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文檔簡介
2023年3月學業(yè)質量調研九年級綜合(物理部分)
注意:
1.綜合合卷滿分135分,用時120分鐘;
2.答案必須填寫在答題卡上。
一、選擇題(共12分)
1.下列物理量中,用科學家姓名作為物理量單位是()
A.質量B.體積C.密度D.壓強
2.摩擦起電中“電”是指()
A.電荷B.電量C.電流D.電壓
3.下列實例中,屬于大氣壓應用的是()
A.液位計B.拔火罐C.茶壺D.密度計
4.滑雪時穿上滑雪板是為了()
A.增大壓力B.增大壓強C.減小壓力D.減少壓強
5.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變大的是()
B.電流表A2的示數(shù)
C.電壓表V示數(shù)與電流表Ai示數(shù)的比值D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值
6.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體的質量相等。現(xiàn)分別從兩容器中抽出液
體,且剩余液體的液面到容器底部的距離均為h,則剩余液體對各自容器底部的壓強p和剩余液體質量m的關系
是()
甲乙
A.p甲〉p乙,"j中<加上B.p”,=pz,,m中>"?z,
C.pv>pz.,mi|>>m乙D.p",<p乙,m^<mz.
二、填空題(共23分)
7.普通家庭照明電路電壓是伏,家庭中空調和電視機是(選填“串聯(lián)”或“并
聯(lián)”)連接的。在家中每多使用一個用電器,其總電阻會(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
8.著名的實驗證明了大氣壓的存在并且大氣壓的值是很大的,1644年,意大利科學家用實驗測定了
大氣壓的值,大氣壓強的大小與海拔高度有關,海拔高度越高,大氣壓強就越。
9.物理學研究中經常用到一些科學方法.例如:研究電流時與水流進行對比,這屬于運用了法;研究串
聯(lián)、并聯(lián)電路時,引入''總電阻",這屬于運用了法;研究電路中電流與電壓、電阻的關系所得出的規(guī)律
時,需要運用法。
10.生活中蘊含著很多物理知識:大壩建設的上窄下寬是因為水的壓強會隨著的增大而增大;灑
水壺是利用原理工作的;實驗室和生產技術中廣泛使用的液體密度計是應用原理的
典型例子。
11.在5秒內通過某導體橫截面的電荷量為10庫,則通過該導體的電流為安,此時導體兩端的電壓為
20伏,則導體的電阻為歐;若將該導體兩端的電壓調整為10伏,導體的電阻為
歐。
12.在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,Q、R2的阻值完全相同,閉合開關S,電壓表、電流表的示數(shù)分別
為Uo、/0。一段時間后發(fā)現(xiàn),其中一個電表的示數(shù)變?yōu)榱?。若電路中只有一處故障且故障只發(fā)生在R、/?2上,請
寫出相應的電表示數(shù)及故障。
R\R2
S@
_||_—I
13.在一間普通的教室里,一位教師拿著一個質量為6克的氣球,給予充滿氫氣恰好讓氫氣球懸浮在教室空中。
(已知空氣密度是1.3千克/米3、氫氣密度是0.09千克/米3)試完成下列問題:
(1)這間教室中空氣質量相當于以下哪組物體的質量;
A.三只雞B.三個成人C.三張紙D.三本書
(2)氫氣球懸浮在教室空中時受到的浮力約為;
A.0.01牛B.0.06牛C.1牛D.6牛
(3)若讓教室密閉,且用抽氣機不斷抽掉教室里的空氣,則原來懸浮在教室空中氫氣球將(選
填“上升”、“仍懸浮”或“下降”);
(4)小明同學用拳頭擊打氣球、小紅同學用針尖觸碰氣球,結果小明未能弄破氣球,而小紅輕易弄破氣球。試用
學過的物理知識來解釋。
三、作圖題(共5分)
14.在圖中,小球的重力大小為8牛,請用力的圖示法在圖中畫出小球靜止時受到的浮力。
15.在圖中填入電源、電壓表、電流表符號,要求兩個小燈都能發(fā)光,電壓表測L2的電壓。
四、綜合題(共30分)
16.一物體浸沒在水中,排開水體積為1X10-3米3求:此物體受到的浮力尸浮。
17.如圖所示,體積為3x10-3米3、密度為2X103千克/米3的均勻實心正方體甲和底面積為2x10-2米2、高為0.3米
的薄壁圓柱形容器乙置于水平桌面上,乙容器內盛有0.2米深的水。試求:
(1)甲的質量m甲;
(2)水對乙容器底部的壓強p木,
(3)現(xiàn)將物體甲浸沒在乙容器內的水中,計算出水對乙容器底部壓強增加量水。
乙
甲
18.在圖所示的電路中,電源電壓為24伏保持不變,電阻尺的阻值為10歐,滑動變阻器R2上標有“50C1.5A”
字樣。閉合電鍵S后,電流表A的示數(shù)為1安。試求:
(1)求電阻Ri兩端的電壓Ui;
(2)求此時滑動變阻器&的阻值;
(3)在電路安全工作的情況下,移動變阻器R2的滑片,請你通過計算求出電流表示數(shù)的最大變化量△/就大。
19.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,請你根據(jù)如圖所示的實驗操作,從中選出一些圖,針對某一個因
素進行研究,并通過彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結果。
@
N三
三
三
二
床1
^
1鹽水
(a)(b)(c)(d)(e)
(1)為了探究浮力大小與液體的密度有關,應選用的圖是(選填圖中的符合);如果選用了圖(a)、
(c)、(d)進行實驗,可以得出浮力與物體浸沒在液體中的深度(選填“有”或“無”)關。
(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”,他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。
①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)第二次鐵片受到的
浮力;
②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關,小明得出錯誤結論的原因是:他只關注了鐵片的形狀改變,而忽略
了對浮力大小的影響。
20.某同學利用如圖所示的電路測定值電阻&的阻值,他所選用的電源電壓是6伏。該同學電路連接正確,閉合
電鍵后,移動滑動變阻器的滑片P到4點時,電壓表、電流表的示數(shù)分別是3.8伏、0.26安。接著他移動滑片使電
路中電流達到最大,電流表的示數(shù)為0.40安。他再次移動滑片到8點,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。
(1)這種方法叫做測電阻。通過分析可知,B點在A點的(選填“左”或“右”)側;
(2)請在下列表格中填入各對應的數(shù)據(jù),并計算出電阻值。(計算電阻時,精確到0.1歐)()
物理量
電壓(伏)電流(安)電阻(歐)電阻平均值(歐)
實驗次數(shù)
1
2
3
2023年3月學業(yè)質量調研九年級綜合(物理部分)
一、選擇題(共12分)
1.下列物理量中,用科學家姓名作為物理量單位的是()
A.質量B.體積C.密度D.壓強
【答案】D
【詳解】A.質量的基本單位是千克,不是以科學家姓名作為物理量單位,故A不符合題意;
B.體積基本單位是立方米,不是以科學家姓名作為物理量單位,故B不符合題意;
C.密度的基本單位是千克/米3,不是以科學家姓名作為物理量單位,故C不符合題意:
D.壓強的基本單位是帕斯卡,是以法國物理學家帕斯卡的名字命名的,故D符合題意。
故選D。
2.摩擦起電中的“電''是指()
A.電荷B.電量C.電流D.電壓
【答案】A
【詳解】從摩擦起電的實質可知,通過摩擦,使電子由一個物體轉移到另一個物體,得到電子的物體帶負電,失去
電子的物體帶正電,這就是摩擦起電現(xiàn)象,所以摩擦起電的“電”是指電荷.
故選A.
3.下列實例中,屬于大氣壓應用的是()
A.液位計B.拔火罐C.茶壺D.密度計
【答案】B
【詳解】A.液位計的上端開口、下端連通,是利用連通器原理工作的,不屬于大氣壓利用,故A不符合題意;
B.利用拔火罐進行治療,先要用火對火罐加熱,使火罐內的空氣減少,然后利用大氣壓將火罐壓在人體上,屬于
大氣壓的應用,故B符合題意;
C.茶壺的上端開口、下端連通,是利用連通器原理工作的,不屬于大氣壓利用,故C不符合題意;
D.密度計利用的是物體的漂浮條件,不屬于大氣壓利用,故D不符合題意。
故選Bo
4.滑雪時穿上滑雪板是為了()
A.增大壓力B.增大壓強C.減小壓力D.減少壓強
【答案】D
【詳解】滑雪板一般都做成較大的面積,是在壓力一定時,增大受力面積來減小對雪地的壓強,防止陷下去,故
D符合題意,ABC不符合題意。
故選D。
5.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變大的是()
O
A.電流表Ai的示數(shù)B.電流表A2的示數(shù)
C.電壓表V示數(shù)與電流表Ai示數(shù)的比值D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值
【答案】D
【詳解】AB.由圖可知,電阻R和變阻器R2并聯(lián),電流表Ai測量通過用的電流,電流表A2測量通過及的電
流,電壓表測量電源電壓,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變阻器治連入電路的電阻變大,由/=且可知通
R
過變阻器的電流變小,即電流表A2的示數(shù)變小,由并聯(lián)電路的特點可知通過R的電流不變,即電流表Ai的示數(shù)
不變,故AB不符合題意;
C.電壓表測量電源電壓,電源電壓保持不變,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表的示數(shù)不變,電流表
Ai的示數(shù)不變,電壓表V示數(shù)與電流表Ai示數(shù)的比值不變,故C不符合題意;
D.電壓表測量電源電壓,電源電壓保持不變,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表的示數(shù)不變,電流表
A2的示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值變大,故D符合題意。
故選Do
6.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體的質量相等?,F(xiàn)分別從兩容器中抽出液
體,且剩余液體的液面到容器底部的距離均為〃,則剩余液體對各自容器底部的壓強〃和剩余液體質量機的關系
是()
h
甲乙
A.p甲〉p乙,m甲〈機乙B.p甲乙,"I甲乙
C.p甲〉p乙,機甲〉加乙D.p甲<p乙,機甲(機乙
【答案】C
【詳解】由于底面積不同的圓柱形容器分別盛有甲、乙兩種液體,液體的質量相等,則此時液體的重力相等,則
液體對容器底部的壓力相等,由題圖可知,甲所在的容器的底面積小于乙所在容器的底面積,即S甲<s乙,根據(jù)
〃=£可得,甲液體對容器底部的壓強大于乙液體對容器底部的壓強,即/八,i>p,”由題圖可知,液面高度/z中
S
<〃乙,根據(jù)p=2g〃可知,甲液體的密度大于乙液體的密度,即P甲個乙。根據(jù)
F=G-mg=pVg-pShg
可得,ms甲加g=夕乙s乙/g,因為力邛6乙,則向s甲乙。現(xiàn)分別從兩容器中抽出液體,且剩余液體的液面到
容器底部的距離均為〃,根據(jù)p=0g〃可知,剩余液體對各自容器底部的壓強關系為PT邛小剩余甲液體對容器底部
的壓力為
牛=G甲—叫ig—g—PtpSiphg
剩余乙液體對容器底部的壓力為
"=6乙=m乙g=夕乙七g=P乙S乙hg
則尸心尸乙,即剩余甲液體對容器底部的壓力大于剩余乙液體對容器底部的壓力,因此剩余甲液體的重力大于剩余
乙液體的重力,根據(jù)G=,"g可得,機用>,"上。故C符合題意,ABD不符合題意。
故選C?
二、填空題(共23分)
7.普通家庭照明電路電壓是伏,家庭中空調和電視機是(選填“串聯(lián)”或“并
聯(lián)”)連接的。在家中每多使用一個用電器,其總電阻會(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】①.220②并聯(lián)(3).變小
【詳解】⑴在我國,家庭電路的電壓為220V。
⑵家庭中各用電器之間獨立工作,互不影響,是并聯(lián)的。
⑶并聯(lián)電路中,并聯(lián)電阻越多,電路中總電阻越小,小于任何一個分電阻,因此每多使用一個用電器,會使家庭
電路中的總電阻變小。
8.著名的實驗證明了大氣壓的存在并且大氣壓的值是很大的,1644年,意大利科學家用實驗測定了
大氣壓的值,大氣壓強的大小與海拔高度有關,海拔高度越高,大氣壓強就越。
【答案】①.馬德堡半球②.托里拆利③.小
【詳解】[1]為了證明大氣壓的存在,馬德堡市市長在馬德堡市完成了馬德堡半球實驗。
[2]1644年,意大利科學家托里拆利用一端封閉的玻璃管裝滿水銀倒放入水銀槽中的實驗精確測定了大氣壓的值。
[3]大氣壓強與海拔高度有關,海拔越高的地方,空氣越稀薄,大氣壓強越小。
9.物理學研究中經常用到一些科學方法.例如:研究電流時與水流進行對比,這屬于運用了法;研究串
聯(lián)、并聯(lián)電路時,引入''總電阻",這屬于運用了法;研究電路中電流與電壓、電阻的關系所得出的規(guī)律
時,需要運用法。
【答案】①.類比②.等效替代③.控制變量
【詳解】[1]類比法,是一種最古老的認知思維與推測的方法,是對未知或不確定的對象與已知的對象進行歸類比
較,進而對未知或不確定對象提出猜測。水流學生很熟悉,但電流不直觀,學生很難理解,利用水流來幫助學生
理解電流,稱為類比法。
⑵等效替代法是指在研究某一個物理現(xiàn)象和規(guī)律中,因實驗本身特殊限制或因實驗器材等限制,不可以或很難
直接揭示物理本質,而采取與之相似或有共同特征的等效現(xiàn)象來替代的方法。在研究串并聯(lián)電路時,由于電阻較
多,難以分析理解,可以用一個電阻來替代多個電阻在電路中的效果來研究,故稱為等效替代法。
⑶控制變量法是指當有多個因素可能影響實驗結果時,每次只選擇一個因素進行研究,其它因素相同。電流的大
小與電壓和電阻均有關,研究與電壓關系時,電壓一定,改變電阻,反之研究與電壓關系時,電阻一定,改變電
壓。故稱為控制變量法。
10.生活中蘊含著很多物理知識:大壩建設的上窄下寬是因為水的壓強會隨著的增大而增大;灑
水壺是利用原理工作的;實驗室和生產技術中廣泛使用的液體密度計是應用原理的
典型例子。
【答案】①.深度②.連通器③.阿基米德
【詳解】[1]液體內部的壓強隨深度的增加而變大,故大壩要修建成上窄下寬的形狀,是為了承受更大的液體壓
強。
⑵灑水壺符合上端開口、下端連通的特點,屬于連通器。
[3]密度計的設計利用了物體的浮沉條件,讓密度計在液體中漂浮,根據(jù)物體的浮沉條件可知,漂浮時浮力等于重
力,物體的重力不變,浮力就不變;根據(jù)阿基米德原理F4=0濃g"排可知,液體的密度越大,密度計排開液體的體
積就越小。
11.在5秒內通過某導體橫截面的電荷量為10庫,則通過該導體的電流為安,此時導體兩端的電壓為
20伏,則導體的電阻為歐;若將該導體兩端的電壓調整為10伏,導體的電阻為
歐。
【答案】①.2②.10(3).10
【詳解】[1]通過該導體的電流為
/=e=lpc=2A
t5s
⑵導體電阻為
I2A
⑶由于電阻是導體本身的一種性質,只與導體的溫度、材料、長度和橫截面積有關,與電壓和電流無關,所以該導
體兩端的電壓變?yōu)?0V時,導體的電阻仍為10C。
12.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R、&的阻值完全相同,閉合開關S,電壓表、電流表的示數(shù)分別
為Uo、/o。一段時間后發(fā)現(xiàn),其中一個電表的示數(shù)變?yōu)榱?。若電路中只有一處故障且故障只發(fā)生在R、Rz上,請
寫出相應的電表示數(shù)及故障。
【答案】電壓表示數(shù)為2Uo,電流表示數(shù)為0,R斷路;電流表示數(shù)為2/o,電壓表示數(shù)為0,Ri短路
【詳解】電源電壓為
U=Ut+U2=2U0
若吊斷路,電壓表測電源的電壓,所以電壓表示數(shù)為2Uo,電流表示數(shù)為0;若R短路,因為電壓表測照的電
壓,所以電壓表的表示數(shù)為0,此時電流表示數(shù)為
U_2U
0=2/()
13.在一間普通的教室里,一位教師拿著一個質量為6克的氣球,給予充滿氫氣恰好讓氫氣球懸浮在教室空中。
(已知空氣密度是L3千克/米3、氫氣密度是0.09千克/米3)試完成下列問題:
(1)這間教室中空氣的質量相當于以下哪組物體的質量________________;
A.三只雞B.三個成人C.三張紙D.三本書
(2)氫氣球懸浮在教室空中時受到的浮力約為;
A.0.01牛B.0.06牛C.1牛D.6牛
(3)若讓教室密閉,且用抽氣機不斷抽掉教室里的空氣,則原來懸浮在教室空中氫氣球將(選
填“上升”、“仍懸浮”或“下降”);
(4)小明同學用拳頭擊打氣球、小紅同學用針尖觸碰氣球,結果小明未能弄破氣球,而小紅輕易弄破氣球。試用
學過的物理知識來解釋。
【答案】①.B②,B③.下降④.見解析
【詳解】(1)[1]教室內空氣的體積大約是
V=1Omx5mx3m=150m3
空氣的密度是p=1.3kg/m3,教室內空氣的質量
m=pV=1.3kg/m3x150m3=195kg
A.一只雞的質量大約是2kg,三只雞的質量約為6kg,故A不符合題意;
B.一個成人的質量大約是60kg,三個成人的質量約為180kg,故B符合題意;
C.三張紙的質量不到3g,故C不符合題意;
D.一本書的質量大約是0.25kg,三本書的質量約為0.75kg,故D不符合題意。
故選B。
(2)[2]氫氣球懸浮在教室空中時受到的浮力
F浮=G=mg=6x1(Pkgx10N/kg=0.06N
故B符合題意,ACD不符合題意。
故選Bo
(3)[3]原來懸浮在教室空中氫氣球的密度等于空氣的密度,若讓教室密閉,且用抽氣機不斷抽掉教室里的空氣,
教室內空氣減少,空氣的密度減小,氫氣球的密度大于空氣的密度,氫氣球會下降。
(4)[4]小明同學用拳頭擊打氣球,壓力一定時,受力面積較大,產生的壓強較小,未能弄破氣球,小紅同學所用
的針尖刺氣球,雖用力不大,但針尖的受力面積小,產生較大的壓強,所以小紅容易弄破氣球。
三、作圖題(共5分)
14.在圖中,小球的重力大小為8牛,請用力的圖示法在圖中畫出小球靜止時受到的浮力。
【詳解】因為小球在液體中漂浮,所以重力與浮力是一對平衡力,二力的大小相等,方向相反,所以浮力的大小
為
F\?=G=8N
方向豎直向上,作用點在小球重心;設標度為4N,浮力的圖示如圖所示:
15.在圖中填入電源、電壓表、電流表符號,要求兩個小燈都能發(fā)光,電壓表測L2的電壓。
【詳解】電壓表測L2的電壓,所以二者并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,如圖所示:
四、綜合題(共30分)
16.一物體浸沒在水中,排開水的體積為1X10-3米3求:此物體受到的浮力尸浮.
【答案】9.8牛
【詳解】由阿基米德定律可求所受浮力為
耳孚=夕水g%*=L0xl03kg/m3x9.8N/kgxlxl(r3m3=9.8N
答:此物體受到的浮力為9.8N。
17.如圖所示,體積為3x10-3米3、密度為2x103千克/米3的均勻實心正方體甲和底面積為2x10-2米2、高為0.3米
的薄壁圓柱形容器乙置于水平桌面上,乙容器內盛有0.2米深的水。試求:
(1)甲的質量旭單;
(2)水對乙容器底部的壓強p木,
(3)現(xiàn)將物體甲浸沒在乙容器內的水中,計算出水對乙容器底部壓強增加量
【答案】(1)6kg;(2)1960Pa;(3)980Pa
【詳解】解:(1)由機=pP可得,甲的質量
㈣,=pV=2xlO3kg/m3x3xlO~3m3=6kg
(2)水對乙容器底部的壓強
p=p,^gh=1xIO,'kg/m3x9.8N/kgx0.2m=1960Pa
(3)物體浸沒到水中時,水面上升的高度
=0.15m
S容2x102/
水面上升的高度為0.15m,而乙容器高0.3m,內盛有0.2m深的水,故把甲浸沒在乙容器內的水中有水溢出,則部
分水溢出后,水的深度增加量:
A/z-0.3m-0.2m=0.1in
因此水對容器底部增加的壓強
W水-夕水gM'=1x103kg/m3x9.8N/kgxO.lOm=980Pa
答:(1)甲的質量為6kg;
(2)水對乙容器底部的壓強為1960Pa;
(3)水對容器底部增加的壓強為980Pa。
18.在圖所示電路中,電源電壓為24伏保持不變,電阻R的阻值為10歐,滑動變阻器R?上標有“50C1.5A”
字樣。閉合電鍵S后,電流表A的示數(shù)為1安。試求:
(1)求電阻以兩端的電壓Ui;
(2)求此時滑動變阻器&的阻值;
(3)在電路安全工作的情況下,移動變阻器&的滑片,請你通過計算求出電流表示數(shù)的最大變化量燉大。
【答案】(I)10V;(2)14Q;(3)0.6A
【詳解】解:(1)由圖可知,電阻凡和變阻器&串聯(lián),電壓表測量變阻器兩端的電壓,電流表測量電路中的電
流,電阻凡兩端的電壓
t/i=//?i=lAxl0Q=10V
(2)由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知變阻器R2兩端的電壓
U2=U-UI=24V-10V=14V
由串聯(lián)電路電流的規(guī)律可知通過變阻器的電流為1A,此時滑動變阻器R2的阻值
(3)閉合電鍵S后,電流表A的示數(shù)為1A,電流表選擇0~3A的量程,通過變阻器的最大電流是1.5A,電路中
最大電流是L5A,由(2)可知變阻器R2兩端的電壓是14V,電壓表選擇075V的量程,當電壓表的示數(shù)最大是
15V,變阻器連入電路的電阻最大,電路的總電阻最大,由/='可知通過電路的電流最小,最小電流
一二篝…
電流表示數(shù)的最大變化量
A/取大=/>,■/小=1.5A-0.9A=0.6A
答:(1)電阻R兩端的電壓是10V;
(2)此時滑動變阻器&的阻值是14Q;
(3)在電路安全工作的情況下,移動變阻器足的滑片,請你通過計算求出電流表示數(shù)的最大變化量是0.6A。
19.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,請你根據(jù)如圖所示的實驗操作,從中選出一些圖,針對某一個因
素進行研究,并通過彈簧測力計的示數(shù),說明你的探究結果。
@
N三
三
三
二
床1
^
1鹽水
(a)(b)(c)(d)(e)
(1)為了探究浮力大小與液體的密度有關,應選用的圖是(選填圖中的符合);如果選用了圖(a)、
(c)、(d)進行實驗,可以得出浮力與物體浸沒在液體中的深度(選填“有”或“無”)關。
(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”,他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。
①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)第二次鐵片受到的
浮力;
②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關,小明得出錯誤結論的原因是:他只關注了鐵片的形狀改變,而忽略
了對浮力大小的影響。
【答案】①.a、d、e②.無③.小于④.鐵片排開液體的體積
【詳解】(1)[1]要探究浮力與浸在液體密度是否有關時,需要控制排開液體的體積和深度相同,改變液體密度,
從而利用稱重法計算浮力,應該選擇a、d、e。
⑵根據(jù)c、d可知,測力計示數(shù)相同,從而可知浮力相等,說明浮力與浸入深度無關。
(2)⑶由物體浮沉條件可知,鐵片下沉時。產G,鐵片漂浮時耳學2=G,則%|<42。
⑷本探究實驗把鐵片彎成“碗狀”,改變了形狀,雖然都是水,但沒有全浸入,兩次排開液體的體積不同,所以
得出結論是不正確的,即他只關注了鐵片形狀的改變,忽視了排開水的體積對浮力大小的影響。
20.某同學利用如圖所示的電路測定值電阻Rx的阻值,他所選用的電源電壓是6伏。該同學電路連接正確,閉合
電鍵后,移動滑動變阻器的滑片P到A點時,電壓表、電流表的示數(shù)分別是3.8伏、0.26安。接著他移動滑片使電
路中電流達到最大,電流表的示數(shù)為0.40安。他再次移動滑片到8點,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。
(1)這種方法叫做測電阻。通過分析可知,B點在A
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