大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告120xx年X月X日，建筑工程測(cè)量理論終于開(kāi)場(chǎng)了，教師首先講了一下這次測(cè)量理論的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測(cè)量?jī)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空曠的空地上，進(jìn)展我們理論的第一個(gè)內(nèi)容，數(shù)字化放樣。這次理論是按小組進(jìn)展的，我們小組找到自己理論所在位置后，組長(zhǎng)進(jìn)展任務(wù)分配，測(cè)量便開(kāi)場(chǎng)了。我首先對(duì)全站儀進(jìn)展光學(xué)對(duì)中整平，其他組內(nèi)成員都有相應(yīng)的任務(wù)。設(shè)置好全站儀的相關(guān)參數(shù)后，放樣就開(kāi)場(chǎng)了。我根據(jù)全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內(nèi)時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀(jì)錄該點(diǎn)并做好標(biāo)記。放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應(yīng)工作，由____作棱鏡，繼續(xù)進(jìn)展放樣。就這樣一直從1號(hào)點(diǎn)放至23號(hào)點(diǎn)，還有6個(gè)軸線點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)展采樣，待采樣完成后，野外測(cè)量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測(cè)量工作，每個(gè)環(huán)節(jié)我都有參與。組內(nèi)任務(wù)分配也比擬平均，可以使組員在整個(gè)測(cè)量工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都可以參與。20xx年X月X日，我們小組帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)展第二個(gè)測(cè)量任務(wù)，水準(zhǔn)測(cè)量。此次測(cè)量的是一個(gè)閉合水準(zhǔn)道路，我們小組保持了放樣理論時(shí)的默契，用一天就測(cè)完了，我同樣每個(gè)環(huán)節(jié)都有參與，立尺，觀測(cè)，計(jì)數(shù)都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，由于測(cè)量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于20xx年X月X號(hào)下午和X號(hào)上午進(jìn)展了重測(cè)，經(jīng)過(guò)X次測(cè)量，任務(wù)總算完成。測(cè)量工作雖然累，但累并快樂(lè)著。這次測(cè)量理論，我學(xué)到了很多，也正是理論讓學(xué)習(xí)變得更有興趣性。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行。理論讓我深入明白了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的重要性，通過(guò)理論，我純熟了水準(zhǔn)儀，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手動(dòng)腦才能，也通過(guò)在測(cè)量中遇到的問(wèn)題，得到理解決問(wèn)題的方法。理論使理論和實(shí)際聯(lián)絡(luò)在了一起，我也通過(guò)理論知道要很好地進(jìn)展測(cè)量，首先要掌握根本的理論知識(shí)，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神，光靠一個(gè)人的力量是缺乏以完成任務(wù)的，得與別人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團(tuán)結(jié)，能使理論任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其別人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)展下一步的學(xué)習(xí)，假如問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)理論，得出經(jīng)歷，這是我的收獲。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告2實(shí)習(xí)時(shí)間：7月9日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：1、掌握程度角方向觀測(cè)法的觀測(cè)、記錄和計(jì)算。2、理解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原那么。實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測(cè)站點(diǎn)，距測(cè)站點(diǎn)約80米長(zhǎng)的的場(chǎng)地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測(cè)量其程度角兩測(cè)回。實(shí)習(xí)過(guò)程：1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2、盤(pán)左位置照準(zhǔn)a方向上的目的，撥動(dòng)程度度盤(pán)變換手輪，將a方向的程度度盤(pán)讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。3、順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目的，讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4、盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5、逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測(cè)回，上下半側(cè)回稱為程度角的一個(gè)測(cè)回。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告3理論課題一：水準(zhǔn)儀i角的檢核理論時(shí)間：7月2日理論地點(diǎn)：東校區(qū)操場(chǎng)理論目的：在管水準(zhǔn)氣泡居中時(shí)，水準(zhǔn)軸和視準(zhǔn)軸都應(yīng)是程度的。當(dāng)二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準(zhǔn)器整平視，視準(zhǔn)軸并未程度，而與程度線有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準(zhǔn)測(cè)量中會(huì)存在一定的誤差，從而影響測(cè)量的精度。需要我們對(duì)水準(zhǔn)儀的i角進(jìn)展檢核，掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)、記錄和計(jì)算高差的方法。理論任務(wù)：完成水準(zhǔn)儀的常規(guī)檢核工程理論過(guò)程：1、選擇場(chǎng)地架儀器。2、粗整平，先用雙手按相對(duì)〔或相反〕方向旋轉(zhuǎn)一對(duì)螺旋，觀察圓水準(zhǔn)氣泡挪動(dòng)方向與左手拇指運(yùn)動(dòng)方向之間運(yùn)行規(guī)律，再用左手旋轉(zhuǎn)第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)整使圓水準(zhǔn)氣泡居中。3、瞄準(zhǔn)，先將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)亮堂背景，旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲明晰；再用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)器照準(zhǔn)豎立于測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺，旋轉(zhuǎn)對(duì)光螺旋進(jìn)展對(duì)光；最后旋轉(zhuǎn)微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準(zhǔn)尺中線位置上或尺邊線上，完成對(duì)光。4、精平，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的挪動(dòng)，使兩端氣泡吻合。5、讀數(shù)，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數(shù)字，并用鉛筆記錄。8計(jì)算，讀取立于兩個(gè)或更多測(cè)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，并計(jì)算不同的高差。理論課題二：閉合導(dǎo)線的測(cè)量理論時(shí)間：7月3日理論地點(diǎn)：東校區(qū)理論目的：1、根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)展合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。2、掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。3、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。4、熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析^p喝和處理方法。理論任務(wù)：完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖，抄錄控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法及概算。平差計(jì)算。理論過(guò)程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)展，根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，假設(shè)在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的程度角。一般測(cè)定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測(cè)內(nèi)角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過(guò)3毫米，程度角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過(guò)30〞，否那么，應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過(guò)±24〞。理論課題三：程度角的觀測(cè)理論時(shí)間：7月9日理論地點(diǎn)：東校區(qū)理論目的：1、掌握程度角方向觀測(cè)法的觀測(cè)、記錄和計(jì)算。2、理解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原那么。理論任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測(cè)站點(diǎn)，距測(cè)站點(diǎn)約80米長(zhǎng)的的場(chǎng)地上選擇另兩點(diǎn)作為照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求測(cè)量其程度角兩測(cè)回。理論過(guò)程：1、在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2、盤(pán)左位置照準(zhǔn)a方向上的目的，撥動(dòng)程度度盤(pán)變換手輪，將a方向的程度度盤(pán)讀數(shù)設(shè)置在0002左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2周，重新照準(zhǔn)a方向并讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。3、順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部準(zhǔn)確照準(zhǔn)b方向上的目的，讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4、盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)b方向，讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。5、逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)a方向，讀取程度度盤(pán)讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測(cè)回，上下半側(cè)回稱為程度角的一個(gè)測(cè)回。理論課題四：垂直角的觀測(cè)理論時(shí)間：7月10日理論地點(diǎn)：東校區(qū)理論目的：掌握垂直角的觀測(cè)方法。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告4學(xué)期末，我們開(kāi)場(chǎng)了兩個(gè)星期的測(cè)量理論，一直在想，平時(shí)實(shí)驗(yàn)課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些，只有些模糊的認(rèn)識(shí)和理解。如今的理論又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，一定認(rèn)認(rèn)真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識(shí)補(bǔ)齊，努力增強(qiáng)自己對(duì)儀器操作的程度。同時(shí)也為期末的考試做好準(zhǔn)備。在理論的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)并且解決了很多的問(wèn)題。工程測(cè)量是要求準(zhǔn)確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過(guò)一定的數(shù)值。在測(cè)量開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我們認(rèn)為工作簡(jiǎn)單，為了節(jié)省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測(cè)量時(shí)候的不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在測(cè)量的過(guò)程中出現(xiàn)了許多了差不多。認(rèn)為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準(zhǔn)確。以致于在后來(lái)的內(nèi)業(yè)計(jì)算的，出現(xiàn)了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，我們還抱著幸運(yùn)的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。終于明白，對(duì)待測(cè)量，只有小心，認(rèn)真，加上仔細(xì)，測(cè)量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性才是節(jié)省時(shí)間，進(jìn)步效率的方法。每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(zhǎng)處，在理論的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們交融在一起。理論的開(kāi)場(chǎng)，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測(cè)量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測(cè)量時(shí)都不明就里，測(cè)完了也不知道目的是什么。進(jìn)度非常的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)角度的測(cè)量都沒(méi)有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結(jié)，對(duì)互相間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)展了討論。通過(guò)這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，互相配合，后續(xù)的工作才能很順利的進(jìn)展下去。由于平時(shí)對(duì)儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對(duì)儀器有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明白它的根本功能。測(cè)量之初，調(diào)節(jié)一個(gè)儀器通常要消耗較長(zhǎng)的時(shí)間，對(duì)全站儀也是極度的生疏。不能因?yàn)樽约憾绊憟F(tuán)隊(duì)的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補(bǔ)充知識(shí)，然后通過(guò)儀器進(jìn)展練習(xí)和檢驗(yàn)。在理論完畢時(shí)，對(duì)儀器對(duì)課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。終于可以很純熟的進(jìn)展各項(xiàng)操作。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵(lì)。畫(huà)圖應(yīng)該是所有測(cè)量?jī)?nèi)容中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)場(chǎng)的整體逐步細(xì)化到部分高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢?？粗鴿M滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。還記得，由于測(cè)量的內(nèi)容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進(jìn)度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過(guò)程艱辛也很有趣，完畢時(shí)，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。兩個(gè)星期的測(cè)量理論完畢了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的知識(shí)做到了融會(huì)貫穿，對(duì)平時(shí)的內(nèi)容加深理解，檢驗(yàn)和穩(wěn)固。我們還明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了才能，處理好組員間的關(guān)系，大家互相配合，互相諒解，才能的進(jìn)步效率，將工作在最短的時(shí)間內(nèi)最完美的完成大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告5實(shí)習(xí)時(shí)間：7月3日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：1、根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)展合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。2、掌握外業(yè)測(cè)量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。3、掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。4、熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析^p喝和處理方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：完成外業(yè)觀測(cè)并檢查觀測(cè)成果繪制計(jì)算草圖，抄錄控制點(diǎn)的數(shù)據(jù)，分別計(jì)算各導(dǎo)線邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線或附合導(dǎo)線方位角、坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法及概算。平差計(jì)算。實(shí)習(xí)過(guò)程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)展，根據(jù)測(cè)去的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應(yīng)立即做好點(diǎn)的標(biāo)記，假設(shè)在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標(biāo)明導(dǎo)線點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量，導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角是由相鄰邊構(gòu)成的程度角。一般測(cè)定導(dǎo)線推算方向的左角，閉合導(dǎo)線大多測(cè)內(nèi)角。對(duì)中誤差應(yīng)不超過(guò)3毫米，程度角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過(guò)30〞，否那么，應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過(guò)±24〞。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告6一、理論目的：1、聯(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書(shū)和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程；2、掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書(shū)等根本操作要領(lǐng)；3、掌握鋼尺量距的一般方法；4、練慣用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖；5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析^p解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的才能，二、理論要求：1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；2、掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；3、掌握地形圖測(cè)繪的根本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作才能；4、掌握測(cè)設(shè)的根本方法。三、理論任務(wù)；1、控制點(diǎn)高程測(cè)量；2、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；3、程度角度測(cè)量；4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；5、測(cè)繪地形圖；6、建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。四、理論工程與程序：1、外業(yè)測(cè)量：〔1〕測(cè)量控制點(diǎn)高程；〔2〕測(cè)量控制點(diǎn)間間隔；〔3〕測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：〔1〕計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；〔2〕計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間間隔及相對(duì)誤差；〔3〕計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；〔4〕根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3、測(cè)繪地形圖：〔1〕將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；〔2〕根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。4、施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。五、理論方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。1、測(cè)量的方法：〔1〕水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，間隔兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把?！?〕望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合?！?〕調(diào)程度微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)?！?〕三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否那么重測(cè)。2、角度測(cè)量的方法：〔1〕經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)展對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中，通過(guò)對(duì)中器觀察是否對(duì)中，否那么反復(fù)調(diào)平?！?〕望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤(pán)左，對(duì)準(zhǔn)左面的目的并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目的，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目的并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)?！?〕望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤(pán)右，對(duì)準(zhǔn)右面的目的并制動(dòng)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目的，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目的并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。〔4〕兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否那么重測(cè)。3、間隔測(cè)量的方法：〔1〕用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)展定線。〔2〕然后用鋼尺沿著道路測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度?！?〕往返各測(cè)一次，兩次間隔的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一，否那么重測(cè)。4、平板儀的使用：〔1〕立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。〔2〕將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)展對(duì)中整平?！?〕整平后進(jìn)展測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的間隔并且緊靠建筑物立標(biāo)桿，通過(guò)平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿那么確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成圖上間隔，將地物地貌畫(huà)在圖上?！?〕將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫(huà)在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示。六、測(cè)量精度：1、間隔往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；2、水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值12v____m或40Lmm范圍內(nèi)；3、測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)40``。七、計(jì)算成果和示意圖見(jiàn)測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。八、體會(huì)：通過(guò)本次理論，穩(wěn)固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的根本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)歷。〔1〕、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方。同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好。相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差?！?〕、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)展實(shí)物和圖形的比照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。但這兩周理論也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少費(fèi)事，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。理論進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告7實(shí)習(xí)時(shí)間：7月10日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：東校區(qū)實(shí)習(xí)目的：1、掌握垂直角的觀測(cè)方法。2、掌握垂直角及豎盤(pán)指標(biāo)差的記錄與計(jì)算方法。實(shí)習(xí)任務(wù)：在校園內(nèi)選擇一控制點(diǎn)做測(cè)站點(diǎn)，距測(cè)站點(diǎn)約80米長(zhǎng)的的場(chǎng)地上選擇另兩個(gè)照準(zhǔn)點(diǎn)，在照準(zhǔn)點(diǎn)上分別架覘板，用dj11經(jīng)緯儀按要求分別測(cè)量其垂直角一測(cè)回。實(shí)習(xí)過(guò)程：1、在給定的點(diǎn)上安置好經(jīng)緯儀，對(duì)中、整平，盤(pán)左位置照準(zhǔn)覘板(用十字絲的橫絲切準(zhǔn)覘板中心)，讀取其豎盤(pán)讀數(shù)，記錄表格中。2、盤(pán)右位置照準(zhǔn)覘板，讀取其豎盤(pán)讀數(shù)r。記錄表格中。3、并通過(guò)豎盤(pán)指標(biāo)差和垂直角的計(jì)算公式計(jì)算出指標(biāo)差和垂直角。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告8實(shí)習(xí)時(shí)間：7月11日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：荊沙河沿岸實(shí)習(xí)目的：1、熟悉水準(zhǔn)道路的選定、布置。2、掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量道路的觀測(cè)、記錄、計(jì)算檢核以及集體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測(cè)過(guò)程3、掌握水準(zhǔn)測(cè)量道路成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。4、學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)測(cè)量道路的實(shí)際作業(yè)過(guò)程。實(shí)習(xí)任務(wù)：每一個(gè)獨(dú)立完成一條閉合水準(zhǔn)道路的觀測(cè)。實(shí)習(xí)過(guò)程：1、根據(jù)給定的高程點(diǎn)，在測(cè)區(qū)選擇數(shù)十站(必須是偶數(shù)站)，形成一條閉合水準(zhǔn)道路。2、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)順序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。3、后視標(biāo)尺立在點(diǎn)(或待測(cè)點(diǎn))上，在前面適宜的位置架設(shè)水準(zhǔn)儀(間隔為40-80m)，扶前視標(biāo)尺的同學(xué)，從后視標(biāo)尺開(kāi)場(chǎng)量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)場(chǎng)向前一樣的步子放上尺墊，并立尺。4、整平儀器，進(jìn)展觀測(cè)，記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)并進(jìn)展測(cè)站檢核。6、水準(zhǔn)道路施測(cè)完畢后，應(yīng)求出水準(zhǔn)道路高差閉合差，以對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量道路成果進(jìn)展檢核。7、在高差閉合差滿足要求時(shí)，對(duì)閉合差進(jìn)展調(diào)整，求出數(shù)據(jù)處理后各待測(cè)點(diǎn)的高程。大學(xué)生測(cè)量暑假社會(huì)理論報(bào)告9參加工作的三個(gè)月里，讓我從剛畢業(yè)的稚嫩逐漸變得成熟，在工作、學(xué)習(xí)和思想上都獲得了很大的進(jìn)步。在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的工作和生活有了新的`開(kāi)場(chǎng)，逐漸掌握了專業(yè)技能，使自己有了一技之長(zhǎng)，為我以后人生奮斗目的指明了方向。讓我在工作和生活中體會(huì)到公司這個(gè)大家庭的溫馨和關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了為了實(shí)現(xiàn)共同的目的如何去與身邊的人配合，在生活和工作上怎么去幫助新畢業(yè)的學(xué)生適應(yīng)工地環(huán)境，他們?nèi)绾稳ナ褂眉凹兪鞙y(cè)量?jī)x器，把我所知道的測(cè)量知識(shí)教給他們，讓他們有才能單獨(dú)去完成測(cè)量工作。20xx年是公司高速開(kāi)展，不斷壯大的一年，也是公司標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理的第一年。為了實(shí)現(xiàn)公司的宏偉目的，我們青年知識(shí)分子和廣闊干部職工心連心、手牽手，腳踏實(shí)地的完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。本人于20xx年X月X日至20xx年X月X日在X中煤建立工程理論。工程工程類別為市政道路；工程名稱為：武宣縣西環(huán)路改造工程；工程地點(diǎn)位于：武宣縣西環(huán)路；理論種類為：工程測(cè)量。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月在工地現(xiàn)場(chǎng)的理論，已經(jīng)初步理解了公路建立的一些幾本常識(shí)。通過(guò)同現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量員的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了公路測(cè)量的知識(shí)，例如：水準(zhǔn)儀、全站儀的使用；卡西歐5800計(jì)算器的使用；卡西歐5800萬(wàn)能放樣程序及萬(wàn)能標(biāo)高程序。在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量中，同時(shí)也學(xué)到了很多道路施工的技術(shù)。假如把一個(gè)施工隊(duì)伍〔就僅道路方面〕比喻做一個(gè)軍隊(duì)的話，那么測(cè)量員就是一個(gè)軍隊(duì)里的工兵，在戰(zhàn)斗之前先到戰(zhàn)場(chǎng)上挖戰(zhàn)壕，排雷、掃雷等等的準(zhǔn)備工作。假如一個(gè)軍隊(duì)的戰(zhàn)前準(zhǔn)備工作做得好，加上戰(zhàn)場(chǎng)上的軍官英明指揮，再加上一些客觀因素，想打一場(chǎng)勝仗也不是那么的難。因此一個(gè)測(cè)量員在整個(gè)施工隊(duì)中，起了關(guān)鍵性的作用。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的現(xiàn)場(chǎng)理論中，感受到道路測(cè)量有以下的特性：1、反復(fù)性。道路測(cè)量員的根本兩大任務(wù)不外乎就是平面位置放樣和控制標(biāo)高。一個(gè)工程快要開(kāi)工的時(shí)候，需要測(cè)量員先提早進(jìn)場(chǎng)，對(duì)工程進(jìn)展首輪平面放樣及勘察、測(cè)量高程；然后根據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求，制定出初步施工方案，同施工員進(jìn)展技術(shù)交底。接著讓施工員及機(jī)械進(jìn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展清表整平。之后測(cè)量員進(jìn)展第二輪平面位置放樣及高程測(cè)量，檢測(cè)是否有欠挖和超挖的地方，如有發(fā)現(xiàn)，即使報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)施工員，及時(shí)改正和處理。假如工程有雨水管道的安置，測(cè)量員就應(yīng)該按照?qǐng)D紙要求，放出雨水管