸入，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。不幸的是，當(dāng)我們把英語(yǔ)作為其次語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)，我們卻本末倒置，只留意文本的輸入，而忽視了聽(tīng)力的重要性。這樣的必定結(jié)果，就是看了十幾年的英文，結(jié)果還是聾啞英語(yǔ)。

事實(shí)上，“聾啞”這個(gè)詞本身就很能說(shuō)明問(wèn)題。緣由很簡(jiǎn)潔，由于假如一個(gè)人天生是個(gè)啞巴，他不會(huì)說(shuō)話，但可能聽(tīng)力很好。但假如一個(gè)人天生耳聾，那么他肯定是啞巴。

先是耳聾后來(lái)是啞巴，這樣樸實(shí)的道理祖輩說(shuō)得很清晰，但我們卻不明白。所以聽(tīng)對(duì)于說(shuō)而言重要性不言而喻，只有打開聽(tīng)的開關(guān)，說(shuō)的內(nèi)容才能如泉涌一般滔滔不絕。

AudioLearning的基本概念闡述

1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是靠眼睛，而是靠耳朵。聽(tīng)是說(shuō)的基礎(chǔ)，先聽(tīng)后說(shuō)，而不是先看后說(shuō)。因此，所謂““Noinput,noout.”，正確的語(yǔ)言輸入方式是聽(tīng)而不是看。

2.聽(tīng)力是語(yǔ)言輸入的方式和手段。通過(guò)大量合適的音頻材料的攝入，對(duì)材料進(jìn)行了強(qiáng)化精聽(tīng)訓(xùn)練，理解消化并且仿照運(yùn)用，在提高聽(tīng)力力量的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)說(shuō)讀寫譯力量的綜合提升。

3.聽(tīng)是過(guò)程而不是結(jié)果和目的，理解只是第一步，光聽(tīng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有通過(guò)不斷仿照，根據(jù)原文標(biāo)準(zhǔn)脫口而出，并最終敏捷運(yùn)用，這就完成了從輸入到輸出的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。

BEC中級(jí)口語(yǔ)復(fù)習(xí)

同事Co-Workers

A:I’mreally___①___Larry!He’sthebiggestairheadI’veevermet.Healwaysmakescarelessmistakes,andhe’sapaintoworkwith.

A：我真受夠了拉里。他是我所見(jiàn)過(guò)的最大的傻瓜。他總犯馬虎的錯(cuò)誤，跟他一起工作真是苦痛。

B:Youshouldn’tbesonegative.You’llalwayshavesomeco-workersthatarehardertoworkwiththanothers.Butifyouarenegativeandstartname-callingintheoffice,itwillmakeabadworkingenvironmentforeverybody.

B：你不要這么否定他。你總會(huì)遇到這樣一些同事，與他們共事比跟其他人要困難得多。但是假如你持否定態(tài)度，在辦公室罵人，那只會(huì)給大家制造一個(gè)惡劣的工作環(huán)境。

A:Youonlysaythatbecauseyoudon’thavetoworkwithhim.Thepeopleinyourdepartmentseemsocapableand____②____.TakeMaryforexample.She’ssmartandenthusiastic.I’venevermetanyoneascheeryassheis.

A：你這么說(shuō)是由于你沒(méi)有和他共過(guò)事。你們部門的人似乎很能干，很好交往。以瑪麗為例，她既精明又熱忱，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她這樣爽快的人。

B:Everybodyhastheirstrengthsandweaknesses.EvenLarry.Hemightbeapaintobearound,buthe’salsoverygoodat____③____onprojects.Mary,ontheotherhand,spendsourprojectmoneylikethere’snotomorrow.Also,she’sneverwillingtostayalittlelaterattheoffice.Shealwaysleavesat5:00pmsharp.

B：每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)。拉里也如此。與他打交道可能會(huì)頭疼，但他在預(yù)算支出方面做得很好。從另一方面講，瑪麗花我們的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)時(shí)根本不做長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備。而且她從來(lái)不情愿多加一點(diǎn)兒班，總是在下午5點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)下班。

A:Isn’tthereanyoneintheofficethatisaperfectco-worker?WhataboutBob?EverybodylovesBob.Eventhoughhe’sfreshoutthecollegeandstill___④___,heisagreatco-worker.

A：莫非辦公室就沒(méi)有一個(gè)人是你完善的同事嗎?鮑勃怎么樣?大家都喜愛(ài)他。盡管他剛剛高校（畢業(yè)）還沒(méi)什么（閱歷），但是個(gè)不錯(cuò)的同事。

B:You’reright.He’sahardworker,easytogetalongwith,honest,andheneverstealsthecreditonprojects.Theonlythinghe’slackinginisexperience.

B：你說(shuō)得對(duì)。他工作努力，簡(jiǎn)單相處，誠(chéng)懇牢靠，而且他從來(lái)沒(méi)盜用過(guò)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。他唯一缺少的是閱歷。

A:Maybethat’swhyhe’ssonice!

A：或許這就是他為什么這么討人喜愛(ài)的緣由.

下訂單

A:Ourtonercartridgesarealreadyoutofink...Couldyou___①___foranewset?

A:我們的墨盒已經(jīng)沒(méi)墨了…你能訂套新的嗎?

B:Wewillneednewcartridgesforalloftheofficeprinters?Thatwillbealargeorder,probablyabout2or3cases.Theofficesupplystoreweusually____②____mightnothavethatmanyinstock.

B:我們辦公室全部的打印機(jī)都需要新墨盒嗎?那可是份不小的訂單，很可能需要兩三箱。我們通常去的辦公用品商店可能不會(huì)有那么多存貨。

A:Youcan____③____withthehousekeepingdepartment,butIamprettysureallofthemachineswillneednewcartridges.Lasttimewhenwemadeourordertothesupplier,thequantitywasalsoespeciallyhigh.They’reusedtoreceivingsuchbulkordersfromus.Aslongaswegivethemaheadsupacoupledaysinadvance,theycanusuallyfilltheorder.

A:你可以和總務(wù)部門認(rèn)真檢查一下，但是我特別確定我們?nèi)康臋C(jī)器都要換新墨盒了。上次我們向供應(yīng)商訂購(gòu)時(shí)，數(shù)量也是相當(dāng)大的。他們已經(jīng)習(xí)慣接受我們這么大的訂單了。只要我們提前一天通知他們，他們通常能供應(yīng)訂貨的。

B:Okay,I’llmakeafewcallsandrunourorderbyhousekeepingfirsttomakesure.IsthereanythingelseweneedtoorderwhileI’matit?

B:好的，我去打幾個(gè)電話，先讓總務(wù)部門核實(shí)一下，再續(xù)訂單。還有什么東西需要我們一起下訂單的?

A:Ithinktheonlythingistoner.Trytoseeiftheycandeliveritbeforetheendofbusinessdaytomorrow.Weshouldreallytrytodobetteraboutwaitinguntilthelastminutetofillordersthatareusuallymadeonamonthlybasis.Anyhow,______④______toexpeditetheorderthistime.

A:我想只需要墨盒。去確認(rèn)一下他們能否在明天下班之前送來(lái)。我們每個(gè)月都要填的訂單最好不要等到最終一刻才做。無(wú)論如何，你這次肯定要努力解決好這個(gè)問(wèn)題。

B:Okay,willdo.

B:好的，我會(huì)做好的。

BEC商務(wù)英語(yǔ)B1B2證書作用是什么

一.BEC成果說(shuō)明：

BEC中級(jí)(BECV)考試成果說(shuō)明：

通過(guò)等級(jí)：A,B,C

未通過(guò)等級(jí)：B1(未通過(guò)BEC中級(jí)，但獲得B1級(jí)劍橋英語(yǔ)證書)，F(xiàn)-Fail(未通過(guò))

BEC高級(jí)(BECH)考試成果說(shuō)明：

通過(guò)等級(jí)：A，B，C

未通過(guò)等級(jí)：B2(未通過(guò)BEC高級(jí)，但獲得B2級(jí)劍橋英語(yǔ)證書)，F(xiàn)-Fail(未通過(guò))

解讀：由以上的BEC成果說(shuō)明可以看出，B1和B2是未通過(guò)級(jí)別，說(shuō)明沒(méi)有通過(guò)BEC中級(jí)(B1)或BEC高級(jí)(B2)考試。但是，B1或B2的考試成果距離通過(guò)不遠(yuǎn)了，再努力一把就能通過(guò)了。

二.B1和B2證書的作用：

劍橋高校外語(yǔ)考試部旗下的全部考試都與歐洲現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)大綱(CommonEuropeanFrameworkofReference,CEFR)相對(duì)比，以便簽證機(jī)構(gòu)、高等（教育）機(jī)構(gòu)、跨國(guó)企業(yè)及政府組織在全球范圍內(nèi)采納同一標(biāo)準(zhǔn)，衡量來(lái)自不同地區(qū)申請(qǐng)者或應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平。

BEC中級(jí)口語(yǔ)關(guān)鍵名詞及搭配有哪些

1.Profit

ADJECTIVE

big,considerable,enormous,good,greater,high,huge,large,massive,maximum,strong,

increasing,rising

low,modest,reasonable,small

declining,falling

overall,total

average,steady

additional,excess,extra

quick

expected

potential

future

gross,net

VERB+PROFIT

bring,bringin,earn,generate,make,produce,

boost,increase

double

maximize

guarantee

PROFIT+VERB

climb,grow,increase,jump,rise,soar

decline,drop,fall,plummet,plunge

PROFIT+NOUN

margin

motive

2.Advertisement

ADJECTIVE

good

discreet

misleading

magazine,newspaper,press,television,TV

VERB+ADVERTISEMENT

place,put,takeout,publish,run

3.Service

ADJECTIVE

efficient,excellent,first-class,good,professional,quality

bad,poor,terrible

prompt,quick

slow