普通心理學(xué)考研真題及答案

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心理學(xué)真題及答案

〔D〕平衡覺是人對(duì)自己身體位置和地心引力關(guān)系的反映力量需要?jiǎng)訖C(jī)

9。整體性選擇性恒常性信念 〔D〕理解性2、人的聽覺主要受〔D〕的掌握。額葉頂葉枕葉顳葉3、巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的根本過程是。興奮抑制興奮和抑制反射4它屬于〔B〕。第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)其次信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)兩種信號(hào)系統(tǒng)相結(jié)合以上答案都不對(duì)5、感受性是〔B〕。能引起感覺的最小刺激量感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺力量感覺閾限的大小最小可覺差的大小6、聽覺的適宜刺激是〔A〕?？諝庹駝?dòng)物體振動(dòng)空氣聲源7、以下關(guān)于聽覺特性的描述不正確的選項(xiàng)是。聲音有音調(diào)、響度和音色三種性質(zhì)聲波的頻率越低，音調(diào)就越高聲波的振幅越大，聲音就越響結(jié)果8、以下關(guān)于平衡覺的說法不正確的選項(xiàng)是。平衡覺也叫做靜覺平衡覺的感受器是前庭器官人平躺的時(shí)候，平衡覺較弱

109.11大事的婦女屬于〔B〕。形象記憶情景記憶心情記憶動(dòng)作記憶11、下面可以表達(dá)思維的概括性的有。形成一個(gè)整體點(diǎn)和不同點(diǎn)成抽象地生疏同存異形象思維、抽象思維三類。思維的形態(tài)思維的構(gòu)造思維的方向思維的制造水平13、下面哪一種對(duì)夢的態(tài)度是正確的。夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。夢是焦慮和緊急狀態(tài)的產(chǎn)物我們不能對(duì)夢做科學(xué)的爭論做夢時(shí)人感覺不到外界刺激14、需要是指〔A〕。表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。15、獲得性需要就是〔B〕。自然需要 〔D〕調(diào)整功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、社會(huì)需要 信號(hào)功能物質(zhì)需要 22“人是由于哭了才發(fā)愁，由于動(dòng)手打精神需要 了才生氣由于抖動(dòng)才可怕這是心情〔A〕16、依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，〔D〕 理論的觀點(diǎn)。在最高層。 〔A〕心情的外周理論敬重的需要 〔B〕心情的丘腦理論歸屬和愛的需要 〔C〕心情的認(rèn)知理論缺失需要 〔D〕心情的動(dòng)機(jī)——分化理論自我實(shí)現(xiàn) 23、依據(jù)伊扎德的觀點(diǎn)敵意是〔D〕三種17、動(dòng)機(jī)就是〔D〕。 根本心情組合成的復(fù)合心情。激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并〔A〕生氣、厭惡、苦痛掌握這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部〔B〕生氣、恐驚、輕視動(dòng)力。 〔C〕驚駭、厭惡、輕視激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并〔D〕生氣、厭惡、輕視維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)或外部24、〔C〕是一種心理特征，是有效完成動(dòng)力。 某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件。激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并〔A〕人格掌握這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部〔B〕氣質(zhì)動(dòng)力。 〔C〕力量激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并〔D〕興趣維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理過程或內(nèi)部25、一個(gè)人膽大好勝，自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，動(dòng)力。 心情易感動(dòng)，這是在描述他的〔C〕。18、定勢的作用其實(shí)就是〔D〕。 〔A〕性格原始動(dòng)機(jī) 〔B〕習(xí)慣習(xí)得動(dòng)機(jī) 〔C〕氣質(zhì)有意識(shí)動(dòng)機(jī) 〔D〕力量無意識(shí)動(dòng)機(jī) 26以下說法只有一個(gè)是錯(cuò)誤的請(qǐng)指出19、內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是〔A〕。 是哪一個(gè)〔D〕。生理性動(dòng)機(jī) 〔A〕馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學(xué)派的代社會(huì)性動(dòng)機(jī) 表。內(nèi)部動(dòng)機(jī) 〔B〕弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表。外部動(dòng)機(jī) 〔C〕魏特海墨是格式塔心理學(xué)派的代表20、身材表情可以分成〔B〕。 〔D〕華生是機(jī)能主義心理學(xué)派的代表。語言和動(dòng)作 27、腦神經(jīng)有〔C〕對(duì)。手勢和身體的姿勢 〔A〕13行走和比劃 〔B〕14身體姿勢和四肢動(dòng)作 〔C〕1221、心情有〔A〕幾種功能。 〔D〕11適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、 28力量在肯定程度上打算著把握學(xué)問技信號(hào)功能 能的〔C〕。調(diào)整功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、 〔A〕多少、速度、穩(wěn)固程度、能到達(dá)的信號(hào)功能 水平適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能、 〔B〕方向、速度、嫻熟程度、能到達(dá)的掌握功能 水平方向、速度、穩(wěn)固程度、能到達(dá)的水平水平29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？〔A〕操作性條件性反射反射、反射弧和反響第一信號(hào)系統(tǒng)和其次信號(hào)系統(tǒng)動(dòng)力定型事物的整體在人腦中的反映。的結(jié)果，不受人的學(xué)問閱歷和態(tài)度的制約。一樣的。不同的。二、多項(xiàng)選擇題31來爭論心理現(xiàn)象的心理學(xué)家有〔BD〕。華生馮特魏特海墨鐵欽納32、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括〔ABCD〕。脊髓腦干間腦小腦33確的有〔AB〕。感受性是用感覺閾限的大小來衡量的感受性越高，感覺閾限就越低感受性越高，感覺閾限就越高感受性和感覺閾限沒有關(guān)系34、以下關(guān)于記憶的說法中正確的有〔BD〕。共性的形成是記憶進(jìn)展的前提記憶就是過去閱歷在頭腦中的反映記憶的內(nèi)容有時(shí)可以提取有時(shí)不能活動(dòng)聯(lián)系在一起35、表象的特點(diǎn)有〔CD〕。

典型性抽象性形象性概括性36〔ABCD〕。想象是對(duì)已有的表象進(jìn)展加工改造，制造出形象的思維過程。頭腦中的再現(xiàn)。它屬于記憶的范疇。維的范疇。37、思維是人腦對(duì)客觀事物間接的反映，所以它能〔ABC〕。生疏事物之間的本質(zhì)聯(lián)系生疏事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系生疏不能直接感知的事物對(duì)沒有發(fā)生的事情作出推測38、關(guān)于留意的說法正確的有〔BC〕。留意是一種重要的心理過程留意可以使某對(duì)象位于意識(shí)的中心留意可以使人認(rèn)真于某對(duì)象留意的特征是指向性和持續(xù)性39的有〔AB〕。、安全需要、愛和歸屬的需要、敬重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要的角度來看，層次越高的需要消滅的越晚生存，所以又叫生長的需要精力旺盛，所以又叫缺失的需要40、人口渴了要喝水表達(dá)的是〔AC〕動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)41有〔ABD〕。世界和主體需要之間的關(guān)系他的一種內(nèi)心體驗(yàn)、身體表情和動(dòng)作表情的心情情感的生理反響模式是不同的42、以下關(guān)于應(yīng)激的說法正確的有〔ABCD〕。作出的適應(yīng)性反響列生物性反響人對(duì)自己力量的估量有關(guān)制之一43、意志的品質(zhì)包括〔ABCD〕。自覺性堅(jiān)決性堅(jiān)韌性自制性有〔ABCD〕。有肯定的穩(wěn)定性。道德評(píng)價(jià)意義。成局部，它們既有區(qū)分又有聯(lián)系氣質(zhì)更多地表達(dá)了人格的生物屬性；性格則更多地表達(dá)了人格的社會(huì)屬性45、下面關(guān)于氣質(zhì)的說法中正確的有〔ABC〕。件下也可以轉(zhuǎn)變氣質(zhì)沒有好壞之分氣質(zhì)不直接具有道德評(píng)價(jià)意義氣質(zhì)可以打算人的社會(huì)價(jià)值正確的有〔BCD〕。能水平能的進(jìn)展

技能的水平看出他的力量水平47、〔ABC〕是人格的組成局部。力量氣質(zhì)性格意志泡的外形，這是〔ABD〕。感覺后象視覺的后象負(fù)后象正后象49、以下屬于聯(lián)覺的是〔ABC〕。色看起來覺得溫和。藍(lán)色看起來覺得涼快。也和音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。就不覺得熱了。50、以下反映留意安排的是〔AD〕。邊聽講邊做筆記吃完飯看書自言自語自拉自唱一.單項(xiàng)選擇題(每題一分)的心理消滅稱為〔C〕AB假象C表象D想象,這主要是〔A〕A記憶的作用B思維的作用C想象的作用D聯(lián)想的作用主體對(duì)肯定活動(dòng)有了某種預(yù)先的預(yù)備狀態(tài),,這種現(xiàn)象稱為〔B〕AB定勢C定型D期盼對(duì)裂腦人進(jìn)展精細(xì)試驗(yàn)爭論從而成功地提醒,為此獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者是〔B〕A喬治.B羅杰.斯佩里C艾賓浩斯D弗洛伊德反射活動(dòng)效應(yīng)器活動(dòng)的結(jié)果又作為一種,并進(jìn)一步影響中樞的活動(dòng),使之更有效地調(diào)整效應(yīng)器的活動(dòng),這一過程稱為〔B〕AB反響C反映D返回傳遞多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的根本特征是〔C〕ABC強(qiáng)、平衡、敏捷D弱編制世界上最早的一個(gè)智力測量表的是〔C〕ABC比奈-D韋克斯勒8.衡量感受性凹凸可用〔D〕AB韋伯分?jǐn)?shù)C情商D感覺閾限要理論叫〔B〕B需要層次理論C三重需要理論D需要演化理論件的反響叫〔A〕ABCD愛好(1分)制,可構(gòu)成三種根本特性,它們是〔ABC〕ABC敏捷性D指向性2.思維的間接性表現(xiàn)為〔ABC〕

A對(duì)不在眼前,沒有直接作用于感官的事物加以反映.B對(duì)根本不能直接感知的事物加以反映C在對(duì)現(xiàn)實(shí)事物生疏的根底上,作出某種預(yù)見.D從局部事物的聯(lián)系中,找到普遍的、必定的聯(lián)系.3.留意安排的條件是同時(shí)進(jìn)展的幾種活動(dòng)〔BCD〕A必需在同一加工器里進(jìn)展信息加工B必需在不同加工器里進(jìn)展信息加工C其中必需有相當(dāng)嫻熟的D之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系〔ACD〕B虛幻的知覺C在特定條件下D對(duì)事物的歪曲帶有固定傾向的知覺5.共性心理包括〔AC〕ABC共性心理特征D意志活動(dòng)填空題(1分)〔目的〕,支配行為,并〔困難〕和〔挫折〕,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程〔非交際性的言語,它是思考問題時(shí)用來支持〔思維活動(dòng)〕的一種語言.一種學(xué)問技能的把握促進(jìn)了另一種學(xué)問技能的把握,稱之為〔正遷移〕.從其他事物中看出解決問題的途徑和方法,〔原型啟發(fā)〔復(fù)述〕可輸送到長時(shí)記憶系統(tǒng),而長時(shí)記憶中的信息必需〔提取〕到短時(shí)記憶系統(tǒng),才能重被意識(shí),并和當(dāng)前的刺激相結(jié)合,才能發(fā)揮作用.性外,還有〔自覺性〕和〔自制性〕.〔指向〔集中〕.速度、〔穩(wěn)定性〕和〔指向性〕.(1分)靈長類動(dòng)物雖然能學(xué)會(huì)一些手勢語,但它并,所以他們的心理只能說到了思維萌芽的階段.(√)(√),維持已引起的活動(dòng),并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向肯定目標(biāo)進(jìn)展的一種內(nèi)在過程)激.(X),把留意指向不同的對(duì)象,這叫做留意的分散.(X,潛移默化地承受了很多學(xué)問,這是通過隨便識(shí)記獲得的.(X動(dòng)搖.(√),一般認(rèn)為,150％時(shí),保持的效果最正確.(),但卻影響人的活動(dòng)效率.(√),因而具有天賦性和跨文化的全都性.()

五.名詞解釋(每題4分)沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案的思維。轉(zhuǎn)變時(shí)，知覺的映像保持相對(duì)穩(wěn)定不變。心情體驗(yàn)狀態(tài)。感覺印象。一、單項(xiàng)選擇題1、以下屬于共性心理特征的是〔A〕。〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕信念變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于〔 A 〕。第一信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)其次信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)兩種信號(hào)系統(tǒng)相結(jié)合以上答案都不對(duì)一個(gè)〔D〕。馮特、鐵欽納是構(gòu)造心理學(xué)派的代表。弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表。魏特海墨是格式塔心理學(xué)派的代表。華生是機(jī)能主義心理學(xué)派的代表。4、腦神經(jīng)有〔C〕對(duì)?！睞〕13〔B〕14〔C〕12〔D〕115、〔D 〕年，德國心理學(xué)家馮特在萊比界上第一個(gè)心理試驗(yàn)室標(biāo)志心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)A、1876 B、1877 、1878D、1879創(chuàng)立于〔B 〕A．俄國 B．德國 C．日本 國7、〔C 〕在德國萊比錫大學(xué)建立世界上 A．精神分析學(xué)派 B．構(gòu)造主義 第一個(gè)試驗(yàn)室，使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科 式塔學(xué)派 D．機(jī)能主義學(xué)？魏特海墨 B．費(fèi)希納 C．馮特D．韋伯

15、認(rèn)知心理學(xué)主見爭論〔 D〕A．人的行為及影響因素B．影響及打算人行為的潛意識(shí)8、一般心理學(xué)是一門爭論〔A 〕的學(xué)科 C．區(qū)分于動(dòng)物的動(dòng)機(jī)、欲望、生命意義、情A．正常成人心理的發(fā)生、進(jìn)展規(guī)律 感等簡單體驗(yàn)人對(duì)世界的根本看法 D．人的感知、記憶、思維等信息加工過程及人類社會(huì)進(jìn)展規(guī)律 影響因素物質(zhì)的構(gòu)造9、人腦是產(chǎn)生心理的器官，它供給了心理產(chǎn)生的可能性，但假設(shè)沒有〔B〕的作用，生的源泉。

16、行為主義主見爭論〔A 〕A．人的行為及影響因素B．影響及打算人行為的潛意識(shí)C．區(qū)分于動(dòng)物的動(dòng)機(jī)、欲望、生命意義、情A．活動(dòng) B．客觀現(xiàn)實(shí) C．主觀能動(dòng)性 感等簡單體驗(yàn)D．意志的努力10人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為〔B 〕A．情感過程 B．生疏過程 C．意志過程 D．共性

D．人的感知、記憶、思維等信息加工過程及影響因素17、精神分析學(xué)派主見爭論〔 B〕A．人的行為及影響因素B．影響及打算人的行為的潛意識(shí)C．區(qū)分于動(dòng)物的動(dòng)機(jī)、欲望、生命意義、情11心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)分又有嚴(yán)密聯(lián)系 感等簡單體驗(yàn)的兩個(gè)方面，它們是〔D 〕 D．人的感知、記憶、思維等信息加工過程及A．心理過程和意志過程 影響因素B．人格和生疏過程C．心理過程和心情、情感過程D．心理過程和共性心理

18、20世紀(jì)60年月以來，美國消滅的被稱為心理學(xué)第三勢力的心理學(xué)派別是〔B 〕A．神經(jīng)心理學(xué) B．人本心理學(xué)C．認(rèn)知心12用所謂內(nèi)省的方法爭論心理現(xiàn)象試圖找 理學(xué) D．社會(huì)心理學(xué)出構(gòu)成人的心理的根本元素的心理學(xué)派別是〔B 〕A．神經(jīng)心理學(xué) B．構(gòu)造心理學(xué) 知心理學(xué) D．社會(huì)心理學(xué)13、人本主義心理學(xué)主見〔C A．爭論人的行為及影響因素B．爭論影響及打算人行為的潛意識(shí)情感等簡單體驗(yàn)D．爭論人的感知，記憶，思維等信息加工過程及影響因素14、〔 C〕以爭論知黨和意識(shí)為主，主見知覺是有組織的，是整體的閱歷。

19心理學(xué)派別是〔 A 〕A．行為主義 B．人本心理學(xué)C．認(rèn)知心理學(xué) D．社會(huì)心理學(xué)20認(rèn)為整體大于局部的相加主見從整體上來爭論心理現(xiàn)象的心理學(xué)派別是〔A 〕A．格式塔心理學(xué) B．人本心理學(xué)C．認(rèn)知心理學(xué) D．社會(huì)心理學(xué)21、機(jī)能主義的目標(biāo)是〔 A 〕A．解釋心理如何幫助人們生存和適應(yīng)B．進(jìn)展科學(xué)的、以試驗(yàn)室為根底的心理學(xué)C．打算心理閱歷的根本成分D．純粹運(yùn)用推理來了解行為22了解并分析其心理進(jìn)展變化的爭論方法叫做〔B 〕產(chǎn)品分析個(gè)案法談話法 調(diào)查法23變化的刺激變量叫〔B〕A．掌握變量B．自變量C．因變量D．無關(guān)變量24、爭論者試圖推測的行為被稱為〔A〕．因變量．觀看對(duì)象．自變量變量25、試驗(yàn)法是指〔C 〕的方法A．自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理的外部活動(dòng)進(jìn)展有系統(tǒng)有打算的觀看從中覺察心理現(xiàn)象發(fā)生進(jìn)展規(guī)律B．用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的量表來測量某種心理品質(zhì)C．在掌握的條件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)展觀看D．以個(gè)人或由個(gè)人組成的團(tuán)體作為爭論對(duì)象26、是一個(gè)神經(jīng)元的〔B 傳遞給其他神經(jīng)元或者肌肉、腺體細(xì)胞A．樹突B．軸突C．胞體 D．基因27、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞是借助〔B 〕實(shí)現(xiàn)的。A．突觸B．軸突 C．髓鞘D．樹突28、人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括〔A 〕A．大腦和脊椎B．大腦和小腦C．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)D．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)29、聽覺中樞位于〔D 〕A．頂葉 B．額葉C．枕葉 D．顳葉30、視覺中樞位于〔B 〕A．額葉B．枕葉 C．頂葉D．顳葉

31、人類的〔C〕高度進(jìn)展，占整個(gè)大腦30的意義。A．頂葉B．枕葉C．額葉D．顳葉32、軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于〔 C〕A．扣帶回 B．中心后回 C．中心前回D．角回33、以下哪一項(xiàng)不是動(dòng)力定型〔A 〕A．手遇到針刺就縮回 B．習(xí)慣 D．生活方式34、〔 C 〕以爭論知黨和意識(shí)為主，主見知覺是有組織的，是整體的閱歷。A．精神分析學(xué)派 B．構(gòu)造主義 式塔學(xué)派 D．機(jī)能主義35、心理學(xué)源于〔 C 〕A．宗教B．歷史學(xué)C．哲學(xué) D．化學(xué)36、人格是通過〔C 〕形成并表現(xiàn)出來A．生疏過程B．心情、情感過程C．心理過程 D．意志過程37依據(jù)精神分析的觀點(diǎn)打算人們行為的最大的力氣是〔B 〕A．大腦和神經(jīng)系統(tǒng)B．潛意識(shí) C．環(huán)境D．知覺和價(jià)值觀38心理進(jìn)展的最高階段即心理反映的最高形式是〔D 〕A．知覺B．記憶 C．思維D．意識(shí)39作環(huán)境的工作是〔D〕分支工作人員的任務(wù)A．生理心理學(xué)B．進(jìn)展心理學(xué)C．心理測驗(yàn)學(xué)D．工程心理學(xué)40〔 C 〕分支工作人員的任務(wù)A．生理心理學(xué) B．社會(huì)心理學(xué)C．心理測驗(yàn)學(xué) D．工程心理學(xué)41爭論由于成熟或閱歷而導(dǎo)致行為有進(jìn)步的變化是〔D 〕分支工作人員的任務(wù)A．生理心理學(xué)B．社會(huì)心理學(xué)C．心理測驗(yàn)學(xué)D．進(jìn)展心理學(xué)42、為各種行為設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表是〔C 理學(xué)分支工作人員的任務(wù)A．生理心理學(xué)B．社會(huì)心理學(xué)C．心理測驗(yàn)學(xué)D．進(jìn)展心理學(xué)43、爭論腦的功能和高級(jí)心理功能的關(guān)系是〔A 〕分支工作人員的任務(wù)A．生理心理學(xué)B．社會(huì)心理學(xué)C．心理測驗(yàn)學(xué)D．進(jìn)展心理學(xué)44、自然觀看的目的是〔B 〕A．推測行為，特別是不一般的行為B．描述環(huán)境中消滅的行為C．把人們當(dāng)前的行為同早期的閱歷建立關(guān)系D．介紹為什么某種行為不斷消滅45假設(shè)咖啡因累積和焦慮相關(guān)于是得“咖啡因造成焦慮”的結(jié)論。這是〔C 〕A．正確的B．錯(cuò)誤的C．可能是局部正確的46為了測定對(duì)苦痛的耐受力給被試一個(gè)適電擊測試被試尖叫的分貝數(shù)量用它作擊伏特量的函數(shù)在這個(gè)試驗(yàn)中自變量和因變量分別是〔A 〕A．電擊伏特強(qiáng)度；尖叫的響度B．對(duì)苦痛的耐受力；尖叫的響度C．尖叫的響度；電擊伏特強(qiáng)度D．電擊伏特強(qiáng)度；對(duì)苦痛的耐受力47、科學(xué)爭論的根本原則是〔D 〕A．試驗(yàn)性、客觀性、理論聯(lián)系實(shí)際B．試驗(yàn)性、客觀性、辨證進(jìn)展性C．理論聯(lián)系實(shí)際，辨證進(jìn)展性、試驗(yàn)性D．客觀性、辨證進(jìn)展性、理論聯(lián)系實(shí)際48、軀體感覺中樞位于〔C 〕額下回顳上回C．中心后回 中心前回

49、反射弧由〔C 〕組成A．感受器、相應(yīng)中樞、效應(yīng)器B．傳入神經(jīng)、相應(yīng)中樞、傳出神經(jīng)效應(yīng)器D．刺激、傳入神經(jīng)、相應(yīng)中樞、傳出神經(jīng)、反響50、大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢是指〔D 〕A．大腦兩半球分割的病人一側(cè)功能喪失B．每個(gè)半球只對(duì)對(duì)側(cè)身體的刺激做出反響C．由于大腦分割，兩半球的功能被人為分開D．大腦兩半球具有不同的功能51、外周神經(jīng)系統(tǒng)包括〔A A．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)B．樹突、軸突、胞體C．腦和脊髓D．脊髓、植物性神經(jīng)52“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種心理屬于〔 C 〕A．本能活動(dòng) B．無條件反射C．條件反射D．其次信號(hào)系統(tǒng)53、以下哪一項(xiàng)屬于條件反射〔D 〕A．刺眼反射B．吮吸反射C．防范反射D．信號(hào)反射54將一個(gè)動(dòng)物關(guān)在裝置中通過此裝置可以給這個(gè)動(dòng)物一條前腿一個(gè)稍微的電擊在此電擊之前會(huì)消滅鈴聲，鈴聲停頓后便施行電擊，幾次這樣的大事發(fā)生后這個(gè)動(dòng)物在鈴聲響的時(shí)候就把它的腿躲開了鈴聲是一〔A A．條件刺激 B．無條件刺激C．條件反射D．無條件反射55、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)聽從于“全或無法則”是指〔D 〕A．一個(gè)神經(jīng)激活前，全部的神經(jīng)遞質(zhì)都必需釋放 B．通常反射中使你整個(gè)腿部踢動(dòng)而不只是一局部肌肉活動(dòng)C．神經(jīng)再一次激活之前要求全部神經(jīng)都休息D．假設(shè)有足夠的刺激，神經(jīng)總是完全激活二、多項(xiàng)選擇題1、以下心理學(xué)家中，使用“內(nèi)省法”來爭論〔BD〕?！睞〕華生〔B〕馮特〔C〕魏特海墨〔D〕鐵欽納2、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括〔ABCD〕?！睞〕脊髓〔B〕腦干〔C〕間腦〔D〕小腦3、馮特被看做是心理學(xué)之父，由于〔ABC〕A．他進(jìn)展了內(nèi)省的方法爭論心理內(nèi)容B．他寫了現(xiàn)代心理學(xué)家照舊在用的很多著作C．他建立了第一個(gè)心理學(xué)試驗(yàn)室，并宣布了心理學(xué)是一門科學(xué)D．他運(yùn)用了亞里士多德理解行為的觀點(diǎn)4、心理過程包括〔ABC〕A．生疏過程B．心情情感過程C．意志過程D．留意過程5、人格上的差異主要表現(xiàn)在〔BD〕A．生疏過程，心情情感過程，意志過程B．力量、氣質(zhì)、性格C．感知、記憶、思維、想象D．共性傾向性6在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的〔AB〕A．意志B．情感 C．興趣D．氣質(zhì)7、人本主義心理學(xué)主見爭論人的〔BC〕A．行為及影響因素B．情感、生命意義C．動(dòng)機(jī)、欲望D．記憶、思維8、心理學(xué)領(lǐng)域當(dāng)前的觀點(diǎn)是〔CD〕A．幾乎全部的進(jìn)展都取決于遺傳特性B．一個(gè)人之所以成為這樣取決于塑造他的環(huán)境C．遺傳和環(huán)境的相互作用產(chǎn)生心理和生理特質(zhì)D．心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映9、生疏過程包括的心理成分有〔ABC〕A．感知覺B．記憶 C．思維 D．言語10、人的心理是〔ABCD〕

A．腦的功能 B．客觀現(xiàn)實(shí)的反映C．主觀印象 D．大腦活動(dòng)的產(chǎn)品11、〔ABCD〕是爭論心理學(xué)的原則A．客觀性原則 B．辨證進(jìn)展性原則C．理論聯(lián)系實(shí)際原則 D．整體性原則12的神經(jīng)機(jī)構(gòu)，包括〔ACD〕A．腦神經(jīng)B．脊髓C．脊神經(jīng)D．自主神經(jīng)系統(tǒng)13、“談梅生津”主要是〔BD〕活動(dòng)A．第一信號(hào)系統(tǒng) B．其次信號(hào)系統(tǒng)C．無條件反射 D．條件反射14、以下哪幾項(xiàng)是神經(jīng)元的組成局部〔ABC〕A．樹突B．胞體 C．軸突D．突觸15、大腦皮層軀體感覺區(qū)〔ABC〕A．和身體各部位關(guān)系上下倒置B．位于中心后回C．和身體兩側(cè)穿插傳導(dǎo)D．位于中心前回一、單項(xiàng)選擇題〔D〕A．指向性和選擇性B．指向性和集中性C．緊急性和集中性D．緊急性和選擇性2〔B的干擾。ABC．隨便后留意D．留意的動(dòng)搖3、留意的廣度是指〔D〕A．同一時(shí)間意識(shí)能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量B．意識(shí)能長時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上C．任務(wù)要求時(shí)意識(shí)由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象D．同一時(shí)間內(nèi)把意識(shí)指向不同的對(duì)象4、留意的轉(zhuǎn)移是指〔C 〕A．留意的對(duì)象由一個(gè)事物轉(zhuǎn)到另一個(gè)事物B．意識(shí)能長時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上C．任務(wù)要求時(shí)意識(shí)由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)到另一個(gè)對(duì)象D．同一時(shí)間內(nèi)把意識(shí)指向不同的對(duì)象二、多項(xiàng)選擇題1、關(guān)于留意的說法正確的有〔BCD〕。留意是一種重要的心理過程留意可以使某對(duì)象位于意識(shí)的中心留意可以使人認(rèn)真于某對(duì)象留意的特征是指向性和持續(xù)性2、以下反映留意安排的是〔AD〕。邊聽講邊做筆記吃完飯看書自言自語自拉自唱3、刺激物的〔ABCD〕特點(diǎn)是引起無意留意的緣由A．強(qiáng)度B．比照關(guān)系C．活動(dòng)和變化D．異性4、〔AB〕是引起無意留意的主觀緣由A．對(duì)事物的需要和興趣B．當(dāng)歸的心情狀態(tài)C．活動(dòng)的目標(biāo)D．意志品質(zhì)5、〔ACD〕是引起和保持有意留意的條件和方法A．加深對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)和理解B．培育直接興趣C．培育間接興趣D．合理地組織活動(dòng)一、單項(xiàng)選擇題1、人的聽覺主要受〔D〕的掌握。

〔A〕額葉〔B〕頂葉〔C〕枕葉〔D〕顳葉2、感受性是〔B〕。能引起感覺的最小刺激量感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺力量感覺閾限的大小最小可覺差的大小3、聽覺的適宜刺激是〔A〕。空氣振動(dòng)物體振動(dòng)空氣聲源4、兩可圖形反映出人對(duì)事物知覺的〔D〕。理解性5、以下對(duì)知覺特征理解正確的選項(xiàng)是〔A〕。的整體在人腦中的反映。果，不受人的學(xué)問閱歷和態(tài)度的制約。的。的。6、人的感受性的大小是用〔A 大小來度量的。A．感覺閾限 B．確定感受性C．差異感受性 D．差異感受閾限7、差異感覺閾限是指〔D〕A．能夠覺察出最小刺激量的力量B．剛剛能引起感覺的最小刺激量C．能夠覺察出刺激最小差異的力量D．剛剛能引起差異感覺的最小差異量8、紅色看起來覺得溫和，藍(lán)色看起來覺得涼快是感覺的〔 D 〕現(xiàn)象A．適應(yīng)B．后象 C．比照D．聯(lián)覺9、在影響深度知覺的線索中，人們看遠(yuǎn)物紋理模糊，看近物紋理清楚，屬于〔B〕因素的影響A．物質(zhì)重疊B．空氣透視C．線條透視D．構(gòu)造極差10、“甜蜜的聲音”、“沉重的腳步”都是〔B 〕A．比照B．聯(lián)覺 C．心境D．表情11的正方形的現(xiàn)象，稱為〔D〕A．知覺B．適應(yīng)C．比照D．后象12各種屬性結(jié)合起來給以反映的特性被稱為〔B 〕A．知覺的整體性B．知覺的理解性C．知覺的選擇性D．知覺的恒常性13象保持相對(duì)不變的特性被稱為〔D〕A．知覺的整體性B．知覺的理解性C．知覺的選擇性D．知覺恒常性14覺特性被稱之為〔D〕A．知覺的整體性B．知覺的理解性C．知覺的選擇性D．知覺的恒常性15某種解釋，使其具有意義的特性，被稱為〔B 〕A．知覺的整體性B．知覺的理解性C．知覺的選擇性D．知覺的恒常性16、打算深度知覺的主要線索是〔C〕

A．生理線索B．運(yùn)動(dòng)透視C．兩眼視差D．構(gòu)造級(jí)差17〔B〕運(yùn)動(dòng)知覺現(xiàn)象A．真動(dòng)B．似動(dòng)C．夢想D．自動(dòng)二、多項(xiàng)選擇題1、關(guān)于感受性和感覺閾限的關(guān)系描述正確的有〔AB〕。感受性是用感覺閾限的大小來衡量的感受性越高，感覺閾限就越低感受性越高，感覺閾限就越高感受性和感覺閾限沒有關(guān)系2、電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的外形，這是〔ABD〕?！睞〕〔B〕〔C〕負(fù)后〔D〕正后象3、以下屬于聯(lián)覺的是〔ABC〕。紅色看起來覺得溫和。藍(lán)色看起來覺得涼快。音樂節(jié)奏一樣在閃動(dòng)。覺得熱了。4、感覺是〔ABD〕A．人腦對(duì)作用于感覺器官的事物的個(gè)別屬性的反映B．大腦對(duì)直接作用感官的事物的個(gè)別屬性的反映C．人對(duì)作用于感官的事物進(jìn)展信息加工的過程D．屬于認(rèn)知的心理現(xiàn)象5、對(duì)韋伯定律正確的說法是〔BC〕A．是指剛剛能夠引起差異感覺的刺激的增量和原刺激量的比值相對(duì)不變B．適用中等強(qiáng)度刺激范圍CK值不同D．是指感覺和刺激強(qiáng)度的對(duì)數(shù)成正比6、注視翻開的電燈幾分鐘后閉上眼睛，眼前的光亮外形，這就是〔AC〕A．后像B．繼時(shí)比照C．正后像D．無彩色比照7、適應(yīng)是〔AB〕心理現(xiàn)象A．感受性發(fā)生了變化的B．刺激物持續(xù)作用引起的C．刺激作用停頓后消滅的D．兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的8、對(duì)事物的知覺是〔AD〕A．受人以往學(xué)問閱歷影響的B．感覺的相加C．不同的人不同的D．人腦對(duì)直接作用感官的事物的整體的反映9、〔BCD〕是知覺的根本特征A．分散性B．理解性C．恒常性D．選擇性10、產(chǎn)生深度知覺的線索有〔AC〕A．線條透視B．相對(duì)亮度C．雙眼視差D．運(yùn)動(dòng)視差11則有〔BCD〕A．簡潔性原則B．接近性原則C．封閉性原則D．相像性原則12、知覺的選擇性是指在知覺過程中〔AC〕A．把對(duì)象從背景中分別出來B．把事物的各個(gè)局部、各種屬性結(jié)合起來C．對(duì)需要加工的某事物優(yōu)先賜予清楚的反映D．對(duì)知覺對(duì)象做出某種解釋

13全，這是由于知覺具有〔AC〕A．整體性B．選擇性C．理解性D．恒常性14、時(shí)間知覺是對(duì)〔BC〕的反映A．事物空間關(guān)系B．事物的連續(xù)性C．事物的挨次性D．事物的位移15、錯(cuò)覺〔AB〕A．是對(duì)客觀事物的歪曲知覺B．種類很多C．通過主觀努力可以抑制D．沒有規(guī)律16〔BD〕A．感受性發(fā)生了變化的B．刺激物持續(xù)作用引起的C．刺激作用停頓后消滅的D．不同刺激作用同一感覺器官引起的17、知覺是〔ABCD〕A．客觀事物直接作用于感官在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的整體的反映B．在感官獲得信息的根底上對(duì)事物進(jìn)展解釋的過程C．對(duì)輸入的感覺信息的組織和解釋D．存在著自下而上的加工和自上而下的加工18規(guī)律〔BC〕？A．正經(jīng)受的大事，心情開心則覺得過得慢。B．在期望將來的大事時(shí)則覺得過得慢。C．正經(jīng)受著大事，心情開心則覺得過得快。D．正經(jīng)受著大事，心情不開心則覺得過得快19象在云彩中穿行，而云彩好象沒動(dòng)，這是〔BC〕真動(dòng)B．似動(dòng) C．誘動(dòng)D．自動(dòng)20、時(shí)間知覺是〔BD〕A．人對(duì)物體的空間關(guān)系的反映映D．具有相對(duì)性的一、單項(xiàng)選擇題19?11大事的婦女到現(xiàn)在頭腦中還常常消滅出那凄慘的一幕。這屬于〔B〕?！睞〕〔B〕〔C〕心情記〔D〕動(dòng)作記憶2、記憶過程包括〔D〕A．識(shí)記、保持和遺忘B．識(shí)記、再認(rèn)和回憶C．識(shí)記、保持和聯(lián)想D．識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶30.25～2秒鐘即消逝的記憶為〔A〕A．瞬時(shí)記憶B．短時(shí)記憶C．長時(shí)記憶D．無意識(shí)記憶4、材料從感覺登記進(jìn)入短時(shí)記憶或被遺棄受〔B 〕掌握A．組塊B．留意 C．復(fù)述D．編碼5、艾賓浩斯覺察的遺忘規(guī)律是遺忘的進(jìn)程不均衡，表現(xiàn)為〔B〕。A．先慢后快B．先快后慢C．時(shí)快時(shí)慢D．均勻遞減6、1956年，英國心理學(xué)家提出短時(shí)記憶容量為〔C 〕個(gè)組塊A．5～9 B．7～9 C．5～7 D．9～117、在短時(shí)記憶中，把幾個(gè)孤立的工程結(jié)合成一個(gè)有意義的單位來識(shí)記稱為〔A〕A．組塊BCD．容量8、頭腦中呈現(xiàn)當(dāng)年教師做試驗(yàn)來說明油比水輕時(shí)的樣子是〔C〕

A．心情記憶B．情景記憶C．動(dòng)作記憶D．語義記憶9、通過〔D〕可以將短時(shí)記憶的信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶A．思維B．想象 C．留意D．復(fù)述10、美國心理學(xué)家斯波林運(yùn)用了局部報(bào)告法，首先提出存〔 A 記憶A．瞬時(shí)B．短時(shí) C．長時(shí) D．內(nèi)隱11、進(jìn)入到瞬時(shí)記憶階段的信息，假設(shè)受到〔 A 〕會(huì)很快消逝。A．留意B．感覺 C．知覺D．思維二、多項(xiàng)選擇題1、以下關(guān)于記憶的說法中正確的有〔BCD〕。共性的形成是記憶進(jìn)展的前提記憶就是過去閱歷在頭腦中的反映記憶的內(nèi)容有時(shí)可以提取有時(shí)不能聯(lián)系在一起2、艾賓浩斯第一個(gè)運(yùn)用無意義音節(jié)對(duì)記憶進(jìn)展〔ABCD〕A．遺忘的進(jìn)程先快后慢B．時(shí)間因素影響遺忘C．材料性質(zhì)影響遺忘D．材料數(shù)量影響遺忘3、記憶是通過〔BD〕，再認(rèn)或回憶等根本環(huán)A．復(fù)述B．識(shí)記 C．留意 D．保持4、長時(shí)記憶系統(tǒng)中編碼信息的方式為〔ABCD〕聽覺編碼B．視覺編碼C．形象編碼D．語義編碼5、記憶表象是頭腦中消滅的過去閱歷過但現(xiàn)在不在眼前的事物的形象，它具有〔ABC〕特性A直觀性 B概括性 C可操作性 D、抽象性6、倒攝抑制〔CD〕A．指先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用說明遺忘是衰退的結(jié)果C．說明遺忘是干擾的結(jié)果D．指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用7、學(xué)習(xí)記憶比較長的材料，中間局部的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到〔AB〕的影響A．前攝抑制B．倒攝抑制C．內(nèi)抑制D．外抑制8、接到老朋友的，知道對(duì)方是誰卻叫不知名字，過一會(huì)兒就會(huì)想起來，這被稱為〔AB〕臨時(shí)性遺忘B．舌尖現(xiàn)象C．抑制現(xiàn)D．壓制現(xiàn)象9、遺忘受〔ABCD〕因素的影響A．時(shí)間識(shí)記材料的性質(zhì)C．識(shí)記材料的數(shù)量D．識(shí)記材料的序列位置10、在短時(shí)記憶中，組塊是〔ABCD〕。位編碼信息C．工程D．?dāng)U大容量11、短時(shí)記憶的功能是〔ABD〕A．加工信息B．存儲(chǔ)信息C．知覺信息D．復(fù)述信息一、單項(xiàng)選擇題

1、下面可以表達(dá)思維的概括性的有〔C〕。一個(gè)整體不同點(diǎn)象地生疏異2、以概念、推斷、推理等形式來反映客觀事維過程稱之為〔D〕．問題解決C．具體思維象思維3、把供給的各種信息重組合，朝著一個(gè)方程稱之為〔A〕A．輻合性思維B．再生性思維C．制造性思維D．輻射性思維4、巡游過八達(dá)嶺長城的人，頭腦中重現(xiàn)長城的形象是〔B〕A．后像B．表象 C．想象D．聯(lián)想5、概念是客觀事物的本質(zhì)屬性在人腦中的反映，它的思維形式是〔D〕A．概括B．概念C．推理D．抽象6、在頭腦中提取同類事物的本質(zhì)物征，舍棄非本質(zhì)特征的思維過程是〔C〕A．分析B．比較 C．抽象D．概括〔D〕力量強(qiáng)A．再現(xiàn)思維B．求同思維C．輻合思維D．發(fā)散思維8、一種和生活愿望相結(jié)合并指向?qū)淼南胂蠼小睤〕A．表象B．聯(lián)想 C．做夢D．夢想主要表現(xiàn)在〔D〕上。A．表象儲(chǔ)藏B．實(shí)踐要求C．學(xué)問閱歷D．穎程度產(chǎn)生相應(yīng)的形象的過程稱為〔C〕A．想象B．表象C．再造想象的思維是〔A〕B．輻合思維C．再造思維改地解決類似情境中的問題的思維過程叫做〔C〕A．閱歷思維B．理論思維C．常規(guī)思維D．制造思維13、看小說時(shí)產(chǎn)生的想象活動(dòng)主要是〔B〕A．表象B．再造想象C．制造想象14、魯迅在《阿Q正傳》中塑造的阿Q形象，是一種〔B〕B．制造想象C．夢想15、夢是〔A〕的極端形式

A無意想象B有意想象C夢想D空想為〔A〕A．問題解決B．概念形成C．抽象思維17、發(fā)散思維的程度由變通性、流暢性和〔D〕的力量來提醒A．求同性B．求異性C．反響性D．獨(dú)特性18、桑代克用貓做試驗(yàn)，覺察解決問題是個(gè)〔B〕的過程A．頓悟B．嘗試錯(cuò)誤C．假設(shè)考驗(yàn)D．策略運(yùn)用論為〔B〕A．成就動(dòng)機(jī)理論C．成就構(gòu)造理論D．強(qiáng)化理論在解決問題的過程中對(duì)解答問題有啟發(fā)作用的相類似的事物叫〔B 〕B．原型C．問題對(duì)象21〔C〕的作用A．變式B．定勢D．負(fù)遷移22、和抽象思維關(guān)系親熱的因素是〔D〕A．表象B．圖形C．動(dòng)作D．語言23〔D 〕A．遷移的作用B．原型啟發(fā)C．情感的影響D．定勢的作用24、學(xué)生把握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的學(xué)問后，可以把它們概括為有理數(shù)，這是〔C 〕的思維過程B．分析C．系統(tǒng)化D．抽象25、從一般原理到特別事例的推理稱為〔D 〕A．推斷B．決策C．歸納推理D．演繹推理26、一般認(rèn)為，制造思維經(jīng)受四個(gè)階段，它們是〔B〕A．覺察問題，分析問題，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)預(yù)備，醞釀，豁朗，驗(yàn)證C．把握感性材料，運(yùn)用變式，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)D．覺察問題，預(yù)備，醞釀，豁朗27在制造性活動(dòng)中形象的消滅常帶有突然性，這種心理狀態(tài)稱為〔 D 〕A．思維的靈敏性B．再造想象

C．夢想D．靈感28、從其他類似的事物中，引起聯(lián)想，從而解決問題的心理過程稱之為〔B 〕A．原型B．原型啟發(fā)C．問題解決D．定型29動(dòng)的預(yù)先預(yù)備狀態(tài)是〔D〕A．同化B．變式C．定義D．定勢30律性的聯(lián)系的反映，是思維〔C〕的一個(gè)特點(diǎn)間接性B．直接性C．概括性D．推理過程31、布魯納等人的人工概念形成的理論認(rèn)為，概念形成的過程是〔A〕的過程A．假設(shè)檢驗(yàn)C．內(nèi)隱學(xué)習(xí)D．語言中介二、多項(xiàng)選擇題1、表象的特點(diǎn)有〔CD〕。典型性抽象性形象性概括性2、想象和表象的區(qū)分就在于〔ACD〕。出形象的思維過程。中的再現(xiàn)。于記憶的范疇。范疇。3、思維是人腦對(duì)客觀事物間接的反映，所以它能〔CD〕。生疏事物之間的本質(zhì)聯(lián)系生疏事物內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系生疏不能直接感知的事物對(duì)沒有發(fā)生的事情做出推測4、遺覺像是指〔BC〕A．一種特別的制造想象B．兒童期可能消滅的一種記憶活動(dòng)C．和感知形象一樣清楚的表象D．兒童期消滅的一種想象活動(dòng)5、問題解決就是在問題空間中進(jìn)展搜尋，以便從問題的初始狀態(tài)到達(dá)目標(biāo)狀態(tài)的思維過程。所謂問題空間是指對(duì)〔ABC〕的生疏A．初始狀態(tài)B．目標(biāo)狀態(tài)C．中間狀態(tài)D．算子6、爭論說明〔ABCD〕是影響問題解決的因素A．定勢B．動(dòng)機(jī)C．原型啟發(fā)D．共性7、要培育人們制造思維的力量通常則通過訓(xùn)練〔BCD〕A．靈敏性B．變通性C．獨(dú)特性D．流暢性8、對(duì)頭腦中已有的形象進(jìn)展粘合，強(qiáng)調(diào)，夸大，典型化等加工改造是〔C〕的思維過程B．記憶表象C．制造想象D．夢想

9、內(nèi)部言語〔AB〕A．是不出聲的言語B．支持思維活動(dòng)的進(jìn)展C．是進(jìn)展交際的言語D．以語音為物質(zhì)外殼10、〔BC〕是思維的智力操作過程A．求同和求異分析和綜合C．比較和分類D．分散和集中11、想象不同于表象〔AB〕A．前者屬于思維B．后者屬于記憶C．前者屬于記憶D．后者屬于思維一、單項(xiàng)選擇題1、身材表情可以分成〔B〕。A語言和動(dòng)作B手勢和身體的姿勢C行走和比劃D身體姿勢和四肢動(dòng)作2、心情有〔A〕幾種功能。功能功能功能功能3、“人是由于哭了才發(fā)愁，由于動(dòng)手打了才生氣，由于抖動(dòng)才可怕”這是心情的〔A〕理論的觀點(diǎn)。心情的外周理論心情的丘腦理論心情的認(rèn)知理論心情的動(dòng)機(jī)—分化理論4、一位小學(xué)生在沒有人催促的狀況下，能夠獨(dú)立地完成各項(xiàng)作業(yè)，反映了其意志的〔A〕品質(zhì)B．堅(jiān)決性C．自制性D．堅(jiān)韌性〔A〕A．自覺性堅(jiān)韌性C．堅(jiān)決性D．自制力6、心情和情感所反映的是〔D〕A．客觀事物的本質(zhì)屬性B．客觀事物的外部現(xiàn)象C．客觀事物之間的關(guān)系D．客觀事物和人的需要之間的關(guān)系7、人對(duì)客觀事物是否符合個(gè)人的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)稱為〔D〕A．氣質(zhì)B．性格C．意志D．心情8、心情和情感是以〔A〕為中介的反映形式。A．需要B．動(dòng)機(jī)C．態(tài)度D．生疏9、美國心理學(xué)家沙赫特認(rèn)為，心情的產(chǎn)生是者相互作用的結(jié)果，而〔C〕又起著打算的作用。外界環(huán)境刺激B．機(jī)體的生理變化C．認(rèn)知過程D．丘腦

10系的心情理論被稱為〔C〕A．坎農(nóng)-巴德學(xué)說伊扎德的心情理論C．詹姆斯-蘭格理論D．沙赫特-辛格的心情理論11的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的生疏過程三者相互作用的結(jié)果的心情理論被稱為〔D〕A．坎農(nóng)—巴德學(xué)說B．伊扎德的心情理論C．詹姆斯-蘭格理論D．沙赫特-辛格的心情理論12、俗話說“人逢喜事精神爽”，這種心情狀態(tài)屬于〔C〕A．激情B．應(yīng)激C．心境D．熱忱13、由于缺乏預(yù)備，不能處理、駕馭或擺脫某種可怕或危急情景時(shí)所表現(xiàn)的心情體驗(yàn)是〔D〕B．哀痛C．生氣D．恐驚14高度緊急的心情狀態(tài)，被稱為〔C〕A．生氣心境C．應(yīng)激D．激情15、由于遇到了和愿望相違反或愿望不能到達(dá)一再受到阻礙后在漸漸累積了緊急的狀況下產(chǎn)生的心情體驗(yàn)為〔C 〕A．歡快B．哀痛C．生氣D．恐驚16則而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)是〔D〕A．理智感B．美感C．激情D．道德感17產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)是〔A〕A．理智感B．美感C．激情D．道德線18觀體驗(yàn)是〔B〕A．理智感B．美感C．激情D．道德感19、有的人遇事總是舉棋不定，優(yōu)柔寡斷，這說明他們的意志缺乏〔C〕A．自覺性B．自制性C．堅(jiān)決性D．堅(jiān)韌性20是〔A〕A．盲目性B．散漫性C．頑固性D．動(dòng)搖性21的〔B〕A．堅(jiān)決性B．堅(jiān)韌性C．自制性D．自覺性22、完成意志活動(dòng)最重要的階段是〔D〕A．確立目標(biāo)B．動(dòng)機(jī)斗爭C．實(shí)行打算D．執(zhí)行打算

23演喜劇時(shí)仍能談笑風(fēng)生，反映了其意志的〔B〕品質(zhì)B．堅(jiān)韌性C．自制性D．自覺性24、〔 B 出了著名的心情認(rèn)知理論，知過程環(huán)境刺激和生理變化是心情產(chǎn)生的機(jī)制，而生疏過程起著打算作用A．阿諾德C．伊扎德D．詹姆斯25、認(rèn)為“我們由于哭，所以愁；由于動(dòng)手打，由于抖動(dòng)，所以怕”。把心情看作內(nèi)臟反響的心理學(xué)家是〔C 〕A．坎農(nóng)—巴德B．伊扎德C．詹姆斯—蘭格D．華生26、猛烈而短促的心情狀態(tài)被稱為〔B〕B．激情C．應(yīng)激D．心境27、以下和自我評(píng)價(jià)有關(guān)的心情和情感是〔 A A．大方B．厭惡C．恐驚D．興趣二、多項(xiàng)選擇題1、以下關(guān)于心情和情感的說法中正確的有〔ABCD〕。和主體需要之間的關(guān)系一種內(nèi)心體驗(yàn)體表情和動(dòng)作表情情感的生理反響模式是不同的2、以下關(guān)于應(yīng)激的說法正確的有〔ABCD〕。的適應(yīng)性反響物性反響自己力量的估量有關(guān)一3、意志的品質(zhì)包括〔ABCD〕。自覺性堅(jiān)決性堅(jiān)韌性自制性4、意志行動(dòng)〔ABC〕A．要抑制困難B．有目的性C．是有意識(shí)的行為D．取決于當(dāng)前需要5、意志行動(dòng)中的預(yù)備階段，包括〔ABC〕A．動(dòng)機(jī)斗爭確定行動(dòng)目的C．選擇行動(dòng)方案D．抑制困難6、心情和情感〔ABD〕A．是有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境的重要手段B．可以影響活動(dòng)效率C．強(qiáng)度越大活動(dòng)效率越高D．會(huì)引起生理變化7、心情情感是人腦對(duì)客觀事物〔AB〕A．和主體需要之間關(guān)系的反映B．態(tài)度的體驗(yàn)C．意志的反映D．引起的機(jī)體變化的反響

8、心境是一種〔ABCD〕的心情狀態(tài)A．影響主體對(duì)事物態(tài)度的體驗(yàn)B．具有彌散性C．比較微弱D．比較長久9、理智感是一種〔ABCD〕的主觀體驗(yàn)A．和沖動(dòng)對(duì)立B．智力活動(dòng)過程中C．生疏和評(píng)價(jià)事物時(shí)產(chǎn)生D．冷靜10、大量爭論，尤其是跨文化爭論已經(jīng)證明，面部表情、身體表情和言語表情是〔ABC〕A．鑒別心情情感的主要標(biāo)志B．情感情感的行為表現(xiàn)C．溝通信息的工具D．心情情感引起的機(jī)體的生理變化11、意志行動(dòng)的根本特征是〔ABC〕A．有意識(shí)B．有目的C．抑制困難D．自主運(yùn)動(dòng)12有〔AB〕的方面B．抑制C．興奮D．壓抑13、意志行動(dòng)的根底是〔BC〕A．抑制困難隨便運(yùn)動(dòng)C．興趣愛好D．意志自由14〔BD〕A．抑制困難B．目確實(shí)立C．執(zhí)行打算D．方案選擇15、心情和情感〔ABC〕A．以需要為中介B．是一種主觀感受C．和生疏過程無關(guān)D．會(huì)引起生理變化16、激情是一種〔ACD〕的心情狀態(tài)A．爆發(fā)式B．危急狀況下消滅C．猛烈D．時(shí)間短暫17〔BD〕A．心情是情感的過程B．心情是情感的內(nèi)容C．情感是情感的體驗(yàn)D．心情具有情景性一、單項(xiàng)選擇題1、需要是指〔A〕。為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。為有機(jī)體對(duì)內(nèi)環(huán)境條件的欲求。為有機(jī)體對(duì)外環(huán)境條件的欲求。為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。2、依據(jù)馬斯洛的需要層次理論，〔D〕在最高層。敬重的需要?dú)w屬和愛的需要缺失需要自我實(shí)現(xiàn)3、動(dòng)機(jī)就是〔A〕。激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并掌握激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并掌握

激發(fā)個(gè)體朝著肯定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持4、內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是〔C〕。生理性動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)5、“魚和熊掌不行兼得”，這種動(dòng)機(jī)沖突屬于〔D〕A．趨－避沖突B．回避—沖突C．雙重趨—避沖突D．驅(qū)動(dòng)—驅(qū)動(dòng)沖突6、既怕考試不及格又不想放棄玩耍時(shí)引起的是〔 C 〕式?jīng)_突A．雙趨B．雙避C．趨避D．多重趨避7、在確定活動(dòng)目的的過程中，拿不定留意來作出決策時(shí)就產(chǎn)生〔C〕A．挫折B．焦慮C．動(dòng)機(jī)沖突D．生氣8、一個(gè)學(xué)生既想?yún)⑴c演講競賽，熬煉自己，境屬于〔C〕A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．雙重趨避沖突9〔A〕A．生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B．原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)C．有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī)D．內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)二、多項(xiàng)選擇題1、以下關(guān)于需要層次理論的說法中正確的有〔AB〕。人的需要有五個(gè)層次：即生理需要、安實(shí)現(xiàn)的需要。度來看，層次越高的需要消滅的越晚。存，所以又叫生長的需要。旺盛，所以又叫缺失的需要2、人口渴了要喝水表達(dá)的是〔AC〕動(dòng)機(jī)。生理性動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)內(nèi)部動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)3、以下屬于根本社會(huì)性需要的是〔ABC 〕A．依戀需要B．探究需要C．交往需要D．成就需要4、以下屬于高級(jí)社會(huì)性需要的有〔ABD〕A．求美需要B．求知需要C．交往需要D．成就需要5、馬斯洛需要層次理論中包括〔ACD〕A．安全需要B．勞動(dòng)的需要C．敬重的需要D．自我實(shí)現(xiàn)的需要6、動(dòng)機(jī)〔ABCD〕A．使個(gè)體朝肯定目標(biāo)活動(dòng)B．是在需要的根底上產(chǎn)生的C．可依據(jù)行為表現(xiàn)加以推斷D．和行為之間有對(duì)應(yīng)關(guān)系7、誘因〔AC〕A．能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)B．是由生理需要引起來的C．可激發(fā)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

D．是追求需要滿足的喚醒狀態(tài)8、動(dòng)機(jī)對(duì)于活動(dòng)具有〔ABCD〕的功能A．激發(fā)B．指向C．維持D．調(diào)整9、動(dòng)機(jī)在人的行為活動(dòng)中的具體作用可劃分為〔ABC〕B．激發(fā)功能C．指向功能D．打算功能10、〔AB〕是可以引起動(dòng)機(jī)的條件A．誘因需要C．興趣D．信念11、馬斯洛認(rèn)為需要的滿足是〔BD〕A．無規(guī)律的B．由低層次向高層次不斷進(jìn)展的C．由高層次向低層次不斷進(jìn)展的D．各人不一樣的12〔BCD〕A．缺失需要B．生長需要C．根本需要D．低級(jí)需要13、馬斯洛指出根本需要是一種〔CD〕A．本能需要B．文化需要C．似本能需要D．低級(jí)的需要一、單項(xiàng)選擇題1〔C〕。興奮抑制興奮和抑制反射2、〔B〕是一種心理特征，是有效完成某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件。人格氣質(zhì)力量興趣3、和巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中的強(qiáng)、平均、敏捷型相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是〔B〕A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)C．黏液質(zhì)D．抑郁質(zhì)4、傳統(tǒng)上把粘液質(zhì)人的典型特點(diǎn)描述為〔C〕、易感情用事活潑好動(dòng)，擅長交往，行動(dòng)靈敏，但穩(wěn)定性差，易見異思遷C．安靜穩(wěn)重，寵愛深思，自制力強(qiáng)，但行為主動(dòng)性較差，行動(dòng)緩慢D．心情體驗(yàn)深刻，多愁善感，不擅長交際，行為舉止緩慢，膽小優(yōu)柔二、多項(xiàng)選擇題1、下面關(guān)于氣質(zhì)和性格的說法中正確的有〔ABCD〕。的穩(wěn)定性。評(píng)價(jià)意義。，它們既有區(qū)分又有聯(lián)系格則更多地表達(dá)了人格的社會(huì)屬性2〔ABC。

也可以轉(zhuǎn)變氣質(zhì)沒有好壞之分氣質(zhì)不直接具有道德評(píng)價(jià)意義氣質(zhì)可以打算人的社會(huì)價(jià)值3、氣質(zhì)是〔BCD 〕共性心理特征A．推動(dòng)個(gè)體行為的心理緣由方面的B．受人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型制約的C．個(gè)體心理活動(dòng)和行為的動(dòng)力特點(diǎn)方面的D．受先天生物學(xué)因素影響較大的4、氣質(zhì)是一個(gè)人〔ACD〕心理活動(dòng)的動(dòng)力特征A．典型的B．習(xí)慣化行為方式中表現(xiàn)出來的C．不依活動(dòng)目的和內(nèi)容而轉(zhuǎn)移的D．穩(wěn)定的5、心理活動(dòng)的動(dòng)力特征主要指心理過程的〔ACD〕A．強(qiáng)度B．敏捷性C．速度D．穩(wěn)定性6、膽汁質(zhì)的主要外在表現(xiàn)是〔ABC〕A．直爽熱忱B．精力旺盛C．行為外向D．做事有條不紊7、黏液質(zhì)的主要外在表現(xiàn)是〔ABCD〕A．舉止平和B．行為內(nèi)向C．不擅長言談D．愛獨(dú)處三、簡答題1、什么是氣質(zhì)？巴甫洛夫是怎樣解釋人的氣質(zhì)類型的？2、幾種典型的氣質(zhì)類型的表現(xiàn)有何特點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待人的氣質(zhì)類型？3、氣質(zhì)類型的學(xué)說主要有哪些？一、單項(xiàng)選擇題1、一個(gè)人膽大好勝，自信、意志堅(jiān)強(qiáng)，心情易感動(dòng)，這是在描述他的〔A〕。性格習(xí)慣氣質(zhì)力量2、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的〔B〕作了最好的詮釋。A．穩(wěn)定性B．獨(dú)特性C．整合性D．功能性3、〔B〕認(rèn)為可以用兩個(gè)維度來描述人格，示A．卡特爾B．艾森克C．榮格D．奧爾波特4、性格在肯定程度上會(huì)掩蓋或改造人的〔C A．心情B．意志C．氣質(zhì)D．理智5、〔A〕對(duì)特質(zhì)進(jìn)展了分類，他把特質(zhì)分質(zhì)劃分為3個(gè)重疊和穿插的層次，首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì)A．奧爾波特B．卡特爾C．艾森克D．榮格二、多項(xiàng)選擇題

1、〔BC〕是人格的組成局部。力量氣質(zhì)性格意志1、簡述性格及其構(gòu)造。2、簡述卡特爾的人格特質(zhì)理論。第十章力量一、單項(xiàng)選擇題1、力量在肯定程度上打算著把握學(xué)問技能的〔A〕。多少、速度、穩(wěn)固程度、能到達(dá)的水平方向、速度、嫻熟程度、能到達(dá)的水平方向、速度、穩(wěn)固程度、能到達(dá)的水平多少、速度、嫻熟程度、能到達(dá)的水平2、個(gè)體成功地完成某種活動(dòng)所必需具備的共性心理特征是〔C〕B．性格C．力量D．興趣3、智力是〔C〕的綜合。A．觀看力量B．思維力量C．一般力量D．特別力量〔D〕A．寫作力量曲調(diào)感C．節(jié)奏感D．記憶感5、遺傳素養(yǎng)是力量進(jìn)展的〔B〕A．動(dòng)力系統(tǒng)B．自然前提C．心理根底D．核心成分〔B〕A．制造力量B．抽象思維力量C．觀看力D．記憶力7、完成活動(dòng)所需要的各種力量的結(jié)合被稱為〔C〕B．天才C．才能8、在全人口中，智力呈〔A〕狀態(tài)分布A．正態(tài)B．偏態(tài)C．正偏態(tài)9、通常把IQ超過〔B〕的兒童稱為超常兒童。A．120B．130C．140D．15010、一個(gè)兒童的智商低于〔C〕稱之為低常兒童A．60B．65C．70D．7511、一個(gè)10歲的小孩在韋克斯勒的智力測驗(yàn)6815，那么這個(gè)小孩的智商是〔請(qǐng)?zhí)羁铡场?10〕12、〔B〕對(duì)特質(zhì)進(jìn)展了分類，他把特質(zhì)分為根源特質(zhì)和外表特質(zhì)。B．卡特爾C．艾森克D．榮格質(zhì)理論

A．卡特爾B．艾森克C．費(fèi)洛伊德內(nèi)部還是指向外部來劃分人格的內(nèi)－外向人格類型理論？B．卡特爾C．艾森克D．榮格15、榮格的人格類型理論強(qiáng)調(diào)〔B〕B．內(nèi)向－外向C．共同特質(zhì)－個(gè)別特質(zhì)16〔D〕B．內(nèi)向—外向C．共同特質(zhì)—個(gè)別特質(zhì)D．自我、本我、超我的認(rèn)知力量稱為〔B〕B．液態(tài)智力C．晶態(tài)智力力量稱為〔C〕B．液態(tài)智力C．晶態(tài)智力〔D〕A．思維力量B．特別力量C．理解力D．認(rèn)知力量20、某個(gè)年齡組智力測驗(yàn)的平均分?jǐn)?shù)是85，商是〔D〕A．100B．130C．125D．115二、多項(xiàng)選擇題的有〔ABCD〕。平進(jìn)展的水平他的力量水平〔AD〕分布A．常態(tài)曲線B．兩頭大中間小C．偏態(tài)曲線D．兩頭小中間大A．進(jìn)展水平上B．表現(xiàn)早晚上C．類型構(gòu)造上〔AB〕構(gòu)成B．特別因素C．共同因素D．群因素一般心理學(xué)試卷

分，分)〔該題型已取消〕(10110分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。科學(xué)心理學(xué)誕生于〔B〕P18A．1864年 B．1879年 C．1903年D．1920年人的習(xí)慣和自動(dòng)化行為的生理機(jī)制是〔B〕P48定勢 B．動(dòng)力定型 條件反射D．反響〔C〕P59敬重的需要 歸屬和愛的需要 C我實(shí)現(xiàn)的需要 D．成長的需要色盲是由〔B〕P100祖父通過父親傳給孫子和父親均為色盲者，第三代男性必是色盲 D．祖父和母親均為色盲者，第三代男性必是色盲現(xiàn)象叫〔D〕P121感覺比照 B．感覺后象 D．聯(lián)覺喬治?斯波林進(jìn)展圖象記憶的試驗(yàn)使用的〔C〕P170整體報(bào)告法 B．重學(xué)法 法 D．節(jié)約法后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的 4．求異思維的特點(diǎn)是〔ACD〕P209干擾作用叫〔B〕P196流暢性 B．可操作性 C．變通性A．前攝抑制 B．倒攝抑制 C．正遷移 D．負(fù)遷移5．按心情發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間，可把心情心理學(xué)試驗(yàn)證明動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和解決問題的效 狀態(tài)分為〔ACD〕P278率有親熱關(guān)系解決問題效率最正確時(shí)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)是〔C〕P229

心境 B．情操 C．激情 D．應(yīng)激A．最強(qiáng) B．較弱C．適中 D．極強(qiáng)

三、填空題(本大題共151分，共15分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)王方5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也 無分。是二人的智力相比〔無法相比()，還可以影響A王方比李平高 李平比王方高 C相 人對(duì)環(huán)境的(適應(yīng)及安康。P327等 D．無法相比素養(yǎng)又稱天賦，是個(gè)體生來具有的解剖生阿爾波特認(rèn)為，人格構(gòu)造中，代表一個(gè)人 理特點(diǎn)，它包括(感覺器官)、(運(yùn)動(dòng)器官)主要行為傾向打算一類行為而不是全部行 系統(tǒng)。P313為的特質(zhì)是〔C〕P3403．一個(gè)人擅長治理自己的意志品質(zhì)是(自制A．共同特質(zhì) B．樞紐特質(zhì) C．核心特質(zhì) 力)，擅長把已經(jīng)開頭的事業(yè)進(jìn)展到底，不達(dá)D．次要特質(zhì) 目的誓不罷休的意志品質(zhì)是(堅(jiān)韌性)。P298-299(515分)1．依據(jù)需要產(chǎn)生的根源可把需要分為〔AB〕P56

()功能()功能和意識(shí)性功能。P285德國心理學(xué)家()，以他自己為被試，以他制作的()為識(shí)記材A．自然需要 B．社會(huì)性需要 C．物質(zhì)需 早對(duì)記憶進(jìn)展了試驗(yàn)爭論并覺察了保要 D．精神需要 持和遺忘的規(guī)律。P192感覺反映的是〔AC〕P87 6．表象是想象活動(dòng)的(前提)，是思維的(感)。P168A．客觀事物的個(gè)別屬性 B．客觀事物的整體 直接作用于感覺器官的事物 過 和無意留意的最大區(qū)分在于，有去作用于感官的事物 意留意具有目的性和(意志努力)的特征。P768．()和()是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的根本產(chǎn)生深度知覺的單眼線索有多種，如 過程。P47〔ABD〕P144-145五、名詞解釋(本大題共4小題，每題4分，A．線條透視 B．運(yùn)動(dòng)視差 C．視軸輻合 共16分)D．眼睛的調(diào)整過程。P287留意的穩(wěn)定性：指留意長時(shí)間的保持在某特征，也是留意的長久性。P80感覺適應(yīng)現(xiàn)象：是指感受器在同一刺激物P115體對(duì)連續(xù)和進(jìn)展其生命所必需的客觀條件的反映。P55一般心理學(xué)試卷(10110分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。的心理消滅稱為〔C〕P164后象B．假象C．表象D．想象主要是〔A〕P161記憶的作用B．思維的作用C．想象的作用D．聯(lián)想的作用主體對(duì)肯定活動(dòng)有了某種預(yù)先的預(yù)備狀態(tài)象稱為〔B〕P134示意B．定勢C．定型D．期盼

對(duì)裂腦人進(jìn)展精細(xì)試驗(yàn)爭論從而成功地提醒貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者是〔B〕P45BC艾賓浩斯D．弗洛伊德反射活動(dòng)效應(yīng)器活動(dòng)的結(jié)果又作為一種〔B〕P49反射B．反響C．反映D．返回傳遞多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的根本特征是〔C〕P323強(qiáng)、不平衡 、平衡、不敏捷C．強(qiáng)、平衡、敏捷 D．弱編制世界上最早的一個(gè)智力測量表的是〔C〕P310吉爾福特 B．推孟 -西蒙D．韋克斯勒衡量感受性凹凸可用〔D〕P89智商 B．韋伯分?jǐn)?shù) 商D．感覺閾限要理論叫〔B〕P59精神分析理論 B．需要層次理論C．三重需要理論 演化理論對(duì)連續(xù)和進(jìn)展有機(jī)體生命所必需的客觀條件的反響叫〔A〕P55A．需要 B．動(dòng)機(jī) C．興趣 好(515分)大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞的根本過程興奮和抑制，可構(gòu)成三種根本特性，它們是〔ABC〕P322強(qiáng)度 B．平衡性 敏捷性D．指向性思維的間接性表現(xiàn)為〔ABC〕P，沒有直接作用于感官的事物加以反映 B．對(duì)根本不能直接感知的事物加以反映在對(duì)現(xiàn)實(shí)事物生疏的根底上，作出某種預(yù)見 D．從局部事物的聯(lián)系中，找到普遍的、必定的聯(lián)系留意安排的條件是同時(shí)進(jìn)展的幾種活動(dòng)〔BCD〕P83-84B．必需在不同加工器里進(jìn)展信息加工C．其中必需有相當(dāng)嫻熟的錯(cuò)覺的性質(zhì)包括〔ACD〕P154歪曲的知覺在特定條件下產(chǎn)生的知覺D．對(duì)事物的歪曲帶有固定傾向的知覺共性心理包括〔AC〕P4共性傾向性 B．心情、情感 心理特征 D．意志活動(dòng)10分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。意志是人自覺地確立〔目的〕，支配行〔〕和〔〕，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。P287

內(nèi)部言語是〔非交際〕性的言語，它是〔的一種語言。P247一種學(xué)問技能的把握促進(jìn)了另一種學(xué)問技中看出解決問題的途徑和方法，稱之為〔原型啟發(fā)〕。P227-228短時(shí)記憶中的信息通過〔〕可輸送到長時(shí)記憶系統(tǒng)，而長時(shí)記憶中的信息必需〔提取回溯P177、179優(yōu)良的意志品質(zhì)除了意志的堅(jiān)決性和堅(jiān)韌留意是心理活動(dòng)對(duì)肯定對(duì)象的〔〕和〔集中〕。P71心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、〔〕和〔〕。P319分，分)〔該題型已取消〕五、名詞解釋(4小題，每題4分，16分)求異思維：又稱發(fā)散思維，從一個(gè)目標(biāo)動(dòng)身的思維。P209知覺的恒常性：當(dāng)知覺條件在肯定范圍內(nèi)P129心情體驗(yàn)狀態(tài)。P278感覺印象。P117試一般心理學(xué) 試卷(10110分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。無脊錐動(dòng)物的心理進(jìn)展水平處于〔A〕P10感覺階段 B．知覺階段 芽階段 D．意識(shí)階段對(duì)一般人來說大腦兩半球機(jī)能是不對(duì)稱的〔C〕P44言語功能 B．?dāng)?shù)學(xué)計(jì)算功能 間形象知覺功能 D．抽象思維功能的神經(jīng)中樞是〔B〕P33網(wǎng)狀構(gòu)造 B．下丘腦 丘腦D．中腦〔A〕P90差異感受性 B．最小可覺差 感受性 D．確定感覺或限性會(huì)發(fā)生變化，這一現(xiàn)象稱為〔A〕P118感覺比照 B．感覺融合 應(yīng) D．感覺的掩蔽〔A〕P81分散 B．轉(zhuǎn)移 C．動(dòng)搖 伏學(xué)習(xí)程度對(duì)保持和遺忘有較大影響，試驗(yàn)度學(xué)習(xí)為〔B〕P195A100% 150% C200% D80%

〔D〕P178信息得不到留意 抑制作用 C息提取機(jī)制失靈 D．信息受干擾機(jī)體變化的知覺的心情理論是〔A 〕P266詹姆斯—蘭格理論 B．坎農(nóng)—博德理論 C．沙赫特的心情理論 金斯—伊扎德的理論抑郁質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的根本特征是〔D〕P323A．強(qiáng)、平衡、敏捷 不敏捷 C．強(qiáng)、不平衡 D．弱(515分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至四個(gè)的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。以下狀況屬于其次信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的有〔〕觸景生情 B．談虎色變 蛇 D.聞過則喜〔ABCD〕P72選擇功能 B.信號(hào)功能 持功能 D.監(jiān)視和調(diào)整功能〔ACD〕P172鮮亮的形象性 B.信息的被意識(shí)性C．信息保持時(shí)間在1秒之內(nèi) 容量較大情感〔ABCD〕P258A．在多維層面上表現(xiàn)出兩極性B.是一種主觀體驗(yàn)C.伴有顯著的生理變化D.伴有表情和意志的堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是〔ABC〕P299A．頑固 B.執(zhí)拗 C．動(dòng)搖 D.怯懦10分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。的帶有某種傾向的〔歪曲〕知覺。P154覺〕和思維萌芽三個(gè)階段。P10視網(wǎng)膜邊緣密集著〔視桿〕細(xì)胞；它對(duì)〔〕光比較敏感。P95聯(lián)想是由一種事物想到另一事物的心理活還有〔接近聯(lián)想〕和〔關(guān)系聯(lián)想〕P200奮型、抑制型外，還有〔〕和〔〕。PP322智商〔IQ〕是智力的指標(biāo)，它是一個(gè)相對(duì)值，表示〔〕和〔〕之比。P311問題解決的思維就是從〔初始〕狀態(tài)經(jīng)過〔目標(biāo)〕狀態(tài)的過程。P223個(gè)層次，它們是〔〕、〔〕和次要特質(zhì)。P339分，分)〔該題型已取消〕

五、名詞解釋(4小題，每題4分，16分)意識(shí)的把留意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的力量。P81P164原型啟發(fā)：是從其他事物中看出解決問題做原型。P228內(nèi)部言語：是非交際性言語，即對(duì)自己發(fā)的言語形式。P247試一般心理學(xué) 試卷第一局部 選擇題(共15分)(10110分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。經(jīng)組織是〔D〕P32橋腦．丘腦C．下丘腦網(wǎng)狀構(gòu)造電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來，在視覺中，使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物．車輛等場景，這是利用了〔A〕P118A．后象的作用 B．適應(yīng)的作用 的作用 D．聯(lián)覺的作用知覺的條件在肯定范圍轉(zhuǎn)變時(shí)，知覺映象卻保持相對(duì)穩(wěn)定，這種特征是知覺的〔C〕P129A．選擇性 B．整體性 恒常性D．理解性力簡潔轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是〔B〕P324A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)CD即使集中留意力，感覺的清楚程度也會(huì)發(fā)〔A〕P80A．留意的動(dòng)搖 留意的分散 的轉(zhuǎn)移 D．留意的安排瓦特從蒸汽把水壺蓋推得上下移動(dòng)而進(jìn)入蒸汽機(jī)的制造制作，這是〔A〕作用。P228A．原型啟發(fā) B．遷移 科學(xué)夢想D．再造夢想產(chǎn)生的影響作用稱為〔B〕P227A．定勢 B．遷移 原型啟發(fā)D．功能固著作用目的誓不罷休的意志品質(zhì)是〔A〕P298A．意志的堅(jiān)韌性 意志的堅(jiān)決性C．意志的自覺性 的自制性心理特征稱為〔B〕P304

意志 力量 C素養(yǎng) 格黏液質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的根本特征是〔B〕P323A．強(qiáng)、平衡、敏捷 不敏捷 C．強(qiáng)、不平衡 D．弱(515分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至四個(gè)的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂．多涂或未涂均無分。在馮特之前就對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)展試驗(yàn)爭論并做出了精彩成績的心理學(xué)家有〔AB〕A．韋伯 B．費(fèi)希納 佩里D．艾賓浩斯對(duì)一般人來說，大腦的左半球是分管〔CD〕P44A．具體思維和形象思維的 畫藝術(shù)力量的 C．抽象思維的D．?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算的〔ABCD〕P62需要 誘因 C．內(nèi)驅(qū)力 表象的特征有〔ABCD〕P164-165直觀形象性 B．片段不穩(wěn)定性C．概括性 D．可操作性態(tài)，其特點(diǎn)是〔AD〕P279A．感動(dòng)性 B．彌散性 C．渲染性D．沖動(dòng)性其次局部非選擇題(80分)(51分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。無脊椎動(dòng)物的心理水平停留在〔〕階段。動(dòng)物進(jìn)化到〔〕，消滅了思維的萌芽。P10產(chǎn)生立體知覺的主要機(jī)制是〔雙眼視差〕，通過〔〕可加以證明。P147〔〕的。遺忘速率是〔〕，呈負(fù)加速型。P194〔〕想象。和主體的愿望相結(jié)合并指向?qū)硎挛锏南胂蠼凶觥矇粝搿场232、235〔交際〕〔〕的作用。P245大腦皮層細(xì)胞的興奮和抑制活動(dòng)具有三種〔強(qiáng)度〕、〔平衡性〕和〔敏捷性〕。P322〔〔效率〕。P326、327四、推斷題材(5小題，每題2分，分)〔該題型已取消〕五、名詞解釋(4小題，每題4分，16分)，獲得較高成績的傾向。P67

P118趨勢。P134和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格P330試一般心理學(xué) 試卷第一局部 選擇題(共20分)(10小題，每題110分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將涂均無分。軀體感覺中樞位于〔B〕。P38A．中心前回B．中心后回C．枕葉后端D．顳葉S=KlogR表示的定律是〔B〕。P91A．韋伯定律 B．費(fèi)希納定律C． 斯蒂文斯定律 D． 艾賓浩斯定律發(fā)生變化的現(xiàn)象叫〔C〕。P118A．感覺適應(yīng) B．感覺后象C． 感覺比照 D．閃光融合現(xiàn)象對(duì)人的覺醒水平起重要作用的神經(jīng)構(gòu)造是〔A〕。P32A．腦干網(wǎng)狀構(gòu)造 B． 丘腦C． 下丘腦 D．中心后回學(xué)習(xí)程度對(duì)遺忘也有較大的影響，試驗(yàn)證〔C〕。P195A． 100% B．120%C． 150% D．180%510歲，他們的智商都是110，假設(shè)李平和王方相比，那么〔D〕。P310李平的智商比王方的高李平的智商比王方的低李平的智商和王方的一樣高李平和王方的智商沒法相比共性的核心〔D〕。P330A． 力量 B．智力 C． 氣質(zhì)D． 性格〔AP336A． 榮格 B．阿爾波特C． 爾 D． 弗洛伊德言語是〔D〕。P248A．外部言語 B．對(duì)話言語 C．單獨(dú)言語 D． 內(nèi)部言語由于出乎意料的緊迫狀況所引起的高度緊急的心情狀態(tài)叫〔B〕。P280A．激情B．應(yīng)激C．心境D．焦慮(5小題，每題210分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有未涂均無分。

有意留意和無意留意的關(guān)系是〔AC〕P78無意留意可以轉(zhuǎn)化為有意留意無意留意不能轉(zhuǎn)化為有意留意有意留意可以轉(zhuǎn)化為無意留意有意留意不能轉(zhuǎn)化為無意留意心理學(xué)家把剛剛能引起差異感覺的刺激的最小變化量叫做〔ABCD〕P90A．差異感覺閾限 B． 差異閾限C． 最小可覺差 D．j．n．d．13．視覺的適宜刺激是〔AB〕P93波長20納米~20230納米之間的電磁波光波380納米~780納米之間的電磁波無線電波長時(shí)記憶的信息編碼有〔AC〕P179A．語義編碼 B．語音編碼 C．形象編碼 D． 想象編碼物體在空間沒有位移而被知覺為運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫〔BCD〕P152A．運(yùn)動(dòng)知覺 B． 似動(dòng)現(xiàn)象C． 動(dòng)景現(xiàn)象 D．ф現(xiàn)象其次局部 擇題(共80分)(51分，共10分)請(qǐng)?jiān)诿款}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。為〔經(jīng)典〕條件反射；把〔桑代克和斯金納〕爭論的條件反射稱為〔操作性〕條件反射。P51〔接近相像種。P200〔夢〕；和主體的愿望結(jié)合并指向?qū)硎挛锏南胂筮^程叫〔〕。P232\235的〔〕說；而坎農(nóng)-博德的心情理論則強(qiáng)調(diào)心情的〔中樞〕機(jī)制。P267\268〔首位〔近因〕兩種效應(yīng)。P173四、名詞解釋(5小題，每題4分，20分)學(xué)習(xí)的資料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)的材料的干回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。P196〔河內(nèi)塔〕P223一種不出聲的自問自答的言語形式。P240、247理過程。P287P304、307試一般心理學(xué)試卷

150分鐘。20分，應(yīng)考者必需在“答題卡”上按要求填涂，不能答在試卷上。6頁。應(yīng)考者必需在試卷上直接答題。第一局部 選擇題(共20分)(10110分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。因有食物、防范、呼吸和心跳反射的中樞〔D〕P32A．間腦B．腦橋 C．中腦D．延腦2．植物性神經(jīng)系統(tǒng)的皮層下中樞是〔C〕P33A．中腦B．丘腦C．下丘腦D．腦干網(wǎng)狀構(gòu)造立體電影的拍攝和放映利用的視覺原理是〔A〕P147D．眼睛的調(diào)整傾向的歪曲的心理現(xiàn)象叫做〔C〕P154幻覺B．聯(lián)覺C．錯(cuò)覺D．統(tǒng)覺A．為避開產(chǎn)生錯(cuò)覺B．感覺通道容量的限C．主體理解知覺對(duì)象的需要D．主體為了分析知覺的對(duì)象能夠意識(shí)到記憶信息的記憶系統(tǒng)是〔C〕P176感覺記憶B．圖象記憶C．短時(shí)記憶D．長時(shí)記憶是〔A〕P278心境 B．激情 C．情操 8．有益于提高思維樂觀性的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度是〔B〕P229A．低的 B．適中的 C．較強(qiáng)的 的如庫珀和謝帕德所做的〔D〕P167A．表象操作試驗(yàn)B．心理操作試驗(yàn)C．表象運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)D．心理旋轉(zhuǎn)試驗(yàn)使行為反響具有高度全都性的特質(zhì)是〔C〕P339A．共同特質(zhì) B．核心特質(zhì) D．次要特質(zhì)(5210分)在每題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至四個(gè)的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。即使保持高度集中的