杠桿課件人教版八年級下冊物理2

杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識杠桿，能分清杠桿的五要素；（重點）2.通過實驗，探究杠桿的平衡條件及應(yīng)用。（重點）3.知道省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿的特點；（重點）知道杠桿在生活中的應(yīng)用。重難點突破1

—杠桿要點提示送水工人和電梯對桶裝水做的功是相同的W=Fs=Gh=mgh=18kg×10N/kg×12m=2160J解：

1.定義：

一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就是杠桿。支點(O)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。動力(F1)：促使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力(F2)：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂(l1)：從支點到動力作用線的垂直距離。阻力臂(l2)：從支點到阻力作用線的垂直距離。F1F2l1ol2送水工人和電梯對桶裝水做的功是相同的W=Fs=Gh=mgh=18kg×10N/kg×12m=2160J解：作圖

o

F2F1l1l2找出支點的位置從支點作動力、阻力作用線的垂線確定動力、阻力作用線標(biāo)垂足，定力臂作圖步驟：1、畫出下面這個杠桿的力臂l1、l2OF1F2l1l2ooF1F2l1l2F1F2l1l2畫出圖中杠桿各力的力臂l1l2o鞏固歸納猜想假設(shè)實驗器材提出問題杠桿在滿足什么條件時才會平衡？杠桿平衡由動力、阻力、動力臂和阻力臂共同決定。杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時，我們就說杠桿平衡。杠桿、鐵架臺、鉤碼等二、杠桿的平衡條件1.調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿水平平衡。（1）杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能起什么作用?

調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡（2）通過平衡螺母調(diào)平杠桿的方法是什么？哪端上翹向哪端調(diào)（3）本實驗中讓杠桿在水平位置平衡的目的是？便于測量動力臂和阻力臂實驗步驟二、杠桿的平衡條件2.在杠桿兩邊掛上不同數(shù)量的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置重新平衡。把實驗數(shù)據(jù)填入表中。F2F1L2L1注意：掛鉤碼后，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。二、杠桿的平衡條件

3.改變力和力臂的數(shù)值，再做幾次實驗，把實驗數(shù)據(jù)填入表中。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12323510105

4.觀察并研究實驗數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，思考杠桿的平衡條件。5.得出結(jié)論：杠桿的平衡條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂阿基米德杠桿原理或?qū)懽鳎篎1L1＝F2L2二、杠桿的平衡條件3.一個杠桿在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)，則下列說法中正確的是（）A.這兩個力的大小一定相等B.這兩個力的力臂一定相等C.力臂較長的那個力較大D.兩個力和各自力臂的乘積一定相等鞏固歸納4.用撬棒撬起一石塊，沿不同方向用力作用于撬棒，哪個力最小()A．F1

B.F2

C.F3

D.都一樣鞏固歸納由杠桿的平衡條件F1l1＝F2l2得費力杠桿l1>l2

l1＝l2F1﹤F2省力杠桿等臂杠桿

F1=F2

F1﹥F2l1﹤l2杠桿分類杠桿分類省力杠桿省力杠桿省力杠桿費力杠桿費力杠桿費力杠桿一.杠桿及其力臂1.杠桿:在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的堅實物體。2.杠桿的五要素：支點，動力，阻力，動力臂，阻力臂