洛陽西工教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考洛陽西工教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求在教學中貫徹（）。A.循序漸進原則B.啟發(fā)性原則C.直觀性原則D.因材施材原則【答案】：B2.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我效能C.內(nèi)在動機D.自我獎懲【答案】：B3.關(guān)于教師勞動的社會價值和個人價值的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明B.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的C.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻D.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值【答案】：C4.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.元認知策略B.組織策略C.資源管理策略D.精細加工策略【答案】：C5.“學為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.為人師表B.獻身教育C.廉潔從教D.教書育人【答案】：A6.《學記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.啟發(fā)性原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.循序漸進原則【答案】：D7.課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（）。A.評價B.促進和維持C.反饋D.引導【答案】：B8.教學計劃管理包括（）。A.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)B.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的監(jiān)督【答案】：A9.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.自動化階段B.操作聯(lián)系階段C.認知階段D.操作分解階段【答案】：B10.危險期主要指（）。A.少年期B.兒童期C.青年期D.幼兒期【答案】：A11.下面說法代表歸因的內(nèi)控特征是（）。A.“我不知道老師會問什么問題”B.“我不管老師如何評分”C.“老師出的怪題把我難住了”D.“我準備好了，我能對付考試”【答案】：D12.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性傾向性B.心理現(xiàn)象C.個性心理D.心理過程【答案】：D13.心理測驗最基本的要求是（）。A.難度B.信度C.標準化D.效度【答案】：C14.4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學演示使他得知自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。A.同化性遷移B.一般遷移C.順應性遷移D.重組性遷移【答案】：C15.美國心理學家（）對行為結(jié)果的歸因進行了系統(tǒng)的探討。A.班杜拉B.阿特金森C.維納D.奧蘇伯爾【答案】：C16.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.塞利格曼B.麥克萊蘭C.阿特金森D.皮亞杰【答案】：A17.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.消費性C.歷史性D.生產(chǎn)性【答案】：C18.狼孩心理障礙的主要原因是（）。A.缺乏社會性刺激B.遺傳因素C.缺乏營養(yǎng)D.狼的影響【答案】：A19.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是（）。A.感覺適應B.幻覺C.聯(lián)覺D.感覺對比【答案】：C20.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.個人特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：A21.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.人類教育活動的出現(xiàn)D.腦力勞動與體力勞動的分工【答案】：D22.在西方，對學習類型的分類有較大影響的心理學家是（）。A.托爾曼B.桑代克C.加涅D.斯金納【答案】：C23.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.場依存型B.沖動型C.沉思型D.場獨立型【答案】：D24.對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。A.元認知控制B.元認知計劃C.元認知知識D.元認知能力【答案】：C25.個體身心發(fā)展中起主導作用的是（）。A.環(huán)境B.家庭教育C.遺傳D.學校教育【答案】：D26.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同可將遷移劃分為（）。A.順向遷移和逆向遷移B.一般遷移和特殊遷移C.正遷移和負遷移D.自遷移、近遷移和遠遷移【答案】：B27.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）。A.自我強化B.直接強化C.間接強化D.替代強化【答案】：A28.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：B29.被稱為“教育心理學之父”的學者是（）。A.皮亞杰B.布魯納C.桑代克D.維果斯基【答案】：C30.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.16B.18C.15D.14【答案】：B31.約束群體內(nèi)成員的行為準則稱為（）。A.群體規(guī)范B.群體凝聚力C.群體氣氛D.群體壓力【答案】：A32.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我歸因感C.自我期待感D.自我預期感【答案】：A33.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：B34.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德理論C.教學藝術(shù)D.教學水平【答案】：A35.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.性質(zhì)C.目的D.任務【答案】：B36.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.廣泛性B.典范性C.多樣性D.全面性【答案】：B37.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.既定疑問B.思維起點C.刺激情境D.思維狀態(tài)【答案】：C38.在關(guān)注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.備課材料是否充分B.學生是否能聽我的C.我能勝任自己的工作嗎D.同事們?nèi)绾慰次摇敬鸢浮浚篈39.在下列選項中，屬于心理過程的是（）。A.能力B.氣質(zhì)C.意志D.興趣【答案】：C40.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.個人交往關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.道德責任關(guān)系D.教學工作關(guān)系【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.穩(wěn)定性C.主體性D.整體性【答案】：ABD42.加強社會主義道德建設(shè)的著力點包括（）。A.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力D.著重解決凸顯的道德問題【答案】：ABD43.光明磊落、坦蕩無私，是共產(chǎn)黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng)。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，處理好（）關(guān)系。A.正和邪B.公和私C.義和利D.是和非【答案】：ABCD44.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產(chǎn)盜版圖書B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.炒股票D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ABD45.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導人們向上向善。A.執(zhí)法B.立法C.守法D.司法【答案】：ABCD46.樹立正確的權(quán)力觀應著重樹立的觀念有（）。A.樹立堅定的責任B.確立正確的世界觀C.自覺接受監(jiān)督的觀念D.確立正確的利益觀【答案】：ACD47.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.心智技能C.認知策略D.言語信息【答案】：ABCD48.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.人云亦云C.標新立異D.堅持己見【答案】：AB49.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.公正無私C.看不見D.摸不著【答案】：CD50.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.外在歸因D.可控歸因【答案】：BD51.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.司法公正C.嚴格依法辦事D.良法【答案】：BC52.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：ACD53.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.提升責任情感B.積累人文知識C.更新教育理念D.增進藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD54.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.是師德修養(yǎng)的根本方法B.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德C.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足D.要求教師增強教師道德認識【答案】：BCD55.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.應用研究D.發(fā)展研究E.實驗研究【答案】：BCD56.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實踐B.教研結(jié)合C.教學相長D.終身學習E.反思經(jīng)驗【答案】：ABDE57.在職業(yè)活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得群眾的信任和尊重B.樹立團隊意識，增強內(nèi)聚力C.弘揚正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境D.加強協(xié)作，提高效率【答案】：CD58.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)技術(shù)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：BCD59.下列關(guān)于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學方法是為教學目的服務的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD60.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.提高自身能力，以其昭昭B.以身作則，教者必以正C.注重實踐，知行合一D.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過【答案】：ABD61.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德行為B.道德信念C.道德理想D.道德意志【答案】：AD62.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.體能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：AD63.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.連續(xù)性與階段性C.定向性與順序性D.差異性【答案】：AB