《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程調(diào)查報(bào)告 封面、格式

#《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程調(diào)查報(bào)告一、前言“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程是每個(gè)大學(xué)生必修的一門課程。它是一門面向全體學(xué)生，旨在幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和法律意識(shí)，提高其基本法律素養(yǎng)的綜合性課程。本次調(diào)查報(bào)告旨在了解學(xué)生對該課程授課、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的看法和建議，為教師改進(jìn)教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)方案提供參考。二、調(diào)查方式本次調(diào)查采用的是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式，問卷共計(jì)10道題目，包括單選題、多選題和開放性問題。調(diào)查時(shí)間為兩周，共有112名學(xué)生參與其中。三、調(diào)查結(jié)果1、對該課程授課滿意度對該課程授課滿意度對該課程授課滿意度從圖例中可以看出，82.14%的學(xué)生對該課程授課表示較為滿意或非常滿意，17.86%的學(xué)生表示一般，無人表示不滿意。2、對該課程內(nèi)容的認(rèn)可度對該課程內(nèi)容的認(rèn)可度對該課程內(nèi)容的認(rèn)可度從圖例中可以看出，94.64%的學(xué)生認(rèn)為該課程內(nèi)容適合本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，5.36%的學(xué)生認(rèn)為該課程內(nèi)容不夠貼近實(shí)際，應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。3、對該課程教學(xué)方法的認(rèn)可度對該課程教學(xué)方法的認(rèn)可度對該課程教學(xué)方法的認(rèn)可度從圖例中可以看出，65.18%的學(xué)生對該課程教學(xué)方法表示滿意或非常滿意，28.57%的學(xué)生表示一般，6.25%的學(xué)生認(rèn)為該課程教學(xué)方法需要改進(jìn)。4、對該課程教學(xué)效果的評價(jià)對該課程教學(xué)效果的評價(jià)對該課程教學(xué)效果的評價(jià)從圖例中可以看出，82.14%的學(xué)生認(rèn)為該課程教學(xué)效果良好或非常良好，17.86%的學(xué)生認(rèn)為效果一般。5、對該課程是否有助于提高自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的反饋對該課程是否有助于提高自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的反饋對該課程是否有助于提高自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的反饋從圖例中可以看出，85.71%的學(xué)生認(rèn)為該課程對于提升自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)有很大幫助，14.29%的學(xué)生認(rèn)為幫助不大。6、對該課程教學(xué)用書的反饋對該課程教學(xué)用書的反饋對該課程教學(xué)用書的反饋從圖例中可以看出，60.71%的學(xué)生認(rèn)為該課程教材使用恰當(dāng)，33.93%的學(xué)生認(rèn)為教材有些過時(shí)，但仍能勝任課程講解，5.36%的學(xué)生認(rèn)為教材不夠優(yōu)秀，建議教師更新教材。7、對該課程測試的反饋對該課程測試的反饋對該課程測試的反饋從圖例中可以看出，67.86%的學(xué)生認(rèn)為該課程測試難度適中，21.43%的學(xué)生認(rèn)為測試太難，10.71%的學(xué)生認(rèn)為測試太簡單。四、學(xué)生建議在本次調(diào)查中，部分學(xué)生提出了對該課程的建議，如下：建議增加案例分析的課堂環(huán)節(jié)，可以更好地加深理解。希望加大對實(shí)踐類案例分析的講解，讓學(xué)生能夠更直觀的了解相關(guān)知識(shí)。希望能夠增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，增加參與度。希望能夠盡早進(jìn)行模擬法庭等實(shí)踐教學(xué)，以便更好地理解知識(shí)點(diǎn)。希望老師能夠在講授過程中加入一些實(shí)際法律案例，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、總結(jié)通過本次調(diào)查，我們可以得知大多數(shù)學(xué)生對“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程持較為積極的態(tài)度。同時(shí)，在教學(xué)過程中仍有一些細(xì)節(jié)需要進(jìn)一步改進(jìn)