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文檔簡介
新人教部編版語文五年級上冊《太陽》說課教師：徐套完全小學王燕說課流程
教材分析教學目標、教學重難點
教法、學法教學過程板書設計一、教材分析
這是一篇科普短文，文章采用了列數字、打比方等說明方法，介紹了和太陽相關的一些知識，說明太陽和人類有著非常密切的關系。運用多種說明方法來說明事物是本文寫法上的重要特點。課文在介紹太陽時，運用列數字、舉例子、作比較、打比方等多種方法，使一些抽象的或不好懂的知識顯得具體、通俗、明了，這樣描寫太陽的特點給人留下了深刻的印象。
依據《新課標》對本學段的閱讀要求和本冊教材特點，結合五年級學生認知水平，我將教學目標確定如下：二、教學目標、教學重難點
教學目標
會認4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“寸草不生、攝氏度、繁殖糧食、煤炭、漂浮、地區(qū)、殺菌、治療”等詞語。
朗讀課文，了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數字等方法來說
理解課文內容，了解太陽的有關知識，激發(fā)對自然科學的興趣。初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。重點、難點
了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數字等方法來說明太陽特點的。
初步學習閱讀說明文，體會說明事物的一些方法。四、教法、學法
培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，以及培養(yǎng)學生自主合作精神，創(chuàng)新精神，是新課標的重要理念。為了實現這一目標，達成三維目標，充分調動學生學習的積極性和主動性，構建開放而富有活動的語文課堂。在教學中，我采用自主合作法和點撥法。五、教學過程為達成教學目標，突出重點，突破難點，我將本課的教學過程分為五個環(huán)節(jié)：導入課題，激發(fā)閱讀興趣初讀課文整體感知學習太陽特點作業(yè)布置歸納提升六、板書設計
16.太陽遠特點大列數字舉例子作比較打比方熱
這個板書設計，既體現了文章
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