初中課外文言文閱讀與訓(xùn)練(學(xué)習(xí)篇)

初中課外文言文閱讀與訓(xùn)練（學(xué)習(xí)篇）(一)孟母戒子（《韓詩外傳》）孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中斷，乃復(fù)進(jìn)。其母知其讠宣也，呼而問之：“何為中斷？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇?，以此戒之。自是以后，孟子不復(fù)讠宣矣。、解說各組中加點(diǎn)的詞的含義。①孟子輟然中斷（）②呼而問之：“何為中斷？”（）③其母引刀裂其織（）④以此戒之（）2、以下句子中的“之”字用法不同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、呼而問之B、以此戒之C、多作自能見之D、自是以后．你以為孟母對(duì)孟子的成才有什么影響？學(xué)了這篇文章以后你還想到一個(gè)相關(guān)孟母的典故嗎？（二）鐵杵磨針（《方輿勝覽》）磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白念書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。、解說以下加點(diǎn)詞的意思。①未成（）②棄去（）③逢老媼方磨鐵杵（）④還卒業(yè)（）2、翻譯句子。太白感其意，還卒業(yè)。（三）王充修業(yè)（范曄《后漢書·王充傳》）王充字仲任，會(huì)稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到應(yīng)有京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。、解說加點(diǎn)詞的意思。其先自魏郡元城徒焉（）②師事扶風(fēng)班彪（）③一見輒能誦憶（）④遂博通眾流百家之言。（）、翻譯句子。好博覽而不守章句3、王充的“好博覽而不守章句”是指王充的（）A、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法B、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法C、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)范圍（四）文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進(jìn)。一生于書，何嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不妥意，必一再易之不厭，故愈老而愈益精妙。．解說下邊句中加點(diǎn)的詞①書遂大進(jìn)②一生于書③文征明臨寫《千字文》④或答人簡(jiǎn)札．將“少不妥意，必一再易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。1/3．用一句話來歸納這段文字的中心。（五）薛譚學(xué)謳薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝而求反，終生不敢言歸。．解說以下加點(diǎn)的詞在文中的意思。①秦青弗止。②響遏行云。③未窮青之技④餞行于郊衢．翻譯：薛譚乃謝而求反，終生不敢言歸。．這個(gè)故事給你以如何的啟迪？．薛譚身上有無可取之處？假如有，是什么？（六）范仲淹故事范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學(xué)舍。日夜苦學(xué)，五年何嘗解衣就寢。若夜昏怠，輒以水沃面。常常饘粥不繼，日昃固始食。遂大通“六經(jīng)”之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當(dāng)天生下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?、以下句子中加點(diǎn)的“之”字用法和意義不同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A．去之南都B．之虛所賣之C．后天下之樂而樂D．子將安之、解說以下句中加點(diǎn)的詞。①范仲淹二歲而孤()②既長(zhǎng)()③輒以水沃面()④去之南都()、翻譯以下句子。若夜昏怠，輒以水沃面遂大通“六經(jīng)”之旨，慨然有志于天下．“天生下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《》中的名句，與該文同樣，此句在本文中_________的作用。（七）司馬光勤學(xué)《三朝名臣言行錄》司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。使勁多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終生不忘也。溫公嘗言：“書不行不行誦，或在立刻，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣?！保庹f以下句中加點(diǎn)的詞。①患記問不若人②迨能倍誦乃止③溫公嘗言④眾兄弟既成誦2．與“迨能倍誦乃止”中“倍”的用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．祗辱于奴隸人之手B．才美不外見C．滿坐來賓無不伸頸側(cè)目D．京中有善口技者．下邊的句子譯成現(xiàn)代漢語。書不行不行誦，或在立刻，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。．本文中歸納要旨的句子是：（）A．使勁多者收功遠(yuǎn)。B．其所精曉乃終生不忘。C．書不行不行誦。D．詠其文，思其義，所得多矣。2/35．文中“獨(dú)下帷絕編”意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學(xué)過一個(gè)近似的成語也是形容念書勤奮，這個(gè)成語是_________（八）歐陽修苦讀《歐陽公務(wù)跡》歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦先人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因此抄寫。以致日夜忘寢食，惟念書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。1．文中“教以書字”的“書”的含義，跟下邊哪一句中的“書”同樣？（）A．卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。B．惟予之公書與張氏之吝書若不相類。C．一男附書至，二男新戰(zhàn)死。D．乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。．翻譯句子。①歐陽修四歲而孤。譯文：②及其稍長(zhǎng)，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因此抄寫。譯文：③惟念書是務(wù)。譯文：．就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：．歐陽修的成功，除了他自己的努力以外，還有一個(gè)促使他成長(zhǎng)的原由是（九）王冕僧寺夜讀《宋學(xué)士文集》王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡這樣，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙獰可怖，；冕小兒，恬若不知。安陽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故鄉(xiāng)，冕買白牛駕母車，自被古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒競(jìng)遮道訕笑，冕亦笑