下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
技術比武下載范文技術比武下載范文
技術比武下載范文
201*年度技術比武工作總結(jié)
依據(jù)公司年初工作方案,在6月份至8月份我們組織開展了首屆技術比武活動?,F(xiàn)將本屆技術比武工作匯報如下:
一、組織有序、宣揚到位
技術比武工作對公司員工的技術素養(yǎng)水平進行檢驗和評價的一種方式,是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務熱忱和培育技術過硬員工隊伍的有效方法,是推動企業(yè)快速進展的需要,也是促進平安基礎建設的重要環(huán)節(jié)。公司領導對技術比武工作高度重視,成立了活動領導小組。同時,還通過下發(fā)通知和標語形式進行廣泛宣揚、動員,讓大家充分熟悉到比武的重要意義,從而為技術比武營造了良好的氛圍。
二、方案有序、分步實施
此次技術比武,從5月31日下發(fā)通知要求以后,結(jié)合生產(chǎn)實際,開頭有步驟的實施技術比武方案。1、報名階段。
自技術比武通知發(fā)放到各個單位以后,在公司的大力宣揚之下,開頭組織員工報名,這次參賽的工種主要有電工、焊工、鉗工、管工、汽車駕駛員和廚師,總共有58人報名,其中電工6人、焊工6人、鉗工8人、管工12人、汽車駕駛員16人、廚師10人。從報名狀況來看,有個別人對此次活動還不夠重視,沒有達到全員參賽的目標。2、強化培訓、“磨槍”階段。
在技術比武前期預備階段,我們聯(lián)合了其他單位,針對工種出了理論學問復習題,讓參賽員工樂觀鞏固和學習專業(yè)文化學問。這就為技術比武的開展打下了良好的基礎。
3、出試卷階段。
我們特地邀請了公司機修廠、車隊領導等,為此次技術比武出試卷和
標準答案,并準時密封,確保技術比武的公正、公正。
4、理論考試、選拔人員階段。
月日,我們組織參與競賽人員進行了理論學問考試,每個工種的考試時間為二個小時。為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴厲?性,我們實行“前后左右不同工種”方式支配座位,制定了考場紀律,發(fā)覺違紀人員絕不姑息,當時監(jiān)考人員就取消了其考試資格;試卷評分是在封閉了考生姓名和單位的條件下,由專人進行的,從考試成果來看,有一部分人都仔細復習,并取得了比較好的成果,其中:80分以上的電工1人,鉗工3人、焊工2人、管工1人、司機4人、廚師7人。依據(jù)技術比武方案規(guī)定,筆試成果從高到低排列,取前6或前3名作為參與實際操作競賽人選。
5、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段。
理論考試成果公布后,我們公司活動小組確定了實際操作考試試題,并在機修廠和公司車隊的大力支持和關心下,預備好了考試材料,考試場地、宣揚標語等。
月日,正式開頭實際操作競賽,競賽按工種分六個場地:鉗工和焊工在機修廠車間、電工在總部鍋爐房、管工在、司機在總部鍋爐房前空地、廚師在老食堂。每個考場支配34名監(jiān)考人員。由于工作需要,在8月16日實際考試部分全部結(jié)束。實操考試評分時,邀請了專家人員進行只對工件的最終結(jié)果評分,工件和選手的對應關系只有辦事人員一人把握,以確保公正和公正。
6、成果匯總階段。
8月18日,我們對各工種理論成果和實操成果分別按《方案》規(guī)定的40%和60%的比例相加,進行了成果匯總,也最終確定了這次比武的獲勝人員(見附表)。從總的成果來看,有些人理論和實際成果較平衡,但是兩個成果懸殊的人也有一部分,理論學問還是比較欠缺,但實際操作成果卻較高,這也是一部分人沒有報名參與的緣由:自己的理論學問把握的不好,
盼望這部分人在工余時間連續(xù)加強學習,爭取在以后的考試中取得好成果。:三、總結(jié)閱歷,完善不足
在公司領導的帶領下河各單位大力支持下,通過這次技術比武,預備工作做得還是比較到位,包括各工種實操考試時間確定、預備材料等都沒有問題。在以后這樣的活動中我們肯定會連續(xù)保持并完善方案、考試方案和提前檢查各種預備狀況。
總之,首屆技術比武活動在公司領導的關注和支持下,在機修廠和車隊的大力支持下,圓滿結(jié)束。此次比武的整個過程中,各單位對比武活動都非常重視,團隊意識和榮譽感較強,比學趕幫超的氛圍越來越深厚;從比武結(jié)果上也可以看出,公司技術工人的技術水平參差不齊,偏重于實際操作,而忽視了理論學問的學習和把握,不利于工作創(chuàng)新和個人綜合素養(yǎng)的提高,建議各單位領導以后要加強理論學問的培訓。
依據(jù)《技術比武方案》規(guī)定,擇優(yōu)評比出201*年度“工種狀元:(第一名)”:6名、“技術標兵(其次名)”×名和“技術能手(第三名)”×名,并分別賜予1000元和×元的一次性實物嘉獎,另外第一名年末直接進入“先進個人”行列。
通過開展技術比武活動,激發(fā)了廣闊員工學習技術的樂觀性,推動了大家整體素養(yǎng)的提高,進一步在公司形成了敬重勞動、敬重學問、敬重人才、敬重制造的良好氛圍,為實現(xiàn)企業(yè)的快速進展奠定了良好的基礎。
另附:表彰打算和成果單。
政工科201*年8月28日
擴展閱讀:201*年度技術比武工作總結(jié)
和善礦機運區(qū)“師帶徒”比武工作總結(jié)
依據(jù)企管部年度工作方案,經(jīng)董事長和總經(jīng)理的同意,繼201*年度技術比武,我們組織開展了其次屆技術比武活動,在全公司范圍內(nèi)掀起主動學習專業(yè)技術、提高基本操作水平的熱潮,努力培育一支技術業(yè)務精干的職工隊伍,發(fā)覺人才、儲備人才,為公司各項生產(chǎn)經(jīng)營任務的順當完成做出貢獻?,F(xiàn)將本屆技術比武工作匯報如下:
一、組織有序、宣揚到位
技術比武工作對公司員工的技術素養(yǎng)水平進行檢驗和評價的一種方式,是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務熱忱和培育技術過硬員工隊伍的有效方法,是推動企業(yè)快速進展的需要,也是促進平安基礎建設的重要環(huán)節(jié)。公司領導對技術比武工作高度重視,成立了以常務副總XXX為組長,各參賽單位主要負責人和主管部門領導為副組長,以及車間主任、科長為小組成員的技術比武領導小組;另外,還成立了以XXX副總為組長、各單位技術骨干和外聘老師為成員的專家小組,建立了統(tǒng)一健全的工作體系,從而為練兵比武工作的有序開展制造了條件,供應了組織保障。同時,還通過標語、廣播、報紙和板報等形式進行廣泛宣揚、動員,讓大家充分熟悉到比武的重要意義,從而為技術比武營造了良好的氛圍。
二、方案有序、分步實施
此次技術比武,從3月13日下發(fā)通知要求以后,結(jié)合生產(chǎn)實際,開頭有步驟的實施技術比武方案。1、報名階段。
自技術比武通知發(fā)放到各個單位以后,在公司的大力宣揚之下,開頭組織員工報名,這次參賽的工種主要有電工、焊工、鉗工、天車工,總共有176人報名,其中電工54人、焊工38人、鉗工50人、天車工34人。從今年的報名狀況來看,比去年人數(shù)有所增加,大家參與這項活動的樂觀
性正在提高,形成了一種學技術、比技術的氛圍。但是報名人員還主要停留在去年的基礎之上,新人員報名的比較少。2、強化培訓、“磨槍”階段。
在技術比武前期預備階段,我們還是確定XX技校為此次比武培訓的合作伙伴。從3月12日到4月10日每周六、周日,為電工、焊工、鉗工、天車工各進行了兩天的理論學問強化培訓,培訓過程中大家仔細聽課、勁頭很足,采納記筆記、錄音、爭論等方式,盡可能的汲取著老師所講的每個學問點,還時不時的向老師提問題;另外在工作之余,大家也相互探討、溝通,樂觀鞏固和學習專業(yè)文化學問。這就為技術比武的開展打下了良好的基礎。
3、出試卷階段。
理論培訓過程中,南廠技校的老師為各工種各出了兩套理論試卷和兩套實際操作試卷,我們內(nèi)部專家組成員也每個工種出了兩套理論試卷和一套實操試卷。之后由公司排專人,在保密的狀態(tài)下,結(jié)合內(nèi)、外專家出的試題和各工種中高級工理論教材,綜合出了四套試題(每個工種一套)。本次技術比武試卷考慮到參與人員的學問水平,應當在體現(xiàn)各工種基礎學問的同時,能夠真正選拔出一部分理論和實際都比較扎實和突出的人才,出題時以中級工學問為主,高級工學問為輔,盼望能發(fā)覺人才。
4、理論考試、選拔人員階段。
4月15日,我們組織參與競賽人員進行了理論學問考試,每個工種的考試時間為一個小時,上下午各考兩個工種。為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴厲?性,我們實行“左右空座、前后不同工種”方式支配座位,制定了考場紀律,發(fā)覺違紀人員絕不姑息;從考試狀況來看,考場紀律很好,沒有發(fā)覺違紀現(xiàn)象,當時監(jiān)考人員就取消了其考試資格;試卷評分是在封閉了考生姓名和考號的條件下,由專人進行的,從考試成果來看,雖然大家很少經(jīng)過正規(guī)的學校訓練,但大部分人都仔細復習,并取得了比較好的成果,
其中:80分以上的電工6人,鉗工7人;7080分的有7人,6070分的35人;合計及格人數(shù)為55人,占參與考試總?cè)藬?shù)的41.7%,比去年技術理論成果增長了12.8%,但是80分以上人員有所削減。依據(jù)技術比武方案規(guī)定,筆試成果從高到低排列,取前20名作為參與實際操作競賽人選。4月18日,將各位選手的名單和考試成果向全公司公布。讓大家準時了解自己的成果,做實際操作考試的預備。
5、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段。
理論考試成果公布后,我們把經(jīng)公司專家小組確定的實際操作考試題目發(fā)放到各位參與實操考試的選手的手中,給他們充分的熟識時間,并在各單位大力支持和關心下,預備好了考試材料,考試場地、宣揚標語等。
4月25日,正式開頭實際操作競賽,競賽按工種分四個場地:焊工在機修廠、鉗工在煉鐵廠機修車間、電工在公司辦公樓五樓培訓教室、天車工在煉鋼廠天車工段東部空場。每個考場支配23名監(jiān)考人員,一個辦事員進行工件編號及記錄。由于預備工作較好,在一天之內(nèi)全部的實操考試都順當?shù)猛瓿闪?。實操考試評分時,抽選了34名專家人員進行只對工件的最終結(jié)果評分,工件和選手的對應關系只有辦事人員一人把握,以確保公正和公正。
6、成果匯總階段。
4月27日,我們對各工種理論成果和實操成果分別按《方案》規(guī)定的40%和60%的比例相加,進行了成果匯總,也最終確定了這次比武的獲勝人員(見附表)。從總的成果來看,有些人理論和實際成果較平衡,但是兩個成果懸殊的人也有一部分,理論學問還是比較欠缺,但實際操作成果卻較高,這也是一部分人沒有報名參與的緣由自己的理論學問把握的不好,盼望這部分人在工余時間連續(xù)加強學習,爭取在以后的考試中取得好成果。另外去年取得名次的部分人員在這次比武活動中也取得了名次,說明大家平常也在堅持學習。
三、總結(jié)閱歷,完善不足
這次技術比武我們吸取了上一屆技術比武活動中的閱歷和教訓,并且在各單位大力支持下,預備工作做得還是比較到位的,包括各工種實操考試時間確定、預備材料等都沒有問題。在以后這樣的活動中我們肯定會連續(xù)保持并完善方案、考試方案和提前檢查各種預備狀況。
總之,其次屆技術比武活動在公司領導的關注和支持下,在四分廠、綜合部、保衛(wèi)部、生產(chǎn)部和選購部的大力支持下,圓滿結(jié)束。此次比武的整個過程中,各單位對比武活動都非常重視,為選手供應良好的條件,還有的進行個別輔導,團隊意識和榮譽感較強,比學趕幫超的氛圍越來越深厚;從比武結(jié)果上也可以看出,公司技術工人的技術水平參差不齊,偏重于實際操作,而忽視了理論學問的學習和把握,不利于工作創(chuàng)新和個人綜合素養(yǎng)的提高,建議公司抽出部分資金,在平常多組織類似的培訓。
依據(jù)《技術比武方案》規(guī)定,擇優(yōu)評比出201*年度“工種狀元(第一名)”4名、“技術標兵(其次名)”8名和“技術能手(第三名)”12名,并分別賜予201*元1000元和50
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部編版六年級語文上冊第八單元《好的故事》教學課件
- 與疾病診斷和治療有關的醫(yī)療檢測服務行業(yè)經(jīng)營分析報告
- 農(nóng)業(yè)生態(tài)防治行業(yè)相關項目經(jīng)營管理報告
- 醫(yī)用球囊導管用充氣裝置產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報告
- 2024內(nèi)蒙古產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新中心(內(nèi)蒙古自治區(qū)科學技術檢測實驗中心)招聘5名專業(yè)技術人員筆試模擬試題及答案解析
- 2023-2024學年北京豐臺區(qū)高三(上)期中生物試題和答案
- 學生個性發(fā)展與班主任支持計劃
- 醫(yī)療耗材行業(yè)月個人工作計劃
- 班級藝術節(jié)的策劃與實施計劃
- 修理車賠償協(xié)議書范文
- 《透視學》全套教學課件
- 《世界經(jīng)典神話與傳說故事》閱讀卷考題答案
- 房屋建筑工程監(jiān)理規(guī)劃(范本-附帶監(jiān)理細則內(nèi)容)
- Oxford-Phonics-World牛津自然拼讀課件Level1-Unit8
- 學術道德與倫理
- 第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的平衡課件
- 智能交通通信設施
- 趣味運動會得分統(tǒng)計表
- 【課件】主動運輸與胞吞、胞吐課件高一上學期生物人教版(2019)必修1
- 認識精細化工與精細化學品-精細化學品的定義與分類
評論
0/150
提交評論