六年級英語上冊第一單元教案

六年級英語上冊第一單元教案第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1.能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot，bybike，bybus，bytrain。

2.能夠聽、說、認(rèn)讀短語：byplane，byship，bysubway。

3.能用句子“howdoyougotocanada/…?”來替換關(guān)詢問別人的出行方式；并能用“igoby…”回答。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是把握四會(huì)短語和alet'slearn部分中運(yùn)用某種交通具去某地的表達(dá)法。

三、教學(xué)步驟和建議

1.熱身(warm-up)

let’sstart

(1)復(fù)習(xí)頻度副詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。有關(guān)活

動(dòng)可借鑒五班級下冊老師教學(xué)用書第一單元。

(2)let'schant

老師放本課時(shí)let'schant部分的錄音，同學(xué)先靜聽一遍，再跟錄音輕聲吟唱一遍。老師再放錄音，帶著同學(xué)一起邊唱邊做動(dòng)作.

3.新課呈現(xiàn)(presentation)

let'slearn

(1)老師拿出一輛玩具自行車，自問自答：“howdoigotoschool?igotoschoolbybike.”并在黑板上寫下：bybike。老師再重復(fù)剛才的句子并問某一同學(xué)：0jwhataboutyou?howdoyougotoschool?'’同學(xué)假如回答：“metoo!”老師就連續(xù)問下一名同學(xué)，直到有不同答案，老師關(guān)心同學(xué)說出完整的句子：“igo。。toschoolby…”并將相應(yīng)的短語寫在黑板上。

(2)看短語貼卡片嬉戲

老師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓同學(xué)快速地貼在黑板上的“by'’短語旁邊，老師領(lǐng)讀短語和句子“l(fā)gotoschoolby…”

(3)同學(xué)聽錄音，跟讀let'slearn部分的內(nèi)容。老師留意訂正同學(xué)的語音、語調(diào)

4.鞏固和延長(consolidationandextension)

同學(xué)做let'slearn部分的活動(dòng)手冊配套練習(xí)；老師指導(dǎo)同學(xué)規(guī)范書寫。新學(xué)伊始，老師特別有必要對同學(xué)重申一下書寫的要求。

其次課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

1.能聽、說、讀、寫四會(huì)把握句子。

2.能夠表述自己以何種方式上學(xué)并簡潔陳述緣由，如：usuallyigotoschoolbybusbecauseit'sfast.

二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析

1.本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是聽、說、讀、寫句型：howdoyougotoschool?usually/sometimesigoby…

2.本課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)是同學(xué)書寫四會(huì)句子并能簡潔陳述選擇某種交通方式上學(xué)緣由。

三、教學(xué)步驟和建議

1.熱身(warm-up)

let'ssing

老師放clet'ssing部分的歌曲“howdoyougotoschool?”同學(xué)聽并輕聲跟唱。

2.預(yù)習(xí)(preview)

let'stry

老師放錄音，同學(xué)看圖選擇正確答案，并從聽覺上進(jìn)一步感知主要句型。

3.新課呈現(xiàn)(presentation)

let'stalk

(1)老師提問同學(xué)：“howdoigotoschool，doyouknow?askme，please!’’鼓舞要更多的同學(xué)參加提問老師：“howdoyougotoschool?然后老師在黑板上畫＆一輛自行車、一輛公共汽車和～輛計(jì)程車的圖案，并分別在后面兩圖旁標(biāo)＆當(dāng)?shù)氐膬r(jià)格，如：lyuan，1oyuan，回答說：“usuallyigotoschoolbybike。becauseit'sgoodexercise.sometimesigobybus，becauseit'scheap.itcostslyuan.sometime