學(xué)校開放日家長感言

第學(xué)校開放日家長感言學(xué)校開放日家長感言1

高一十六班是個(gè)團(tuán)隊(duì)，孩子們已經(jīng)碰上了和你們同心同德，共同進(jìn)退的主帥（老班），有與你們堅(jiān)守陣地，久戰(zhàn)沙場的主將（各科老師），需要你們做的就是簡單，聽話，照做。對你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來你們進(jìn)入社會，社會會以更苛刻的規(guī)則規(guī)范你。你們已經(jīng)碰上了一道題講三遍的數(shù)學(xué)老師，英語水平超高的英語老師，先天條件已經(jīng)為孩子們創(chuàng)造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊(duì)伍呢？也許我們沒有實(shí)驗(yàn)班的天分，可是咱們有將勤補(bǔ)拙的毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著中逆境求生的勇氣！

孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅(qū)，成不了馬云那樣的國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強(qiáng)，向上，善良，陽光，進(jìn)?。≡傥⑿〉牧α恳彩巧鐣M(jìn)步的基石。何況你們中間也許藏著下一個(gè)物理學(xué)家，金融巨匠，科技先鋒，漢語言文學(xué)傳播者…誰知道呢？未來一切皆有可能！也許共和國百年華誕時(shí)，你們是中堅(jiān)力量呢！相信自己，相信老師，聽話照做！三年后為自己交一份滿意的答卷是對老師們辛苦付出的最好回報(bào)！

學(xué)校家長開放日家長感言5

是任航成母親陳宇清，有幸參加了20__年10月23日武成小學(xué)的教研活動(dòng)，聽了四堂不同年級的數(shù)學(xué)教學(xué)課，分別是二、三、五、六年級數(shù)學(xué)課，感觸很多。

這是第一次參加這樣的教研活動(dòng)，總體感覺就是太棒了，老師講得生動(dòng)、用心，學(xué)生聽得仔細(xì)、認(rèn)真，教與學(xué)的互動(dòng)氛圍非常好，雖然沒有一年級的課程，但是從聽過的這些課程里可以看得出學(xué)校組織這樣的活動(dòng)是非常有意義的，征對聽課中的感受總結(jié)如下：

1、老師講課，課堂的學(xué)生是保持了絕對的安靜，沒有任何小話或其他與課程無關(guān)的小動(dòng)作；

2、老師在引導(dǎo)學(xué)生思考或作題時(shí)，學(xué)生的配合度非常高，沒有那種吵吵鬧鬧的現(xiàn)象；

3、老師通知學(xué)生可以進(jìn)行小組（前后4人組成）討論時(shí)，每個(gè)學(xué)生都會積極參與，課堂互動(dòng)氛圍非常好；

4、每個(gè)學(xué)生都能很好的.領(lǐng)會老師在課堂上所講的知識點(diǎn)；

5、對于每個(gè)單元的小結(jié)、復(fù)習(xí)，都是首先讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)知識做總結(jié)，然后再大家討論，可以讓每個(gè)學(xué)生對所有的知識有更深入和細(xì)致的認(rèn)識與理解。

6、當(dāng)然，低年級的孩子在文字表達(dá)方面是差了點(diǎn)兒，但是對于數(shù)字的認(rèn)識都非常敏銳。

這就是以上我在課堂上的感受，結(jié)合自己的孩子，我覺得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節(jié)奏，在課堂上一定不要做與上課無關(guān)的任何事情，還有在課堂上知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，可以請孩子回到家復(fù)述給家長，這樣便于孩子明白什么叫復(fù)習(xí)，什么叫單元小結(jié)，感受最深的是，數(shù)學(xué)知識一定要從一年級打好基礎(chǔ)，雖然只是簡單數(shù)字和加減法的認(rèn)識，但是這對今后學(xué)習(xí)的深入是非常重要的。

總之，通過這樣的教研活動(dòng)，可以讓我們能更好地了解老師的教學(xué)，老師與學(xué)生在課堂上的互動(dòng)可以讓整堂課活潑生動(dòng)，也更利于孩子對知識的掌握和理解。學(xué)校開放日家長感言2尊敬的__:

大家好！

家長開放日活動(dòng)終于結(jié)束了，但留給我的感想?yún)s很多。

首先活動(dòng)能鍛煉班主任">班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔(dān)任班主任,但搞這樣的班隊(duì)活動(dòng),我還是有很多的膽怯?！拔夷苄袉?”“活動(dòng)的形式與組織能到位嗎?”“學(xué)生愿意表現(xiàn)嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當(dāng)我講出方案時(shí),高老師的一句話給了許多信心和勇氣,“行,我想一定會成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯(lián)詞、制作PPT。雖然忙碌，但我覺得讓學(xué)生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我的能力也得到了提高。

其次是活動(dòng)增強(qiáng)了班級凝聚力,同時(shí)為學(xué)生提供了展示的舞臺。整個(gè)活動(dòng)離不開學(xué)生的積極參與,如排練節(jié)目、布置教室,學(xué)生們都非常認(rèn)真,努力表現(xiàn),真正成了班級的小主人。

在活動(dòng)中學(xué)生更是踴躍參與,本次班隊(duì)的主題是:我的理想。整個(gè)活動(dòng)分為贊美理想、暢談理想、表達(dá)理想、展現(xiàn)理想等。在暢談理想時(shí)同學(xué)們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當(dāng)科學(xué)家的、愿為祖國的科學(xué)事業(yè)而不斷努力;有當(dāng)企業(yè)家的,愿為建設(shè)祖國西部而無私奉獻(xiàn);有當(dāng)軍人或警察的,愿保家衛(wèi)國、守衛(wèi)邊疆;而更多的女生卻向往當(dāng)一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因?yàn)橐郧耙灿袑W(xué)生談及理想,向往的職業(yè)很多,但惟獨(dú)無人提及教師這個(gè)職業(yè)。

當(dāng)暢談到自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)學(xué)生也是積極參與,面對自己的現(xiàn)狀,提出缺點(diǎn),說出以后努力的方向與打算。學(xué)生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實(shí)際行動(dòng)來努力實(shí)現(xiàn)各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動(dòng)?；顒?dòng)中還穿插了一些名人故事、詩歌朗誦、小記者采訪等活動(dòng),活動(dòng)的形式新穎多樣,內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生娓娓道來的講述、深情動(dòng)聽的朗誦、活潑可愛的.小記者采訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動(dòng)中鍛煉了能力與膽量!再次是增進(jìn)了孩子與家長孩子的感情，促進(jìn)了各位家長的交流。

六年級孩子可能進(jìn)入青春叛逆期,與父母的關(guān)系有時(shí)不怎么和諧、融洽。本次活動(dòng)提供了家長與孩子的互動(dòng)的機(jī)會，在孩子表達(dá)完理想與計(jì)劃后，讓各位家長說說對孩子的殷切希望。家長們暢所欲言，提出了各種期望，期望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的人。家長們精彩的發(fā)言，讓孩子們深受鼓舞，也讓其他家長深受啟發(fā)，教室里不時(shí)傳來陣陣熱烈的掌聲。最讓我們感動(dòng)的是我們班的孫青同學(xué)，因?yàn)榉N種原因她沒有在父親身旁長大，六年級了，父親從來沒有參加過家長開放日活動(dòng)，所以當(dāng)她的父親來到現(xiàn)場，說出對她的愿望時(shí)，孩子淚流滿面，這是孩子激動(dòng)的淚水，興奮的淚水。

優(yōu)雅的音樂在教室里飛揚(yáng)，同學(xué)們的理想之花也被點(diǎn)燃，家長、孩子共同訴說心聲、愿望，并把它制作成書簽，永遠(yuǎn)保存。

理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!學(xué)校開放日家長感言3

這次我們幼兒園中班向家長開放了半日活動(dòng)觀摩，邀請家長來學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動(dòng)。同時(shí)，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動(dòng)，我們提前一天下發(fā)的家長開放通知，大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、早操、中英文上課觀摩等活動(dòng)，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。

本次開放活動(dòng)從早上8：15開始到11：00結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動(dòng)，孩子們在自己的座位上搭著自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的不亦樂乎，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，在早點(diǎn)環(huán)節(jié)中，我們班的家長對我們的工作給出了很高的評價(jià)和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。

之后，讓家長觀摩了教育教學(xué)活動(dòng)過程，孩子們都積極參與活動(dòng)，每個(gè)孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒！此后，我們還請家長和小朋友一起玩親子游戲，家長和寶寶們都好開心，通過游戲活動(dòng)，家長和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。

在整個(gè)活動(dòng)中，每一位家長都支持的配合我們的工作，能自覺的遵守活動(dòng)中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動(dòng)，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動(dòng)能順利開展的重要因素之一。本次家長開放活動(dòng)，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的.工作給予了很高的評價(jià)和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好！在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好。學(xué)校開放日家長感言4

轉(zhuǎn)眼孩子的小學(xué)生活快六年了，對于孩子在學(xué)校的生活大都來源孩子回來的只言片語及偶爾與老師的交流，總希望有更多的機(jī)會了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。

第一節(jié)是語文課，上的是《姥姥的剪紙》，龔老師生動(dòng)、形象地講解了課文，孩子們也是積極地舉手發(fā)言，龔老師的課不僅讓孩子們學(xué)到了課本所應(yīng)掌握的知識，而且讓孩子們在這篇課文中學(xué)會了做人的道理——學(xué)會感恩身邊的親人。龔老師特別注重孩子們的閱讀，每天都要他們看半小時(shí)的課外書，我相信這樣的堅(jiān)持不僅會提高成績，更會提高孩子們的自身修養(yǎng)。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，虞老師認(rèn)真、形象地講解每一題，讓孩子們不僅會做，而且還要學(xué)會靈活運(yùn)用方法。課堂上氣氛非常活躍，每一個(gè)孩子都在積極的'搶著舉手發(fā)言，老師和學(xué)生的互動(dòng)性非常強(qiáng)，曾記得虞老師剛接這個(gè)班的時(shí)候，兒子回來告訴我說：“我們虞老師說了，不管我們成績好差，都會公平地對待我們每一個(gè)同學(xué)！”正是這種教學(xué)理念，孩子們也變得更有信心了，六（6）班數(shù)學(xué)成績的提高是大家有目共睹的。

之后我們又觀看了廣播操及聽了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教室整潔明亮，硬件設(shè)施到位，老師幽默風(fēng)趣，讓孩子們在動(dòng)手的過程中，明白了科學(xué)知識?？粗@么好的學(xué)習(xí)氛圍，多么羨慕這些孩子們，他們能在這樣的環(huán)境中快樂成長，真是太幸福了！

這一次的開放日活動(dòng)，使學(xué)校與家庭、教師與家長有了進(jìn)一步的溝通。家長親眼目睹了孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，對此我們感到非常高興。感謝學(xué)校每一位辛勤工作著的老師們！學(xué)校開放日家長感言5

20__年9月27日，我懷著激動(dòng)的心情參加了一年級家長開放日活動(dòng)暨“播種好習(xí)慣，快樂每一天”學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng)。雖然只有短短兩三個(gè)小時(shí)卻讓我親眼目睹了學(xué)校的管理、老師的教學(xué)和自己的孩子在小學(xué)里的學(xué)習(xí)、生活情況，因此感觸頗多。

給我印象最深的，孩子們的養(yǎng)成教育非常棒。如：學(xué)生早上排隊(duì)進(jìn)操場每個(gè)孩子都能做到快、靜、齊在自己班級前面排好隊(duì)伍，跟著老師伴著熟悉的運(yùn)動(dòng)音樂有序整齊地走到操場，我們?nèi)w家長都會很感動(dòng)，畢竟孩子才入學(xué)一個(gè)月啊。再比如每節(jié)課前孩子們都會將書本整齊擺放好，有序去喝水或者洗手間做好下一節(jié)課上課的準(zhǔn)備。他們良好的坐姿，安靜等待老師來上課的品質(zhì)，以及上課時(shí)積極踴躍的發(fā)言，認(rèn)真專注的聽講等等都會贏得了家長們的默默贊許。我想孩子們的這些良好行為習(xí)慣的形成離不開老師們得辛勤教導(dǎo)，特別是對剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子行為的養(yǎng)成，老師付出的真是很多很多。

再次感受我家孩子的進(jìn)步，上了一年級以來，雖然孩子各項(xiàng)在班級不是很突出，但是相比孩子未入學(xué)之前她的進(jìn)步真是很大。如以前上課發(fā)言聲音不夠響亮，這次看到孩子在數(shù)學(xué)課以及自然課都能積極舉手并大聲發(fā)言，我真是由衷的感謝老師們的教導(dǎo)。如，孩子現(xiàn)在在家里知道自己主動(dòng)閱讀，以前她朗讀不是很好，自從上了一年級她的朗讀明顯進(jìn)步很大。同時(shí)經(jīng)常得到語文黃老師的表揚(yáng)，她的朗讀積極性很高，經(jīng)常能大聲朗讀、聲情并茂的朗讀課文給我們聽，讓我們家長也感受到了老師的`教育魅力，同樣是這個(gè)孩子無論是家長如何引導(dǎo)，她都沒能好好朗讀。再如孩子的習(xí)慣，主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)，朗讀時(shí)左手壓書右手指讀，并能按照課表做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備等。她的這些進(jìn)步都離不開老師的諄諄教導(dǎo)。

最后感受到，老師們真正做到把課堂還給學(xué)生，同時(shí)他們在課堂上能夠尊重每一位孩子，平等公正對待每一