我的未來的作文5篇

第頁共頁我的將來的作文5篇我的將來的作文5篇我的將來作文1每個人都有夢想，當然我也不例外，我的夢想就是將來當一名醫(yī)生，像【本草綱目】的作者李時珍那樣！醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術，關系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲忽略大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍，每當知道醫(yī)生又救治好一個垂危病人，我的心里即羨慕又佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫(yī)生！假設我是一名醫(yī)生，我就要做到深知熟懂，我可不想對醫(yī)學似懂非懂。我要利用空閑時間向有理論根據的專家，教授，請教。利用這個時機，有目的地學學大家是怎樣解決病人的各種疑難雜癥，我也要多學習，多理論，力爭盡快可能成為一名好醫(yī)生。做了醫(yī)生以后，我要刻苦地學習醫(yī)學，我還要研制一種治療癌癥的藥，因此很多人死于癌癥，假如我研制出這樣一種藥，癌癥就會像感冒一樣好治。我要為那些因病痛折磨的病人，擺脫痛苦，還他們一個安康的身體！所以從如今開場我就要好好的學習每一門功課，掌握文化知識，才會使夢想變?yōu)楝F實！我的將來作文2我的理想就是成為一名服裝設計師，在2023年，我20歲的時候，我的理想實現了。20歲的我在一家服裝設計的公司上班，有一天，我正在認真地設計一件服裝的設計圖，突然，響了，我拿起，原來是總經理讓我設計一件新款的服裝，我只能先設計總經理讓我設計的服裝，剛剛設計的服裝設計圖只能先放在一邊了。想著想著，我突然想到了一個嶄新的設計圖。在冬天，我會設計一種羽絨服，它不但款式繁多，色彩溫暖，內部還配有一個“暖流器”，可以讓衣服里里外外都是熱的，穿上它的人可以隨意變換衣服的溫度。我還要在衣服外部裝一個防護罩，碰上下雪，防護罩會自動啟動，阻擋大雪；碰上刮風或者下雨，防護罩會絲毫不動，替人們擋風遮雨。穿這件衣服的人，一定會覺得它有方便使用。設計完之后，我把設計圖交給了總經理，總經理就因為這張設計圖，提拔了我，讓我當上了服裝設計總監(jiān)。因為我非常開心，所以我又設計了一款服裝。我要為全世界的媽媽設計一套服裝。那是一套淡粉色的連衣裙，上面有每位媽媽給自己孩子無微不至的照顧，還有每位媽媽給自己的孩子的深深的愛。穿上這身衣服，會讓孩子體會到母親對自己孩子無微不至的照顧和深深的愛。這就是9年后的我！這就是將來的我！我的將來作文6某日，我正無憂無慮地玩著電腦。突然，電腦里出現了一道光，我一看，眼前一黑，便不省人事了。我醒來后，已經是早上了。我找不著家了，我大聲叫，這時，我身邊來了一個機器人，他問我：“雷博士，你這是干什么啊？今天你還要去開會呢?！薄鞍?！”我大叫一聲，心里想：我什么時候當上博士了？我到哪了？〔后來我才知道這是將來。〕原來我到了將來世界！將來的好多東西都是我創(chuàng)造的，如：將來的`衣服(冬暖夏涼不用多穿)；將來的鞋子〔可以飛行而且速度極快，還能調節(jié)溫度〕；將來的機器人……我都眼花了，我將來真的能這樣嗎？我在我的住處——我的私人的別墅，里逛了逛，發(fā)現這里不怎樣，尤其是我的臥室，太不符合我的風格了。我氣憤的問機器人怎么回事。原來我在18歲那年無意中造了機器人，這樹立了我做創(chuàng)造的信心。從此就改變了我的生活。我聽了機器人的解釋，拿出了光陰機，回到了原來的時候……“小懶蟲，起床了，該上學了！”我驚醒了，原來之前美妙的風光的都是一場夢啊。雖然只是一場夢，但我還是要好好學習，讓夢里的變成現實！我的將來作文4時間就像一支箭那么快，科學也越來越興旺，轉眼間，我乘著光陰隧道來到了二十年后的世界，那時我是一位知名的服裝設計師。一天，我正在我的辦公桌上設計我的圖稿。突然，我的響起，原來是我的總經理，他讓我設計一個婚紗稿，明天交給他。沒方法，我只能把自己的圖稿放在一邊，開場設計婚紗稿了。首先，我要先看一看婚紗材質，兩分鐘后，我把好幾款婚紗拼成了一個美麗的婚紗。它的頭紗到地上，上面有幾個蝴蝶結和幾個小花點，胳膊上是輕紗，脖子下面是一條閃閃發(fā)光的項鏈。最主要的是就是下半身，也就是裙子，它一共有三層。第一層是白色的紗，第二層是小花布，第三層是一半的蕾絲，假設隱假設現的，非常漂亮。第二天，總經理非常滿意，還把我的設計稿發(fā)到了雜志上，我非常開心。以后我一定要多看一些雜志，讓我有更多的圖稿和衣服搭配的樣子。光陰隧道就要消失了，我忙跳出光陰隧道回到現實的世界。雖然剛剛的情景只是我看到的，但是我相信，只要努力學習，在不久的將來，我的愿望一定會實現。我的將來作文5世界上，每一個人都著自己美妙的將來。將來，同學們可能會成為設計師、宇宙探測家、科學家……而我的將來是當一位“辛勤的園丁”。20年后，我當了一名教師。藍藍的天空中飛著自由的小鳥，活力勃勃的草坪上盛開著五顏六色的小花。50層的教學大樓功能齊備，我坐在備課室里，旁邊有一個機器人，它正在幫助我整理學生檔案。它是一個智能機器人，能幫助我分析^p學生的成績曲線，能提醒我關注學生的細微變化，還能讓我隨時調取世界各地的名師公開課。當我成為教師之后，我會用正確的方式教育學生。假設他們中間出現了矛盾，我不會體罰他們，也不會責罵他們，我會選擇用語言跟他們溝通，讓他們翻開自己的心結。同時，我要讓他們認識到自己的過錯，諒解對方。當我成為教師之后，我會用新穎又有趣的方法給孩子們講課。假如一個教師只是用死記硬背的方法讓學生學習，會讓孩子心靈受到壓力，引起緊張和煩躁的情緒，而且孩子也不會知道背的內容是什么含義。這樣既不能讓他們輕松背誦，也不能讓他們感受學習的快樂。所以我決定，我會讓孩子們理解地去背，少幾個字沒關系，只要他/們想象到投入到情景里，可能遺漏的內容也就漸漸地補上去了。之所以有教師這個崗位，是因為教師能像一位辛苦又有責任心的媽媽，一心一意把知識傳授給孩子們。孩子們常說：“教師就像我們的媽媽，每天陪伴我們；每天教育我們；每天傳授我們知識……”當我成為教師之后，我要像媽媽一樣愛孩子。只要孩子們坐在我的課堂上，我就會用笑容引發(fā)他們的樂趣，把他們帶到學習的樂園中，讓他們各自都展開想象的空間夢想和考慮，成功地解決一些困難的問題。我不想讓他們沒有想象力，更不想讓他們失去信心。當我成為一位教師，我會鼓勵他們。在課堂上，我會給他們講一些關于成功和信念的故事，讓他們堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)，把煩惱和恐懼除掉，喚醒一個全新的自我。