歲月與性情：我的心靈自傳

歲月與性情：我的心靈自傳讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記作者介紹內(nèi)容摘要精彩摘錄目錄分析目錄0305020406思維導圖自傳歲月時代負笈性情風浪時間暗礁歲月郭世英世界日子小動作老師寵兒釋迦牟尼街城隍廟尼采本書關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書是哲學家周國平的自傳，跨越半個多世紀的時間，回首一路走來的蛻變：一位成長于上海弄堂的少年，在北大負笈求學。畢業(yè)后沒有任何希望地滯留廣西十年之久。在時代轉(zhuǎn)變的新聲中，再次負笈北京，專研尼采，見證了八九十年代京城知識分子躊躇滿志的時代風潮。然而，時代之潮起伏，人生暗流波動，中年又突遭家庭變故，卻依靠哲學的慰藉一步步度過暗礁與風浪，用文字捕捉歲月之河中的光影流轉(zhuǎn)。讀書筆記讀書筆記感覺這不僅僅是一部自傳，更是時代的記錄，讀完回蕩在腦海中的多是郭世英，感覺他對作者的影響和意義遠遠不如文字描述的那般，當然也看到評論中不一樣的看法，但占據(jù)如此多篇幅的一個人難免不讓人多思考些。對世英的回憶生動的仿佛也認識了這位朋友，和世英的友情也讓人羨慕…身在名門，享受了當時難得的學習環(huán)境，又承受了那個年紀不該有的責任。生活本身高于學問，做一個有豐富內(nèi)心世界的人比做一個學問家更有意義?！拔覇栕约海何揖烤古率У羰裁茨?？是的，我怕失掉那顆天真的、單純的、敏感的心，那種獨立思考的能力，還有在文學上或?qū)W術(shù)上顯露才華的機會。之前看過周國平老師一系列的散文，這次通過這本書比較系統(tǒng)的了解了周國平老師呢成長歷程，從大學文革風波，再到知青下鄉(xiāng)，再到娶妻生子，人生一系列事情都寫在書上了，我和作者有強烈的共鳴，我的性格本身和作者也是極相似的，看了這本書讓我感覺自己不再是異類，也只有堅守自己的價值觀和信念最后才能成為自己喜歡的人，謝謝周國平老師這么坦誠的寫了這本書，我覺得適合每個有精神生活需求的人閱讀，五分好評。一段跌宕起伏的歲月，一種自始至終的性情，一顆有精神追求的心靈，一本坦誠自如的自傳。周老師的經(jīng)歷不重要，重要的是他對待經(jīng)歷的態(tài)度。精彩摘錄精彩摘錄只有活出真性情才是沒有虛度了人生。所謂真性情，一面是對個性和內(nèi)在精神價值的看重，另一面是對外在功利的看輕我不得不認為，年齡是一個謠言，人都活在當下，你當下的狀態(tài)年輕，你就是年輕。一個人預先置身于墓中，從死出發(fā)來回顧自己的一生，他就會具備一種根本的誠實，因為這時他面對的是自己和上帝。人只有在面對他人時才需要掩飾或撒謊，自欺者所面對的也不是真正的自己，而是自己在他人面前扮演的角色。孩子對于榮譽極其敏感，那是他們最看重的東西?？墒牵捎谏形唇⑵饍?nèi)心的尺度，他們就只能根據(jù)外部的標志來判斷榮譽。在孩子面前，教師不論智愚都能夠成為權(quán)威，靠的就是分配榮譽的權(quán)力。童年的家境使我習慣了過節(jié)儉的生活，在以后的生涯中，物質(zhì)上的艱苦對于我始終不成為一個問題，我從來不覺得節(jié)儉是一種痛苦。由于奢華是我全然陌生的，我也不覺得奢華是一種幸福。直到現(xiàn)在，雖然常有機會瞥見別人的奢華生活，我仍自然而然地覺得那是一種與我無關(guān)的東西，對之毫不動心。作者介紹同名作者介紹周國平（1945年7月25日-），生于上海，籍貫上海，畢業(yè)于中國社會科學院研究生院哲學系，哲學博士，哲學研究者、作家，中國研究哲學家尼采的著名學者之一。1981年，從中國社會科學院研究生院畢業(yè)，獲哲學碩士學位，畢業(yè)后進入中國社會科學院哲學研究所從事研究工作。1984年，在中國社會科學院研究生院哲學系學習，畢業(yè)后獲哲學博士學位。2006年，受聘為西南政法大學教授。2016年03月22日，第十屆作家榜主榜發(fā)布，排名第67位。目錄分析初版序我判決自己誠實第二部北大歲月第一部兒時記憶目錄第四部走在路上第三部農(nóng)村十年目錄第一部兒時記憶一絕對平民二準貧民窟三上課愛做小動作四不是老師的寵兒五為釋迦牟尼流淚六萬竹街和城隍廟七街頭的娛樂八最快活的日子在鄉(xiāng)下九乖孩子的劣跡第二部北大歲月一走出上海二影響了我一生的人三世界文學的寶庫四貧乏的哲學課五不聽課的學生六尋求內(nèi)心的充實七x和自由寫作八為郭世英擔憂九出事了第三部農(nóng)村十年一南灣湖二詩人與狗司令三與郭沫若通信四迷惘五廣西資源縣六小公務員