當仁不讓于師

1、作為老師的孔子，是一個什么樣的形象？2、孔子眼中的優(yōu)秀學生，有什么樣的品質(zhì)？3、如何建立良好的師生關系？學習目標一、作為老師的孔子，是一個什么樣的形象？（1）弟子眼中的孔子（2）孔子自己的評價（3）孔子對弟子的行為（1）弟子眼中的孔子

子貢眼中的孔子：

顏淵眼中的孔子：

仲尼，日月也，無得而逾焉。

夫子之不可及也，猶天之不可階而升也。

其生也榮，其死也哀。仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已！

總結：道德高尚、學識豐富、施教有法、無法超越（2）孔子的自我評價若圣與仁，則吾豈敢。抑為之不厭，誨人不倦。吾無行而不與二三子者?？偨Y：謙虛、努力追求，光明磊落，不隱瞞、不背道（3）孔子對弟子的行為當仁，不讓于師前言戲之耳予所否者，天厭之，天厭之斯人也而有斯疾也天喪予，天喪予非夫人之為慟而誰為總結：具有平等思想，尊重學生，深愛學生，活潑不教條二、孔子眼中優(yōu)秀學生，有什么樣的品質(zhì)？

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

【評析】

顏回是孔子心目中最理想的學生，雖生活艱辛，但品行卓越。這里孔子借贊揚顏回的機會，再次為我們刻畫了一個“安貧樂道”的君子形象。顏淵其人好學季康子問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不幸短命死矣！今也則亡?！?/p>

子謂顏回，曰：“惜乎！吾見其進也，未見其止也。”孔子談到顏淵時說：“這個人可惜死了！我只看見他不斷的前進，從來沒有看見他停止過?！庇形蛐晕崤c回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?？鬃诱f：“我整天給顏回講學，他從來不提反對意見和疑問，像個蠢人。等他退下之后，我考察他私下的言論，發(fā)現(xiàn)他對我所講授的內(nèi)容有所發(fā)揮，可見顏回其實并不蠢?！弊又^子貢曰：女與回也孰愈？對曰：賜也何敢望回，回也聞一以知十，賜也聞一以知二。子曰：弗如也，吾與女弗如也。

孔子對子貢說：“你和顏回比，誰強些？”子貢說：“我怎能和他比！他能聞一知十，我只能聞一知二?！笨鬃诱f：“你是不如他，我和你都不如他?！?/p>

境界高——安貧樂道，自由灑脫子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”子路曰：“子行三軍，則誰與？”子曰：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也。必也臨事而懼。好謀而成者也?！?/p>

孔子對顏淵說：“用我呢，我就去干；不用我，我就隱藏起來，只有我和你才能做到這樣吧！”子路問孔子說：“老師您如果統(tǒng)帥三軍，那么您和誰在一起共事呢？”孔子說：“赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水過河，死了都不會后悔的人，我是不會和他在一起共事的。我要找的，一定要是遇事小心謹慎，善于謀劃而能完成任務的人。”三、如何建立良好的師生關系尊師平等亦師亦友名人事例名人名言

毛澤東尊師

毛澤東在湖南第一師范讀書時，曾因不滿校方對學生的壓制，領導了驅逐校長張干的“驅張運動”，險些被張干開除。建國后，張干的日子很不好過。毛澤東了解張干的情況后，致函湖南省政府主席王首道，要他代為慰問，送些救濟糧款，后來還請他到北京觀禮。

周恩來不忘師恩周恩來少年時在沈陽東關模范學校讀書期間，受到進步教師高盤之的較大影響。他常用的筆名“翔宇”就是高先生為他取的字。周恩來參加革命后不忘師恩，曾在延安答外國記者問時說：“少年時代我在沈陽讀書，得山東高盤之先生教誨與鼓勵，對我是個很大的促進。”

居里夫人尊師

居里夫人單獨獲得了當年的諾貝爾化學獎。此時她想起了中學時代在華沙教過她的一位法文老師。老師是巴黎人，一直渴望回巴黎看看,但沒有錢來實現(xiàn)自己的心愿。成里夫人就從獎金中拿出錢，給自己的老師寄去了全部旅費，并把她接到自己在巴黎的家中，讓她高高興興地住了很長時間，了卻了一樁心愿。

李嘉誠尊師

香港著名愛國實業(yè)家李嘉誠尊師重教，捐巨資興辦了汕頭大學。一次，他邀請汕頭大學的一批教師來港，他準備親自去車站迎接。恰好此時他又接到通知說，國家經(jīng)貿(mào)部一位官員將專程來港與他洽談生意，請他去迎接。經(jīng)過考慮，李先生安排了別人去接經(jīng)貿(mào)部官員，而自己還是去火車站接各位老師。

搜集尊師名言：

1、一日之師,終身為父。——元.關漢卿

2、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

3、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W》5、善之本在教,教之本在師。

——〔宋〕李覯gòu《廣潛書》

6、明師之恩,誠為過于天地,重于父母矣?！獣x.葛洪《勤求》

7、國將興,心貴師而重傅?！盾髯?大略》

8、三人行,必有我?guī)熝?；擇其善者而從?其不善者而改之?！墩撜Z》

9、片言之賜,皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》

10、師道既尊,學風自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》

總結本課的知識點：1.掌握下列通假字。（1)君子一言以為知通“智”，聰明、智慧（2）道之斯行通“導”，引導

（3）夫子矢之曰通“誓”，發(fā)誓

（4）莫春者，春服既成通“暮”

2、詞類活用：（1）猶天之不可階而升也（名作動，用梯子）（