安陽龍安教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考安陽龍安教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)正方體、長方體的體積計(jì)算公式后，再學(xué)習(xí)一般立方體的體積計(jì)算公式V—SH，這屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：A2.“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守?！边@是近代教育家（）的名言。A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知【答案】：D3.教師公正的核心是（）。A.對上級公正B.對學(xué)生公正C.對同事公正D.對自己公正【答案】：B4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.個(gè)體主觀能動(dòng)性B.環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.教育【答案】：B5.老師問：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.原型啟發(fā)C.思維定勢D.問題情境【答案】：C6.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.注入式D.合作式【答案】：B7.問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，這體現(xiàn)了問題解決的（）。A.復(fù)雜性B.認(rèn)知性C.目的性D.序列性【答案】：B8.某人一直很喜歡一項(xiàng)活動(dòng),這里主要體現(xiàn)的是態(tài)度的（）成分。A.認(rèn)知B.情感C.行為D.行為傾向【答案】：B9.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.投射B.置換C.升華D.壓抑【答案】：B10.下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是（）。A.信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性B.信度的重要性大于效度C.效度考慮的問題是測驗(yàn)測量什么，測驗(yàn)對測量目標(biāo)的測量精確性和真實(shí)性有多大D.一個(gè)低效度的測驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料【答案】：B11.設(shè)計(jì)教學(xué)法是美國教育學(xué)家杜威首創(chuàng)的，后來由其學(xué)生（）加以改進(jìn)并大力推廣。A.赫爾巴特B.陶行知C.斯賓塞D.克伯屈【答案】：D12.兒童在知道“菠蘿”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念以后，再學(xué)習(xí)蔬菜概念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.歸屬學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A13.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)B.性格沒有好壞之分C.性格更多地受到后天環(huán)境的影響D.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度【答案】：B14.運(yùn)用（）時(shí)，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)后，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考査。A.道爾頓制B.設(shè)計(jì)教學(xué)法C.特朗普制D.貝爾一蘭喀斯特制【答案】：A15.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.模仿C.流行D.社會(huì)助長【答案】：B16.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是（）。A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待D.教師的期待和家長的期待【答案】：B17.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.調(diào)節(jié)B.感染C.替代D.信號【答案】：D18.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.監(jiān)視策略B.組織策略C.資源管理策略D.認(rèn)知策略【答案】：D19.操作技能的形成是通過練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個(gè)主要階段。A.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化B.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系C.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化【答案】：D20.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是（）。A.校本課程B.地方課程C.學(xué)科課程D.國家課程【答案】：A21.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.放任自流B.因材施教C.督導(dǎo)約束D.示范引領(lǐng)【答案】：D22.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.對材料進(jìn)行自我提問D.測驗(yàn)先做簡單題目【答案】：B23.下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？（）A.列提綱B.尋求同學(xué)幫助C.設(shè)置目標(biāo)D.做筆記【答案】：C24.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說明（）。A.識記的主動(dòng)性和目的性影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.材料的性質(zhì)影響識記的效果【答案】：A25.高級神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：D26.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.馮特C.華生D.詹姆斯【答案】：B27.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉(zhuǎn)移注意法B.自我暗示法C.反向調(diào)節(jié)法D.交往調(diào)節(jié)法【答案】：A28.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的心理特征和傾向,它是（）。A.受先天因素制約的B.比較穩(wěn)定的C.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的D.比較不穩(wěn)定的【答案】：B29.教學(xué)的根本目的是（）。A.陶冶情操B.傳授知識C.發(fā)展智力D.培養(yǎng)全面發(fā)展的人【答案】：D30.（）是課外、校外活動(dòng)的主體。A.學(xué)生個(gè)人B.班干部C.學(xué)生集體D.學(xué)生集體和個(gè)人【答案】：D31.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A.20世紀(jì)80年代B.20世紀(jì)20年代以前C.19世紀(jì)20年代以前D.19世紀(jì)80年代【答案】：B32.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，（）用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。A.禁止B.允許C.認(rèn)可D.同意【答案】：A33.我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.《義務(wù)教育法》B.西方先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的理論D.我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)【答案】：C34.平常所說的品德就是性格的（）。A.理智特征B.意志特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】：D35.情緒和情感的信號功能是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。A.適應(yīng)B.動(dòng)機(jī)C.表情D.心境【答案】：C36.被試本人對自己的人格特征予以評價(jià)的方法是（）。A.自陳量表法B.主題統(tǒng)覺測驗(yàn)C.羅夏克墨漬測驗(yàn)D.句子完成法【答案】：A37.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)新性B.創(chuàng)造C.獨(dú)創(chuàng)性D.創(chuàng)造性【答案】：D38.我國的小學(xué)最早出現(xiàn)于（）。A.唐代B.殷、周時(shí)期C.秦代D.明代【答案】：B39.德育對智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.維持身心健康作用B.習(xí)慣和方法上的支持C.學(xué)習(xí)作用D.改進(jìn)作用【答案】：B40.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.黏液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：BCD42.教師職業(yè)道德與社會(huì)公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.道德現(xiàn)象的共含性C.階級性D.相對獨(dú)立性【答案】：ABCD43.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.逆推法B.簡化計(jì)劃法C.爬山法D.手段目的分析法【答案】：ABCD44.影響知識識記的因素有（）。A.識記的目的性和積極性B.材料的性質(zhì)和長度C.識記的通道和途徑D.對材料意義的理解度【答案】：ABCD45.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.對他人和社會(huì)影響重大B.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連C.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)D.與內(nèi)心世界息息相關(guān)【答案】：ABD46.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.鐵欽納C.苛勒D.馮特【答案】：BD47.認(rèn)知策略主要包括（）。A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：ACD48.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.紀(jì)律B.法律C.規(guī)律D.自律【答案】：ABD49.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.黨風(fēng)廉政建設(shè)B.社會(huì)公德建設(shè)C.家庭美德建設(shè)D.職業(yè)道德建設(shè)【答案】：BCD50.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說法正確的是（）。A.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值B.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小C.一個(gè)人對社會(huì)和他人沒有貢獻(xiàn)，就沒有價(jià)值D.一個(gè)人對社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大【答案】：ABCD51.人的心理是（）。A.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品B.腦的功能C.主觀映象D.客觀現(xiàn)實(shí)的反映【答案】：BCD52.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個(gè)人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動(dòng)力B.兩者沒有關(guān)系C.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段D.是個(gè)人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ACD53.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的求知活動(dòng)需要情感的伴隨和支持B.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)必須重視并加以利用的巨大資源C.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地D.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性【答案】：ABCD54.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象整飾C.印象形成D.印象控制【答案】：BD55.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）。A.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心B.良好的性格特征C.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力D.沒有求知的欲望與興趣E.從事教育工作的使命感【答案】：ABCE56.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.基本性B.神圣性C.內(nèi)隱性D.上層社會(huì)性【答案】：ABC57.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型定向B.原型改變?C.原型操作D.原型內(nèi)化【答案】：ACD58.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德理想C.道德行為D.道德意志【答案】：CD59.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD60.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.指向性D.間接性【答案】：BC61.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個(gè)方面。A.責(zé)任心B.知識C.態(tài)度D.能力【答案】：ABCD62.說服教育的方式可以分為（）。A.運(yùn)用行動(dòng)的方式B.運(yùn)用語言文字的方式C.運(yùn)用威信的方式D.運(yùn)用事實(shí)的方式【答案】：