《農業(yè)機械》教學大綱

《農業(yè)機械》教學大綱一、課程定位《農業(yè)機械》教學大綱本課程是作物生產技術〔農業(yè)機械應用技術專業(yè)〕的一門專業(yè)核心課程。該課程通過農業(yè)生產實際全過程的學習、實踐，培育和進展學生的行動力氣為總目標，使學生把握各種農業(yè)機械的使用、維護、安裝、調整等技能起著格外重要的作用。本課程是以《機械根底》、《植物生長環(huán)境》和《作物栽培技術》等專業(yè)根底課程的學習作支撐，而后續(xù)課程主要有《農業(yè)技術推廣》、《農產品貯藏與加工》、《企業(yè)經營治理》、《崗位就業(yè)綜合實踐》、《畢業(yè)論文》等，所以該課程在專業(yè)的課程設置中縱向起到承上啟下的鏈接與支撐作用，橫向又與崗位實際環(huán)境、學生職業(yè)素養(yǎng)與情感、學生成才志向相對接。同時，該課程作為核心專業(yè)課程中開設最早的課程，對培育學生的專業(yè)興趣又顯得尤為重要。二、設計思路依據(jù)“以力氣為本位，以職業(yè)實踐為主線，以具體工作任務為載體，依據(jù)農業(yè)生產實際過程，本課程以培育各種農業(yè)機械應用力氣和相關職業(yè)和獨立評估量劃的工作力氣。工程選取的根本依據(jù)是依據(jù)行業(yè)專家對作物生產技術〔用技術〕4個工程〔械使用與維護、收獲機械的使用與維護〕為載體設計，每個工程又分3個是農業(yè)生產所特有的工作任務邏輯關系，而不是學問關系。依據(jù)學習任務完成的需要、高職業(yè)院校學生的學習特點和職業(yè)定課程的學問、職業(yè)力氣等內容。三、課程目標通過對本課程學習，使學生具有各種農業(yè)機械使用與維護相關的專業(yè)學問和實踐技能；具備從事農業(yè)機械使用與維護的職業(yè)力氣和良好的職業(yè)素養(yǎng)?！惨弧硨W問目標準確理解各種農業(yè)機械相關的概念和專業(yè)術語；熟知常見的農業(yè)機械各局部的構造并能說明其功用；正確分析各種農業(yè)機械的工作原理；了解農業(yè)機械的技術；會查詢和使用相關的行業(yè)技術標準等技術文獻?！捕?力氣目標1,能嫻熟的拆裝各種農業(yè)機械及其工作部件；2,能嫻熟的選用檢修工具、設備和儀器；3,能正確檢測各種農業(yè)機械零部件技術狀態(tài)；4,能依據(jù)操作標準要求檢修常見的農業(yè)機械；5,能準確診斷和排解各種常見的農業(yè)機械的典型故障；6,能依據(jù)崗位任務變化自主學習有關農業(yè)機械的學問和技術?！踩?素養(yǎng)目標1.具有從事農機使用與維護崗位的良好職業(yè)素養(yǎng)〔職業(yè)標準、行業(yè)法規(guī)、節(jié)能、安全及環(huán)保等〕；2,具有從事農機使用與維護必備的身心素養(yǎng)；3,依據(jù)學習任務需要能有打算、有目的自主學習；4.通過教師指導能合作完成作業(yè)機械使用與維護學習任務。工程一、耕整地機械的使用與維護教學目標能認知常見的耕整地機械的根本組成、功用和裝配關系；能正確使用與維護常見的耕整地機械。教學重點與難點教學重點：常見的耕整地機械的根本組成、原理及整機裝配關系。教學難點：能夠正確地使用與維護耕整地機械。教學內容常見的耕整地機械的根本組成、功用及整機的拆裝；常見的耕整地機械的根本原理及使用維護；耕整地機械的進呈現(xiàn)狀及趨勢。工程二、播種與栽植機械的使用與維護教學目標能嫻熟的拆裝、檢測播種與栽植機械及其工作部件；能較嫻熟的使用、檢修播種與栽植機械及其工作部件；能正確分析各種播種與栽植機械及其工作部件的工作原理;能準確診斷和排解播種與栽植機械常見故障。教學重點與難點原理；播種與栽植機械保養(yǎng)、修理和常見故障診斷及排解。3.教學內容(1)谷物條播機的類型、組成、和工作原理；(2)中耕作物播種機類型、組成、和工作原理；(3)水稻栽植機械的類型、組成、和工作原理；(4)各種排種器、開溝器、排肥器、水稻插秧機的構造及工作原理；(5)各種排種器、開溝器、排肥器、水稻插秧機的拆裝及檢測(6)常見的播種與栽植機械故障排解；(7)常見播種與栽植機械保養(yǎng)和修理；工程三、田間治理機械的使用與維護教學目標能嫻熟的拆裝、檢測各種田間治理機械及其工作部件；能較嫻熟的保養(yǎng)、檢修各種田間治理機械及其工作部件；能正確分析各種田間治理機械及其工作部件的工作原理；能準確診斷和排解各種田間治理機械常見故障。教學重點與難點教學重點：中耕機械、植保機械和排灌機械的拆裝、檢查、檢測和故障排解；教學難點：通過對中耕機械、植保機械和排灌機械工作過程分析；能夠進展田間治理機械的使用維護。教學內容中耕機械的類型、組成、和工作原理；植保機械的類型、組成、和工作原理；排灌機械的類型、組成、和工作原理；各種田間治理機械的使用保養(yǎng)；各種田間治理機械的拆裝；各種田間治理機械的常見故障診斷和排解。工程四、谷物聯(lián)合收割機械的使用與維護教學目標能嫻熟的拆裝、調整谷物聯(lián)合收割機及相應的部件；能較嫻熟的保養(yǎng)、檢修谷物聯(lián)合收割機；能正確分析谷物聯(lián)合收割機及其工作部件的工作原理；能準確診斷和排解谷物聯(lián)合收割機常見故障。教學重點與難點教學重點：谷物聯(lián)合收割機的拆裝、檢查、檢測和故障排解；正確維護保養(yǎng)谷物聯(lián)合收割機。教學難點：谷物聯(lián)合收割機使用與維護。教學內容谷物聯(lián)合收割機的類型、組成和工作原理；谷物聯(lián)合收割機各部件的構造及工作原理；谷物聯(lián)合收割機各部件的拆裝、檢測和使用調整；常見的谷物聯(lián)合收割機保養(yǎng)與修理；谷物聯(lián)合收割機常見故障診斷和排解。五、課時安排《農業(yè)機械》課時安排表1任務1-1懸掛犁的使用與維護4耕整地機械的使用與任務1-2旋耕機的使用與維護41-3深松機的使用與維護22播種與栽植機械的任務2-1谷物條播機的使用與維護4任務2-2中耕作物播種機的使用與維護4任務2-3水稻插秧機的使用與維護23田間治理機械的使任務3-1中耕機械的使用與維護2任務3-2植保機械的使用與維護4任務3-3排灌機械的使用與維護2序號工程序號工程任務學時4任務4-1谷物聯(lián)合收割機的使用與維護10谷物聯(lián)合收割機械的任務4-2半喂入式谷物聯(lián)合的使用與維護4任務4-3玉米果穗聯(lián)合收割機的使用與維護6合計481、教學模式和方法選用本課程承受小班額、理論實踐一體化的教學模式。將職業(yè)技能鑒定考核內容融入到課程當中，以模塊教學為根底，借鑒工作過程系統(tǒng)化課程設置準工作任務，滲透行動導向理念予以實施。依據(jù)教學內容不同將主要承受四部教學法、工程教學法、任務驅動教學法等，使學生在獵取專業(yè)學問、實踐技能的同時，學會自主學習、與人合作完成相關任務。2、教學環(huán)境與條件要求依據(jù)小班額分組教學要求，教學環(huán)境和條件應具有能滿足一體化教學要求的實訓場所〔一個小組使用面積不少于60平方米〕，教學設備應具備各種作業(yè)機械總計20臺左右、多媒體教學設備以及配備相應的實訓儀器、設備等。3、課程資源課程資源包括各種形式的教材、教師教學用書、科技圖書、錄像 帶、視聽光盤、計算機教學軟件、試驗室，以及校外的校企合作單位、科研院所、圖書館等。教材為一體化教學單獨開發(fā)了任務驅動型工程化教材《作業(yè)機械使用與維護》，已經由中國農業(yè)大學出版社正式出版發(fā)行。網上教學資源主要有校園網、INTNET網的專業(yè)網站(農機資訊網站、國家精品課程網站等)。國家級精品課程《作業(yè)機械使用與維護》。多媒體教學資源學院資源網站有大量的視頻、動畫、3D等等資源，主要有視頻、音頻、圖片、動畫等(素材庫)；另有，配置有外購光盤資源。實訓室資源各種儀器、設備使用說明書及手冊，技術圖板等。教師將依據(jù)教學大綱(課程標準)的要求安排足夠的學生課內實訓及開放訓練。應該充分利用農業(yè)機械實訓室，進展實際力氣訓練。圖書文字信息資源教師應當依據(jù)學生實際，自己編寫某些教學補充材料。專業(yè)文獻、專業(yè)期刊、技術手冊、圖冊及工具書等。社會資源農機生產企業(yè)、效勞企業(yè)、銷售企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等專業(yè)培訓資源，技術手冊等。目前凱斯、久保田、約翰迪爾相關資源配備較全。社會教育資源其他來源主要有報刊、電視、科技館、展覽會、網絡、公共圖書館，以及科研單位、大專院校等。4、教學評價程參與評價過程。《農業(yè)機械》的考核總成績由四個階段組成，第一階段為任—；百分計，最終合計是將四個階段成績實行加權平均。4:4:2O學問考核以試卷為主