淺談信息時(shí)代的全民信息教育

淺談信息時(shí)代的全民信息教育

[論文關(guān)鍵詞]全民信息教育

[論文摘要]開展全民信息教育是全民教育工作的時(shí)代要求。深刻認(rèn)識(shí)到信息教育的重要性，努力做好全民教育工作，為促進(jìn)社會(huì)各領(lǐng)域的和諧發(fā)展和促進(jìn)時(shí)代進(jìn)步具有重要意義。

隨著信息時(shí)代的到來，信息技術(shù)已經(jīng)深入我們的生產(chǎn)、生活，影響著社會(huì)和諧發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。信息化社會(huì)的發(fā)展要求人的發(fā)展與之相適應(yīng)，要求人必須具備獲取、存儲(chǔ)和交流信息的能力。全民信息意識(shí)增強(qiáng)和信息技能的提高，對(duì)當(dāng)前信息產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展起著決定性的作用。信息產(chǎn)業(yè)既是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，也是尖端性產(chǎn)業(yè)。全民缺乏信息意識(shí)和信息技能，就沒有信息產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展，甚至影響到社會(huì)各階層乃至整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，培養(yǎng)全民信息意識(shí)，掌握信息技能，既是各行業(yè)及社會(huì)各領(lǐng)域的問題，更是一個(gè)全社會(huì)的問題。社會(huì)發(fā)展呼喚通過教育實(shí)現(xiàn)全民信息意識(shí)和信息技能的增強(qiáng)。

一、信息教育的主要內(nèi)容

信息教育的主要內(nèi)容有信息意識(shí)教育、信息道德教育、信息技能教育。

1.信息意識(shí)教育，即：通過教育提高人們的信息意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到信息的重要地位和作用；樹立正確利用信息的觀念，樹立信息在國家發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步中是不可替代的重要資源的觀念；增強(qiáng)人們對(duì)信息的敏感性和主動(dòng)性，提高人們對(duì)信息的積極內(nèi)在需求；在信息時(shí)代，樹立人們尊重知識(shí)、終身學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的觀念。信息道德教育，即：通過教育減少信息對(duì)人們的負(fù)面影響；培養(yǎng)人們的信息道德意識(shí)與責(zé)任感，使其養(yǎng)成文明的信息利用行為；提高人們的信息道德判斷、選擇的能力和自律精神；培養(yǎng)人們信息辨別能力，學(xué)習(xí)正確的信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力；引導(dǎo)人們善用網(wǎng)絡(luò)資源，分辨信息的有害內(nèi)容，學(xué)會(huì)用正確的觀點(diǎn)去分析信息，去偽存真。信息技能教育，即使人們?cè)谛畔⒓夹g(shù)日新月異的環(huán)境中，能夠利用信息資源和信息設(shè)備，識(shí)別有用信息，獲取、傳輸、加工、處理和應(yīng)用信息。這種信息技能是信息時(shí)代重要的生存能力，它包括：使用信息工具的能力，識(shí)別信息的能力，獲取、傳輸、加工信息的能力，處理、應(yīng)用信息的能力。通過信息技能教育，人們就能跟上時(shí)代步伐，在信息社會(huì)中更好的生存。

二、開展信息教育的重要性

1.開展信息教育，有助于培養(yǎng)全民的基本文化素養(yǎng)。在信息時(shí)代，人們的文化素養(yǎng)不再局限于看書讀報(bào)和書寫，而是是否能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息的搜索和獲取。只有具備現(xiàn)代信息技術(shù)能力，人們才不會(huì)脫離這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，才能夠更好的與信息社會(huì)中的人進(jìn)行溝通與交流。因此，開展全民信息教育，有助于是培養(yǎng)全民的基本文化素養(yǎng)，從而使其更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。開展信息教育，有助于培養(yǎng)全民在信息社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的生存能力。信息社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都離不開信息工具的使用和信息技術(shù)的應(yīng)用。信息社會(huì)的發(fā)展在很大程度上取決于人們處理信息的技術(shù)水平。信息技術(shù)日新月異，某領(lǐng)域的發(fā)展一旦得到先進(jìn)的信息技術(shù)的支持，這個(gè)領(lǐng)域就會(huì)顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。其中，人們的信息技術(shù)水平起著基礎(chǔ)性作用。如果各個(gè)領(lǐng)域缺乏所需要的掌握先進(jìn)科學(xué)的信息技術(shù)的人員，信息技術(shù)的先進(jìn)性就得不到體現(xiàn)。因此，開展全民信息教育，提高全民信息技術(shù)水平，是培養(yǎng)人們?cè)谛畔h(huán)境中的生存能力重要舉措，也是信息社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、開展全民信息教育的措施

開展全民信息教育，既是信息時(shí)代歷史賦予的責(zé)任，也是信息社會(huì)發(fā)展的根本所在。根據(jù)我國的社會(huì)發(fā)展情況，開展全民信息教育任重而道遠(yuǎn)。全民信息教育是現(xiàn)代教育的新領(lǐng)域，依托于現(xiàn)在社會(huì)全民教育現(xiàn)狀，因此，開展全民信息教育，應(yīng)立足教育現(xiàn)狀。

1.加強(qiáng)政府對(duì)全民信息教育的政策扶持力度。

2006年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《2006—2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中指出了我國信息化發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)包括堅(jiān)持優(yōu)先抓好信息技術(shù)的普及教育，提高國民信息技術(shù)應(yīng)用技能；到2020年，我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)包括國家信息化發(fā)展的制度環(huán)境和政策體系基本完善，國民信息技術(shù)應(yīng)用能力顯著提高，為邁向信息社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)包括提高國民信息技術(shù)應(yīng)用能力，造就信息化人才隊(duì)伍；我國信息化發(fā)展的戰(zhàn)略行動(dòng)第一項(xiàng)就是國民信息技能教育培訓(xùn)計(jì)劃。

我國政府重視開展全民信息教育，把提高全民信息技術(shù)應(yīng)用能力，作為我國信息時(shí)代環(huán)境下國家發(fā)展戰(zhàn)略。開展全民信息教育，政府應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)信息化發(fā)展的資金投入，支持全民信息教育所急需的基礎(chǔ)性及公益性設(shè)施，包括互聯(lián)網(wǎng)公共服務(wù)場(chǎng)所建設(shè)、全民信息技能培訓(xùn)、信息共享應(yīng)用工程等。還應(yīng)充分利用國內(nèi)國際兩種資源，豐富學(xué)校、社會(huì)的硬件、軟件資源，特別是在農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)。在加大政府財(cái)政投入的同時(shí)，積極動(dòng)員非政府組織、有能力的企業(yè)及信息產(chǎn)業(yè)界的參與和支持。強(qiáng)化全民信息技能培訓(xùn)計(jì)劃

加強(qiáng)師資培訓(xùn)。這是開展全民信息技能培訓(xùn)的首要任務(wù)。優(yōu)良的師資隊(duì)伍和面向各個(gè)層次學(xué)習(xí)的高質(zhì)量教材是開展信息教育的先決條件。要逐步建設(shè)完善信息教育基礎(chǔ)設(shè)施，抽調(diào)和組織合格信息技術(shù)人才編制教材，同時(shí)配備合格的培訓(xùn)教師，并通過院校培養(yǎng)出高質(zhì)量的專業(yè)信息人才，通過公益機(jī)構(gòu)培訓(xùn)全民基礎(chǔ)信息技術(shù)。

開展學(xué)校信息技術(shù)教育。完善相關(guān)課程體系設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容。大力推廣新型教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，這就使學(xué)習(xí)者不僅能夠掌握信息技能，又能提高學(xué)習(xí)效果。要培養(yǎng)社會(huì)所需的各類信息人才，加強(qiáng)人力資源建設(shè)工作。

開展全民普及性信息技術(shù)教育?；谡拇罅χС?，依托各種公益性單位如社區(qū)信息服務(wù)站、圖書館、文化活動(dòng)站，以及全國文化信息資源共享工程和遠(yuǎn)程教育工程等，積極開展全民信息技能普及教育和培訓(xùn)。這樣有利于人們?cè)谛畔⒒鐣?huì)中的各行各業(yè)與國際接軌，融入國際環(huán)境中謀求共同發(fā)展。

重視農(nóng)村地區(qū)的信息資源共享工程，避免信息化差距的加大?！?003年以來，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部共同實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，在農(nóng)村中小學(xué)初步搭建信息化環(huán)境?！睘橄蜣r(nóng)村地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)文化教育資源和推廣信息普及教育，政府部門應(yīng)建設(shè)信息資源共享工程，搭建資源共享平臺(tái)，創(chuàng)造信息化環(huán)境，使農(nóng)村中小學(xué)生和廣大農(nóng)民群眾感受信息化帶來的生活變遷。此外，還應(yīng)把農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)成為農(nóng)民信息教育中心、文化中心和信息傳播中心，讓基層群眾能夠就近方便地接受信息教育，享受文化服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的信息化發(fā)展，縮短農(nóng)村與城市的信息化差距。

綜上所述，全民信息教育，是信息時(shí)代的人自身發(fā)展的重要條件，是人立足于信息社會(huì)，更好地服務(wù)于信息社會(huì)的重要保障，是人與世界緊密聯(lián)系的溝通橋梁。

參考文獻(xiàn)

[1]章新勝．應(yīng)用信息和傳播技術(shù)和遠(yuǎn)程教育促進(jìn)全民教育的發(fā)展[J].管理信息系統(tǒng)，2002(2)．

盛志華，蘇孝青．開展全民信息技術(shù)教育在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的重