初中信息技術(shù)-統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值教學課件設計_第1頁
初中信息技術(shù)-統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值教學課件設計_第2頁
初中信息技術(shù)-統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值教學課件設計_第3頁
初中信息技術(shù)-統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值教學課件設計_第4頁
初中信息技術(shù)-統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

信息技術(shù)泰山出版社第二冊上微項目NO.4

統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)價值課堂精彩，由我主宰！1分鐘：

用求和函數(shù)計算出各個路線的總費用。溫馨提示：注意計算的數(shù)據(jù)范圍。復習熱身小文請你來幫忙（一）：1.按照路線的總費用由低到高進行排序。提示：選中“總費用”列中的任一單元格，執(zhí)行“數(shù)據(jù)”——“排序和篩選”——“升序”自主探究：關(guān)鍵字:總費用2.先按照“旅游特色”進行升序排序，在此基礎(chǔ)上再按照“總費用”進行降序排序。提示：合作學習：討論：1.本題目涉及幾種排序類型？2.各種排序的關(guān)鍵字是什么？旅游特色——升序總費用——降序小文請你來幫忙（二）：3.找出旅游特色為“自然風景”類的路線小文請你來幫忙（三）：提示：選中任一表頭單元格，執(zhí)行“數(shù)據(jù)”——“排序和篩選”——“篩選”，點擊“旅游特色”右側(cè)下三角，選擇“自然風景”自主探究：4.同時鑒于經(jīng)濟原因，

找出其中總費用介于600-1200的路線提示：在上題篩選的基礎(chǔ)上，選擇“總費用”下三角，點擊“數(shù)字篩選”，找到符合的條件。小文請你來幫忙（四）：課堂總結(jié)：排序篩選單一關(guān)鍵字排序多關(guān)鍵字排序文本篩選數(shù)字篩選觀大小留想要拓展提升任務要求：

1.在按照“類別”進行升序排序的基礎(chǔ)上，再按“學生閱讀次數(shù)”由高到低進行排列。

2.快速篩選出“小說”類的書籍；在此基礎(chǔ)上，找到閱讀次數(shù)介于150和200次之間的書籍，并將書名標成紅色。

Youcaneithertravelorread,buteitheryourbodyorsoulmustb

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論