小班社會(huì)教案匯總6篇

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小班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目的：

對穿衣服產(chǎn)生愛好，喜愛自己穿衣服?；灸茏约捍┮路?。能夠達(dá)到主動(dòng)來穿自己的'衣服。

活動(dòng)預(yù)備：

上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服

活動(dòng)過程

1、小伙伴們一天一天地長大了，本事一天一天地增多了。今日老師再教你們一個(gè)新本事，回家后你們給爸爸媽媽表演，他們肯定會(huì)夸你們的。

2、老師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來，請幼兒說說應(yīng)當(dāng)先穿什么，后穿什么。

3、老師告知幼兒穿衣服的順次，先穿上衣，再穿褲子，最末穿襪子和鞋。

4、把娃娃拿出來，讓幼兒給娃娃穿衣服。請5—6名幼兒上前表演。

5、對幼兒難掌控的地方予以重點(diǎn)指導(dǎo)。

建議：

在娃娃家角提供幾個(gè)娃娃讓幼兒練習(xí)。

活動(dòng)結(jié)束：小伙伴可以在一貫練習(xí)一下自己的動(dòng)手技能。

小班社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓舞幼兒不怕冷，堅(jiān)持每天按時(shí)來園，做一個(gè)勇猛的人。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)流程：

一、談話引出課題。師：小伙伴們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰好嗎？二、老師結(jié)合圖片，講解并描述故事。老師提問：1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇猛嗎？老師小結(jié)：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇猛，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學(xué)，那小伙伴你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。師：天雖然變冷了，但我們小伙伴仍舊能堅(jiān)持每天按時(shí)來園，是個(gè)勇猛的人對嗎？〔可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育〕師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些須要的保暖工作，比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等，愛護(hù)自己的身體。四、延伸活動(dòng)：到戶外做熬煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去熬煉身體好嗎？

(新年教案)我們長大了

設(shè)計(jì)思路：新年快要到了，孩子們沉醉在迎新年的快樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認(rèn)識品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此特別有須要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。幼兒在關(guān)注四周生活環(huán)境的同時(shí)，也特別渴望探究自己的生長過程。。對幼兒來說，自己是怎么來到這個(gè)世界上的，是怎么漸漸長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。老師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng)，來援助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、技能上的成長，體驗(yàn)長大的歡樂。又盼望通過新年的主題，讓幼兒體驗(yàn)到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到驕傲與自信，進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。

內(nèi)容：語常活動(dòng)：我長大要求：

1幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng)，感受到自己的長大。

2情愿較大聲、大膽地在集風(fēng)光前發(fā)表自己的'想法。

3初步運(yùn)用比較的方法，了解自己的長大，加強(qiáng)觀測技能。預(yù)備：

1幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

2各類嬰兒衣物等?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒通過操作比較感受到自己的長大?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和驕傲的情感?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：

〔一〕情境感知：

1老師創(chuàng)設(shè)情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你自己的？去認(rèn)認(rèn)還有照片上的伙伴會(huì)是班中的誰呢？

2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn)：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不一樣呢？

3小結(jié)：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。

〔二〕操作比較：

1過渡：小伙伴都帶來了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？〔幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺身體上的長大?！?/p>

3幼兒依據(jù)自己的操作講解并描述自己的發(fā)覺?！矀€(gè)別幼兒試穿、講解并描述。〕

4小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了，說明我們真的長大了。

〔三〕觀測發(fā)覺：

1幼兒看錄象一：小時(shí)侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？

3小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

4引導(dǎo)爭論：〔1〕你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣？你學(xué)會(huì)了什么新的本事?！?〕你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？

5小結(jié)：小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會(huì)自己做各種事情，盼望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本事，比老師的本事更大。

小班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種常見的蘿卜〔紅蘿卜、白蘿卜、青蘿卜等〕，能依據(jù)其形狀特征的不同說出它們的名字。

2、能依據(jù)蘿卜的顏色、外形等特征由外到內(nèi)有序地觀測認(rèn)識蘿卜。

3、情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法和猜想。

4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的判斷技能。

5、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請幼兒預(yù)備3種不同的蘿卜〔胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜〕

2、蘿卜制品〔如：蘿卜干〕

3、記錄表、勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、猜謎導(dǎo)入活動(dòng)

1、今日，老師給大家預(yù)備了一個(gè)謎語，請大家來猜一猜：“紅公雞，綠尾巴，鉆到地底下，出來要人拔?！边@是什么呢？猜一種很好吃的蔬菜。

2、老師來告知你們吧?！步沂局i底：胡蘿卜?！?/p>

二、觀測認(rèn)識蘿卜的形狀特征。

1、出示食物〔白蘿卜〕：原來是蘿卜呀！你認(rèn)識蘿卜嗎？

2、蘿卜是什么樣子的呢？它是什么顏色的？記錄顏色

3、你還見過什么樣蘿卜呢?

4、出示：紅蘿卜、青蘿卜

5、我們一起來認(rèn)識這些蘿卜嗎？

6、這個(gè)蘿卜叫什么名字？它是什么顏色的？長得什么樣？記錄顏色

7、青蘿卜：它叫什么？它是什么顏色的？記錄顏色

三、引導(dǎo)幼兒觀測蘿卜的內(nèi)部特征。

1、假如吧蘿卜切開，里面會(huì)是什么顏色的呢？

2、幼兒猜想

3、老師切開蘿卜，幼兒觀測。

4、剛才老師是怎么切開的。

5、白蘿卜的里面是什么顏色的？

6、〔1〕胡蘿卜、白蘿卜的肉又是怎么樣的呢？

7、你猜對了嗎？

8、小結(jié)：原來胡蘿卜的皮和肉都是橘黃色的，白蘿卜的皮和肉都是白色的`，青蘿卜的皮是綠色的，肉是白色的。

四、品嘗蘿卜制品

1、蘿卜吃到嘴里是什么感覺？你喜愛吃什么蘿卜呢？

2、幼兒說一說。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中，以謎語導(dǎo)入活動(dòng)，增加了活動(dòng)的趣味性，也能讓幼兒更積極的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在認(rèn)識蘿卜的過程中，我出示了實(shí)物的蘿卜，白蘿卜以老師組織幼兒集體觀測記錄，這也是給幼兒一些觀測的方法。接著老師放手，給每一組預(yù)備2種蘿卜，讓幼兒自己來觀測學(xué)習(xí)，并把自己的發(fā)覺來告知幼兒，這也符合了幼兒直觀性思維。

小班社會(huì)教案篇4

一、談話導(dǎo)入

老師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢！〔幼兒回答〕播放歌曲《祝你生日歡樂》師幼一起唱生日歌。

二、出示掛圖

1、師：請小伙伴來猜一猜，今日誰過生日？〔媽媽〕你是從哪看出是媽媽過生日??！〔幼兒觀測圖片回答〕師：圖中的小伙伴和爸爸給媽媽做了她最喜愛吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜愛吃什么菜？你的媽媽喜愛吃什么菜？〔幼兒爭論〕學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個(gè)菜，夠不夠??！那怎么辦？〔幼兒思索〕出示圖

提問：爸爸在做什么？〔切黃瓜〕小伙伴會(huì)干什么？〔放醋和糖〕學(xué)念兒歌

3、出示圖

師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說？〔幼兒爭論回答〕請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、老師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、老師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜愛吃什么菜??！〔幼兒回答〕幼兒創(chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的`朗誦兒歌

師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？

小結(jié)：媽媽每天都把小伙伴照看的特別好，給小伙伴買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。

六、小伙伴放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)念兒歌，感受快樂、融洽的的家庭氛圍。

情愿為家人做一些力所能及的事情。

活動(dòng)預(yù)備

《媽媽過生日》的掛圖。

《祝你生日歡樂》的音樂磁帶。

小班社會(huì)教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步具有同伴有困難要主動(dòng)想方法援助的意識。

2、簡約了解摔傷、高處取物、自己接水喝時(shí)怎樣解決問題?！仓仉y點(diǎn)〕

3、粗淺懂得援助同伴、愛護(hù)自己。

【活動(dòng)預(yù)備】

情境圖片、依據(jù)情境創(chuàng)編短故事、情境表演用的道具。

【活動(dòng)過程】

一、講故事《三個(gè)遇到困難的孩子》，引題。

1、邊看圖邊講解并描述：

“藍(lán)帽子”喜愛運(yùn)動(dòng)，又一次由于鞋帶松了，不當(dāng)心摔倒了，膝蓋受傷了，他大聲問：誰來幫幫我呀？

“綠衣服”喜愛玩玩具，他看見柜子上放著一個(gè)地球儀，想要認(rèn)真看一看，可是柜子有點(diǎn)高夠不著，他大聲問：誰來幫幫我呀？

“小辮子”姑娘第一天上幼兒園，口渴了想喝水，可是飲水機(jī)有藍(lán)色和紅色兩個(gè)接水龍頭，她不知道怎么辦，大聲問：誰來幫幫我呀？

2、引導(dǎo)幼兒回顧：故事里三個(gè)小伙伴遇到了什么事？他們的困難是什么？〔看圖引導(dǎo)，個(gè)別講解并描述，大家傾聽〕

二、分析、理解故事。

1、看圖一：“藍(lán)帽子”摔倒受傷。問：這個(gè)時(shí)候，我們該怎樣援助他呢？

〔1〕引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己想到的方法。

〔2〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)想到的方法進(jìn)行簡約的情景表演。

2、看圖二：“綠衣服“高處取物。問：個(gè)子矮取不到想要的東西怎么辦？

〔1〕引導(dǎo)幼兒說說怎樣變高；知道自己借助凳子變高拿東西時(shí)要有大人在旁邊愛護(hù)才行。

〔2〕引導(dǎo)進(jìn)行簡約的情景表演。

3、看圖三：“小辮子”姑娘想接水喝。問：喝熱水應(yīng)當(dāng)運(yùn)用哪個(gè)龍頭？萬一水很燙怎么辦？

〔1〕引導(dǎo)幼兒說出：小班小伙伴飲水機(jī)上喝水，要主動(dòng)請老師幫忙，不能自己擰開水龍頭，會(huì)燙傷。

〔2〕引導(dǎo)進(jìn)行簡約的情景表演。

三、活動(dòng)小結(jié)。

我們遇到困難的時(shí)候要主動(dòng)告知?jiǎng)e人；身邊的`小伙伴遇到困難了要想方法援助他，但是有危急的事情要請大人幫忙才行，小伙伴們要知道愛護(hù)自己。

四、延伸。

1、在幼兒園看故事情境圖，講講小伙伴想到的解決困難的方法。

2、回家請父母講講援助別人的故事。

小班社會(huì)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)覺自己到認(rèn)識自己從而初步了解自己的性別。

2、鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽講解并描述。

3、激發(fā)幼兒愿意參與集體游戲的積極情感。

4、喜愛援助別人，與同伴友好相處。

5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進(jìn)行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個(gè)“化妝間”。

2、幼兒人手一面小鏡子和一個(gè)玩具娃娃。

3、設(shè)計(jì)好一段關(guān)于認(rèn)識自己的動(dòng)畫短片。

4、知識預(yù)備：幼兒已認(rèn)識五官。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入――看動(dòng)畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺自己。

動(dòng)畫短片內(nèi)容為：一個(gè)小娃娃很快樂地邊吹泡泡糖邊走路，遇到了好幾個(gè)小動(dòng)物，大家都勸他走路當(dāng)心點(diǎn)，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個(gè)大大的`包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要疼惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會(huì)看到了?！甭犃诉@話，娃娃真的對著鏡子照了起來。

2、集體活動(dòng)——玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己。

〔1〕幼兒在室內(nèi)查找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向老師介紹自己。

〔2〕玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。

〔3〕請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色……3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會(huì)區(qū)分男孩與女孩。

〔1〕“交伙伴”游戲：幼兒在集風(fēng)光前說出自己