小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《小學(xué)立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)。以學(xué)生為中心增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)水平，通過身體練習(xí)促進(jìn)身體健康的同時(shí)促進(jìn)心里健康。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體營造熱烈快樂的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性；運(yùn)用多種教學(xué)手段使學(xué)生得到更多的有效地練習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)指導(dǎo)鍛煉的基本方法。二、教材分析在《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中，立定跳遠(yuǎn)是屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一，它是跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材；跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折克服困難的自信心和勇氣，在課中我分別安排了跳躍技能的學(xué)習(xí)和跳躍的游戲，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練，在學(xué)練中完成教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙臂擺動(dòng)與起跳結(jié)合，雙腳有力蹬地向前，雙腳同時(shí)落地。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練習(xí)方法，明確立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)原理及作用，認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健康。2.技能目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確掌握立定跳遠(yuǎn)預(yù)擺和蹬地技術(shù)的練習(xí)方法。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)，增強(qiáng)自主意識(shí)、終生體育意識(shí)，集體榮譽(yù)感。五、設(shè)計(jì)思路：1.以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性。對(duì)小學(xué)生來說，興趣是他們的第一需要，本課通過自主學(xué)習(xí)來吸引學(xué)生，學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中探究、去發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而獲得一定的知識(shí)與技能。2.以達(dá)標(biāo)為激勵(lì)，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。針對(duì)不同的學(xué)生，采用分層次教法，小組合作探討，使每個(gè)學(xué)生都能找到認(rèn)同感、歸屬感、體會(huì)成功的喜悅，走向成功3.突出“以人為本”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生喜歡體育課的情感，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育的意識(shí)。六、教學(xué)過程：立定跳遠(yuǎn)教案課題立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)，建立正確的動(dòng)作概念。2、掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生下肢力量，提高靈敏素質(zhì)與協(xié)調(diào)能力。3、使學(xué)生在活動(dòng)中形成熱情、開朗，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力，增強(qiáng)自尊和自信。培養(yǎng)不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙臂擺動(dòng)與起跳結(jié)合，雙腳有力蹬地向前，雙腳同時(shí)落地。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。場地器材繩梯8條泡沫墊40塊預(yù)計(jì)平均心率135次/分練習(xí)密度40%教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)安排與組織次數(shù)時(shí)間設(shè)計(jì)意圖準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、跑步熱身2、踏板操組織：1、集合“快、靜、齊”。2、聲音洪亮、清晰、精神飽滿。1、繞場地跑步熱身，過繩梯時(shí)變換不同的步伐。2、做踏板操1分鐘4分鐘針對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容不同，設(shè)置不同的熱身活動(dòng)基本部分三、教授立定跳遠(yuǎn)1、講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)生分組練習(xí)“三拍法”擺臂練習(xí)。提出要求：看看能跳過繩梯上第一條不同顏色的卡片嗎？2、落地練習(xí)提出要求：看看能跳過繩梯上第二條不同顏色的卡片嗎？3、講解比賽方法四、小游戲你追我趕1、講解并示范動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生觀察看?？措娔X資料，立定跳遠(yuǎn)的分解慢動(dòng)作。學(xué)生分成八組練習(xí)。教師巡視，對(duì)動(dòng)作和節(jié)奏不對(duì)的進(jìn)行糾正。學(xué)生分8組，設(shè)置障礙（泡沫板高度）跳整個(gè)場地設(shè)計(jì)圖世界上有記錄的立定跳遠(yuǎn)的成績，激勵(lì)學(xué)生。學(xué)生每人跳三次，取最好成績。講解游戲規(guī)則，學(xué)生做游戲。2分鐘3分鐘8分鐘8分鐘5分鐘6分鐘電腦的慢動(dòng)作更有利于學(xué)生直觀動(dòng)作印象的形成。增加高度練習(xí)結(jié)束部分1、瑜珈休息術(shù)2、小結(jié)講評(píng)帶領(lǐng)學(xué)生做瑜珈休息術(shù)對(duì)本次課進(jìn)行總結(jié)，并提出要求及期望。3分鐘 學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的立定跳遠(yuǎn)（三年級(jí)）是學(xué)生在掌握一些簡單的單腳、雙腳跳躍的技能上加以提升，它是由擺臂、蹬地、起跳、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳動(dòng)作協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生生活的習(xí)慣，本課通過電腦演示，教師示范，音樂渲染等教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育主動(dòng)性，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。效果分析課上預(yù)計(jì)平均心率135次/分練習(xí)密度40%，練習(xí)過程中學(xué)生通過敏捷梯上不同顏色的梯片進(jìn)行測試，100%達(dá)到及格，50%左右的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀線。教材分析在《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中，立定跳遠(yuǎn)是屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)“水平二”身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一，它是跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材；跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折克服困難的自信心和勇氣，在課中我分別安排了跳躍技能的學(xué)習(xí)和跳躍的游戲，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練，在學(xué)練中完成教學(xué)任務(wù)。評(píng)測練習(xí)體育達(dá)標(biāo)國家標(biāo)準(zhǔn)水平二立定跳遠(yuǎn)性別優(yōu)秀（cm）良好(cm)及格(cm)男生1.70-1.781.53-1.681.29-1.50女生1.60-1.671.41-1.581.19-1.38很好的利用體育器材敏捷梯，替換不同顏色的梯片，跳過第一片不同顏色的梯片為及格，跳過第二片不同顏色的梯片為優(yōu)秀，中間的為良好。課后反思：立定跳遠(yuǎn)一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，在進(jìn)行了課標(biāo)、教材、學(xué)情分析后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)進(jìn)行的，在授課過程中發(fā)現(xiàn)按照以下幾點(diǎn)能快速的提高立定跳遠(yuǎn)成績，并能提高學(xué)生的練習(xí)興趣。一、學(xué)習(xí)起跳前的上下肢預(yù)擺技術(shù)，發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量。要求做到兩臂以肩關(guān)節(jié)為軸，前后放松擺動(dòng)，與下肢配合協(xié)調(diào)；分別介紹四種預(yù)擺方法:直腿擺臂；腿屈伸擺臂；屈腿擺臂；前后展屈體擺臂.學(xué)生任選一種適合自己的方法進(jìn)行練習(xí)，這樣就比“三拍法”有了更多的練習(xí)選擇。二、學(xué)習(xí)起跳、落地技術(shù)，發(fā)展下腳爆發(fā)力量。要求做到"兩快"即臂前擺快，制動(dòng)快；蹬地快。起跳蹬地是整個(gè)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié).包括起跳角度，用力方向，擺臂路線，上體動(dòng)作，它的合理運(yùn)用直接影響到起跳效果落地技術(shù)，要求重心低，小腿前伸；落地技術(shù)應(yīng)在落地前就做好準(zhǔn)備.此時(shí)應(yīng)為團(tuán)身緊，以腳跟先著地之后迅速下蹲緩沖，兩臂前擺。三、利用體育器材敏捷梯上不同顏色的梯片，記錄不同的達(dá)標(biāo)成績，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中有目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)分析本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)