部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第5課《這些事我來(lái)做》優(yōu)質(zhì)課件

這些事我來(lái)做第一課時(shí)5部編版·小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟悉身邊的各種家務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)其益處以及樂(lè)趣。2.通過(guò)思考辨析，討論交流，明白自己有承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

正確認(rèn)識(shí)做家務(wù)的意義，提高對(duì)家庭的責(zé)任意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)榜樣精神，能主動(dòng)并堅(jiān)持承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。發(fā)揮想象制定活動(dòng)4隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)6布置作業(yè)夯實(shí)課堂8師生總結(jié)課堂歸納5課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖7開(kāi)展活動(dòng)體會(huì)意義

3比賽交流激發(fā)興趣2話題激趣導(dǎo)入新課1錄課堂板塊目話題激趣導(dǎo)入新課除了管好自己，少給父母添麻煩之外，在家庭生活中還可以為家人分擔(dān)些什么？洗碗拖地洗衣服做家務(wù)給我們帶來(lái)什么好處？整理房間疊被子和衣服話題引入愿做哪種人家務(wù)活有許多，買(mǎi)菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買(mǎi)日用品……你平時(shí)都做過(guò)哪些呢？小組討論，看看誰(shuí)做過(guò)的最多。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)可以被稱(chēng)為“學(xué)習(xí)之星”。那么，做家務(wù)能力優(yōu)秀的同學(xué)也可以被稱(chēng)為“家務(wù)之星”。討論引入家務(wù)擂臺(tái)賽探究思考學(xué)習(xí)榜樣

思考：這兩位同學(xué)做家務(wù)的頻率是？你做家務(wù)的頻率是？我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。

我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動(dòng)手能力，又為家人帶來(lái)了干凈的空間。思考探究一

說(shuō)一說(shuō)你做家務(wù)時(shí)是怎么想的？動(dòng)力是什么？思考探究二

我先淘米煮飯，等家人下班回來(lái)做完飯就輕松了。這位同學(xué)做的是什么家務(wù)，他做這個(gè)家務(wù)活是怎么想的？思考1.做家務(wù)需要堅(jiān)持嗎？2.做家務(wù)會(huì)給家人帶來(lái)什么？

會(huì)給自己帶來(lái)什么？3.作為家庭中的一員，我們有做家務(wù)的責(zé)任嗎？探討

小伙伴中有這樣的家務(wù)小能手嗎？去采訪一下吧?！凹覄?wù)小能手”采訪調(diào)查姓名掃地拖地洗衣服疊衣服洗碗倒垃圾擦桌子擇菜其他采訪活動(dòng)

我不僅會(huì)擦桌子、洗碗，還會(huì)疊衣服、掃地拖地。每天放學(xué)回家都會(huì)先淘米煮飯，再疊好衣服。每個(gè)周末都會(huì)掃地拖地。干家務(wù)活不僅能讓我更加獨(dú)立，還能給家人減輕負(fù)擔(dān)，我感到很驕傲。

邀請(qǐng)“家務(wù)小能手”來(lái)說(shuō)說(shuō)做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和感受，大家要以他為榜樣。經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)交流激發(fā)興趣

以小組為單位，說(shuō)說(shuō)如果你來(lái)制定“家務(wù)擂臺(tái)賽”會(huì)選擇什么內(nèi)容與比賽形式？活動(dòng)主題這場(chǎng)“家務(wù)擂臺(tái)賽”的比賽內(nèi)容是什么？你能參加這樣的“家務(wù)擂臺(tái)賽”嗎？說(shuō)一說(shuō)舉辦“家務(wù)擂臺(tái)賽”，大家都來(lái)露一手！舉行活動(dòng)內(nèi)容：疊衣服。形式：先五人一小組進(jìn)行疊衣服比賽，再派小組第一名上臺(tái)參加決賽。規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家務(wù)活。大家評(píng)評(píng)看誰(shuí)做的又快又好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。參考標(biāo)準(zhǔn)：左右對(duì)稱(chēng)，大小適中，衣領(lǐng)和折角平整。家務(wù)擂臺(tái)賽我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲呢！采訪參賽選手，說(shuō)說(shuō)他們是否值得大家學(xué)習(xí)。采訪感受1.為什么學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)？2.怎樣能把這項(xiàng)家務(wù)做得又快又好？3.一直堅(jiān)持做這項(xiàng)家務(wù)有什么感受？4.你會(huì)做家務(wù)了，大人們高興嗎？5.你是自己主動(dòng)做家務(wù)還是應(yīng)大人的要求做的？

采訪

小組交流：做家務(wù)對(duì)我們有什么好處？自己在做家務(wù)的過(guò)程中有哪些收獲？做家務(wù)好處多活動(dòng)總結(jié)1.有助于形成良好的生活習(xí)慣。2.可以以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。3.可以增進(jìn)對(duì)家人的理解，幫助

我們體會(huì)家庭責(zé)任。4.能夠提高生活技能,讓人自信。5.為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。自己的事情自己做。不怕苦，不怕累，不怕臟。體會(huì)家人的辛苦，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。獨(dú)立自主，自己照顧好自己，不讓父母操心。高中寄宿生活，畢業(yè)后獨(dú)立工作生活。交流探討辨析明理小組探討一個(gè)懂事的孩子，在家里會(huì)理解父母的辛苦，主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)事以減輕父母的負(fù)擔(dān)。小貼士你能說(shuō)說(shuō)圖一中的一家人是因?yàn)槭裁纯鞓?lè)嗎？如何看待圖二的小男孩做法？如果你是小男孩，會(huì)怎么做？

閱讀教材P34頁(yè)《夏叢艷日記》，思考以下問(wèn)題。閱讀感悟夏叢艷同學(xué)值得你學(xué)習(xí)嗎？學(xué)習(xí)到了什么？

背水走山路是很辛苦的事情，為什么夏同學(xué)還覺(jué)得很驕傲？

視頻中的小男孩獨(dú)自幫助家里做了哪些家務(wù)？為什么他可以做得又快又好？觀看視頻點(diǎn)擊播放討論以上問(wèn)題，派代表說(shuō)說(shuō)本組觀點(diǎn)。小組討論他們是山區(qū)的孩子，家庭條件不好，不得不做家務(wù)。我們生活在城市，家庭條件好，不需要做家務(wù)。你能從以上兩個(gè)主人公的身上學(xué)到些什么？

我們對(duì)同齡人的生活狀況感到同情的同時(shí)，也敬佩他們________的能力，敬佩他們心甘情愿主動(dòng)___________的精神。作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)期____做些___________的家務(wù)事，減輕______的負(fù)擔(dān)。做家務(wù)為父母分憂力所能及父母堅(jiān)持交流總結(jié)有人愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活動(dòng)，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，來(lái)看看他們的做法。

爸爸，快把桌子擦擦，我要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

媽媽?zhuān)鞄臀蚁葱７?，下周一還要穿呢！媽媽?zhuān)瑤臀爷B被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽?zhuān)瑤臀摇职?，幫我……生活中有這樣的孩子嗎？在你身上也能找到這兩個(gè)同學(xué)的影子嗎？在校園里有勞動(dòng)的時(shí)候，會(huì)有人愿意和他們分在一組嗎？思考探討你覺(jué)得自己和他們相比，誰(shuí)做得更好？做家務(wù)父母又不給錢(qián)，我才不做呢。天天干活，太累了！每天回家都要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)。我家都是爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工做家務(wù)，根本不需要我做。

以小組為單位，羅列出你不做家務(wù)的理由，并派代表說(shuō)說(shuō)。小組討論你覺(jué)得這些都是不主動(dòng)做家務(wù)的正當(dāng)理由嗎？還是逃避家庭責(zé)任的表現(xiàn)呢？

生活中你也會(huì)為了不做家務(wù)找理由嗎？結(jié)合本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的收獲。

我是家庭中的一員，做家務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任，做家務(wù)不應(yīng)該講條件。

做家務(wù)本身不是什么負(fù)擔(dān)，做家務(wù)好處多多。

我們長(zhǎng)大總有一天要離開(kāi)父母獨(dú)立生活，到時(shí)候總不能還讓爸爸媽媽跟著我們吧?！肮R”師生總結(jié)課堂歸納2.我們身為家庭中的一員，有承擔(dān)家務(wù)的責(zé)任。3.我們要以堅(jiān)持做家務(wù)的同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。4.一個(gè)懂事的孩子會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，幫助大人減輕負(fù)擔(dān)。我的收獲1.認(rèn)識(shí)身邊各種家務(wù)勞動(dòng)，認(rèn)識(shí)做家務(wù)的益處。隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，_______父母負(fù)擔(dān)。4.做家務(wù)可以增進(jìn)對(duì)_____的理解，幫助我們體會(huì)______責(zé)任。3.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人的______，而且在動(dòng)手做的過(guò)程中，還會(huì)有許多______。2.家務(wù)活有許多，我平時(shí)都做過(guò)_________、_________。1.一、填空題。買(mǎi)菜做飯負(fù)擔(dān)收獲父母減輕家庭擦桌洗碗作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。（）5.家務(wù)活有許多，如買(mǎi)菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被等。（）4.家務(wù)活不是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事情。（）3.只要哭著鬧著，父母就會(huì)答應(yīng)我們不做家務(wù)的要求。（）2.做家務(wù)有助于形成良好的生活習(xí)慣。（）1.?????二、判斷題。在班級(jí)有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人，其中就有（）。1.A.我們還是小學(xué)生，不用做家務(wù)。B.我們還太小，做不好家務(wù)，所以不用做。C.我們應(yīng)該幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。D.做家務(wù)是大人的事。A.衣服穿得好的人。

B.主動(dòng)做家務(wù)的人。C.上學(xué)有車(chē)接送的人。B下列關(guān)于做家務(wù)的說(shuō)法，正確的是（）。2.C三、選擇題。A.有助于形成良好的生活習(xí)慣。B.會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)。C.可以形成良好的勞動(dòng)態(tài)度。D.為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。A.小明：“爸爸媽媽是最?lèi)?ài)我們的人，幫我們做家務(wù)理所當(dāng)然。”

B.小紅：“爸爸媽媽工作十分辛苦，我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及

的家務(wù)?！盋.小雷：“我們做家務(wù)不僅可以幫助爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，還可以鍛煉

自己?！毕铝胁粚儆谧黾覄?wù)給我們帶來(lái)的好處是（）。3.關(guān)于做家務(wù)，下列幾位同學(xué)的想法中，不正確的是（）。4.BA課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖主動(dòng)做家務(wù)做家務(wù)好處多愿做哪種人這些事我來(lái)做家務(wù)擂臺(tái)賽主動(dòng)參與不為自己找借口布置作業(yè)夯實(shí)課堂放學(xué)回家后主動(dòng)做一項(xiàng)家務(wù)活，記錄下做家務(wù)的感受。1向班級(jí)的家務(wù)小能手學(xué)習(xí)，交流做家務(wù)的技巧和樂(lè)趣。2

這些事我來(lái)做第二課時(shí)5部編版·小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第二單元【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的溺愛(ài)行為，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取參與家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。2.掌握一些日常家務(wù)的技能和竅門(mén)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】

能巧妙說(shuō)服家長(zhǎng)，讓自己承擔(dān)家務(wù)活?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握訣竅，主動(dòng)并堅(jiān)持做家務(wù)。隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)4布置作業(yè)夯實(shí)課堂6課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖5師生總結(jié)課堂歸納

3探究思考自我成長(zhǎng)2話題議論新課導(dǎo)入1錄課堂板塊目話題議論新課導(dǎo)入

有時(shí)候不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做。你有沒(méi)有遇到這樣的情況？各抒己見(jiàn)

大人不讓我們干家務(wù)有哪些理由呢？家長(zhǎng)還有過(guò)其他不讓你干家務(wù)的理由嗎？小乖乖，快別做了，別累著！

家里的事不用你操心，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，提高成績(jī)最重要！

去去去，到一邊玩去，你來(lái)只會(huì)幫倒忙，添麻煩！

現(xiàn)在你還小，以后長(zhǎng)大了再慢慢學(xué)。討論交流我也想幫忙……思考并交流以上問(wèn)題，帶著問(wèn)題，我們一起進(jìn)入課題吧！新課導(dǎo)入不讓做怎么辦1大人為什么不讓我們做家務(wù)呢？3要怎么說(shuō)服大人讓我們參與到家庭勞動(dòng)中去？2在這些理由中，哪些原因是我們自身造成的？交流導(dǎo)入不讓做怎么辦你們是否有經(jīng)歷過(guò)自己想幫忙做家務(wù)但被家人拒絕？

有一次，我原本想幫媽媽洗碗，卻不小心把碗摔爛了，從此以后，媽媽就不讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)了。粗心大意導(dǎo)致犯錯(cuò)探究思考自我成長(zhǎng)

從父母的角度思考，為什么不讓我們做家務(wù)？有哪些理由是我們可以避免的？

上次幫忙干家務(wù)，還弄傷了自己，害我擔(dān)心了好幾天！上學(xué)壓力本來(lái)就大，寫(xiě)作業(yè)都不夠時(shí)間，還是我來(lái)做吧，讓他可以有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，別累著他了。

小孩子不懂做家務(wù)的，不給我添亂就已經(jīng)很好了！有時(shí)間就多看看書(shū)，多用功學(xué)習(xí)。家務(wù)活等他以后長(zhǎng)大自然就會(huì)了。探討原因

我們要體諒并感恩父母為我們著想，但是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，做家務(wù)能讓我們受益頗多，我們要如何說(shuō)服大人呢？閱讀教材P37頁(yè)內(nèi)容，同桌討論以下問(wèn)題。閱讀材料2女兒想做家務(wù)的理由是？1曉慧和媽媽商量的是什么問(wèn)題？3媽媽不讓女兒做家務(wù)的原因是？

小組討論：從劉曉慧寫(xiě)給媽媽的信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？當(dāng)面談話、寫(xiě)作表達(dá)、電子郵件、微信……深入材料1采用書(shū)信溝通的方式，真誠(chéng)的態(tài)度，更能打動(dòng)人。3清晰表達(dá)自己想做家務(wù)的理由。2與媽媽溝通時(shí)能換位思考，理解媽媽不讓自己做家務(wù)是對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。4懇切表達(dá)自己想做家務(wù)的愿望。除了書(shū)信的方式，還可以通過(guò)什么方式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通？

要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單的事，那是需要智慧的。智慧魔石一：道理魔石《一屋不掃，何以掃天下》智慧魔石二：恒心魔石智慧魔石三：巧思魔石除了“三塊魔石”，你還能想出說(shuō)服大人讓我們做家務(wù)的方法嗎？學(xué)會(huì)溝通

萬(wàn)事從來(lái)貴在恒，如果你能長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持做好家務(wù)，這份恒心一定能打動(dòng)大人！

先從自己力所能及的事情開(kāi)始，向父母展示自己做家務(wù)的能力、本領(lǐng)。點(diǎn)擊播放思考啟發(fā)思考交流：看漫畫(huà)《打鐵還需自身硬》，結(jié)合說(shuō)服大人讓我們做家務(wù)，說(shuō)說(shuō)你的感受？思考

要想最終說(shuō)服家長(zhǎng)，自己必須亮出做家務(wù)的本領(lǐng)，用事實(shí)說(shuō)服家長(zhǎng)。我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)，但可以學(xué)。小組討論：我們要向誰(shuí)學(xué)？怎么學(xué)？我向爺爺學(xué)習(xí)擇菜的方法家長(zhǎng)、鄰居、老師、同學(xué)……網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙、書(shū)籍……學(xué)習(xí)提示1.你還可以向誰(shuí)學(xué)做家務(wù)？2.你還可以通過(guò)什么方式學(xué)做家務(wù)？3.我們要怎么學(xué)做家務(wù)？學(xué)做家務(wù)之四字口訣：仔細(xì)看動(dòng)嘴問(wèn)愛(ài)思考多動(dòng)手從電視節(jié)目里也能學(xué)

回憶并填寫(xiě)“家務(wù)能手”卡，上臺(tái)和伙伴們分享一下吧！“家務(wù)能手”卡我學(xué)會(huì)的家務(wù)：__________我是跟_______學(xué)會(huì)的。我的學(xué)習(xí)體會(huì)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在小伙伴分享結(jié)束后，大家可以以“小記者采訪”的形式向他提問(wèn)題哦！溫馨提示學(xué)習(xí)交流會(huì)我們知道的家務(wù)小妙招：1.________________________________________________________2.________________________________________________________3.________________________________________________________4.________________________________________________________5.________________________________________________________“家務(wù)小妙招”分組完成“家務(wù)妙招小海報(bào)”并貼在班級(jí)展示墻上，相互學(xué)習(xí)。掃地的時(shí)候要順著地磚或地板的紋路掃。把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。洗小瓶口的杯子時(shí)，可以將洗米水倒進(jìn)去，搖晃幾下，就干凈了。洗碗時(shí)可以用用過(guò)的茶葉包擦碗，油漬很容易就被清除掉了。用牙膏洗杯子，杯子會(huì)很亮，很干凈。做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。妙招海報(bào)

閱讀教材P41頁(yè)，《陽(yáng)陽(yáng)的家務(wù)作業(yè)》，小組討論。

評(píng)選出最佳活動(dòng)方案，并在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，看看哪位同學(xué)能堅(jiān)持長(zhǎng)期做家務(wù)。小廚師大賽廢物利用大賽創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)調(diào)動(dòng)大家做家務(wù)的積極性的活動(dòng)。小組探討

你做家務(wù)的心態(tài)是？你有堅(jiān)持做家務(wù)的好辦法嗎？暢所欲言

從關(guān)心父母、體諒父母的角度去看待做家務(wù)。1

把做家務(wù)當(dāng)成鍛煉自己意志品質(zhì)的機(jī)會(huì)。2和幾個(gè)同學(xué)互相交流對(duì)比，看看誰(shuí)做得好、堅(jiān)持得更久。3

讓大人監(jiān)督自己。4小貼士之堅(jiān)持做家務(wù)做家務(wù)心態(tài)小調(diào)查在符合自己想法內(nèi)容的括號(hào)內(nèi)打“”。·父母辛苦，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。（）·處于好奇心做家務(wù)。（）·為證明自己長(zhǎng)大了。（）·為完成學(xué)校和老師留的家務(wù)作業(yè)。（）·覺(jué)得做家務(wù)挺好玩的。（）·怕不會(huì)做家務(wù)被同學(xué)嘲笑。（）

?做家務(wù)也是成長(zhǎng)的一門(mén)必修課呢！觀看視頻堅(jiān)持長(zhǎng)期做家務(wù)不容易，需要有恒心和毅力。承諾書(shū)家務(wù)承諾書(shū)

身為家中的小主人，我自愿承擔(dān)的家務(wù)是：________________________，為美好的家庭生活貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)在，我鄭重承若：每天負(fù)責(zé)這些家務(wù)活，保證按時(shí)、認(rèn)真地完成，接受爸爸媽媽的監(jiān)督。簽字：年月日

將承諾書(shū)帶回家，從今天放學(xué)后就開(kāi)始履行你的承諾吧！師生總結(jié)課堂歸納

千里之行，始于足下。主動(dòng)學(xué)做家務(wù)只是第一步，能長(zhǎng)期堅(jiān)持做家務(wù)才是最棒的！教師總結(jié)3.在說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)中，我們要講做家務(wù)有______的道理，向父母展示做家務(wù)的______，還要______做家務(wù)。2.我們?cè)趯W(xué)做家務(wù)時(shí)，要______看，______問(wèn)，愛(ài)_____，多_______。1.我們可以向______、______、_______等學(xué)做家務(wù)。也可以通過(guò)______、_______、_______等方式學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)鄰居仔細(xì)能力好處堅(jiān)持朋友電視廣播書(shū)籍動(dòng)嘴思考動(dòng)手我的收獲4.我學(xué)習(xí)到的家務(wù)小妙招：_____________________。隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)只要我們?cè)敢鈅_____，樂(lè)于______，一定能成為“家務(wù)小能手”。4.要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單的事情，是需要________的。3.做家務(wù)有很多_______，運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)_________。2.我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以______。1.選做家務(wù)要量力而行，先從自己_________的事情開(kāi)始。5.學(xué)事半功倍訣竅智慧嘗試學(xué)習(xí)力所能及一、填空題。我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)，但可以學(xué)。（）5.有的人天生就會(huì)做家務(wù)，并且能做得很好。（）4.大人應(yīng)該鼓勵(lì)我們多做家務(wù)。（）3.仔細(xì)看、動(dòng)嘴問(wèn)、愛(ài)思考、多動(dòng)手可以幫助我們學(xué)會(huì)做家務(wù)。（）2.小明向媽媽學(xué)習(xí)如何煮飯。（）1.??

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??二、判斷題。

小女孩不樂(lè)于完成值日工作，從漫畫(huà)文字中可以推斷出小女孩是出于無(wú)奈心理、害怕勞動(dòng)的心理去值日的。例：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到做家務(wù)的好處；不能體諒父母的辛苦；家人不讓做家務(wù)；自己不愿做家務(wù)；等等。三、簡(jiǎn)答題。1.小女孩樂(lè)于完成值日工作嗎？2.分析一下小女孩不樂(lè)于做家務(wù)的原因。課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖家務(wù)活動(dòng)做家務(wù)的本領(lǐng)做家務(wù)的愿望做家務(wù)的行動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)做家務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期做家務(wù)布置作業(yè)夯實(shí)課堂給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，說(shuō)服大人放心讓你做家務(wù)。1根據(jù)完成的“家務(wù)承諾書(shū)”，放學(xué)后開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，自愿承擔(dān)并堅(jiān)持做某項(xiàng)家務(wù)。2a第二單元為父母分擔(dān)這些事我來(lái)做第1課時(shí)觀察圖片，

你知道圖片中的小朋友他們?cè)谧鍪裁磫幔?/p>

我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。

我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動(dòng)手能力，又為家人帶來(lái)了干凈的空間。

我先淘米煮飯，等家人下班回來(lái)做晚飯就輕松了。

我向爺爺學(xué)習(xí)擇菜的方法。說(shuō)一說(shuō)1.這些事情你都會(huì)做嗎？2.你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)呢？我會(huì)疊衣服擇菜洗抹布整理書(shū)柜擦櫥柜洗衣服掃地洗碗......

生活當(dāng)中的“這些事”有許多，買(mǎi)菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買(mǎi)日用品……你做過(guò)哪些呢？家務(wù)擂臺(tái)賽擂臺(tái)賽規(guī)則：1、在組長(zhǎng)組織下按照平時(shí)的做法動(dòng)手完成任務(wù)。2、完成任務(wù)后小組內(nèi)交流一下技巧和心得。3、活動(dòng)時(shí)間為五分鐘，音樂(lè)停，時(shí)間到。擇菜洗抹布整理書(shū)柜疊衣服擦櫥柜家務(wù)擂臺(tái)賽小采訪1、你為什么會(huì)學(xué)做這項(xiàng)家務(wù)？2、你為什么能把這項(xiàng)家務(wù)做得又快又好呢？3、你在生活中一直堅(jiān)持做這項(xiàng)家務(wù)活嗎？你有什么感受？

只要你愿意嘗試，樂(lè)于學(xué)習(xí)，就能成為家務(wù)小能手。我跟媽媽學(xué)習(xí)包餃子。仔細(xì)看，多請(qǐng)教，勤思考，多動(dòng)手

我喜歡美食節(jié)目，經(jīng)常跟著節(jié)目學(xué)習(xí)做飯。家人照顧我、關(guān)愛(ài)我，我能為家人做些什么呢？

小伙伴中有這樣的家務(wù)小能手嗎？去采訪一下吧?！凹覄?wù)小能手”采訪調(diào)查姓名掃地拖地洗衣服疊衣服洗碗倒垃圾擦桌子擇菜其他調(diào)查活動(dòng)夏叢艷日記

爸爸媽媽一直在外地工作，所以，下午放學(xué)我都要等妹妹下課，帶她回家。可是，今天我只好拜托鄰居姐姐接妹妹回家。因?yàn)槲倚枰s緊回家背水，用來(lái)煮飯、喂牛、洗衣服……我用塑料瓶裝水，并且裝得滿滿的，因?yàn)槁烦逃悬c(diǎn)遠(yuǎn)，裝少了跑一趟很不劃算。一路上，我打起十二分的精神，背著沉重的水在崎嶇的山路上艱難行走。一下午，我背了三趟，才把近百斤水背到了家里。我很驕傲，因?yàn)橹辽僭趦商熘畠?nèi)用水不用發(fā)愁了！背完水，爺爺奶奶還沒(méi)從地里回來(lái)，我又忙著洗菜燒飯……討論交流思考讀了這篇日記，你有什么感受？你能從主人公的身上學(xué)到些什么呢？探究新知有人愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，來(lái)看看他們的做法。你們覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎？想想自己身上有他們的影子嗎？媽媽?zhuān)鞄臀蚁葱７?，下周一還要穿呢！爸爸，快把桌子擦擦，我要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。媽媽?zhuān)瑤臀爷B被子吧，我急著要去上學(xué)。媽媽?zhuān)瑤臀摇职?，幫我……說(shuō)一說(shuō)你是怎么看待這些同學(xué)的行為的？你是家里的小皇帝嗎？相比之下，你更愿意做哪種人？小選擇有的同學(xué)說(shuō)自己很想做家務(wù)，但是……，但是每天回家都要看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間做家務(wù)。我就都是爸爸媽媽和鐘點(diǎn)工阿姨做家務(wù)，根本不需要我做。天天干活，太累了！······小討論：你想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)些什么？學(xué)習(xí)和家務(wù)都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的兩件事情，學(xué)習(xí)能夠幫助我們掌握知識(shí)，做家務(wù)能夠讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)更好地照顧自己。因此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們既要兼顧學(xué)習(xí)，也要勇于承擔(dān)家務(wù)。拖地技能卡技能：可以幫助爸爸媽媽拖干凈家里的地板。可使用次數(shù)：每周一次請(qǐng)你把你的技能制作成為一張張的技能卡，等回家的時(shí)候，把你的技能卡當(dāng)成小禮物送給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冇行枰臅r(shí)候使用技能卡來(lái)召喚你吧！課后作業(yè)a第二單元為父母分擔(dān)這些事我來(lái)做第2課時(shí)

說(shuō)一說(shuō)1.你在家里有沒(méi)有幫爸爸媽媽做家務(wù)呢？2.你愿意幫爸爸媽媽做家務(wù)嗎？我的煩惱我們很多同學(xué)都很樂(lè)意幫爸爸媽媽做家務(wù),可是你有苦鬧嗎？我也想幫忙，

可是……大人不讓做家務(wù)怎么辦？奶奶爺爺媽媽爸爸不讓做怎么辦小乖乖，快別做了，別累著！

家里的事不用你操心，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，提高成績(jī)最重要！

去去去，到一邊玩去，你來(lái)只會(huì)幫倒忙，添麻煩！

現(xiàn)在你還小，以后長(zhǎng)大了再慢慢學(xué)。

有時(shí)候不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做。他們總是擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，你有沒(méi)有遇到這樣的情況？各抒己見(jiàn)1、大人為什么不讓我們做家務(wù)呢？2、如果是你，你會(huì)怎么做？不讓做怎么辦1大人為什么不讓我們做家務(wù)呢？3要怎么說(shuō)服大人讓我們參與到家庭勞動(dòng)中去？2在這些理由中，哪些原因是我們自身造成的？

從父母的角度思考，為什么不讓我們做家務(wù)？有哪些理由是我們可以避免的？

上次幫忙干家務(wù)，還弄傷了自己，害我擔(dān)心了好幾天！上學(xué)壓力本來(lái)就大，寫(xiě)作業(yè)都不夠時(shí)間，還是我來(lái)做吧，讓他可以有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，別累著他了。

小孩子不懂做家務(wù)的，不給我添亂就已經(jīng)很好了！有時(shí)間就多看看書(shū)，多用功學(xué)習(xí)。家務(wù)活等他以后長(zhǎng)大自然就會(huì)了。探討原因

我們要體諒并感恩父母為我們著想，但是我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，做家務(wù)能讓我們受益頗多，我們要如何說(shuō)服大人呢？

給媽媽寫(xiě)信：我想通過(guò)做家務(wù)，學(xué)習(xí)基本的生活技能，提高動(dòng)手能力！學(xué)習(xí)與父母溝通的方法我可以怎么做呢？……親愛(ài)的媽媽?zhuān)航裉?，我給您寫(xiě)這封信，想跟您說(shuō)說(shuō)心里話。也許在您的眼中，我一直是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，但是我已經(jīng)十歲了，很想嘗試著做自己力所能及的事情，可您總是擔(dān)心這，害怕那，什么也不讓我做?？吹侥刻煜掳嗪筮@么疲憊，我就想在您做晚飯的時(shí)候幫幫忙，可是腳還沒(méi)踏進(jìn)廚房，您就沖著我說(shuō)：“廚房里全是油煙，你來(lái)這里干什么？作業(yè)寫(xiě)好了嗎？還不抓緊時(shí)間看書(shū)去！”我只好悻悻地走開(kāi)了。星期天早上，我想陪您一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，幫著拎菜，可是您卻不同意，說(shuō)：“不用了，太重了！你把勁兒留著好好學(xué)習(xí)吧！”幫不上忙的我，心里就像壓了塊大石頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我知道您所做的一切都是在關(guān)心我愛(ài)護(hù)我，但是您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大啦！我想鍛煉自己，慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣才能更好地適應(yīng)生活呀！請(qǐng)您信任我，讓我試試看，好嗎？”此致敬禮！您的女兒劉曉慧2016年9月20日

從這封信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？

小組討論：從劉曉慧寫(xiě)給媽媽的信中，你學(xué)到了哪些與父母溝通的智慧呢？1采用書(shū)信溝通的方式，真誠(chéng)的態(tài)度，更能打動(dòng)人。3清晰表達(dá)自己想做家務(wù)的理由。2與媽媽溝通時(shí)能換位思考，理解媽媽不讓自己做家務(wù)是對(duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。4懇切表達(dá)自己想做家務(wù)的愿望。

與父母溝通時(shí)，我們首先要做到態(tài)度誠(chéng)懇，言辭恭敬。然后與父母詳細(xì)說(shuō)明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以承擔(dān)力所能及的家務(wù)活了，并且可以在做家務(wù)活的過(guò)程中鍛煉自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)與父母溝通的方法

從力所能及的事情開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)證明自己能勝任，打消大人的顧慮。同學(xué)們，你還有哪些和大人溝通的好方法呢？和大家分享一下吧！智慧魔石一：道理魔石《一屋不掃，何以掃天下》道理魔石送你一個(gè)《一屋不掃，何以掃天下》的故事，它可以幫助你充實(shí)說(shuō)服大人的道理。智慧魔石二：恒心魔石恒心魔石