初中生物-綠色植物的三大作用教學課件設計

綠色植物的三大作用（復習）復習目標：1.通過復習實驗進一步鞏固光合作用和呼吸作用的基礎知識。2.有關綠色植物的三大作用的實驗探究。完成平板上鞏固練習1蒸騰作用光合作用呼吸作用概念表達式場所主要器官：原料條件產物意義（實質）影響因素內因：外因：內因：外因：內因：外因：應用葉葉綠體活細胞線粒體每時每刻光每時每刻合成有機物貯存能量分解有機物釋放能量葉片總面積個體大小溫度、光照、二氧化碳濃度、水分個體大小溫度、濕度、氧氣濃度、水分移栽間作套種、合理密植、大棚種植農田排澇、晾曬糧食、低溫冷藏、蘿卜空心場所條件意義（實質）影響因素應用3.I代表

II代表。4.D是什么物質。典例分析：1.細胞分裂所需要的能量來自于〖〗。2.當圖中C過程大于A過程時，植物中的有機物得以積累，并向空氣中釋放，并表現出

現象。D用平板觀看微課：典例分析完成平板上鞏固練習2綠色植物三大作用實驗—蒸騰作用√√1.請你描述實驗過程2.（1）為什么暗處理？（2）為什么遮光處理？（3）為什么脫色，用什么脫？（4）現象是什么?

（5）結論是什么？1.實驗目的：2.實驗現象：3.實驗結論：探究：光合作用的條件—光、產物—淀粉探究：光合作用的產物—氧氣綠色植物三大作用實驗—光合作用完成平板上鞏固練習3光合作用探究角度：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣光能葉綠體原料條件場所產物1.綠葉在光下制造淀粉、氧氣。2.探究光合作用需要二氧化碳、水。3.探究光合作用的場所是葉綠體。綠色植物三大作用實驗—呼吸作用圖一圖二圖三圖一探究的是：圖二探究的是：圖三探究的是：種子的呼吸作用釋放能量種子的呼吸作用消耗氧氣種子的呼吸作用產生二氧化碳合作探究：圖中瓶中的種子與玻璃罩中的盆栽有什么關系？A必須是黑色遮光的，排除光合作用的干擾會變渾濁植物的呼吸作用產生二氧化碳種子呼吸作用釋放二氧化碳，為植物提供光合作用提供原料；植物的光合作用釋放氧氣為種子提供呼吸作用的原料。1.對塑料袋A有什么要求？2.在第一問的基礎上，乙中的澄清石灰水有什么變化？3.由此你得出的結論是：呼吸作用探究角度：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量原料產物1.探究種子的呼吸時釋放能量、消耗氧氣、產生二氧化碳2.探究綠色植物的呼吸現象（必須在無光條件下）盤點收獲:1.三大作用的知識點，你都掌握了嗎？你能把握實驗探究點嗎？2.這節(jié)課你開口或者舉手回答問題了嗎?3.如果以上兩條你都做到了，請為你自己鼓掌！4.如果你還沒有完全掌握，請在把有疑惑的實驗圖片上打上三角，課后請教同學或者老師。達標檢測：請同學們完成平板電腦中的當堂達標題，限時5分鐘。謝謝各位老師的指導！葉片的結構請在下圖標出葉片的基本結構？有無葉綠體？①②③④上表皮葉肉葉脈下表皮氣孔

氣孔的構成氣孔在上、下表皮的分布特點？保衛(wèi)細胞氣孔表皮細胞上少、下多1.從幾點開始進行光合作用？2.哪些點光合作用的強度與呼吸作用的強度相等？3.哪個時間段內光合作用強度大于呼吸作用的強度？4.哪個時間段內呼吸作用強度大于光合作用強度？5.植物白天進行的生命活動有幾個？晚上呢？達標檢測：A點B點和F點BF段AB段和FG段白天3個，晚上2個甲乙對照探究的是：乙丙對照探究的是：銀邊天竺葵光合作用的場所是葉綠體光合作用條件是光綠色植物三大作用實驗—光合作用注意：氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，但清水不能，碳酸氫鈉能釋放二氧化碳。AB左圖實驗變量是：探究的是：左圖實驗探究的是：探究的是：二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料水水是光合作用的原料典例分析：1.細胞分裂所需要的能量來自于〖〗。2.當圖中C過程大于A過程時，植物中的有機物得以積累，并向空氣中釋放，并表現出

現象