大班美術(shù)活動-漿糊刻印畫彩色的地球教案

大班美術(shù)活動——漿糊刻印畫彩色的地球教案?漿糊刻印畫彩色的地球教案

大班美術(shù)活動漿糊刻印畫《彩色的地球》教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學習運用漿糊、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特別藝術(shù)效果，能依據(jù)顏色進行大膽合理的想象，制造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，下面是漿糊刻印畫《彩色的地球》教案

活動目標

1、學習運用漿糊、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受漿糊刻印畫的特別藝術(shù)效果。

2、能依據(jù)顏色進行大膽合理的想象，制造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。

3、養(yǎng)成良好的作畫習慣，能與同伴合作運用材料。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

1、教具實物投影儀、小鳥頭飾。

2、材料人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配而成)。

活動過程

一、開頭部分

觀賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛好。

1、老師敘述故事《彩色的地球》。

故事《彩色的地球》

一天．小烏問烏媽媽“地球是什么顏色的？”烏媽媽說“只要你圍著地球飛一圈，就知道了。

”聽了媽媽的話小鳥動身了。

它飛呀飛呀．前面消失了一片藍藍的大海。

小鳥興奮地喊起來“?。艺业搅耍厍蚴撬{色的。

”說著，它拿出扇形小紙片做了個標記(老師示范)。

就這樣．小鳥每到一個地方．就做一個標記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。

一圈飛完了、小鳥一看，咦’地球是什么顏色的呢？

2、結(jié)合故事其次段，老師示范取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍色的漿糊，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。

要求涂得勻稱，直到把扇形紙涂滿為止。

涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。

3、結(jié)合故事第三段，老師啟發(fā)幼兒想象小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?

(幼綠色一一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色――村林，黑色一夜晚的城市)

二、基本部分

1、師假如你是一只小鳥，你會看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象．自由敘述。

)

2、幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運用材料操作。

3、老師支配6組，每組供應(yīng)一種顏色，幼兒按意愿選擇。

4、依據(jù)需要，選取粗細不同的小棒。

如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細節(jié)部分，可選取細的小棒。

要求涂色勻稱，留意桌面、衣服的衛(wèi)生。

三、結(jié)束部分

1、展現(xiàn)作品。

鼓舞幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球，如下圖

2、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》，邊觀賞作品，最終師生其同講評。

著重進行想象、制造方面的講評，確定想象豐富、奇怪的幼兒。

例如，幼甲我在黃色的地方看到了一片沙漠。

沙漠里駱駝在行走。

幼乙我在棕色的地方看到了螞蟻洞。

有的螞蟻在搬棲，有的螞蟻在睡覺。

幼丙我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。

海面上漂著垃圾、魚兒，海水變臟了。

活動反思

此次活動，是老師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動中滲透制造教育”所進行的一次嘗試與探究。

在活動過程中，我們可時時到處窺見老師的制造教育

1、命題富有制造性。

圍繞“彩色的地球”這個命題，能向幼兒提出很多開放性的問題，能給幼兒充分的想象空間。

活動以故事《彩色的地球》貫穿始終，教學氛圍寬松自由。

2、示范敏捷。

示范抓重點，只做局部示范，變單純的由老師示范講解的填鴨模式為生動活潑教學相長的互動模式。

3、材料新奇獨特。

漿糊、顏料、小棒這