高中物理 第二章 恒定電流 新人教版選修

高中物理第二章恒定電流課件新人教版選修第一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢3.歐姆定律?

實驗：描述小燈泡的伏安特性曲線4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

焦耳定律6.導體的電阻

?

實驗：測定金屬的電阻率第二章恒定電流第二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六7.閉合電路的歐姆定律8.多用電表的原理9.實驗：練習使用多用電表10.實驗：測定電池的電動勢和內(nèi)阻11.簡單的邏輯電路?

本章總結提升第二章恒定電流第三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六第二章恒定電流第四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢1.電源和電流2.電動勢第五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│教學目標教學目標1．了解電源的形成過程．2．掌握恒定電場和恒定電流的形成過程．3．知道電源的電動勢和內(nèi)阻．第六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│重點難點重點難點【重點】(1)理解電源的形成過程及電流的產(chǎn)生．(2)了解電源電動勢和內(nèi)阻．【難點】(1)會靈活運用公式計算電流的大?。?2)電動勢和非靜電力這兩個概念的引入．(3)如何了解電源內(nèi)部還有內(nèi)阻．第七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│教學建議教學建議1．恒定電流是研究電場的又一跨越，學生具備靜電場的基礎知識是學習恒定電流的基礎和保證，學生參與了靜電場的學習，對電場研究有了一定認識，但是靜電場的電勢能、靜電力做功，又讓學生覺得知識有些凌亂．因此，建議課堂教學中，可以采用教師引導學生分析，學生主動思考，師生共同總結(最好是教師先聽學生的總結，再加以點評)的方法．這樣既能發(fā)散學生的思維，調動學生的積極性，活躍課堂氣氛，又能減少學生學習物理的恐懼感．第八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│教學建議2．通過復習靜電力概念，明確靜電力的作用效果，建議通過類比，分層次提出相應問題，通過師生互動式的分析討論，逐步明確電路中形成持續(xù)電流的原因．利用多媒體動畫形象地將形成電流和水流的條件進行類比，通過非重力對水的作用和非靜電力對電荷的作用進行類比得出非靜電力的概念．通過討論不同電源把其他形式的能轉化為電能的本領不同逐步建立電動勢的概念，并通過對電動勢和電壓的本質區(qū)別的討論，加強對電動勢概念的理解.第九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│新課導入新課導入【導入一】人類通過對靜電場的研究不但獲得了許多有關電現(xiàn)象的知識，而且形成了若干重要的電學概念和研究方法，成為電學理論的重要基礎．但是，無論在自然界還是生產(chǎn)和生活領域，更廣泛存在著的是電荷流動所引起的效應．那么，電荷為什么會流動？電荷流動服從什么規(guī)律，產(chǎn)生哪些效應？這些效應對人類的生產(chǎn)、生活方式和社會進步又起著怎樣的作用呢？過渡：這節(jié)課就來學習有關電流的知識．(板書課題：導體中的電場和電流)第十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│新課導入【導入二】一輛從臺州溫嶺開往江蘇徐州的雙層大客車在經(jīng)過上三高速時，突然雷鳴電閃，瞬間大客車變成了“火”車．我們知道雷鳴電閃時，產(chǎn)生的強大的電流使天空發(fā)出耀眼的閃光，可是為什么閃電只存在于一瞬間呢？而手電筒的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光，又是為什么呢？通過這節(jié)的學習你就會知道了.第十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│知識必備知識必備?知識點一電流1．形成：電荷的___________形成電流．2．產(chǎn)生條件：(1)導體中有能___________電荷；(2)導體兩端________(在導體內(nèi)部建立電場)．3．方向：規(guī)定為正電荷__________的方向．4．物理意義：表示電流的強弱程度．5．定義式：________．6．單位：安培，符號為A，1A＝103mA＝106μA.定向移動

自由移動的

有電壓定向移動

第十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?知識點二電源和電動勢1．電源：電源是通過__________做功把其他形式的能轉化為________的裝置．2．電動勢(1)定義：在電源內(nèi)部，__________所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢．(2)定義式：________．(3)單位：伏(V)．(4)物理意義：表示電源把其他形式的能轉化為電能的本領強弱．電動勢越大，電路中每通過1C電荷量時，電源將其他形式的能轉化成電能的數(shù)值就________．1.電源和電流2.電動勢

│知識必備非靜電力電勢能非靜電力越大第十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3．電源(池)的幾個重要參數(shù)(1)電動勢：它取決于電池的正、負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小________．(2)內(nèi)阻(r)：電源內(nèi)部的電阻．(3)容量：電池放電時能輸出的________．其單位有：A·h和mA·h.1.電源和電流2.電動勢

│知識必備無關

總電荷量

第十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動學習互動?考點一電流的計算[想一想]

I＝q/t是電流的定義式，能否說“I與q成正比，與t成反比”？它適用于計算所有的材料導電的電流嗎？電流是矢量嗎？第十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例1

某電解池中，若在2s內(nèi)各有1.0×1019個二價正離子和2.0×1019個一價負離子通過某橫截面，那么通過這個橫截面的電流是(

)A．0

B．0.8AC．1.6A D．3.2A1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點二對電動勢的理解和掌握[想一想]

電容器放電時兩極板上的電荷量也隨之減少，極板間的電壓也很快降低，而我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷母呻姵?、堿性電池、鉛蓄電池、紐扣式氧化銀電池等卻能夠連續(xù)放電很長時間，那么電池為什么能長時間放電而兩端的電壓卻能保持不變？電池上的那些銘牌又有什么含義呢？電源內(nèi)部的能量是怎樣轉化的？1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六AC

[解析]根據(jù)電動勢的定義可知，選項A正確，選項B錯誤．電動勢在數(shù)值上還等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電勢差，選項C正確．由電動勢的物理意義可知，電動勢越大，電源把其他形式的能轉化為電能的本領越強，選項D錯誤．1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點三電流的微觀表達式[想一想]

電流是電荷的定向移動形成的，電流的大小與電荷移動的速率等有何關系呢？1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六[要點總結]導體中電流的微觀表達式及其推導圖2-1-1如圖2-1-1所示，AB表示粗細均勻的一段長為L的導體，兩端加一定的電壓，導體中的自由電荷沿導體定向移動的速率為v，設導體的橫截面積為S，導體中單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n，每個自由電荷的電荷量為q.導體中的自由電荷總數(shù)N＝nLS1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│學習互動第二十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│備用習題備用習題1．下列說法中正確的是(

)A．電源的電動勢實質上就是電源兩極間的電勢差B．電源的電動勢在數(shù)值上等于電源兩極間的電勢差C．電源的電動勢與電勢差的單位相同，但與電勢差有本質的區(qū)別D．電動勢越大，電源兩極間的電勢差一定越高第三十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│備用習題[解析]C電動勢是描述電源把其他形式的能轉化為電勢能的本領強弱的物理量，而電勢差是電場中兩點間電勢的差值，電動勢與電勢差有著本質的區(qū)別，選項A錯誤，選項C正確；只有當電源開路時，兩極間的電勢差在數(shù)值上才等于電源的電動勢，選項B、D錯誤．第三十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│備用習題2．(多選)關于電動勢，下列說法正確的是(

)A．電源兩極間的電勢差等于電源的電動勢B．電動勢越大的電源，將其他形式的能轉化為電勢能的本領越大C．同一電源接入不同的電路，電動勢就會發(fā)生變化D．電源電動勢與外電路的組成無關第三十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│備用習題[解析]BD電源電動勢是由電源本身所決定的一個物理量，與是否接入外電路、外電路電阻的大小無關，選項C錯誤，選項D正確．電動勢反映電源把其他形式的能轉化為電勢能本領的大小，電動勢越大，非靜電力移動同樣電荷量的電荷做的功越多，轉化成的電勢能越多，選項B正確．電動勢不是電勢差，兩者不是一個概念，只有沒有接入外電路時，電源兩極間的電勢差在數(shù)值上才等于電動勢，選項A錯誤．第三十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│備用習題3．某電解槽的橫截面積為0.5m2，若10s內(nèi)沿相反方向通過其橫截面的正、負離子的電荷量均為10C，則電解液中的電流為________A.第三十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│備用習題[答案]2[解析]正、負離子的電荷量均為10C，則10s內(nèi)通過橫截面積的總電荷量為20C，電流為2A.第三十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測自我檢測1．(電流定義)在示波管中，電子槍2s內(nèi)發(fā)射6×1013個電子(一個電子所帶的電荷量為－1.60×10－19C)，則示波管中的電流大小約為(

)A．4.8×10－6AB．3×10－13AC．9.6×10－6AD．3×10－6A第三十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第三十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六2．(電動勢的理解)(多選)關于電源和電動勢，下列說法正確的是(

)A．在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極，非靜電力做功，電能增加B．對于給定的電源，移動正電荷，非靜電力做功越多，電動勢就越大C．電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部從負極向正極移送單位電荷量做功越多D．電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負極移送到正極的電荷量越多1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第三十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六AC

[解析]在電源內(nèi)部把正電荷從負極移到正極，電動勢越大，表明電源把其他形式的能轉化為電能的本領越大，選項A、C正確．1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第三十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第四十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六C

[解析]電動勢的大小表示電源把其他形式的能轉化為電能的本領，其大小由電源自身的性質決定，與非靜電力做功W、電荷量q均無關，選項C正確．1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第四十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第四十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六1.電源和電流2.電動勢

│自我檢測第四十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律3.歐姆定律第四十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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教學目標1．知道什么是電阻及電阻的單位．2．理解歐姆定律，并能用來解決有關電路的問題．3．知道導體的伏安特性，知道什么是線性元件和非線性元件．教學目標第四十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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重點難點【重點】歐姆定律的內(nèi)容、表達式、適用條件及利用歐姆定律分析、解決實際問題．【難點】伏安特性曲線的物理意義．重點難點第四十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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教學建議歐姆定律是電學中的基本定律，是進一步學習電學知識和分析電路的基礎，是本章的重點．本次課的邏輯性、理論性很強，重點是學生要通過自己的實驗得出歐姆定律，最關鍵的是兩個方面：一個是實驗方法，另一個就是歐姆定律．歐姆定律要求學生在實驗的過程中逐漸理解，形式很簡單，所以是重點而不是難點．學生對實驗方法的掌握既是重點也是難點，這個實驗難度比較大，主要在實驗的設計、數(shù)據(jù)的記錄以及數(shù)據(jù)的分析方面．由于實驗的難度比較大，學生出現(xiàn)錯誤的可能性也比較大，所以實驗的評估和交流也比較重要．這些方面都需要教師的引導和協(xié)助，所以建議這節(jié)課采用啟發(fā)式綜合教學法．教學建議第四十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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新課導入【導入一】[情境導入]在日常生活中，我們家庭中的用電器如日光燈、電磁爐、電視機等的額定電壓是一樣的嗎？都是多少？答：都是220V.日常生活中，家中用于照明的燈泡，為什么總是在剛點亮的時候容易燒壞？同學們在初中已經(jīng)學過了歐姆定律的一些基礎知識，今天我們要在初中學習的基礎上，進一步學習歐姆定律的有關知識．新課導入第四十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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新課導入【導入二】漏電保護器俗稱觸電保安器．它的作用是用于低壓電路中，防止人身觸電和由于漏電引起的火災、電氣設備燒損以及爆炸事故發(fā)生．當有人觸電或上述情況發(fā)生時，電網(wǎng)就會出現(xiàn)漏電電流，漏電電流達到保護器的規(guī)定值，開關跳開、切斷電源，實現(xiàn)漏電保護．避免人身觸電和其他事故的發(fā)生．漏電保護器是如何工作的？原來漏電保護器利用檢測被保護電網(wǎng)內(nèi)所發(fā)生的相線對地漏電或觸電電流的大小，從而作為發(fā)出動作跳閘的信號，并完成動作跳閘任務.第四十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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知識必備?知識點一電阻1．物理意義：反映導體對電流的________作用．2．定義式：________．3．電阻的單位：________，符號是________.1kΩ＝103Ω；1MΩ＝106Ω.4．電阻的決定因素：電阻是導體本身的一種特性，其大小由__________決定．知識必備阻礙歐姆Ω導體本身第五十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?知識點二歐姆定律1．內(nèi)容：導體中的電流I跟導體______________成正比，跟導體的________成反比．2．表達式：________．3．適用條件：除金屬外，歐姆定律對電解質溶液也適用，但對__________和半導體元件并不適用．3.歐姆定律

│知識必備兩端的電壓U

電阻R

氣態(tài)導體第五十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│學習互動?考點一歐姆定律的理解[想一想]

要想形成電流則導體兩端必須有電壓，而不同的導體對電流的阻礙作用不同．那么電流與電壓究竟有什么關系？是不是都成線性關系？如何更直觀地表示出它們之間的關系呢？學習互動第五十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六[要點總結]1．歐姆定律中I、U、R三者應具有“同體性”．I、U、R為同一研究對象的相應的三個物理量，絕不允許張冠李戴．當導體的電阻隨溫度變化顯著時，R應是測量時的實際電阻，這時歐姆定律仍可應用．2．歐姆定律中U與I應具有“同時性”．U與I必須是導體上同時刻的電壓、電流值．3.歐姆定律

│

學習互動第五十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│

學習互動第五十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六A

[解析]由歐姆定律可知，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比，選項A正確；導體的電阻是導體本身的性質，與導體兩端的電壓、導體中的電流無關，選項B、C錯誤；導體兩端的電壓是由電源和該導體在電路中的連接情況決定的，選項D錯誤．3.歐姆定律

│

學習互動第五十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例2

(多選)下列說法中正確的是(

)A．通過導體的電流越大，則導體的電阻越小B．當加在導體兩端的電壓變化時，導體中的電流也發(fā)生變化，但電壓和電流的比值對這段導體來說是恒量C．通過導體的電流跟加在它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比D．導體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過導體的電流成反比3.歐姆定律

│

學習互動第五十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六BC

[解析]導體的電阻是導體本身的性質，與外加電壓和通過的電流無關，選項A、D錯誤；對同一導體，電阻不變，它兩端的電壓和通過的電流的比值為恒量，當加在導體兩端的電壓變化時，導體中的電流也發(fā)生變化，選項B正確；由歐姆定律可知通過導體的電流跟加在它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比，選項C正確．3.歐姆定律

│

學習互動第五十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點二電阻的特性[想一想]

“導體的電阻跟導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比”這一說法正確嗎？3.歐姆定律

│

學習互動第五十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│

學習互動第五十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例3電路中有一段導體，如果給它加上3V的電壓，則通過它的電流為2mA，可知這段導體的電阻為______Ω；如果給它加上2V的電壓，則通過它的電流為______mA；如果在它兩端不加電壓，則它的電阻為________Ω.3.歐姆定律

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學習互動第六十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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學習互動第六十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點三伏安特性曲線的應用[想一想]

伏安特性曲線一定是直線嗎？怎樣通過伏安特性曲線分析電阻？3.歐姆定律

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學習互動第六十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六[要點總結]圖2-3-11．伏安特性曲線：用縱坐標表示電流I，用橫坐標表示電壓U，畫出的I-U圖像叫作導體的伏安特性曲線．2．某些元件的伏安特性曲線是過坐標原點的直線，這樣的元件叫線性元件．3.歐姆定律

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學習互動第六十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3．某些元件的伏安特性曲線不是直線，這樣的元件叫非線性元件．(如圖2-3-1所示)4．不適用歐姆定律的導體和器件，其電流和電壓不成正比，伏安特性曲線不是直線．3.歐姆定律

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學習互動第六十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│

學習互動第六十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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學習互動第六十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例5

(多選)某導體中的電流隨其兩端電壓的變化而變化，如圖2-3-3中實線所示，則下列說法中正確的是(

)圖2-3-3A．加5V電壓時，導體的電阻是5ΩB．加12V電壓時，導體的電阻是8ΩC．由圖可知，隨著電壓的增大，導體的電阻不斷減小D．由圖可知，隨著電壓的減小，導體的電阻不斷減小3.歐姆定律

│

學習互動第六十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

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學習互動第六十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題備用習題1．(多選)將阻值為R的電阻接在電壓為U的電源兩端，則圖中描述其電壓U、電阻R及流過R的電流I間的關系圖像中正確的是(

)第六十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題[解析]CD電阻的阻值不隨U、I的變化而改變，但電流I與電壓U成正比．第七十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題2．如圖所示，a、b兩點與一個穩(wěn)壓直流電源相接，當滑動變阻器的滑片從中點O向d端移動一段距離時，圖中的電流表讀數(shù)會變小的是(

)第七十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題[解析]B選項A、C、D中，滑動變阻器接入電路中的有效部分為滑片右側部分，當滑動變阻器的滑片從O向d端移動時，滑動變阻器的阻值減小，由歐姆定律I＝U/R可知，電路中的電流將會增大，電流表的讀數(shù)會變大；而選項B中，滑動變阻器接入電路中的有效部分為滑片左側部分，當滑動變阻器的滑片從O向d端移動時，滑動變阻器的阻值增大，電路中的電流將會減小，電流表的讀數(shù)會變小，選項B正確．第七十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題3．如圖所示，A、B、C為三個通電導體的I－U關系圖線．由圖可知，電阻最大的導體是________；若在B導體兩端加上10V電壓，通過導體的電流是________A.第七十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題[答案]C

2.5

[解析]

在I－U圖像中，斜率的倒數(shù)等于導體的電阻．第七十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題4．圖為兩電阻RA、RB的伏安特性曲線，由圖可知：第七十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題第七十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題第七十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題5．某導體兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.5A；當該導體兩端的電壓是6V時，能否用量程為0.6A的電流表來測量通過這個導體的電流？第七十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題第七十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題6．某電路如圖所示，R2的電阻為3Ω，開關斷開時電流表的讀數(shù)為開關閉合時的4/5，求R1的電阻．(電源電壓不變)第八十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│備用習題第八十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│自我檢測自我檢測第八十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│自我檢測第八十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│

自我檢測第八十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│

自我檢測第八十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3．(伏安特性曲線分析)小燈泡的伏安特性曲線如圖2-3-5中的AB段(曲線)所示，由圖可知，燈絲的電阻因溫度的影響改變了(

)圖2-3-5A．5Ω B．10ΩC．1Ω D．6Ω3.歐姆定律

│

自我檢測第八十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3.歐姆定律

│

自我檢測第八十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六

實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線第八十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│學習互動學習互動【實驗目的】1．描繪小燈泡的伏安特性曲線，分析曲線的變化規(guī)律.2．會分析設計實驗的電路圖，熟練操作，正確進行數(shù)據(jù)處理．第八十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六原點

增大

外接法

實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│學習互動第九十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│學習互動第九十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六【實驗器材】小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、直流電源、開關、導線．【實驗步驟】1．確定電流表、電壓表的量程，采用電流表________法，滑動變阻器采用________接法，按如圖S1-1所示的原理圖連接好實驗電路．圖S1-1外接

分壓實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│學習互動第九十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六2．把滑動變阻器的滑片調節(jié)到圖中最________端，閉合開關S，改變滑動變阻器滑片的位置，讀出幾組相應的電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)U.3．以________為縱軸，以________為橫軸，建立坐標系，用描點法在坐標紙上描點，用平滑曲線將各點依次連接起來，便得到小燈泡的伏安特性曲線，分析小燈泡伏安特性曲線的變化規(guī)律．【實驗數(shù)據(jù)的處理及結論】[想一想]

小燈泡兩端的電壓和電流的比值是定值嗎？為什么？

左

電流I

電壓U

實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│學習互動第九十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六小燈泡的I-U圖線是一條曲線，如圖所示，曲線上某一點和坐標原點連線的斜率隨電壓的增大而減小，說明燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│學習互動第九十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測1．(實驗原理)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，所用器材有：燈泡L、量程恰當?shù)碾娏鞅鞟和電壓表V、直流電源E、滑動變阻器R、開關S等，要求燈泡兩端電壓從0開始變化．(1)實驗中滑動變阻器應采用________接法(填“分壓”或“限流”)．(2)某同學已連接如圖S1-2所示的電路，在連接最后一根導線的c端到直流電源正極之前，請指出其中僅有的兩個不當之處，并說明如何改正．自我檢測第九十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六圖S1-2A．________________________________________________________________________；B．________________________________________________________________________.實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第九十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六(1)分壓(2)A.開關S不應閉合，應處于斷開狀態(tài)B．滑動變阻器滑動觸頭位置不當，應將其置于b端[解析](1)因為燈泡兩端的電壓要從0開始調節(jié)，故滑動變阻器只能采用分壓接法．(2)在電路接好并檢查是否正確連線之前，開關應處于斷開狀態(tài)，以免因接線錯誤而導致儀表損壞；接為分壓電路時，滑動變阻器的電阻(和小燈泡并聯(lián)部分)應從最小值開始調節(jié)，故滑片應先處于b端．實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第九十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六2．(實驗原理)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，應(

)A．采用電流表內(nèi)接法，因為小燈泡的電阻比電壓表的內(nèi)阻小得多B．采用電流表內(nèi)接法，因為小燈泡的電阻比電流表的內(nèi)阻大得多C．采用電流表外接法，因為小燈泡的電阻比電壓表的內(nèi)阻小得多D．采用電流表外接法，因為小燈泡的電阻比電流表的內(nèi)阻大得多實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第九十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六C

[解析]由于小燈泡的電阻較小，小燈泡的電阻和電流表的內(nèi)阻差不多，而比電壓表的內(nèi)阻小得多，電壓表分流可忽略，故應采用電流表外接法．選項C正確．實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第九十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3．(實驗原理)為了描繪出一只規(guī)格為“6.3V

2W”的小燈泡的伏安特性曲線，現(xiàn)為同學們準備了下面的器材：電壓表V1(量程3V，內(nèi)阻1kΩ)；電壓表V2(量程15V，內(nèi)阻50kΩ)；電流表A1(量程0.6A，內(nèi)阻0.5Ω)；電流表A2(量程3A，內(nèi)阻0.1Ω)；滑動變阻器R1(0～20Ω，允許最大電流2A)；滑動變阻器R2(0～1000Ω，允許最大電流0.1A)；蓄電池組E1(4V)；蓄電池組E2(8V)；開關和導線若干．實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六(1)從上述器材中選擇最合適的器材，將其表示符號填寫在橫線上．電源選________，電壓表選________，電流表選________，滑動變阻器選________．(2)在虛線框內(nèi)畫出能達到實驗目的的電路圖．實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4．(綜合應用)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，可供選擇的實驗器材如下：器材規(guī)格小燈泡標有“3.8V

0.3A”字樣滑動變阻器R1最大阻值10Ω，額定電流1.0A滑動變阻器R2最大阻值1kΩ，額定電流0.5A電壓表V量程5V，內(nèi)阻5kΩ電流表A1量程100mA，內(nèi)阻4Ω電流表A2量程500mA，內(nèi)阻0.4Ω直流電源E電動勢約為6V導線、開關等實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六(1)在上述器材中，滑動變阻器應選________．(2)在圖中用筆畫線代替導線，把實驗儀器連接成完整的實驗電路．圖S1-3實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六(3)利用實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)在坐標系中描繪出了如圖S1-4甲所示的小燈泡的伏安特性曲線．根據(jù)此圖給出的信息，可以判斷出圖乙中正確的是(圖中P為小燈泡功率)(

)甲乙圖S1-4實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六(1)R1

(2)如圖所示(3)BD[解析](1)描繪小燈泡的伏安特性曲線時，應選便于調節(jié)的最大阻值較小、額定電流較大的變阻器，因此變阻器應選R1.(2)描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗應采用電流表外接法，電流、電壓需多測幾組數(shù)據(jù)，變阻器應采用分壓式接法，電路連接如圖所示．實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六實驗：描繪小燈泡的伏安特性曲線

│

自我檢測第一百零八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第一百零九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│教學目標教學目標1．了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點．2．掌握電阻的串、并聯(lián)的計算．3．知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G(表頭)改裝而成的．4．了解電流表(表頭)的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓．5．理解表頭改裝成常用電壓表和電流表的原理，會求分壓電阻和分流電阻的阻值．第一百一十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│重點難點重點難點【重點】熟練掌握串、并聯(lián)電路的特點，電阻的串、并聯(lián)的計算．【難點】表頭G改裝成大量程電壓表V和電流表A的原理，并會計算分壓電阻和分流電阻．第一百一十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│教學建議教學建議這節(jié)課在本章及整個電學部分都具有重要地位，它是進一步學習電學其他物理概念的基礎，是掌握電學中的物理規(guī)律、認識電學中的物理現(xiàn)象必不可少的知識；本節(jié)課在初中已有的串、并聯(lián)電路的基礎上進一步歸納總結出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流特點、電壓特點，并進一步推出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻的計算方法．建議教學中采用分析、觀察、總結的方法．第一百一十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│新課導入新課導入【導入一】[情境導入]情境一：節(jié)日用的彩燈，一串串一簇簇，或掛在街道兩旁的樹上，或掛在裝飾物品上，煞是好看．你知道它們用什么作電源嗎？又是怎樣和電源連接的呢？續(xù)問：若其中一串有一個小燈泡燈絲燒毀，這一串是否都不亮了？答：這些裝飾用彩燈大多數(shù)所使用的電源都是220V．每串小燈泡先串聯(lián)連接，大約有幾十個串在一起，然后把這些串聯(lián)好的每一串再并聯(lián)，接在220V的電源上．第一百一十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│新課導入續(xù)答：不是的．當其中一個燈泡燒毀后，只是壞的不亮，其余的照常發(fā)光．原因是，當這個小燈泡燒壞的瞬間，220V的電壓就加在這個壞燈泡的兩端，而燈泡內(nèi)的一個特殊裝置將會被擊穿導通變成導體，電路重新被接通．情境二：傳統(tǒng)的家用電器，如收錄機、電視機等，都有音量控制旋鈕，你知道該旋鈕連接的是什么電器元件嗎？答：元件名稱叫電位器，也就是本節(jié)課中的滑動變阻器．第一百一十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│新課導入情境三：汽車駕駛室的面板上有很多儀表，如速度表、油表、機油表等，其他運輸工具駕駛艙或自動化控制室也都有各種儀表，你知道這些儀表的共同部分是什么嗎？答：共同部分就是電流表表頭，這些儀器都是通過傳感裝置將其他信號轉變成電信號經(jīng)電流表顯示的，都是用電流表表頭改裝而成的．第一百一十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│新課導入【導入二】當夜幕降臨的時候，天安門廣場景觀燈開啟，華燈異彩，煞是好看．這些裝飾用的彩燈大多數(shù)所使用的電源都是220V市電．每串小燈泡先串聯(lián)，大約有幾十個串在一起，然后把這些串聯(lián)好的每一串再并聯(lián)，接在220V的電源上．若其中一串有一個小燈泡因燈絲燒毀而不亮，其余的照常發(fā)光，你知道這是為什么嗎？第一百一十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│知識必備知識必備?知識點一串聯(lián)電路1．串聯(lián)電路：如圖2-4-1所示，把幾個導體_______________，接入電路，這樣的連接方式叫串聯(lián)．圖2-4-1依次首尾相連

第一百一十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六2．串聯(lián)電路的特點(1)電流：串聯(lián)電路中各處的電流相等．寫成表達式為________________________．(2)電壓：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路電壓________，寫成表達式為_______________________．(3)電阻：串聯(lián)電路中的總電阻等于各部分電路電阻________，寫成表達式為________________________．4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│知識必備I＝I1＝I2＝I3＝…＝In

之和

U＝U1＋U2＋U3＋…＋Un

之和

R＝R1＋R2＋R3＋…＋Rn第一百一十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?知識點二并聯(lián)電路1．并聯(lián)電路：如圖2-4-2所示，把幾個導體一端連在一起，另一端也__________，然后把這兩端接入電路，這樣的連接方式叫并聯(lián)．圖2-4-24.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│知識必備連在一起第一百一十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│知識必備相等各支路電流之和各支路電阻的倒數(shù)之和第一百二十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?知識點三電壓表和電流表1．表頭的主要參數(shù)：內(nèi)阻Rg、滿偏電流Ig、滿偏電壓Ug.

圖2-4-32．表頭改裝成電壓表的原理電壓表是利用串聯(lián)電路的________特點制成的．如圖2-4-3所示，電壓表是由一個____________和一個分壓________制成的．若量程擴大n倍，則R＝________Rg.4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│知識必備分壓靈敏電流表電阻(n－1)第一百二十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3．表頭改裝成電流表的原理電流表是利用并聯(lián)電路的________特點制成的．如圖2-4-4所示，電流表是由一個_____________和一個分流________制成的．若量程擴大n倍，則R＝________Rg.圖2-4-44.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│知識必備分流靈敏電流表電阻第一百二十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動?考點一串、并聯(lián)電路[想一想]

夜幕降臨，馬路邊的路燈亮起，有時一個路燈熄滅了，其余的路燈仍然亮著，你是否考慮過這些路燈是按照什么方式連接的呢？串、并聯(lián)電路的電壓、電流是怎樣分配的呢？學習互動第一百二十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百二十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例1

(多選)一個T形電路如圖2-4-5所示，電路中的電阻R1＝10Ω，R2＝120Ω，R3＝40Ω.另有一測試電源，電動勢為100V．則(

)A．當c、d端短路時，a、b之間的等效電阻是40ΩB．當a、b端短路時，c、d之間的等效電阻是40ΩC．當a、b兩端接測試電源時，c、d兩端的電壓為80VD．當c、d兩端接測試電源時，a、b兩端的電壓為80V4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百二十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百二十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點二電表的改裝[想一想]

測量大的電壓或者電流時對電表有什么要求？它們是如何改裝的？[要點總結]電壓表和電流表都是由小量程的電流表G(表頭)改裝而成的，其中，電壓表是通過串聯(lián)一個分壓電阻來擴大量程的，電流表是通過并聯(lián)一個分流電阻來擴大量程的．4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百二十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例2有甲、乙兩個不同的電流表(內(nèi)阻均可忽略)，每個表的指針偏轉與電流成正比且刻度均勻．把阻值為R1的電阻與甲表串聯(lián)，阻值未知的另一電阻與乙表串聯(lián)，把改裝后的甲、乙兩個電流表串聯(lián)，接到電路的A、B兩端，如圖2-4-6(a)所示，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩表的指針偏轉格數(shù)分別是n1、n2.然后將這兩個表并聯(lián)，再接到電路的A、B兩端，如圖(b)所示，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩表的指針偏轉格數(shù)分別是n3、n4，試求電阻R2的阻值．圖2-4-64.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百二十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百二十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例3圖2-4-7中的甲、乙兩個電路都是由一個靈敏電流計G和一個電阻箱R組成的，它們之中一個是測電壓的電壓表，另一個是測電流的電流表，那么以下結論中正確的是(

)圖2-4-7A．甲圖是電流表，R增大時量程增大B．甲圖是電流表，R增大時量程減小C．乙圖是電壓表，R增大時量程減小D．上述說法都不對4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百三十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百三十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點三串、并聯(lián)電路的實際應用[想一想]

n個相同的電阻R串聯(lián)或并聯(lián)，總電阻等于多少？若干個不同的電阻串聯(lián)或并聯(lián)，總電阻與其中阻值最大或最小的電阻的大小關系如何？4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百三十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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學習互動第一百三十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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學習互動第一百三十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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學習互動第一百三十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例5

A、B兩地間鋪有通訊電纜，它是由兩條長為L的并在一起彼此絕緣的均勻導線組成的，通常稱為雙線電纜．在一次事故中經(jīng)檢查斷定電纜上某處的絕緣保護層損壞，導致兩導線之間漏電，相當于該處電纜的兩導線之間接了一個電阻．檢查人員經(jīng)過下面的測量可以確定損壞處的位置：(1)令B端的雙線斷開，在A處測出雙線兩端間的電阻RA；(2)令A端的雙線斷開，在B處測出雙線兩端間的電阻RB；(3)在A端的雙線間加一已知電壓UA，在B端用內(nèi)阻很大的電壓表測出雙線間的電壓UB.試由以上測量結果確定損壞處的位置．4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百三十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

學習互動第一百三十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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學習互動第一百三十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題備用習題1．(多選)在如圖所示的電路中，屬于串聯(lián)電路的是(

)第一百三十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題[解析]BC由串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的定義可知：B、C電路是各元件逐個順次連接起來的電路，所以是串聯(lián)電路；A、D電路中各元件是并列地連接在兩點之間，所以是并聯(lián)電路，選項B、C正確．第一百四十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題2．R1＝10Ω，R2＝20Ω，R1允許通過的最大電流為1.5A，R2兩端允許加的最大電壓為10V，若將它們串聯(lián)，允許加在電路兩端的最大電壓是(

)A．45V B．5VC．25V D．15V第一百四十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百四十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題3．學校每一層樓都有安裝一個空氣自動開關，允許通過它的最大電流是20A．若一盞日光燈的工作電流約為400mA，則每一層樓最多可安裝________盞這樣的日光燈．第一百四十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百四十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題4．一個電流表的滿偏電流Ig＝0.6A，面板如圖所示，那么它每一小格所表示的電流是________mA，指針現(xiàn)在所指的電流示數(shù)是________A．如果這個量程為0.6A的電流表內(nèi)阻Rg＝60Ω，要把這個電流表的量程擴大成3A，那么應該在Rg上________聯(lián)一個電阻RS，RS的阻值應是________；并聯(lián)RS后測某一電流，指針仍指到如圖所示位置，則該電流是________A；并聯(lián)RS后，刻度盤上每一小格所代表的電流值是未并聯(lián)RS前的________倍．第一百四十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題[解析]

當滿偏電流為0.6A時，讀刻度板上面的刻度，每十個小格是0.2A，所以每一個小格是0.02A，要想擴大電流表的量程，應該并聯(lián)一個電阻以便分流，所分得的電流為2.4A，所以并聯(lián)的電阻的阻值是表頭內(nèi)阻的1/4.第一百四十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題5．電流表G的內(nèi)阻Rg＝25Ω，滿偏電流Ig＝3mA，應如何把它改裝成量程為0.6A的電流表？第一百四十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百四十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題6．一個分壓電阻R1串聯(lián)到電壓表上，使電壓表的量程擴大為原來的n倍；另一個分壓電阻R2串聯(lián)到同一電壓表上，使電壓表的量程擴大到原來的m倍．如果把這兩個電阻并聯(lián)之后再串聯(lián)到同一電壓表上，則使電壓表的量程擴大到原來的幾倍？第一百四十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百五十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百五十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百五十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│備用習題第一百五十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│自我檢測自我檢測1．(并聯(lián)電阻)(多選)對于一組并聯(lián)電阻，下列敘述正確的是(

)A．總電阻值小于每一個分電阻值B．某個分電阻值變小時，總阻值變小C．某個分電阻值變小時，總阻值先增大后減小D．總電阻值大于每一個分電阻值第一百五十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

自我檢測第一百五十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六2．(電表的改裝)一個電流表的滿偏電流Ig＝1mA，內(nèi)阻為500Ω，要把它改裝成一個量程為10V的電壓表，則應在電流表上(

)A．串聯(lián)一個10kΩ的電阻B．并聯(lián)一個10kΩ的電阻C．串聯(lián)一個9.5kΩ的電阻D．并聯(lián)一個9.5kΩ的電阻4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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自我檢測第一百五十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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自我檢測第一百五十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六3．(串、并聯(lián)電路)如圖2-4-8所示，已知電阻R1＝3Ω，R2＝6Ω，電流表A的示數(shù)是0.6A，則電流表A1的示數(shù)是(

)A．0.1A B．0.2AC．0.4A D．0.6A圖2-4-84.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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自我檢測第一百五十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

自我檢測第一百五十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4．(串、并聯(lián)電路)(多選)如圖2-4-9所示，R1＝2Ω，R2＝10Ω，R3＝10Ω，A、B兩端接在電壓恒定的電源上，則(

)A．S斷開時，R1與R2的電壓之比為1∶5B．S閉合時，通過R1與R2的電流之比為2∶1C．S閉合時，R1與R2兩端的電壓之比為1∶5D．S斷開與閉合兩種情況下，電阻R1兩端的電壓之比為2∶1圖2-4-94.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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自我檢測第一百六十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六4.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

│

自我檢測第一百六十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律5.焦耳定律第一百六十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│教學目標教學目標1．理解電功的概念，知道電功是指靜電力對自由電荷所做的功，理解電功的公式，能進行有關的計算．2．理解電功率的概念和公式，能進行有關的計算．3．知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系．第一百六十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│重點難點重點難點【重點】電功、電功率的概念、公式，焦耳定律、電熱功率的概念、公式．【難點】電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系．第一百六十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│教學建議教學建議學生學好這節(jié)知識是非常必要的，建議教師幫助學生認識電流做功和電流通過導體產(chǎn)生熱量之間的區(qū)別和聯(lián)系，防止學生亂套用公式．本節(jié)的教學關鍵是做好通電導體放出的熱量與哪些因素有關的實驗．在得出了焦耳定律以后，介紹焦耳定律及其在生活、生產(chǎn)上的應用.第一百六十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│新課導入新課導入【導入一】[引入新課]教師：用電器通電后，可以將電能轉化成其他形式的能量，請同學們列舉生活中常用的用電器，并說明其能量的轉化情況．學生：(1)電燈把電能轉化成內(nèi)能和光能；(2)電爐把電能轉化成內(nèi)能；(3)電動機把電能轉化成機械能；第一百六十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│新課導入(4)電解槽把電能轉化成化學能．教師：用電器把電能轉化成其他形式能的過程，就是電流做功的過程．電流做功的多少及電流做功的快慢與哪些因素有關呢？本節(jié)課我們學習關于電功和電功率的知識．【導入二】隨著空調、電熱器等大功率用電器的增多，全國各地引發(fā)的火災事故也不斷增多，每年我國因為用電原因導致火災的案件占火災總數(shù)的30%以上．我們知道一些大功率用電器所用的插座、導線都會因為通電時間長而變得很熱，當溫度高到一定程度就會引發(fā)火災．那么用電器放熱與什么因素有關呢？第一百六十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│知識必備知識必備?知識點一電功1．定義：電流流過一段電路，自由電荷在________的作用下發(fā)生定向移動，靜電力對自由電荷做了功，簡稱為電功．2．表達式：________．3．單位：________，符號為J.靜電力W＝IUt

焦耳

第一百六十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?知識點二電功率1．定義：電流所做的功與完成這部分功所用________的比值，即單位時間內(nèi)電流所做的功，叫作電功率．2．表達式：P＝________＝________．3．單位：________，符號為W.4．物理意義：表示電流做功的________．5．額定功率是用電器正常工作時的輸出功率，也就是用電器兩端的電壓為___________時的功率；在實際使用過程中，用電器兩端的電壓通常不會剛好是額定電壓，此時的功率叫作實際功率．5.焦耳定律

│知識必備時間IU

瓦特快慢額定電壓第一百六十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?知識點三焦耳定律1．焦耳定律(1)內(nèi)容：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟___________和通電時間成正比．(2)表達式：________．2．熱功率(1)定義：電流流過導體時釋放的熱量與釋放這些熱量所用________的比值，稱為(電)熱功率．(2)表達式：________．(3)單位：________，符號為W.5.焦耳定律

│知識必備導體的電阻

Q＝I2Rt

時間

瓦特第一百七十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│

學習互動?考點一純電阻電路中的功率分配及計算[想一想]

像電烙鐵、電熨斗等這樣的用電器，電流做功轉化成了什么形式的能？電功率與熱功率有何關系？學習互動第一百七十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例1有分別標有“220V

100W”“220V

60W”的兩個燈泡．(1)把它們并聯(lián)接到220V的電源上，實際功率各是多少？哪個燈泡更亮？(2)把它們串聯(lián)接到220V的電源上，實際功率各是多少？哪個燈泡更亮？5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六?考點二非純電阻電路中的功率分配及計算[想一想]

含有電動機的電路，正常工作時電流做的功是否等于電熱？它的電功率和熱功率有何關系？5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六[要點總結]1．從能量轉化角度看，電功與電熱間的數(shù)量關系是W≥Q，即UIt≥I2Rt.2．在非純電阻電路中，電流做功時電能除轉化為內(nèi)能(電熱)外，還要轉化為其他形式的能，如機械能、化學能等．因而，在非純電阻電路中，電功大于電熱，電功率大于熱功率，在計算電功和電熱時要用各自的定義式計算．即W＝UIt，P＝UI，Q＝I2Rt，P熱＝I2R.5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十六頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例2有一個直流電動機，把它接入電壓為0.2V的電路中時，電動機不轉，測得流過電動機的電流是0.4A；若把電動機接入電壓為2.0V的電路中，電動機正常工作，工作電流是1.0A.(1)電動機正常工作時的輸出功率是多大？(2)如果在電動機正常工作時，轉子突然卡住，電動機的發(fā)熱功率是多大？5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十七頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│

學習互動第一百七十八頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六例3一臺小型電動機在3V的電壓下工作，用此電動機提升所受重力為4N的物體時，通過它的電流是0.2A．在30s內(nèi)可使該物體被勻速提升3m．若不計除電動機線圈生熱之外的能量損失，求：(1)電動機的輸入功率；(2)在提升重物的30

s內(nèi)，電動機線圈所產(chǎn)生的熱量；(3)線圈的電阻．5.焦耳定律

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學習互動第一百七十九頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

│

學習互動第一百八十頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

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備用習題備用習題第一百八十一頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

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備用習題[解析]BC首先要明確，歐姆定律只適用于純電阻電路，因此三個公式在純電阻電路中沒有區(qū)別，但在非純電阻電路中它們互不相同．其次，P＝UI表示電功率，而P＝I2R表示熱功率．因此，在純電阻電路中，UI＝I2R，消耗的電能全部轉化為內(nèi)能；而在非純電阻電路中，UI>I2R，即消耗的電能只有部分轉化為內(nèi)能．選項B、C正確．第一百八十二頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

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備用習題2．如圖所示為一電烙鐵，電烙鐵通電一段時間后，會變的很燙，而連接電烙鐵的導線卻不怎么熱，其主要原因是(

)A．導線有絕緣皮，隔熱效果好B．導線較長，散熱比電烙鐵快C．導線的電阻遠小于電烙鐵的電阻D．通過導線的電流小于通過電烙鐵的電流第一百八十三頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

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備用習題[解析]C由熱功率P＝I2R可知，電烙鐵和導線串聯(lián)，電流相等，導線的電阻遠小于電烙鐵的電阻，故電烙鐵很燙而導線不怎么熱，選項C正確．第一百八十四頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

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備用習題3．(多選)在如圖所示的電路中，輸入電壓U恒為8V，燈泡L標有“3V，6W”字樣，電動機線圈的電阻RM＝1Ω.若燈泡恰能正常發(fā)光，下列說法正確的是(

)A．電動機的輸入電壓是5VB．流過電動機的電流是2AC．電動機的效率是80%D．整個電路消耗的電功率是10W第一百八十五頁，共四百五十四頁，編輯于2023年，星期六5.焦耳定律

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備用習題[解析]AB燈泡恰能正常發(fā)光，說明燈泡電壓為3V，電流為2A，電動機的輸入電壓是8V－3V＝5V，流過電動機的電流是I＝2A，選項A、B正確；電動機內(nèi)阻消耗的功率為I2RM＝4W；電動機輸入功率為UI＝5×2W＝10W，輸出功率為6W，效率為η＝60%，整個電路消耗的電功率是10W＋6W＝16W，選項C、D