教師資格證資料初中科學(xué)考試大綱

《科學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》一、考試目標(biāo)（一）科學(xué)學(xué)科與教學(xué)知識(shí)及能力，知決科學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；熟悉《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年握課學(xué)能。（二）科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)能力能根據(jù)《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011、選難理，學(xué)內(nèi)容編制、選擇作業(yè)。（三）科學(xué)課程教學(xué)實(shí)施能力學(xué)以地多的方織用指主、。（四）科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)能力科學(xué)方對(duì)進(jìn)重價(jià)標(biāo)的元能化促展了本自教行改。二、考試內(nèi)容模塊與要求（一）科學(xué)學(xué)科與教學(xué)知識(shí)1．科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（1）掌握與初中科學(xué)課程密切相關(guān)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，包括：大學(xué)物理中的力學(xué)、電磁的基知識(shí)學(xué)物動(dòng)學(xué)生學(xué)學(xué)；地面識(shí)。1（2）能運(yùn)用科學(xué)基本原理和基本方法分析日常生活中涉及到的相關(guān)科學(xué)現(xiàn)象。（3）掌握科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)手段；了解科學(xué)發(fā)展的歷史與最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。2．科學(xué)教學(xué)知識(shí)（1）熟悉《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版基念程。（2）了解科學(xué)課程教學(xué)的基本原則，認(rèn)識(shí)科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)及其規(guī)律，熟些學(xué)。（3）了解科學(xué)教育的基本思想，具備科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施以及教學(xué)評(píng)價(jià)相關(guān)識(shí)。二學(xué)計(jì)1．前期分析（1）能根據(jù)《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011，分析、處理教材內(nèi)初。（2）能結(jié)合初中生的認(rèn)知水平和心理特征、已有知識(shí)和能力，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。2．確定教學(xué)目標(biāo)（1）理解“科學(xué)探究“科學(xué)知識(shí)與技能“科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀“科學(xué)、技會(huì)四學(xué)。（2）能根據(jù)《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011和，述標(biāo)。3．選擇教學(xué)策略（1）能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和初中生的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。（2）能根據(jù)教學(xué)實(shí)際合理選擇、利用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。4．設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（1）能根據(jù)科學(xué)課程教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)和規(guī)律，合理安排教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法，設(shè)學(xué)。（2）能創(chuàng)設(shè)教學(xué)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地開(kāi)展教學(xué)。2（三）教學(xué)實(shí)施1．課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)（1）掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的方法和策略，能依據(jù)科學(xué)課程特點(diǎn)和初中學(xué)生認(rèn)知方。（2）能根據(jù)學(xué)生的反饋優(yōu)化教學(xué)。2．課堂教學(xué)組織（1）掌握初中科學(xué)課程教學(xué)的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學(xué)，尤其是自主、合作和探究學(xué)習(xí)。（2）理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能、特點(diǎn)與方法，能在教學(xué)過(guò)程中有效運(yùn)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展學(xué)。（3）教學(xué)過(guò)程條理清楚、重點(diǎn)突出，能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，合理布置作。（4）合理選用教學(xué)媒體，整合多種教學(xué)資源，提高科學(xué)課程教學(xué)效率。（四）教價(jià)1．能依據(jù)《義務(wù)教育初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011》倡導(dǎo)基本評(píng)價(jià)念，在教學(xué)恰的激功。2．能運(yùn)用教學(xué)反思的基本方法和策略對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出改思。3．能編制、選擇符合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的作業(yè)，能運(yùn)用多樣化的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的進(jìn)以展。三、試卷結(jié)構(gòu)模塊 比例 題型知教識(shí) 40﹪學(xué)計(jì) 25﹪實(shí)教價(jià) 35﹪合計(jì) 100﹪

單選擇題簡(jiǎn)答題教設(shè)計(jì)題學(xué)例析題答題單項(xiàng)選擇題：約27﹪非選擇題：約73﹪3A．B．A．B．C．D．一選擇題1．某素R，它的氫氧化物為m，它的氯化對(duì)量為n。則該金素R為mn nm 5 555mnnm2息是A．圖用B等C．圖中乙、丙、丁丙丁D．能量沿著食物鏈多3是A．地球星B素C轉(zhuǎn)D．清明節(jié)的4．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在幾個(gè)力同時(shí)作用下的位移為r(4i5j6k)m。其中一個(gè)力為恒力F(i5j9k)N移rAJ B．J C．J D．-J二簡(jiǎn)答題5。、例析題6：為3N的容器容積為5102m3為6，若水的深度為20c，試求水對(duì)容器底部的壓力。(g10N/kg)解：根據(jù)液體壓強(qiáng)公式Pgh得：Pgh1.0103kg/m310N/kg0.2m2000PaS容

V容h

5102m30.2m

0.25m2F容P容2000P 0.25m3500N答：水對(duì)容器底部的壓力為500N題（1）（5）（2）（5）4、學(xué)計(jì)題7．材料一某初中科學(xué)教材”：二《義教育初中科學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)（1年版》于“傳是規(guī)律的的“容標(biāo)”為：說(shuō)出遺傳物質(zhì)的作用，知道DNA、基因和染色體的關(guān)系。材料三教學(xué)對(duì)象為九年級(jí)學(xué)生，已學(xué)習(xí)了遺傳現(xiàn)象、染色體、DNA。上，列：（1）簡(jiǎn)述染色體、DNA和基因三者和作（5）（2）并說(shuō)明計(jì)想（少于300（0）5樣本試題標(biāo)準(zhǔn)答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一選擇題1．B 2D 3．B 4A二簡(jiǎn)答題5分0依據(jù)答情酌給科史科教中的價(jià)體包（通學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣（2）啟發(fā)學(xué)生的思維，加深對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型了解；（有能。教例題V6（解對(duì)積能用容h計(jì)算。由于目VF容底用容P公式計(jì)算。F（2）：根據(jù)液體壓式Pgh得水對(duì)底部的壓：Pgh1.0103kg/m310N/kg0.2m200Pa器部面積FPSG容G水PS

G水gV水P30N

1103kg/m310N/kg5102m36000Pa8.810m2由容P容2000a8.8102m217N【評(píng)分（得5據(jù)情情。（2出正確解得5得0分，滿分給5。6設(shè)：7（個(gè)DNA因是具有遺