《植物媽媽有辦法》 省賽獲獎

植物媽媽有辦法3—————————？執(zhí)教老師：韓明教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)多音字“為”“得”；2、準(zhǔn)確且有感情的朗讀課文；3、通過學(xué)習(xí)本課，激發(fā)觀察植物的興趣以及探究植物奧秘的欲望。

孩子如果已經(jīng)長大，

就得(děi)告別媽媽，四海為(wéi)家。牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行有用什么辦法？

孩子如果()長大，

已經(jīng)=己已（已經(jīng)）己（自己）就得(děi)告別媽媽，四海為(wéi)家。

●●得děidéde（就得）（得到）（跑得快）1、我高興（得）跳了起來。2、我（得）到了這個蘋果。3、我（得）好好學(xué)習(xí)。děidéde為wéi（作為）（四海為家）wèi(因為)（為了）答:“四?！敝傅教?“四海為家”指植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。想一想：“四海為家”是什么意思？牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物要旅行靠的什么辦法？想一想：答：“旅行”指為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方（多指路程較遠(yuǎn)的）?！奥眯小笔鞘裁匆馑迹?/p>

孩子如果已經(jīng)長大，

就得(děi)告別媽媽，四海為(wéi)家。牛馬有腳，鳥有翅膀，

植物旅行又用什么辦法？再讀課文問題：

接下來，齊讀第2、3、4小節(jié)，

然后想一想有哪些植物媽媽?

1、蒲公英媽媽2、蒼耳媽媽3、豌豆媽媽蒲公英媽媽蒼耳媽媽豌豆媽媽蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。-------------------只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。_________??蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)出發(fā)。紛紛-------------------●紛紛：一個接一個地,接二連三地。蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野﹑山洼（w?。Ｉn耳媽媽有個好辦法，鎧甲kǎi

它讓孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野﹑山洼（wā）。豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。wān

pā

bèng

豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。wān

jiá啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。pā

bèng

蹦著跳著蹦蹦跳跳下面的植物和動物旅行靠什么？幫他們用線連起來。蒼耳馬蒲公英鳥豌豆翅膀腳太陽曬風(fēng)動物皮毛接下來，齊讀第2、3、4小節(jié)，

然后想一想哪位植物媽媽最能干?

它傳播種子的辦法好在哪里？

跟同位相互說一說。如果，你是蒲公英娃娃，在將要離開媽媽的時候，你想要對媽媽說些什么呢？

蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開了親愛的媽媽。飛呀，飛呀，飛到哪兒，哪兒就是我的家。的小朋友能得到它。細(xì)心植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。除了課文中介紹的三種植物，你還知道哪些植物媽媽的好辦法？石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。柳樹媽媽有辦法，她請風(fēng)婆婆來幫忙。孩子隨風(fēng)飄一飄，處處都能把家安。椰樹媽媽個子高，她的辦法真奇妙，她邀請海水來幫忙，讓寶寶高高興興去遠(yuǎn)航。

課堂小