關(guān)于大學(xué)生法律意識的社會實踐報告

關(guān)于大學(xué)生法律意識的社會實踐報告眾所周知，法律意識是社會意識的一種形式，它是人們法律觀點和法律情感的綜合，也是公民尊重、執(zhí)行和維護社會主義法律規(guī)范的重要保證。它既包括人們的法律知識、法律思維方式、法律感情、法律意志、法律態(tài)度、法律信仰,同時也包括法律心理、法律觀念和法律意識形態(tài)等多方面的因素和內(nèi)容。同時也是對法律本質(zhì)、作用的看法,對現(xiàn)行法律的要求、態(tài)度和評價、解釋,對人們行為的法律評價、法治觀念等等。而我們大學(xué)生是國家未來的希望，我們所具備的法律意識的強與弱直接影響著我國社會主義法治國家的建設(shè)。但是，現(xiàn)實中卻時常出現(xiàn)大學(xué)生違法犯罪的事件，有些甚至是震驚全國的惡性犯罪行為。追根究底，還是因為大學(xué)生法律意識的缺乏和法律素養(yǎng)的不足。畢竟大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀尚未完全成熟，非常容易受外界環(huán)境的影響——尤其是社會上各種信息良莠不齊，各種誘惑層出不窮，不夠成熟的大學(xué)生們經(jīng)常掉進(jìn)陷進(jìn)之中而不自知。（一）調(diào)查報告的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的法律意識十分薄弱,有以下特點：當(dāng)代大學(xué)生對法律知識的了解非常匱乏，并且缺乏法律方面的常識。有80%的人聽說過法律援助，但是了解或者參與進(jìn)去的人還不足20%，44%的大學(xué)生承認(rèn)自己在法律知識方面的缺失，還有29%的大學(xué)生雖然掌握著一定的法律知識卻不懂得如何將法律知識應(yīng)用于實際，甚至在他們的合法權(quán)益受到損害的時候不知道應(yīng)該找哪個部門。部分大學(xué)生的法律意識較為淺薄，他們不會在其合法權(quán)益受到侵害時尋找法律武器保護自己，他們有法律意識，但是法制觀念很淡薄。他們不懂得運用法律武器。僅僅49%的大學(xué)生會在權(quán)益受到損害的時候拿起法律武器，31%的大學(xué)生傾向于通過關(guān)系解決問題，但是竟然有20%的大學(xué)生會使用暴力手段來解決。不得不說，如果這種情況再發(fā)展下去，一定會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。大部分大學(xué)生不關(guān)心社會上發(fā)生的有關(guān)法律方面的新聞，他們?nèi)狈S護法律的勇氣和責(zé)任感。只有9%的大學(xué)生會經(jīng)常關(guān)注國家立法活動或是法律報告，86%的大學(xué)生只是偶爾關(guān)注這方面的新聞，但是僅限于看看。64%的大學(xué)生認(rèn)為我們國家的普法力度還不夠，36%的大學(xué)生認(rèn)為這是國家和政府的事情，不是學(xué)生管得著的事情。大學(xué)生對我們國家的司法制度沒有信心，這讓他們認(rèn)為培養(yǎng)自己的法律意識沒有必要。只有27%的大學(xué)生認(rèn)為法律可以幫助他們維護自己的合法權(quán)益，32%的大學(xué)生認(rèn)為法律只是有錢人和有權(quán)人的代表，而剩下的41%的大學(xué)生還持觀望態(tài)度，他們認(rèn)為隨著社會的發(fā)展，法律制度會逐漸完善。部分大學(xué)生對法律基礎(chǔ)知識有一定的了解，但是掌握的不全不牢，理解也僅限于老師上課講的淺薄的那一方面。對新中國成立以來法律的發(fā)展了解的清楚的人幾乎是0%，絕大多數(shù)的大學(xué)生根本不了解。甚至連國家的根本大法——《憲法》是哪一年頒布的都只有一半的大學(xué)生了解。更別說刑法、刑事訴訟、民事訴訟、知識產(chǎn)權(quán)法等方面的法律知識。并且大學(xué)生們不太會主動去了解法律方面的知識，45%的大學(xué)生是從報紙電視等媒介上了解的，36%的大學(xué)生是從學(xué)校的課本上了解的。當(dāng)代大學(xué)生更加注重實現(xiàn)自我價值，主動法律意識明顯缺乏。由于當(dāng)前的大學(xué)生群體的主要成分是獨生子女，受現(xiàn)代社會意識形態(tài)的影響較重，他們更加注重實現(xiàn)自我價值，但他們往往不能正確認(rèn)識自我，喜歡以批評的眼光對待周圍的人和事，為表現(xiàn)個性，甚至把學(xué)校規(guī)章制度視為束縛其思想和行動的多余之舉，對法紀(jì)教育存在逆反心理，有的甚至作出違規(guī)的情況。由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，也由于教育與宣傳輿論的局限，大學(xué)生的法律意識處于一種被動的守法狀態(tài)，認(rèn)為守法就是遵守刑法。我們經(jīng)?？吹椒ㄖ菩麄鳈谥械膬?nèi)容大多數(shù)是因違法犯罪所受到的懲罰，使大學(xué)生感覺到的是法律的無情，而并沒有感覺到法律是他們生存的需要，是他們行為的準(zhǔn)則，是他們利益的維護者，大學(xué)生的內(nèi)心深處認(rèn)為只要我不違法就無需學(xué)法。有的甚至把神圣的法律看做形同虛設(shè)，即使約束和規(guī)范，那也是針對“老百姓”的。5%的大學(xué)生從不關(guān)注這方面的問題，其他們認(rèn)為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠(yuǎn)的。舉例：大學(xué)校園里的普遍現(xiàn)象：學(xué)生為了圖便宜，大多數(shù)人都買二手電腦和手機，他們認(rèn)為這樣既經(jīng)濟又實惠。有的學(xué)生可能在交易的過程中就買了贓物——畢竟二手手機的來源并不如商店里買的手機有跡可循。其實這已經(jīng)違反了《中華人民共和國治安處罰法》。由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學(xué)生在無意識的狀態(tài)下就觸犯了法律。2002年轟動全國的清華大學(xué)學(xué)生劉海洋北京動物園“傷熊事件”以及后來發(fā)生的“馬加爵”案件。22歲的浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)生物技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生周一超，報考浙江嘉興人事勞動保障局通過筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用，因情緒悲觀而報復(fù)殺人。據(jù)考證，當(dāng)代大學(xué)生犯罪涉及的罪名往往較單一。從目前統(tǒng)計情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，通過調(diào)查了解到涉案大學(xué)生男女比例大致為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生幾乎大部是涉嫌盜竊罪和色情詐騙罪；（二）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因分析：源自社會1.中國法律傳統(tǒng)的影響。封建社會時期長，我國經(jīng)歷了二千多年的封建社會，各種封建觀念思惟和世俗文化早已深深的印在泛博勞動人民的心中。中國傳統(tǒng)的集權(quán)思想影響了人們的對法律的觀念。民主、平等的法律思想沒有深入人心。公民的法律意識還不是很強烈。2.國家的重視程度。政府對社會的普法力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，國家應(yīng)積極采取措施，加強對社會的普法教育，切實提高公民的法律意識。3.社會上普遍存在的違法犯罪現(xiàn)象。報紙上屢見不鮮的官員貪污案件或者丑聞，這會讓大學(xué)生失去對法治社會的信心。何談法律意識！源自學(xué)生自身1.主動性。根據(jù)調(diào)查了解到，當(dāng)代大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，因此他們將更多的時間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們普遍認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費在學(xué)法律與自己的專業(yè)不相關(guān)的知識上，而且，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為法律學(xué)習(xí)枯燥乏味，缺乏吸引力。因而，很少大學(xué)生會主動學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實效，這也是大學(xué)生法律意識淡薄的原因之一。2.缺乏遠(yuǎn)見性。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，沒有法律意識，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認(rèn)為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。3.缺乏實踐性。在調(diào)查中，很多大學(xué)生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有思政這門課，詳細(xì)講述了相關(guān)的法律知識，然而，理論知識沒有結(jié)合實踐，而最終流于形式。環(huán)境因素（學(xué)校、教師等）1.重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識更加縮水了。2.課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學(xué)科，比較枯燥，老師一般按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，極少聯(lián)系實際，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，學(xué)生昏昏欲睡，失去上課的興趣。3.應(yīng)試教育也是一個硬傷。就算是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也不一定將法律知識吃透。畢竟考試只要60分就能夠畢業(yè)，學(xué)校并不會測試學(xué)生的法律意識、法學(xué)素養(yǎng)如何。（三）建議1.健全法律運行機制，加強道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。畢竟大學(xué)生思想開放，時代感強，主觀上期望法治，關(guān)心國家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，創(chuàng)造一個良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識具有十分重要的作用。2.引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行法律實踐,以增強法律意志，尤其是法律專業(yè)的學(xué)生。法律意志的錘煉主要通過實踐,比如鼓勵大學(xué)生參加維護自身和有關(guān)人的合法權(quán)益的活動,當(dāng)自身和有關(guān)人的合法權(quán)益受到侵害時,能合法有效地通過法律救濟途經(jīng)得到妥善解決。3.在高校開設(shè)一門相關(guān)的課程，并且在講課的時候多引用現(xiàn)實中發(fā)生的案例，這有助于吸引大學(xué)生的注意力。（四）總結(jié)與思考從大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀及其成因，從中可以看出當(dāng)前我國大學(xué)生具有一定的法律意識，但存在的問題仍然不容樂觀，應(yīng)引起高度重視，社會主義法治社會的建設(shè)要加快步伐才能從根本上解決大學(xué)生法律意識淡薄的問題。附調(diào)查問卷及結(jié)果關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)查問卷調(diào)查時間為2011年9月10日至2011年9月15日，在通過問卷調(diào)查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調(diào)查情況如下：1.當(dāng)你和你家人的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是？A.拿起法律的武器49%B.訴諸武力20%C.通過關(guān)系解決31%2.在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過法律途徑解決糾紛嗎？A.有18%B.沒有82%3.你是否關(guān)注國家的立法活動或是法律報告？A.經(jīng)常9%B.偶爾86%C.從不5%4.你對新中國成立以來法律事業(yè)的發(fā)展有多了解？A.不甚了解64%B.大致了解36%C.很清楚0%5.你明確知道新中國第一部憲法是在什么時候出臺的嗎？A.知道59%B.不知道41%6.你生活中的法律知識是從什么地方來的？A.電視報紙等媒介上45%B.學(xué)校的課本上32%C.家庭的影響10%D.其他13%7.你認(rèn)為現(xiàn)在我們國家的普法力度夠不夠？A.很不夠64%B.經(jīng)夠了27%C.對這件事無所謂9%8.您覺得法律能維護你和你家人的切身利益嗎？A.能,我對法律有信心27%B.不能,法律愈來愈成為有錢人和有權(quán)的人的代表32%C.現(xiàn)在不能,但隨著社會的發(fā)展,法律會逐漸完善41%9.你對法律專業(yè)感興趣嗎？A.不感興趣73%B.感興趣27%10.你了解或者參與過法律援助嗎？A.聽說過80%B.了解20%從這些數(shù)據(jù)中，可以看出大多數(shù)的非