2023學(xué)年完整公開課版花牛歌

花牛歌

秋在劉大白眼中是“妝成一瞬的紅顏”，在詩人徐志摩眼中是什么樣的呢？我們一起去看看吧！花牛歌

徐志摩（1897—1931年），現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。羅

luó列我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙眠

mián睡占

bà霸zhàn

識(shí)字游戲壓扁霸占一穗偷渡剪秋羅：石竹科，屬多年生草本植物。株高約60cm。

偷渡：1.秘密地渡過某一水域。

2.偷越關(guān)隘或國境。

本課指太陽悄悄地落山了，說明時(shí)間過得很快。詞語解釋整體感知

帶著對(duì)花牛的喜愛之情，有節(jié)奏地朗讀課文。邊讀邊想象畫面?；ㄅ＃诓莸乩铮?，壓扁了／一穗／剪秋羅?；ㄅ＃诓莸乩铮?，白云／霸占了／半個(gè)天。花牛／在草地里／走，小尾巴甩得／滴溜溜?；ㄅ＃诓莸乩铮鰤?mèng)，太陽偷渡了／西山的青峰。

讀完了這首詩歌，我們知道這是一只

的花牛。淘氣可愛女生讀第一小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。想象這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面?；?dòng)課堂花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅＴ诓莸乩镒鍪裁茨?？畫面：花牛在草地上休息，壓扁了一穗剪秋羅?；ㄅ?、綠草地、剪秋羅色彩鮮明，畫面感極強(qiáng)。壓扁了剪秋羅，可以看出花牛的什么特點(diǎn)？

可以看出花牛的無拘無束。男生讀第二小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。想一想白云霸占了半個(gè)天是怎樣的畫面？花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。畫面：花牛在草地上睡覺，身上的白色和白云融為一體。句子品析白云霸占了半個(gè)天花牛在草地里眠從“霸占”可以體會(huì)到什么？花牛與自然融合為一體，無拘無束。齊讀第三小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。邊讀邊想象詩歌所描繪的畫面?；ㄅＴ诓莸乩镒?，小尾巴甩得滴溜溜。畫面：花牛甩著尾巴走在在草地上。想一想，花牛走路時(shí)是什么樣子的？我感受到了花牛的自由自在和快樂?；ㄅＴ诓莸乩镒撸∥舶退Φ玫瘟锪?。句子品析從這個(gè)動(dòng)作，你體會(huì)到什么？聽老師讀第四小節(jié)，用橫線畫出描寫的景物。邊讀邊想象詩歌所描繪的畫面?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽偷渡了西山的青峰。畫面：夕陽西下，花牛在草地上睡覺?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?mèng)，太陽偷渡了西山的青峰。句子品析為什么說做夢(mèng)，不說睡覺呢？這里是一種擬人化的手法，做夢(mèng)可以夢(mèng)到很多東西，可以引發(fā)我們更多的想象。

猜一猜花牛會(huì)夢(mèng)到什么？小組合作討論一下。青草真美味啊！明天我要逮只蛐蛐給我彈琴聽。閉上眼睛想一想，這首詩歌分別寫了哪幾幅圖畫？花牛壓剪秋羅云下花牛眠花牛夢(mèng)中見夕陽花牛甩尾圖

讀著這首詩，我們眼前出現(xiàn)了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。讓我們帶著對(duì)花牛的喜愛之情，再齊讀一遍課文。詩歌賞析結(jié)構(gòu)梳理花牛歌花牛坐花牛眠

向往自由花牛走花牛夢(mèng)

主題概括

《花牛歌》這首詩歌描寫了一只或坐或走或臥，都。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。表現(xiàn)出詩人對(duì)的喜愛與向往。悠閑散漫，自由自在自由生活

闊的海，空的天我不需要，我也不想放一只巨大的紙鷂上天去捉弄四面八方的風(fēng)；我只要一分鐘我只要一點(diǎn)光我只要一條縫——像一個(gè)小孩子爬伏在一間暗屋的窗前望著西天邊不死的一條縫，一點(diǎn)光，一分鐘。拓展延伸

闊的海徐志摩課堂演練一、標(biāo)紅的字讀音正確的一組是（

）。A.鳥巢（cáo）

睡眠（mián）

B.蘆葦（wěi）

學(xué)霸（bà）C.羅列（ló）

壓扁（biǎn）

D.占領(lǐng)（zàn）

斜陽（xié）B二、看拼音，寫詞語。眠（）霸（）占（）民（）霞（）站（）睡眠霸占占領(lǐng)農(nóng)民霞光站住三、《花牛歌》這首詩表現(xiàn)詩人什么心情?