的大班教案五篇

第第頁(yè)的大班教案五篇

大班教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

酸、甜、苦、辣幾種味道是小伙伴在品嘗食品的過(guò)程中常常接觸的。最近小伙伴們也常常在一起談?wù)摚约撼粤耸裁?，它是什么味道的，吃了以后是什么感覺(jué)。為了讓小伙伴更進(jìn)一步的體驗(yàn)酸、甜、苦、辣幾種不同的味道。并讓小伙伴用完整的語(yǔ)言把自己的體驗(yàn)和感受表達(dá)出來(lái)，特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，旨在讓小伙伴通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能、想象力，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)講解并描述使幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅，加強(qiáng)幼兒的自信心和合作意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)用"酸.甜.苦.辣"描述食物的味道。識(shí)字：酸、甜、苦、辣，通過(guò)感官知道它們的實(shí)際意義，能用這幾個(gè)字組詞、造句。

3、用感官感知各種水果、飲料、副食等的味道。進(jìn)展幼兒活潑開(kāi)朗的性格和口語(yǔ)表達(dá)技能。

三、活動(dòng)預(yù)備：

把教室布置成"七彩美食城"，各種食物。如：咖啡、糖水、話梅糖、牛肉干，水果等。人手一套酸、甜、苦、辣字卡。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、穩(wěn)定心情：律動(dòng)《撿豆豆》

師提問(wèn)：剛才我們撿豆豆嘗了不同味道的豆豆，有酸、甜、苦、辣。

小伙伴想不想嘗嘗真正的.酸、甜、苦、辣味道??？

幼：想。

2、導(dǎo)入活好聽(tīng)錄音：放鞭炮的聲音。

師問(wèn)幼兒"這是什么聲音？"幼：放鞭炮的聲音。

師："七彩美食城"開(kāi)張了，七彩經(jīng)理邀請(qǐng)我們大三班的小伙伴當(dāng)一回"小小品嘗師"去食品城品嘗一下美味佳肴，讓我們出發(fā)吧。

3、觀測(cè)美味佳肴"七彩美食城"到了，讓我們先看看各種美味佳肴吧！〔帶著小伙伴一起參觀美食城〕

〔1〕這都有什么好吃的？

〔2〕你們想不想品嘗這些美味佳肴啊？

〔3〕美食城里有很多好吃的事物，它們有不同的，小伙伴可以去嘗嘗，用舌頭去舔舔，它們是什么味道的，去感受吃了不同味道的食物有什么不同的感覺(jué)?！沧杂善穱L〕

4、讓幼兒任意品嘗食物。

5、把幼兒集中，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗了什么味道的食物，品嘗以后有什么感覺(jué)，并認(rèn)識(shí)生字"酸、甜、苦、辣"。

〔1〕"小小品嘗師"請(qǐng)過(guò)來(lái)吧！〔將幼兒集中〕

〔2〕你們品嘗了什么？是什么味道？品嘗以后有什么感覺(jué)？

〔3〕小伙伴們剛才品嘗了甜甜的蘋果。〔出示"甜"字，請(qǐng)小伙伴用"甜"字說(shuō)話、組詞〕〔用同樣的方法出示"酸、苦、辣"，教小伙伴認(rèn)識(shí)，并配以相應(yīng)的表情，援助小伙伴認(rèn)識(shí)〕

6、幫"七彩美食城"整理食物

〔1〕小伙伴今日都很興奮，不僅嘗到了許多美味佳肴，還學(xué)到了很多的知識(shí)。

〔2〕老師提個(gè)建議，我們來(lái)幫七彩經(jīng)理把美食城整理整理。把"酸"的食物放到一起；"甜"的食物放在一起；"苦"的食物放在一起；"辣"的食物放在一起。

7、游戲《送字寶寶回家》

請(qǐng)幼兒拿出自己的字卡，分別把它們送回"家"。如：酸字寶寶就把它放到酸的食物前面，甜字寶寶就它放到甜食物前面。游戲結(jié)束，老師與幼兒一起檢查字寶寶放的是否正確。

8、活動(dòng)小結(jié)。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)過(guò)程中，支持和鼓舞幼兒大膽選擇不同的顏色，發(fā)表自己的真知灼見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊敬別人的觀點(diǎn)和閱歷。幼兒參加的積極性很高，發(fā)覺(jué)了味道與顏色、音樂(lè)之間的關(guān)系，整個(gè)案例突出并始終貫徹“幼兒運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；用適當(dāng)?shù)姆绞?，溝通探究的過(guò)程和結(jié)果”的主線，從實(shí)際教學(xué)效果來(lái)看，是比較勝利的。

大班教案篇2

設(shè)計(jì)思路：

泥娃娃是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，他們形態(tài)各異、面貌可愛(ài)，非常吸引孩子。因此此次活動(dòng)就是通過(guò)泥娃娃這一簡(jiǎn)單讓幼兒產(chǎn)生愛(ài)好的物品進(jìn)行分類活動(dòng)，讓幼兒在認(rèn)真觀測(cè)泥娃娃不同特征的過(guò)程中，利用一個(gè)特征進(jìn)行分類，并嘗試記錄分類的方法，進(jìn)展幼兒的多角度思維的技能。

本活動(dòng)共四個(gè)環(huán)節(jié)，首先是看看說(shuō)說(shuō)可愛(ài)的泥娃娃的不同，然后想想把泥娃娃分家家的.好方法，最末嘗試分類并記錄。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀測(cè)的基礎(chǔ)上，依據(jù)不同的特征分類排序；

2、嘗試用不同的方式把結(jié)果記住來(lái)，并能大膽在集風(fēng)光前表述。

活動(dòng)預(yù)備：PPT〔泥娃娃圖片〕；幼兒操作材料包；記號(hào)筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、看一看——可愛(ài)的泥娃娃

1、播放PPT：你認(rèn)識(shí)他們嗎？〔他們的名字叫泥娃娃，也叫大阿福。〕看看他們長(zhǎng)得什么樣？〔找找泥娃娃造型上有些什么中國(guó)特色，比如糖葫蘆、福字等?！?/p>

2、為什么會(huì)有這么多的人喜愛(ài)泥娃娃？

小結(jié)：泥娃娃產(chǎn)自我們中國(guó)的無(wú)錫惠山，是中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝品，他們包含了很多的祝愿，代表我們的生活特別美滿、歡樂(lè)、吉利如意，還會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)！

二、想一想——泥娃娃不一樣

1、播放PPT：來(lái)了這么多泥娃娃，你有什么好方法幫他們分分類吧！〔幼兒爭(zhēng)論，老師操作。將泥娃娃按不同的特征放進(jìn)相應(yīng)的表格中，初步了解泥娃娃的分類?！?/p>

2、泥娃娃是泥做的，下雨會(huì)被淋濕的，我們快把泥娃娃放到展覽架上吧～

3、出示展覽柜：請(qǐng)你們根據(jù)泥娃娃不同的特征分別放在展覽柜上展覽，并說(shuō)說(shuō)你的理由?！惨笥變喊颜Z(yǔ)句說(shuō)完整。〕

小結(jié)：泥娃娃有很多的不同，可以根據(jù)不同特征來(lái)分類。

4、出示《泥娃娃展廳記錄表》：根據(jù)自己的方法把分好的泥娃娃記錄下來(lái)。

5、這個(gè)方法真不錯(cuò)，但是怎樣記住來(lái)讓別人看懂呢？〔做標(biāo)記?！?/p>

6、你有不一樣的分法嗎？再把自己的方法記錄下來(lái)，數(shù)一數(shù)一共有幾種方法？

三、擺一擺——泥娃娃展覽

1、出示操作包上的泥娃娃：這里有幾個(gè)泥娃娃？〔20個(gè)〕

2、看看這些泥娃娃，他們哪些方面一樣？哪些方面不一樣？〔表情一樣，發(fā)型、衣服、動(dòng)作不一樣。〕

3、根據(jù)他們不同的特征分別放在兩個(gè)架子上展覽。

4、提示幼兒用自己能看懂的方式記錄，記錄后能表達(dá)出是什么意思。

四、溝通共享

1、說(shuō)說(shuō)你是按什么規(guī)律來(lái)給泥娃娃分類的？〔顏色、大小等〕

2、試一試同伴的好方法。

大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀測(cè)班級(jí)同伴的面部特征，并加以描繪。

2、合理安排畫面，學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。

3、爭(zhēng)取畫出班級(jí)每個(gè)人，培育耐煩細(xì)致的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具預(yù)備：幼兒用書《畢業(yè)照》。

2、學(xué)具預(yù)備：蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

3、已有閱歷：幼兒已經(jīng)照過(guò)畢業(yè)照。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話活動(dòng)，引發(fā)繪畫的熱忱。

1、引導(dǎo)幼兒感受對(duì)老師、同伴的眷戀之情，引發(fā)幼兒繪畫的愛(ài)好。

老師：小伙伴的幼兒園生活即將結(jié)束了，要離開(kāi)幼兒園了，我們都照了畢業(yè)照，留下了永久的紀(jì)念，現(xiàn)在我們?cè)儆卯嫻P來(lái)畫一幅畢業(yè)照吧。

2、幼兒溝通。

(二)爭(zhēng)論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。

1、師幼共同爭(zhēng)論。

老師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀賞。

老師：如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來(lái)，讓我們一看就知道你畫的是誰(shuí)?

2、爭(zhēng)論從哪幾個(gè)方面入手。

(三)提供幼兒用書，幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒用書。

老師鼓舞幼兒大膽繪畫，提供幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行環(huán)節(jié)描繪?

2、幼兒爭(zhēng)論后仔細(xì)繪畫。

(四)展示幼兒作品，集體評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸：

1、區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)，可以張貼每個(gè)幼兒的照片。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)《我的畢業(yè)照》是在幼小連接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)。;、教、案來(lái)自:大、考、吧幼、師網(wǎng);活動(dòng)打破了以往老師示范的方式，而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己查找制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新奇的，孩子們也比較新穎，而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。

今日的活動(dòng)中，在情感的烘托上還是不夠，對(duì)濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對(duì)版畫中的刻的`方法掌控的比較好，而今日的活動(dòng)中，這部分孩子沒(méi)有這方面的閱歷，方法掌控也不太還，所以有板被刻破的現(xiàn)象，也有可能是由于幼兒的新穎，所以我在提操作要求的時(shí)候，個(gè)別孩子沒(méi)有靜下心來(lái)傾聽(tīng)，這也是沒(méi)有掌控方法的其中一個(gè)緣由。但是今日孩子們?cè)诨顒?dòng)中的熱忱還是很高的，很多孩子印了一張又一張，而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動(dòng)地送于伙伴和老師，所以整個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．指導(dǎo)幼兒熟識(shí)三種節(jié)奏型：｜ⅩⅩⅩⅩ｜、∣Ⅹ—Ⅹ—∣、∣Ⅹ———∣

2．學(xué)習(xí)看圖譜用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲蘋果豐收的節(jié)奏。

3．嘗試看指揮用樂(lè)器演奏。

4．能大膽表現(xiàn)圖譜的內(nèi)容、情感。

5．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。

活動(dòng)預(yù)備：

三種節(jié)奏型、節(jié)奏及身體動(dòng)作圖譜、圓舞板、碰鈴、鈴鼓、

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1．小伙伴們，今日，老師給大家?guī)?lái)了三位小客人，咱們看看他們是誰(shuí)。

2．出示三種節(jié)奏型讓幼兒認(rèn)識(shí)，并用嘴巴和小手拍一拍，所以說(shuō)他們的節(jié)奏。

二、出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，用身體動(dòng)作看圖譜表現(xiàn)節(jié)奏

1．這三種節(jié)奏型很淘氣，他們就藏在這首好聽(tīng)的樂(lè)曲里，我們把他們找出來(lái)〔出示節(jié)奏圖譜〕

2．引導(dǎo)幼兒找一找每種節(jié)奏型涌現(xiàn)了幾次。

3．引導(dǎo)幼兒整體用小手拍出節(jié)奏，再用身體動(dòng)作整體打一遍節(jié)奏。

4.用身體動(dòng)作分聲部聽(tīng)音樂(lè)打出整首樂(lè)曲的節(jié)奏。

三、嘗試用樂(lè)器演奏樂(lè)曲并學(xué)習(xí)看指揮。

四、交換樂(lè)器演奏，活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)反思：

《蘋果豐收》是幼兒園大班上學(xué)期的一首打擊樂(lè)曲目，這首樂(lè)曲旋律精美，好聽(tīng)，表現(xiàn)了人們?cè)谪S收的果園里載歌載舞的快樂(lè)場(chǎng)景。

在上課之前，我就感覺(jué)到有很大的壓力，特別的困惑，不知道該如何去上這一節(jié)課，更別說(shuō)是上好了。由于之前所看到的打擊樂(lè)課對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是有些難，而且沒(méi)有一點(diǎn)趣味性，那樣的模式對(duì)于我來(lái)說(shuō)也實(shí)在是有些不知所措，不知道該如何做才好，在我個(gè)人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有信心以那樣的形式上好這節(jié)打擊樂(lè)課的，由于無(wú)論是孩子還是我自己都是一個(gè)新手，而且對(duì)于剛上大班的孩子來(lái)說(shuō)，假如一點(diǎn)趣味也沒(méi)有的話，他們的留意力靠什么來(lái)吸引呢？由于單純的打擊樂(lè)器是很枯燥、很乏味的`，所以我的壓力很大。活動(dòng)中依據(jù)自己的設(shè)計(jì)和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感覺(jué)到特別的輕松，在課堂上，孩子們的表現(xiàn)也很好，我也很輕松的就把教學(xué)目標(biāo)完成了。

小百科：蘋果是一種低熱量食物，每100克產(chǎn)生60千卡熱量。蘋果中營(yíng)養(yǎng)成分可溶性大，易被人體汲取，故有“活水”之稱。它有利于溶解硫元素，使皮膚潤(rùn)滑柔嫩。

大班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、感覺(jué)歌曲活潑、歡快的性質(zhì)。

2、嘗試用填詞演唱的方法學(xué)唱第一段歌曲，進(jìn)展傾聽(tīng)及演唱技能。

初步獲得有關(guān)附點(diǎn)、休止符的`感性閱歷。

活動(dòng)預(yù)備

磁帶及錄音機(jī)自備圖譜

活動(dòng)過(guò)程

一、感知音樂(lè)，熟識(shí)音樂(lè)旋律。

1、老師彈奏樂(lè)曲，幼兒觀賞

2、幼兒自由發(fā)表聽(tīng)后的感受

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)旋律及哼唱，使幼兒初步感受到音樂(lè)活潑、歡快的性質(zhì)。

二、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌詞