月班主任工作總結匯總7篇2

第頁共頁月班主任工作總結匯總7篇【】月班主任工作總結匯總7篇月班主任工作總結篇1一、是常規(guī)訓練工作。1、對學生進展入學教育，學習《小學生日常行為標準》，讓其懂禮儀，懂規(guī)那么，遵守紀律。每天利用晨會、班會時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、平安等方面和學生一起反復學習，哪些事情應該做,哪些事情不應該做。再結合學校的突發(fā)事件，對學生進展適時的隨機教育。2、加強學生的日常行為標準訓練。日常行為標準訓練是形成良好班風的關鍵，九月份主要訓練學生文明課間非常鐘、做好課前準備、路隊排整齊三方面入手。提醒學生互相監(jiān)視。在強調做好課前準備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學生下課時，準備好下一堂課要用的學慣用具，另一方面訓練學生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經過一個月的訓練,學生進步十清楚顯。只是要經常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓練。在路隊方面，我堅持做到親自帶著學生，送學生到校門口，并催促他們注意放學路上的平安。3、重點訓練學生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學生一起清掃衛(wèi)生，指導學生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經過努力，孩子們如今做起清潔來有模有樣。二年級的學生養(yǎng)成習慣還比擬差，這就必須不斷地幫助學生改正做得不夠好的地方，這就必須采用反復抓，抓反復，長期抓的方法來逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。我常到班觀察學生的各種行為習慣，表揚做好的同學，提醒做得不夠好的同學，讓好的同學帶動做得不夠好的同學，盡量堅持正面教育為主導，不斷轉化后進的同學。勤到班，勤教誨，勤交流是我工作的主要方法。4、加強對學生的平安教育工作。做到平安教育知識天天講，隨時發(fā)現平安隱患隨時提醒。進展上學放學路上的交通平安教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經常提醒學生注意身體安康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學生進展假期的平安教育，與家長簽訂國慶長假平安責任狀等。從思想上樹立家長、學生的平安意識。5、加強午餐、午休紀律，按照政教處布置的要求進展訓練，培養(yǎng)學生不亂倒飯，學會珍惜糧食。學生的午休習慣也已經漸漸變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。二、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)絡。當發(fā)現孩子在學習上出現問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就及時與家長聯(lián)絡，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間理解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談，理解情況。與家長獲得了共識，學生學習、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當孩子在校期間，假如出現頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長獲得聯(lián)絡，把孩子的安康放在第一位。三、是參加學校組織的各類活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的時機讓學生參與各項活動，培養(yǎng)他們各方面的才能。1、能積極配合學校做好各類活動，及時組織學生觀看了《開學啦》等影片，培養(yǎng)愛國熱情，引導開發(fā)潛能，他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美妙的將來，只要我們不自暴自棄。2、組織學生參加國慶節(jié)假期中學校組織的閱讀讀書卡活動，讓學生在讀書活動中積累好詞好句，認識很多高尚、有智慧的朋友，也讓學生感受到讀書的快樂。通過一個月的努力，我班孩子們在各個方面都有較大的進步。為了更好進步自己的班級管理藝術，進一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到：1、樹立正確的教育教學理念，平等對待每一位學生。在班主任工作當中，始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學生的做法;同時多向有經歷的老師請教班級管理的問題和詳細操作流程，向優(yōu)秀班級學習管理經歷。2、向學生學習。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。月班主任工作總結篇2做好班主任工作，很難，我想，好的班主任應該自信，幽默，心胸寬大，有責任心，熱心和愛心，為人要正直，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質。同時，班主任的業(yè)務素質要過硬，要才華橫溢，要讓你的.學生對你的課，對你的才學產生一種信服感乃至敬仰感。管理理念篇一新接一個班，首先要給這個班的學生打好底，即一開場就嚴格要求他們。首先，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣，讓他們從內心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的，并情愿承受批評。軍訓期間和開學初，我就針對學生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀現象，對其進展嚴格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此，一個班也一樣。其次，讓學生懂得互相尊重和自重的道理，學生應該尊敬老師，同學之間應該互相尊重，原因很簡單，卻又是顛覆不破的：尊重是互相的，你不尊重別人，別人就不會尊重你，同樣，假如你不自重，別人也不會尊重你。在這個班級里，假如有不尊重別人的現象發(fā)生，作為班主任，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場堅決，因為我認為不能尊重別人的學生，是攪亂班風的罪魁禍首。再次，培養(yǎng)學生的責任心，讓他們懂得對自己負責，對家長負責，對身邊的人負責。課上不守紀律，自習上說話，影響別人學習，是對別人對自己不負責任的表現，是不道德，自私自利，害人害己的行為。長大了，該學會為別人也為自己著想了。二班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作那么，自身要正氣凜然，同時要樹立學習以及道德上的正面典型，選班干部，一定要選正直的，責任心強的，好學上進的人。同時，能與那些在道德上的有問題的人進展最頑強的斗爭，堅決打壓，絕不留情！要下定決心維護想要學習，想要上進的學生的利益，任何人干擾他們學習，絕對不行！并且給他們講明這個道理，說明自己的正義立場，讓全班的絕大多數人站在自己的立場上考慮問題。團結大多數，孤立那幾個淘氣搗蛋甚至是品質惡劣的，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風，作不起浪。三無論何時，對于班級來說，都要堅持以學習為中心，樹立學習上的典范，鼓勵表揚成績好的和進步大的學生，形成良好的學風。要把自己的班跟其他班作比照，讓學生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚，可以讓學消費生向心力，從而更好地更嚴格地要求自己。四班內任何一項舉措的施行，一定要向學生講清楚，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強迫施行的效果好得多。比方，紀律和學習的關系問題，要讓他們知道紀律是學習的保障，沒有紀律就沒有好的學習成績，正如軍隊一樣，紀律不嚴明，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣，絕大多數人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關，會增強遵守紀律的意識。以智取勝篇一班主任要始終表現得自信滿滿，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見到了主心骨，見到了依靠。要在學生面前保持一種神秘感，間隔感，與他們保持假設即假設離的關系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛著你。二要獎罰清楚，該獎那么獎，該表揚就表揚，同樣，該罰就罰，逐漸探究一套適宜的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否，不宜異同＂。對一些學校帶來的好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰〔當然要給表現優(yōu)異的學生〕，這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值，而在他們心中，你的形象會隨之高大起來，重要起來。如此，班主任工作也就容易得多了。三班主任在做思想工作的時候，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點子上，說到刀刃上，跟學生的切身利益掛鉤，比方說他們不努力學習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學習，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的才能，對別人就沒有利用價值，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起。這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易承受，不至產生膩煩心理。四教育學生要多從正面教育，從正面去引導他們，要學會見縫插針，給他們講些人生和做人的道理，防止枯燥乏味，可以結合自己的生活經歷及一些當代成功人物的經歷給他們講，或者在講解古圣賢經歷的過程中，讓他們在無形中得到教育，如坐春風。五班主任不能慣著學生，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們。要相信大愛表達在對他們的嚴格要求上，歷久彌香。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力防止這一點。而這樣做，還有另外一層原因，那就是把他們的小缺點、小性子都壓制住了，自己以后的工作自然好做，減少了許多費事?？傊?，班主任要懂心理學，要時時時刻刻揣摩學生的心理，針對不同情況，心想到位，話說到位，處理到位。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸，實事求是，耐心細致。這一學期的班主任工作，歸結起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂。”有時候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊，因為有些事始料不及，經歷有限，難以應對自如。我知道，我該繼續(xù)探究，繼續(xù)學習。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好。月班主任工作總結篇3如今學校教育教學工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆，回想這一學期以來開展的各項工作。實習生活將近兩個月時，實習學校給我們安排了班主任的工作，我成為了七〔7〕、七〔8〕兩個班的副班主任，班主任工作是復雜的，細致的。擁有一份愛心，守住自己的良心，持有一份恒心，在班主任工作上收獲我的快樂和幸福，這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個月的班主任工作進展總結：1、重視和搞好班干部的開掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學效勞的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作那么，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。定期開班干部會議，一方面從他們身上理解到更多的班級動態(tài)，又可以讓他們總結每星期好與不好的方面及下星期要改良的地方，另一方面指導他們工作方法，幫助他們進步工作才能。2、深化理解學生，多和學生溝通，經常去寢室查看，和學生交流，及時理解學生的思想、學習和生活情況，小心細致的解決孩子們之間的矛盾，關注孩子們的平時生活，結合他們的家庭背景，因人而異的開導教育他們。3、加強與家長的溝通。我經常與家長獲得聯(lián)絡，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過聯(lián)絡，讓家長第一時間理解學生最近的學習情況等，特別是有緊急情況時〔如學生未到校上課〕我會及時和家長取的聯(lián)絡，弄清楚情況。與家長獲得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。4、搞好主題班會。我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，意志教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時我自己也以身作責，努力做學生的典范。使得我班在學校的各項管理評比中都獲得了良好的成績，本學期的幾次考試都獲得了較好的成績，各項管理也都獲得了較好的效果。著名特級老師于漪說過：“在學校里工作，只有當了班主任，才能真正體會當老師的幸福?！彪S著做班主任工作時間的推移，漸漸地我發(fā)現只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài)，我們每天的班主任工作是幸福的，更無所謂職業(yè)倦怠。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。一個班的好壞與一個班主任的工作關系非常嚴密。我明白，只有與時俱進，努力學習根本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生的接觸，我得到很多感觸，各方面才能得到進步。一分耕耘，一分收獲，這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。感謝實習校領導給我這次當班主任的時機！月班主任工作總結篇4繁忙的五月一眨眼就過去了，我們又迎來了充滿希望的六月。回憶整個六月，我做了以下一些工作：一、組織管理。1、平安教育：繼續(xù)利用班會課，加強學生的平安教育，培養(yǎng)學生的平安意識。2、衛(wèi)生情況：本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。3、行為習慣：行為習慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學生健忘，自我約束才能較差等，這就需要我們班主任時刻提醒和教育。4、公共財產：學生能發(fā)揚主人翁精神，保管使用好班級財產及公共財物，不亂涂亂畫，自覺保護教室里的公共財產。二、關注學生全面開展。1、家校聯(lián)絡：要想教育好學生，家長的配合是一項不可無視的工作。有不愿學習、復習的同學，末復習考試的問題。2、與科任老師的聯(lián)絡：考試期間，我屢次和任課老師聯(lián)絡，作，爭取讓每位孩子都能認真復習，在考試中發(fā)揮自己應有的程度。3、個別教育：對班里的個別學生，當他們獲得進步時，更是大力表揚，使他們體會到學習成功的快樂。三、班隊活動。本月開展的班隊活動如下：1、期末復____發(fā)動。2、學生評語的書寫。3、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強4、期末考試及成績的填寫。期末復習，針對局部隨時催促，5、加強對班干部的督我都主動與家長聯(lián)絡，共同交流教育孩子的問題和期協(xié)助各位老師很好的進展期末檢測的工我更是常抓不懈。平時經常把他們帶在身邊。月班主任工作總結篇5一、班級初始狀態(tài)與學生根本情況本班共有學生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困難學生2名，初始階段紀律比擬松散，活動懶于參加，常規(guī)工作無人過問，學習根底差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表如今學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常催促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀，我做了如下工作：二、詳細管理措施(一)抓常規(guī)管理標準學生的行為習慣早到校、兩操、清掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。(二)選拔班干部班干部是班級和學生聯(lián)絡的橋梁，是學生的精英，是老師的助手，是自我管理表達最明顯的一局部。在選擇班干時，我遵循三個原那么，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優(yōu)，智商較高;有較強的組織才能和活動才能，易與別人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的才能。再次發(fā)揚民主作風，班干部均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有時機實現自我價值。(三)實行能級管理我們班級開展的目的都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一局部。通過分級管理，班干部承當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任那么鼓勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干____伍的建立，培養(yǎng)了學生組織管理才能，又進步了全體學生的自覺性，自制力。(四)營造良好的學習環(huán)境。如今初中學生的學習、生活有絕大局部時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對進步學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進展理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定期反應，賞罰清楚，如今班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。(五)個別教育與表揚相結合班級中思想根底和學習都比擬差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這局部學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、理解他，努力發(fā)現他身上的閃光點，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。月班主任工作總結篇6鐵佛小學一〔1〕班袁忠鋒轉眼間，學期已近尾聲，本月的教學任務重、學生的壓力明顯增加。在學習方面：大局部學生學習積極性強，完成作業(yè)積極，關心集體，保護公物，同學之間團結友愛，樂于幫助別人。但仍有局部學生不能很好地完成學習任務，學習習慣不好，這局部學生需加強關注力度?，F將本月工作總結如下：一、思想教育工作對于一年級的小學生來說，雖然承受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，在本月對他們仍然進展了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課局部時間對學生進展教育。通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。如：姜單思琪同學在放學途中拾到了五元錢可以主會交給老師，當時我接到錢的時候非常感動。我就當著同學的面表揚了他。還有羅自然、張齊、彭紫瑩等同學，經常早來幫助值日生清掃班級衛(wèi)生，并且還主動幫助老師給成績差的同學補習功課。二、平安教育工作學校的平安教育工作是重中之重，我們的校領導特別重視平安工作。因此，本人在本月工作中特別重視了對學生的平安教育工作，為了使平安方面不出過失，本人經常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通平安知識，防火、觸電、防溺水、防凍等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力，本班的平安工作效果明顯。并利用語文課時間對學生進展平安教育，教育學生作好防范措施。三、衛(wèi)生工作我從多年的工作經歷證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神相貌，而且影響著學生的身體安康。假如學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天兩掃多撿的工作，并要求學生做好保持工作。嚴禁亂丟垃圾，并養(yǎng)成隨時隨地隨手撿起垃圾的習慣。四、與家長間的交流工作家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候，我把家長的號碼又重新登記了一遍，以防家長更換號碼造成溝通困難，影響日常工作的處理。五、存在的問題1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。2、局部學生不能堅持做到老師要求，作業(yè)不能按時完成，家長對學生的關注度不夠。不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，在以后的班主任工作中，我將會盡自己更大的所能，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。20xx.12.25月班主任工作總結篇7時間過得真快，一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我更多的是繁忙與充實，這也許代表了班主任的共同感受?，F將三月份的班主任工作小結如下：1、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是老師一個人的事。作為班主任的我，那么盡可能少的代替學生去做一些事情。2、建立班干____伍，八年級的學生已經有了一定的組織