蘇教版三年級語文下冊第六單元教案

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第六單元教學設(shè)計

17《你必需把這條魚放掉》

教材分析

這是一篇記事課文，主要講湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放到湖里的故事，告知人們無論在什么狀況下，都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯，層次分明，敘事清晰。還有一個明顯的特色，就是對人物心理活動的描寫細膩傳神。

教學目的要求

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

2、理解課文內(nèi)容，知道湯姆為什么必需把釣到的大魚放掉，并教育同學要嚴格要求自己，時時到處遵守社會公德。

3、練習用“允許、必需”造句。

教學重點

1、理解課文內(nèi)容，體會湯姆心情的變化。

2、通過辯論的形式，使同學明白為什么必需放掉這條魚，從而使同學知道人人都必需遵守社會公德。

教學難點

1、通過辯論，使同學知道為什么必需放掉這條魚。

2、理解課文最終一句話。

教學預備：幻燈片、卡片

教學時間：2課時

第一課時

一、揭題質(zhì)疑

1、讀題，你有什么問題要提出嗎？

2、小結(jié)：‘學貴有疑’，問題是思索的產(chǎn)物。你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是擅長思索的結(jié)果。

二、初讀課文：讀準生字新詞，努力讀得正確、流利。

查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。

三、爭論：課題為什么要加引號？

四、讀課文，提出問題。

五、鞏固生字，描紅書寫。

其次課時

（一）圍繞課題設(shè)疑

1、今日，我們一起來學習17課“你必需把這條魚放掉！”

2、指名朗讀課題

爭論：課題為什么加引號？“你”指誰？

3、上節(jié)課，我們初讀了課文，同學們提了許多問題，老師歸納了一下，共有以下三個：

（1）這是一條什么樣的魚？

（2）為什么必需把這條魚放掉？

（3）結(jié)果怎么樣？

下面，我們就帶著這些問題來學習課文。

（二）圍繞以上問題，同學自學課文

一邊讀課文，一邊畫出有關(guān)問題的答案。

（三）溝通自學狀況

1溝通第一個問題

（1）這是一條什么樣的魚？從哪里可以看出鱸魚的大？

“從未見過、魚竿彎成弧形、大家伙”

指導同學讀好句子，體會湯姆的“驚喜”。板書“湯姆”“驚喜”

（2）看到兒子釣到這么大的魚，爸爸的表現(xiàn)怎么樣？

板書“爸爸”“欣賞”

（3）你能不能從爸爸欣賞的目光中，想象一下他當時心里是怎么想的？

“我的兒子真聰慧、真能干，釣魚技術(shù)這么嫻熟?！?/p>

（4）從哪里看出湯姆釣魚技術(shù)嫻熟？

同學自讀第2自然段，畫出有關(guān)動詞。

指導同學讀好這幾句話

2溝通其次個問題

（1）為什么必需把這條魚放掉？

同桌同學爭論，理解這是公園的規(guī)定。

（2）比較句子

a你要把這條魚放掉！

b你必需把這條魚放掉！

指導同學同“低沉、嚴厲?”的語氣讀好其次句話。

（3）對爸爸的這個打算，湯姆的表現(xiàn)怎么樣？

板書：不情愿

理解詞語“允許、必需”，練習造句。

指導讀好這句話

3溝通第三個問題

（1）既然湯姆這么不情愿，那么能不能不放這條魚呢？

下面，我們要進行一個辯論會。哪些同學同意爸爸的做法的，請你們盡量找出理由來勸說湯姆放掉魚；哪些同學憐憫湯姆的，也要盡量找出理由來勸說爸爸不要放掉魚。

四人小組爭論

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