企業(yè)讀書培訓(xùn)方案范本

企業(yè)讀書培訓(xùn)方案范本企業(yè)讀書培訓(xùn)方案【篇1】

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

三、活動地點(diǎn)：四(3)班教室

四、活動方式：小組推選班內(nèi)溝通

五、活動過程：

1、背誦讀書名人名言2條。

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

2、教師發(fā)言。

3、小組內(nèi)溝通讀書心得，每組評選一名同學(xué)參與全班溝通評選。

4、評選獲勝者，授予“小百科全書〞稱號。

5、拍照留念。

6、教師總結(jié)。

7、齊誦讀書名言：

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

企業(yè)讀書培訓(xùn)方案【篇2】

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校內(nèi)建設(shè)，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學(xué)校特制定活動方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的'良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動時間：10月19日上午

四、活動地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場

五、參與人員：三年級以上學(xué)生(包括三年級，不限人數(shù))參加溝通。全校師生參與觀摩。

六、活動事項(xiàng)：

1、各班匯報自己的讀書狀況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學(xué)生代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最喜愛什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結(jié)。

企業(yè)讀書培訓(xùn)方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗(yàn)的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特殊啟迪而閱讀的書。〞(英國作家斯蒂夫·艾倫語)讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，

二、讀書目標(biāo)：

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞能力。

三、讀書口號：

讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年

四、活動設(shè)想：

第一階段：預(yù)備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

(一)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級讀書計劃：

1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積到達(dá)16首。

2、閱讀經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》、《論語》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩經(jīng)》選段

選讀篇目：學(xué)生依據(jù)自己愛好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

(二)教師帶頭制定個人讀書計劃，學(xué)生依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

2、依據(jù)推舉書目，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)

3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃〞展示活動。

第二階段：活動階段

(一)學(xué)生依據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進(jìn)行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀閱歷溝通會。

3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

(二)開展展示活動

1、開展一次“與經(jīng)典同行〞主題中隊活動。

2、迎接三八婦女節(jié)，設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

3、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

4、參與一次讀書心得的溝通會。和自己的好朋友溝通一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

5、主動動筆，踴躍投稿。

5、開展豐富多彩的小隊會，給學(xué)生提供展示的舞臺。(一周一次)

(三)廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

(1)調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

(2)發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看〞行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示學(xué)生，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

(3)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實(shí)行全天性開放，支配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀〞活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(四)提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培育學(xué)生的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核、展示階段(即品味讀書碩果)

(一)建立“讀書成長冊〞(封面相同，內(nèi)容不同)

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊〞(“采蜜本〞)(即平日積累詞句的讀書筆記本)，

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參與讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎狀況等。

2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊〞的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。

(二)讀書小報競賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報競賽，進(jìn)行評比。

(三)古詩詞、古文驗(yàn)收

在每個月定期進(jìn)行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩詞積累大比拼〞，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi)，以較快的速度寫下全部自己知道的詩句。比一比誰積累得較多。評出“十大詩詞積累王〞。

(四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)溝通會。學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評選?？己藢W(xué)生的閱讀狀況，鼓舞學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲〞中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

企業(yè)讀書培訓(xùn)方案【篇4】

一、活動名稱

“心悅讀，引領(lǐng)閱讀新時尚〞周末讀書會活動

二、活動背景

1、學(xué)生中大多數(shù)學(xué)生心境浮躁，不能很好地靜下心來閱讀

2、傳統(tǒng)的閱讀使學(xué)生失去讀書的樂趣

3、“心悅讀〞活動引起學(xué)生讀書熱情

三、活動目的

為廣大學(xué)生提供一個全新的閱讀方式，開拓學(xué)生眼界、提高素養(yǎng)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)和身心健康素養(yǎng)，然更多的學(xué)生擁有一個豐富多彩的大學(xué)校內(nèi)生活，讓同學(xué)們重新發(fā)覺讀書的樂趣。

四、活動時間與支配

每周的星期五晚上

五、活動對象

20__、20__、20__級學(xué)生

六、活動場地

第三教學(xué)樓或者戶外

七、活動要求

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部要制作學(xué)生閱讀調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平常所閱讀的書和寵愛的書，并進(jìn)行統(tǒng)計，把排名前二十的書目列出來，作為周末讀書會的重點(diǎn)閱讀對象。

2、制作報名表，交付給各級的班長以及團(tuán)支書

3、各班的班長以及團(tuán)支書做好宣揚(yáng)工作，并把報名表交付給團(tuán)委的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。

八、活動負(fù)責(zé)人及主要參加者

人文學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部

人文學(xué)院的老師

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

礦泉水——40元

圓珠筆——20元

筆記本——20元

十、宣揚(yáng)方法

1、制作海報貼在公告欄

2、用飛信形式發(fā)送信息

十一、留意事項(xiàng)

1、預(yù)備礦泉水

2預(yù)備嘉賓牌、

3、做好當(dāng)期讀書會的ppt

4、調(diào)好空調(diào)溫度等。

十二、活動流程策劃

前期預(yù)備：

1、邀請老師來參與讀書會(留意邀請的語氣和在恰當(dāng)?shù)臅r間提出)。

2、邀請弘雷的攝影記者和文字記者(填好“弘雷記者申請表〞，并打電話給弘雷副主任支配記者)。

3、提前一天到現(xiàn)場掛橫幅。

4、干部提前一個小時到達(dá)現(xiàn)場，把水放好，把ppt放在電腦預(yù)備好，調(diào)好空調(diào)溫度，清掃好衛(wèi)生。

活動內(nèi)容：

1、主持人介紹本場“周末讀書會〞的主題和出席的評委和嘉賓。并宣布“周末讀書會〞正式開始。

2、首先請老師簡潔介紹本次的主題，“中心發(fā)言人〞圍繞主題暢所欲言，各抒己見，一起探討。然后進(jìn)入自由商量階段，參加商量會的同學(xué)發(fā)表自己的見解。

3、請老師對同學(xué)們的發(fā)言作出點(diǎn)評，并闡釋自己對該主題的看法。

4、在活動快結(jié)束時做游戲。

游戲規(guī)則如下：可以拿一個袋子，里面放一些紙條，由一位同學(xué)上去抽，而這個同學(xué)根據(jù)紙條上的問題，隨便抽取一個同學(xué)來回答，每個被抽到的同學(xué)，有幾十秒的考慮時間，兩分鐘以內(nèi)，然后作答。然，若是答對了，兩人都可得到嘉獎，如若不然，抽紙條的同學(xué)可得到嘉獎，假如抽紙條的同學(xué)能說出答案更好，假如都不會，老師揭曉答案。

5、研討會的最終環(huán)節(jié)，請同學(xué)們推舉自己最近讀的好書或自己喜愛的書。

6、依據(jù)表現(xiàn)狀況(發(fā)表見解的深度和次數(shù))，請嘉賓和在場的學(xué)生在全部參與探討會的同學(xué)中投票評出三名當(dāng)晚的“探討之星〞。三天后公布獲獎名單。

企業(yè)讀書培訓(xùn)方案【篇5】

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級〞為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的班級讀書氣氛。

一、活動目標(biāo)：

1.主動提倡“與書為伴〞的思想，拓寬學(xué)生的文化素養(yǎng)，樹立正確的價值觀，提高學(xué)問水平，享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受讀書的歡樂。

2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動對象：

全班學(xué)生

三、活動口號：

漫步書海，享受閱讀。

四、活動要求及措施：

1、依據(jù)新學(xué)期班級推舉的書目，開展“大閱讀〞活動，每生每學(xué)期必讀班級推舉書目4-5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

2、開展“每天一詩〞誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》

3、建立“讀書博覽會〞，博覽會可以以“名人名言〞、“書海拾貝〞、“我最喜愛的——〞、“好書推舉〞等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。(一般二到三星期一次)。

4、設(shè)置“讀書〞課，每周支配一課時進(jìn)行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物觀賞。同時支配開展早讀活動，