2022高二物理教學計劃5篇

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2022高二物理教學計劃篇1

一、指導思想

以學校教務處的教育方針全面開展物理教學，實施素養(yǎng)教育，依據(jù)同學現(xiàn)狀，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面對全體同學，以人為本，開發(fā)同學的智力，培育同學分析問題的技能。因材施教，分層教學，大力提高同學的思維技能。

二、教學目標

通過教學，達到同學技能加強的目的。同學能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培育同學喜愛物理，達到提高同學的綜合素養(yǎng)的目的。

三、教學方法

針對本班級的總體成果，主要在于重點打好基礎，詳細措施如下：

1、精講精練

a、精講：首先，概念的引入和講解務須要清晰。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學，這是課改的要求，其次，把握好進度，切勿圖快，尤其在難點的教學中，要把握好進度。

b、精練：本學期的習題確定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其表達在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。

2、實時的反饋

本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課實時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的同學要與之溝通，從中了解問題所在，以便實時改進，對于學習有困難的同學要常常溝通。

四、教材分析

新物理課程標準轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。現(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對基本內(nèi)容的認識。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求同學更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五、同學狀況分析

翔宇中學的現(xiàn)高二同學理科班的同學基礎稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算技能很差，規(guī)律思維技能有待于提高。因此，我們在教學中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學習物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高同學的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎。

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本學期新課程的3-1，3-2，是物理新課程實施的關(guān)鍵一學期，物理教學的改革深化，教育理念的更新提高，這給我們高二全體物理老師提出更嚴峻的課題，奮感任重而道遠。面對當前的教育形勢，為了更好完成本學期教學教研工作，我們高二班級物理組在仔細學習，討論了國家教育部制訂的《一般高中物理課程標準》的基礎上，依據(jù)學校工作計劃、學校教科研中心的詳細指導，結(jié)合同學實際，特制定如下計劃：

一、加強師德修養(yǎng)，提高政治思想覺悟。

仔細貫徹學校和教科研中心的要求，使老師自覺遵守辦公考勤制度，維護正常的教學辦公秩序，提高辦公效率。遵循教育規(guī)律，樹立正確的人生觀、人才觀、育人觀，一切以教育為中心，一切為了同學，堅固樹立以同學進展為中心的新觀念，關(guān)懷愛惜同學，加強責任心、進取心、事業(yè)心。

二、加強業(yè)務學習，適應新形勢的要求。

老師是學習活動的組織者和引導者。老師應仔細討論《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《一般高中物理課程標準(試驗)》，討論自己的教學對象，以本課程的目標和同學的詳細狀況出發(fā)，敏捷運用多種教學策略，有針對性地組織和引導同學在實踐中學會學習。在教學中，充分發(fā)揮主動性，制造性地運用教科書和其他有關(guān)資料。

要努力適應課程改革的需要，繼續(xù)學習，更新觀念，豐富知識，提高自身文化素養(yǎng);要仔細讀書，細心鉆研教科書，在與同學同等對話的合作互動中，加強對同學的點撥和指導，實現(xiàn)教學相長。

三、加強集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

每周三和周四課外活動時間進行集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學方案。每次由一人作為主備通研第二天的教學內(nèi)容，確定統(tǒng)一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等。嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。

四、狠抓教學過程，猛促教學成果

1.在集體備課的基礎上，重視個人復備，做到集體通研和個人復備的完滿結(jié)合，鼓舞教學思路和教學方法的創(chuàng)新。

2.在課堂教學中，努力貫徹物理課程標準的精神，樹立新的教學理念，向課堂四非常鐘要成果。

3.實時批改作業(yè)，提高自習輔導質(zhì)量，作業(yè)批改實時、仔細，批語要有指導性和激勵作用，自習輔導要留意答疑、解惑。維持好自習紀律，督促同學完成定下的練習和預習任務，分類輔導好同學。

4.組織好單元過關(guān)考試，要求流水批閱，交叉統(tǒng)計，實時上報成果，做好試卷講評工作。

指導好同學的課外練習，課外練習是教學的重要組成部分，應依據(jù)不同同學的詳細狀況，適時推舉知識全面，難易程度得當?shù)恼n外資料，充分利用好中同學新學案，歷練同學自學技能，指導同學仔細處理歷屆高考經(jīng)典例題。使同學明確高考卷的作題計巧。結(jié)合學校提供的練習資料，扎實搞好物理教學，同時鼓舞同學開展多種活動，共享學習所得，溝通學習心得，共同提高作題技能。

教學內(nèi)容實時間安排：期中考試后完成3-1的教學任務，期末考試前完成部分選修3-2模塊的教學任務，每單元新課學習用3-4周，復習練習用1周時間，然后作好單元過關(guān),評講課等。

2022高二物理教學計劃篇3

本學期我承受高二1、2班的教學任務、高二一班班主任工作。我會總結(jié)上學期的工作狀況，及同學特點制定合理的工作計劃。通過不懈的努力超卓的完成本職工作，克服一切困難，著重課堂教學，抓住同學成果，依據(jù)學?！熬v、細摳”的要求，狠抓落實，調(diào)動同學積極性。使同學能夠“打好基礎、成人、成才”。

一、教學目標

1.總的目標：提倡同學自主學習、合作學習和探究學習，把握物理學科的基本特點，關(guān)注物理學科與科技、社會的親密聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀三維目標的實現(xiàn)。達到讓全體同學在本學期期末考試中能取得較好成果

2.詳細目標：

(1)知識目標：掌控本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)分相近概念;掌控基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能嫻熟運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復習，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達到敏捷應用的目的。

(2)方法目標：掌控電磁感應、交變電流、振動和波動、幾何光學與物理光學、動量等章節(jié)中的知識點，常規(guī)題的處理方法，知道非常題型的分析方法和處理方法，知道一般計算題的規(guī)范答題的基本步驟，能基本達到規(guī)范答題的要求。能與電場、恒定電流、磁場、電磁感應內(nèi)容知識相結(jié)合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;

(3)技能目標：培育同學分析問題和解決問題的技能;培育同學從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的技能。將力學知識應用于電學知識中的綜合技能。

二、教學內(nèi)容

本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學的后半部分，電磁感應與交變電流為教學的重點，選修3-4為機械振動、機械波與光。本學期任務較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務，以便后面高考復習時間上的安排，便于對同學進行高考的第一輪基礎復習。

三、教學驗收

1、做好教學驗收工作。布置作業(yè)不應過多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過小測驗使同學能夠掌控最基本的公式定理，通過課堂驗收使不太留意聽課的同學能夠跟上教學進度。

2、盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生是我們學校的將來，保證他們的學習成果的同時，令其再有所提高和突破。較差生他們的學習積極性不是很足并較愛犯錯誤，影響班級的學習風氣。我要本著不拋棄不放棄的原那么嚴格要求此類同學，使班級整體學習成果提高。

四、實施方法

1、做好同學的思想工作，本學期過后就迎來高三的焦灼復習，要同學要焦灼起來，克服以

前的壞習慣。做好思想工作，堅決學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的同學理解技能有限，產(chǎn)生了畏懼心情，為此，多在班級介紹學習方法，做同學思想工作，使同學對物理學科有深刻認識，掌控學習物理的規(guī)律和方法。

2、各班的作業(yè)量要適中，能實時批改并加以反饋。對同學的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌控同學的狀況。

3、利用自習課等時間段，加強對同學的輔導、過關(guān)驗收，既要優(yōu)秀率，還要留意全員的平均分。

4、留意培育同學良好的學習物理的習慣和愛好，指導同學搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應留意培育同學自我獵取物理知識的技能。老師應開展如何挖掘新教材的技能價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為技能的專題討論。

5、突出物理學科的特點，加強試驗教學。對演示試驗要求全做，對同學試驗有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。

6、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

7、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減削內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原那么。要提高課和作業(yè)的效率。仔細貫徹新課程理念，繼續(xù)深入討論提高課堂教學效率的詳細方法，堅決不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，著重打牢學習的基礎，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導，提高教育教學質(zhì)量。

2022高二物理教學計劃篇4

一、教材分析

磁現(xiàn)象和磁場是新教材中磁場章節(jié)的第一節(jié)課，從整個章節(jié)的知識安排來看，本節(jié)是此章的知識預備階段，是本章后期學習的基礎，是讓同學建立學習磁知識愛好的第一課，也是讓同學建立電磁相互聯(lián)系這一觀點很重要的一節(jié)課，為以后學習電磁感應等知識提供鋪墊。整節(jié)課主要側(cè)重要同學對生活中的一些磁現(xiàn)象的了解如我國古代在磁方面所取得的成就、生活中熟識的地磁場和其他天體的磁場(太陽、月亮等)，故本節(jié)課首先應通過同學自己總結(jié)生活中與磁有關(guān)的現(xiàn)象。電流磁效應現(xiàn)象和磁場對通電導線作用的教育是同學樹立起事物之間存在普遍聯(lián)系觀點的重要教學點，是同學在以后學習物理、討論物理問題中應有的一種思想和觀點。

二、學情分析

磁場的基本知識在中學學習中已經(jīng)有所接觸，同學在生活中對磁現(xiàn)象的了解也有肯定的基礎。但磁之間的相互作用究竟是抽象的，并且大部分同學可能知道電與磁的聯(lián)系，但沒有用一種普遍聯(lián)系的觀點去看電與磁的關(guān)系，也沒有一種自主的技能去用物理的思想推理試驗現(xiàn)象和理論的聯(lián)系。同學對磁場在現(xiàn)實生活中的應用是比較感愛好的，故通過多媒體手段讓同學能了解地磁場、太陽的磁場和自然界的一些現(xiàn)象的聯(lián)系，滿意同學渴望獵取新知識的需求。

三、教學設計思路

兩端式的核心還是要讓同學活動起來，讓同學溝通溝通起來。老師做好調(diào)動和引導工作，提供合作自學的資源，指導同學如何根據(jù)知識線索思索問題，讓同學在課堂上成為真正的主人。最終做到——同學自己能說出來的;自己能學會的;自己能做的;自己思索的，老師不要輕易給出結(jié)論。通過生生互動、師生互動，形成最鮮活的、最有生命力的課堂。兩端式教學，不只是知識的教授，要讓同學親身體驗知識的形成過程，獲得勝利地喜悅，激發(fā)熱忱，激發(fā)求知欲最終獲得知識。

本節(jié)課教學設計上，突出“自主、善導、合作”的教學理念，讓同學親身體驗磁場討論的過程，將結(jié)論教學變成過程教學，知識的得出要有同學的參加。學習的重點在如何表述和理解不同磁場的磁感線。

本節(jié)課分為二個部分，分別為磁場概念的建立和磁場的形象描述?；诮虒W內(nèi)容的特點和要求，教學方法如下。課題引入部分，通過游戲“旋轉(zhuǎn)飛碟”詳細情景和問題引入磁場的存在;同學匯報課前整理的有關(guān)磁現(xiàn)象的資料。再播放老師做的失敗的“旋轉(zhuǎn)飛碟”視頻，引發(fā)同學探究磁場性質(zhì)及空間分布的熱忱和需求。第一部分是自學部分，同學依據(jù)中學已有的知識和預習網(wǎng)上查找的資料自學，依據(jù)老師給出三個問題認識磁場、檢測磁場、知道如何確定磁場的方向。第二部分是合作學習匯報部分，先通過類比磁感線和電場線，利用知識的遷移知道磁感線的作用;自主試驗探究和小組間的溝通自我思索、自由表達、自己構(gòu)建不同場的磁感線，總結(jié)出安培定那么;再將線圈四周的磁感線轉(zhuǎn)化為平面圖。課堂小結(jié)部分，請同學們思索“還想了解哪些問題”盼望引起同學對電流和磁鐵磁場的不同與聯(lián)系的思索，以及地磁場的相關(guān)問題。讓同學帶著問題進入課堂，帶著問題離開課堂。

四、教學目標

1、知識與技能

(1)讓同學自己總結(jié)生活中與磁有關(guān)的現(xiàn)象，了解現(xiàn)實生活中的各種磁現(xiàn)象和應用，培育同學的總結(jié)、歸納技能。

(2)通過試驗了解磁與磁、磁與電的相互作用，掌控電流磁效應現(xiàn)象。使同學具有普遍聯(lián)系事物的技能，培育觀測試驗技能和分析、推理等思維技能。

(3)通過直觀的多媒體手段讓同學熟識了解地磁場和其他天體的磁場及與之有關(guān)的自然現(xiàn)象

2、過程與方法

(1)、讓同學參加課前的預備工作，收集課外的各種磁有關(guān)的現(xiàn)象和應用。

(2)、在電流磁效應現(xiàn)象的教育中，本節(jié)課采納類似科學討論的方式，還原物理規(guī)律的發(fā)覺過程，強調(diào)同學自主參加。

(3)、同學對物理現(xiàn)象進行分析、比較、歸納，采納老師與同學雙向溝通感知現(xiàn)象下的物理規(guī)律的普遍聯(lián)系。

3、情感立場價值觀

(1)、對奧斯特的電流磁效應現(xiàn)象的教育中，要讓同學知道奧斯特的偉大在于揭示電和磁的聯(lián)系，打開了科學中一個黑暗領域的大門。也讓同學懂得看似簡約的物理現(xiàn)象在它發(fā)覺的最初過程中是如何的困難。?

(2)、通過趣味試驗的演示與參加激發(fā)同學的求知欲與創(chuàng)新欲。

(3)、讓同學在實際生活的應用中體會科學知識的價值。

五、教學重點難點

教學重點：掌控磁場的分布及判斷電流磁場的方向。

教學難點：掌控磁場的分布及判斷電流磁場的方向。

六、教學流程

同學展示：磁現(xiàn)象及其應用

小組活動5：畫出磁感線的平面圖

創(chuàng)設情境：視頻“旋轉(zhuǎn)飛碟”

小組活動4：爭論安培定那么

小組活動3：合作試驗，畫出磁感線

小組活動2：爭論磁場的形象描述磁感線的理解

小組活動1：自學溝通，建立磁場的概念

小結(jié)，并初試如何勝利旋轉(zhuǎn)飛碟

七、新課教學

課堂小結(jié)

1、類比電場線，磁感線有哪些特點?

2、通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲?

3、通過本節(jié)課的學習，你還想了解哪些問題?

八、板書設計

磁鐵

電流

產(chǎn)生

磁場

磁感線

描述

2022高二物理教學計劃篇5

新學期來臨，為全面落實立德樹人教育目標，提高同學物理學科核心素養(yǎng)，大力推動物理課堂教學創(chuàng)新，特制定計劃如下：

積極參與自主研修、教育理論學習等活動；每學期聽課不少于20節(jié)，要加強“備、講、批、輔、考、評”等教學常規(guī)的落實，做到“嚴、細、實、恒”。詳細為：

1．心中有教材。

需要深入鉆研新教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和規(guī)律結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點章節(jié)和學習要求，理解和掌控教材中所規(guī)定的教學內(nèi)容。留意補充現(xiàn)代社會科學和自然科學的新成果等資料，整合教學資源，做到思路清楚，容量恰當，難易適度，重點突出，詳略得當，貼近同學。

2．眼中有同學。

了解所教同學在知識和技能水平、愛好愛好和需要、思維特點和學習技能、思想狀況和學習習慣等方面所存在的共性特點以及性格差異，從同學的實際出發(fā)，根據(jù)打好基礎、進展智力、培育技能、各有所得的要求，細心設計教學過程．加強教學的針對性和有效性，確保各個層次的同學都得到進展。

3．手中有方法。

依據(jù)教材和同學的特點，討論教學內(nèi)容與培育同學“雙基”的關(guān)系，細心選擇教學方法和教學模式。選擇教學方法應符合同學的認知規(guī)律，有利于調(diào)動同學的學習積極性，有利于加強同學的主體意識，有利于同學的知識積累和技能提高，實現(xiàn)在老師組織指導下的同學有效學習。在方法運用上，同學會的不講、不需要講的不講、講了同學也不會的不講。重視情感在教學中的能動作用，關(guān)懷每一個，關(guān)注每一個，關(guān)愛每一個。

4．落實三個“精”字：

〔1〕教學設計精致。

其“精致”表現(xiàn)在：教學目標明確、資源開發(fā)充分、教材鉆研透徹、主體地位突出、教法合理有效、過程設計縝密、教案規(guī)范完整。

〔2〕課堂講課精煉。

其“精煉”表現(xiàn)在：教學目標明確、教學內(nèi)容精確、教學方法科學、信息反饋實時、教學行為規(guī)范、教學藝術(shù)精當。

〔3〕作業(yè)布置細心。

進一步明確我校作業(yè)的布置和批改要求分層教學精當。根據(jù)學?！胺诸愔笇?，分層教學，分檔提高，整體推動”分層教學要求，依據(jù)同學性格，認知技能、思維類型等差異，實行分層設計、分層教學、分層指導、分層訓練，使全體同學都有不同程度的提高。

5．強化“五個盡量”。

即：盡量讓同學自己觀測、盡量讓同學自己思索、盡量讓同學自己表述、盡量讓同學自己動手、盡量讓同學自己得出結(jié)論。

周次

日期

課時

內(nèi)容

1

8．23—8．28

5

選擇性必修第一冊第一章第1、2節(jié)

2

8．30—9．04

5

第一章第3、4、5節(jié)

3

9．06—9．11

5

第一章第6節(jié)，小結(jié)

4

9．13—9．18

5

必修三第九章第1、2節(jié)，講周練

5

9．20—9．25

4

第九章第3、4節(jié)，講周練

6

9．27—10．02