貴州省仁懷四中2024學(xué)年物理高三上期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

貴州省仁懷四中2024學(xué)年物理高三上期中監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、2019年1月3日，嫦娥四號(hào)成功著陸在月球背面開始了對(duì)月球背面區(qū)域的科學(xué)考察之旅。由于月球在繞地球的運(yùn)行過程中永遠(yuǎn)以同一面朝向地球，導(dǎo)致地球上的任何基站信號(hào)都無法直接穿透月球與嫦娥四號(hào)建立聯(lián)系，為此，我國(guó)特意于2018年5月21日成功發(fā)射了嫦娥四號(hào)中繼星“鵲橋”，如下圖所示，若忽略除地球和月球外其他天體的影響，運(yùn)行在地月第二拉格朗日點(diǎn)（L2點(diǎn)）的“鵲橋”的運(yùn)動(dòng)可簡(jiǎn)化為同時(shí)參與了以L2點(diǎn)為中心的自轉(zhuǎn)和與月球一起繞地球的公轉(zhuǎn)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，以確保嫦娥四號(hào)和地球之間始終能夠正常的進(jìn)行通訊聯(lián)系。以下關(guān)于月球和中繼星“鵲橋”運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)中正確的是：A．月球的自轉(zhuǎn)周期與其繞地球的公轉(zhuǎn)周期一定是相同的B．“鵲橋”的公轉(zhuǎn)周期一定大于月球的公轉(zhuǎn)周期C．“鵲橋”的自轉(zhuǎn)的周期一定等于其繞地球公轉(zhuǎn)的周期D．“鵲橋”繞L2點(diǎn)自轉(zhuǎn)的向心力一定是地球和月球?qū)ζ淙f有引力的合力2、一衛(wèi)星繞某一行星表面附近做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其線速度大小為假設(shè)宇航員在該行星表面上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一質(zhì)量為m的物體重力，物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為，已知引力常量為G,則這顆行星的質(zhì)量為A． B． C． D．3、如圖所示，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車A通過一根繞過定滑輪的長(zhǎng)繩吊起一重物B，設(shè)重物和汽車的速度的大小分別為、，則A． B．C． D．重物B的速度逐漸減小4、在x軸上存在與x軸同向的電場(chǎng)，x軸上各點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度隨x點(diǎn)位置變化情況如圖所示.點(diǎn)電荷a和b帶的電量分別為+q和-q，不計(jì)a和b間的靜電力.下列敘述正確的是(

)A．x1、x2兩處的電勢(shì)相同B．a(chǎn)和b在x1處的電勢(shì)能相等C．將電荷a沿x軸從x1處移到x2處，電場(chǎng)力一直做正功D．b在x1處的電勢(shì)能大于在x2處的電勢(shì)能5、如圖所示，一鐵架臺(tái)放于水平地面上，其上有一輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球，開始時(shí)細(xì)線豎直，現(xiàn)將水平力F作用于小球上，使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動(dòng)到虛線位置，鐵架臺(tái)始終保持靜止，則在這一過程中A．水平拉力F是恒力B．鐵架臺(tái)對(duì)地面的壓力一定增大C．細(xì)線的拉力變小D．地面對(duì)鐵架臺(tái)的摩擦力增大6、在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中涉及諸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、極限思想，控制變量、猜想、假設(shè)、類比、比值法等等．以下關(guān)于所用思想方法的敘述不正確的是A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是假設(shè)法B．速度的定義式v＝，采用的是比值法；當(dāng)Δt趨近于0時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法D．如圖示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物體(可看成質(zhì)點(diǎn))以某一初動(dòng)能EK從斜面底端沖上傾角為30°的固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為0.8g，若已知該物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個(gè)過程中A．物體機(jī)械能守恒B．物體重力勢(shì)能增加了mghC．物體的初動(dòng)能EK=1.6mghD．物體機(jī)械能損失了0.8mgh8、水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為．現(xiàn)對(duì)木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)．設(shè)F的方向與水平面夾角為，如圖，在從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（）A．F先減小后增大 B．F一直增大C．F的功率減小 D．F的功率不變9、如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P栓接，另一端與物體A相連，物體A靜止與光滑水平桌面上，右端接一細(xì)線，細(xì)線繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪與物體B相連，開始時(shí)用手托住B，讓細(xì)線恰好伸直，然后由靜止釋放B，直至B獲得最大速度，下列有關(guān)該過程的分析正確的是（）A．B物體的機(jī)械能一直在增大B．B物體的動(dòng)能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和C．B物體機(jī)械能的減小量等于彈簧的彈性勢(shì)能的增加量D．細(xì)線拉力對(duì)A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量10、如圖所示，水平固定的平行金屬板加上電壓后，兩板之間視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，有一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的粒子以大小為v0、傾角θ＝45°的初速度，從下極板邊緣斜向上方射入勻強(qiáng)電場(chǎng)，粒子恰好從上極板邊緣水平向右射出，粒子重力不計(jì)．要使該帶電粒子恰能沿極板中央軸線水平向右射出，則A．v0方向必須改變，若電壓不變，則v0大小應(yīng)變?yōu)锽．v0方向可以不變，若電壓也不變，則v0大小應(yīng)變?yōu)镃．v0方向必須改變，若v0大小不變，則電壓應(yīng)變?yōu)樵瓉淼腄．v0方向可以不變，若v0大小也不變，則電壓應(yīng)變?yōu)樵瓉淼娜?、?shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如左圖所示．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，滑塊上的遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時(shí)，通過計(jì)算機(jī)可以得到如右圖所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象．（1）當(dāng)采用左圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是______A．滑塊P機(jī)械能守恒B．鉤碼Q機(jī)械能守恒C．滑塊P和鉤碼Q組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒（2）實(shí)驗(yàn)前，接通電源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)右圖中的Δt1____Δt2(填“>”、“＝”或“<”)時(shí)，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．（3）滑塊P用細(xì)線跨過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由左圖所示位置釋放，通過計(jì)算機(jī)得到右圖所示圖像，若測(cè)得Δt1，Δt2遮光條寬度d，AB間距為L(zhǎng)，滑塊質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m，若上述物理量滿足關(guān)系式_________________________________，則表明上述研究對(duì)象機(jī)械能守恒．12．（12分）如圖所示，為某同學(xué)安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在小車的前端固定一個(gè)傳感器，和砂桶連接的細(xì)線接在傳感器上，通過傳感器可顯示出細(xì)線的拉力。在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn)。(1)從圖上可以看出，該同學(xué)在裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是____________________。(2)若砂和砂桶的質(zhì)量為m，小車和傳感器的總重量為M，做好此實(shí)驗(yàn)________(填“需要”或“不需要”)M?m的條件。四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上(斜面足夠長(zhǎng)),對(duì)物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時(shí)間t1=1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v-t圖象如圖乙所示,g取10m/s2,試求：(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)和拉力F的大?。?2)t=6s時(shí)物體的速度,并在圖乙上將t=6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象補(bǔ)畫完整,要求標(biāo)明有關(guān)數(shù)據(jù)．14．（16分）如圖所示，人用定滑輪提升質(zhì)量為20kg的物體，開始時(shí)繩都處于豎直狀態(tài)，物體靜止于地面，定滑輪距地面H=9m，人拉繩的手距地面h=1.0m。（g取10m/s2，物體可看做質(zhì)點(diǎn)）(1)若人沿水平方向運(yùn)動(dòng)，使物體以加速度1.0m/s2加速向上運(yùn)動(dòng)，求當(dāng)物體向上運(yùn)動(dòng)2m時(shí)人的速度及此過程中人對(duì)物體做的功；(2)若人沿水平方向以速度v0=1.0m/s勻速運(yùn)動(dòng)，求物體上升的高度x與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系式，并求出物體上升到最高點(diǎn)用的時(shí)間。15．（12分）如圖所示小球A用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線懸掛與O點(diǎn)，且與水平面剛好接觸，另一相同的小球B從固定的光滑曲面h高處由靜止下滑，然后沿水平面向右運(yùn)動(dòng)S距離后與A球發(fā)生對(duì)心碰撞．設(shè)曲面底端與水平面平滑連接，且mA=mB，A、B兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失．求（1）若水平面光滑，且h=3L，試通過計(jì)算說明A、B兩球碰撞后各如何運(yùn)動(dòng)？（2）若水平面不光滑，且B球在水平面上滑動(dòng)時(shí)與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，h=L=1m，S=0.5m，則A、B兩球共發(fā)生多少次碰撞？B球最終停在何處？

參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解題分析】

A.月球一面始終朝著地球，說明月球也有自轉(zhuǎn)，其自轉(zhuǎn)周期等于其公轉(zhuǎn)周期，故A正確；B.地月系統(tǒng)的拉格朗日點(diǎn)就是小星體在該位置時(shí)，可以與地球和月球基本保持相對(duì)靜止，故中繼星“鵲橋”隨拉格朗日點(diǎn)L2繞地球運(yùn)動(dòng)的周期等于月球繞地球的周期，故B錯(cuò)誤；C.為確保嫦娥四號(hào)和地球之間始終能夠正常的進(jìn)行通訊聯(lián)系，所以“鵲橋”的自轉(zhuǎn)的周期要小其繞地球公轉(zhuǎn)的周期，故C錯(cuò)誤；D.中繼星“鵲橋”繞拉格朗日點(diǎn)L2運(yùn)動(dòng)過程，只受到地球和月球萬有引力作用，合力不能提供向心力，因此還受到自身的動(dòng)力作用，故D錯(cuò)誤。2、B【解題分析】根據(jù)G=mg，所以，根據(jù)萬有引力提供向心力得：解得：，故選B.點(diǎn)睛：本題是衛(wèi)星類型的問題，常常建立這樣的模型：環(huán)繞天體繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，由中心天體的萬有引力提供向心力．重力加速度g是聯(lián)系星球表面宏觀物體運(yùn)動(dòng)和天體運(yùn)動(dòng)的橋梁．3、C【解題分析】小車的運(yùn)動(dòng)可分解為沿繩方向和垂直于繩的方向兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，設(shè)斜拉繩子與水平面的夾角為，由幾何關(guān)系可得，所以，C正確．4、C【解題分析】

A、沿場(chǎng)強(qiáng)方向電勢(shì)降低，則處的電勢(shì)大于處的電勢(shì)，故A錯(cuò)誤；B、由知，不同電性的電荷在同位置處的電勢(shì)能不同，故B錯(cuò)誤；C、正電荷所受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同，則電荷a沿x軸從處移到處，電場(chǎng)力一直做正功，故C正確；D、負(fù)電荷在高電勢(shì)處電勢(shì)能小，則b在處的電勢(shì)能小于在處的電勢(shì)能，故D錯(cuò)誤.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查對(duì)電勢(shì)、電勢(shì)能以及電場(chǎng)力做功的理解．5、D【解題分析】

以小球?yàn)檠芯繉?duì)象分析水平拉力F和細(xì)線拉力的大小，以小球和鐵架臺(tái)整體為研究對(duì)象受力分析，研究鐵架臺(tái)所受地面的摩擦力和支持力．【題目詳解】AC．對(duì)小球受力分析，受拉力、重力、F，根據(jù)平衡條件，有：F=mgtanθT=mg/cosθθ逐漸增大則F逐漸增大，T也增大，故A錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；BD．以整體為研究對(duì)象，根據(jù)平衡條件得：Ff=F，則Ff逐漸增大．FN=(M+m)g，F(xiàn)N保持不變．故B錯(cuò)誤，D正確；故選D.6、A【解題分析】質(zhì)點(diǎn)采用的科學(xué)方法為建立理想化的物理模型的方法，故A錯(cuò)誤；為研究某一時(shí)刻或某一位置時(shí)的速度，我們采用了取時(shí)間非常小，即讓時(shí)間趨向無窮小時(shí)的平均速度作為瞬時(shí)速度，即采用了極限思維法，故B正確；在探究加速度和力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，故C正確；D圖1是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，當(dāng)用力壓桌面時(shí)，桌面向下形變，平面鏡傾斜，在入射光線方向不變，平面鏡的反射光線方向改變的角度是平面鏡傾斜角度的兩倍，體現(xiàn)了放大的思想．圖2是演示玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶發(fā)生形變，細(xì)管中水柱上升，由于管子較細(xì)，上升的高度較大，將玻璃瓶微小的形變放大，能直觀的觀察到形變，體現(xiàn)了放大的思想．圖3是通過受到微小的力轉(zhuǎn)動(dòng)，從而由光的反射來體現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)角度，體現(xiàn)放大的思想，故D正確；本題選錯(cuò)誤的，故選A．點(diǎn)睛：在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對(duì)我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。7、BC【解題分析】

若斜面光滑，則上滑時(shí)的加速度為，因加速度為0.8g，可知物體受到向下的摩擦力，則上滑過程中機(jī)械能不守恒，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；物體重力勢(shì)能增加了mgh，選項(xiàng)B正確；根據(jù)牛頓第二定律：mgsin300+f=ma，解得f=0.3mg；由動(dòng)能定理：，選項(xiàng)C正確；物體機(jī)械能損失了，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選BC.【題目點(diǎn)撥】此題關(guān)鍵要理解功能關(guān)系：合外力的功等于動(dòng)能變化量；重力功等于重力勢(shì)能的變化量；除重力以外的其它力的功等于機(jī)械能的變化量.8、AC【解題分析】由于木箱的速度保持不變，因此木箱始終處于平衡狀態(tài)，受力分析如圖所示，則由平衡條件得：，兩式聯(lián)立解得，可見F有最小值，所以F先減小后增大，A正確；B錯(cuò)誤；F的功率，可見在從0逐漸增大到90°的過程中tan逐漸增大，則功率P逐漸減小，C正確，D錯(cuò)誤．9、BD【解題分析】

由于繩子的拉力對(duì)B做負(fù)功，所以B物體的機(jī)械能在減小，A錯(cuò)誤；B物體受到繩子的拉力和重力作用，重力做正功，拉力做負(fù)功，根據(jù)動(dòng)能定理可得B物體的動(dòng)能的增加量等于它所受重力與拉力做的功之和，B正確；將AB和彈簧看做一個(gè)整體，B物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為AB的動(dòng)能和彈簧的彈性勢(shì)能，故B物體機(jī)械能的減小量等于彈簧的彈性勢(shì)能的增加量與A動(dòng)能增加量之和，C錯(cuò)誤；將A和彈簧看做一個(gè)整體，繩子的拉力對(duì)整體做正功，所以細(xì)線拉力對(duì)A做的功等于A物體與彈簧所組成的系統(tǒng)機(jī)械能的增加量，D正確．10、AC【解題分析】粒子在水平方向L=v0cos450t；豎直方向：；v0方向不變，則y不可能變?yōu)樵瓉淼?，選項(xiàng)BD錯(cuò)誤；若改變v0的方向，設(shè)與水平夾角為α，則粒子在水平方向；豎直方向：若電壓不變，使得，則兩式對(duì)比可得：；，解得，選項(xiàng)A正確；若v0大小也不變，使得，則兩式對(duì)比可得：；，解得，選項(xiàng)C正確；故選AC.三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、C=【解題分析】(1)繩子拉力對(duì)P做正功，P機(jī)械能增加；繩子拉力對(duì)Q做負(fù)功，Q機(jī)械能減?。籔、Q作為一個(gè)系統(tǒng)，只有重力做功，機(jī)械能守恒，故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤，C正確．故選C．（2）當(dāng)Δt1=Δt2時(shí)，滑塊經(jīng)過兩個(gè)光電門的時(shí)間相等，說明遮光條做勻速運(yùn)動(dòng)，即說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．(3)滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)動(dòng)能的增加量；滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量△Ep=mgL；如果系統(tǒng)動(dòng)能的增加量等于系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量，那么滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．即：12、未平衡摩擦力；細(xì)線與木板不平行；開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太遠(yuǎn)不需要【解題分析】(1)從圖上可以看出，該同學(xué)在裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：本實(shí)驗(yàn)沒有平衡摩擦力，則砂桶的重力不等于小車受到的拉力；牽引小力的繩子沒有和桌面平行，會(huì)產(chǎn)生斜向上的拉力；因紙帶的長(zhǎng)度有限，故開始時(shí)應(yīng)讓小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器；(2)該實(shí)驗(yàn)中由于已經(jīng)用傳感器測(cè)出繩子拉力大小，不是將砂和砂桶的重力作為小車的拉力，故不需要M?m的條件。點(diǎn)晴：本題考查了實(shí)驗(yàn)裝置分析，知道實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、分析清楚圖示實(shí)驗(yàn)情景即可正確解題．要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用。四、計(jì)算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）F=30N,μ=0.5；（2）6m/s，【解題分析】(1)設(shè)撤去拉力前物體的加速度大小為a1,撤去拉力后物體的加速度大小為a2由v-t圖像可知：a1=m/s2=20m/s2a2=m/s2=10m/s2對(duì)物體在撤去拉力前,由牛頓第二定律得：F-mgsin37°-μmgcos37°=ma1對(duì)物體在撤去拉力后上滑時(shí),由牛頓第二定律得：mgsin37°+μmgcos37°=ma2解得F=30N，μ=0.5(2)加速上滑的時(shí)間t1=1s,撤去拉力時(shí)的速度為v=20m/s,設(shè)再經(jīng)過t2速度減至0,由0=v-a2t2,得t2=2s在最高點(diǎn)時(shí)，因mgsin37°>μmgcos37°，故物體將沿斜面加速下滑,設(shè)加速度大小為a3,據(jù)牛頓第二定律得mgsin37°-μmgcos37°=ma3解得a3=2m/s2再經(jīng)過3s物體的速度大小為6m/s,方向沿斜面向下，補(bǔ)畫完整后的圖線及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：點(diǎn)睛：此題關(guān)鍵受力分析后，根