初中生物-生物圈中的綠色植物檢測(cè)題教學(xué)課件設(shè)計(jì)

成績分析：考試人數(shù)90-10080-8970-7960-6922人2556考試人數(shù)60分以下優(yōu)秀率及格率平均分22人425%77.2%65分自查自糾，反思錯(cuò)誤：

自主學(xué)習(xí)任務(wù)：自己獨(dú)立用紅色筆更正試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。（可以參考課本）時(shí)間：8分鐘。要求：認(rèn)真更正，更正完的同學(xué)識(shí)記所犯錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。不會(huì)的內(nèi)容圈標(biāo)下來。小組研討，嘗試解決：

合作學(xué)習(xí)任務(wù)：在更改過程中遇到不會(huì)的問題同位或前后位間討論。要求：解決并識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。時(shí)間：5分鐘。出示答案：參考答案:1-5DADBB6-10CCCDA11-15CDABB16-20DCBBA21-25DCADA非選擇題未特別說明外，每空1分。26.（1）暗對(duì)照黃白（或不變藍(lán)）藍(lán)（2）光合蒸騰呼吸（3）增加光照強(qiáng)度增加二氧化碳濃度27.(1)3→7→4→6(2)對(duì)照（或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)）光的有無（或光）(3)碘液酒精脫去葉綠素（或溶解葉綠素）(4)照光部分變藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)色淀粉光28.（1）蒸騰氣孔下（2）二氧化碳氧氣二氧化碳呼吸（3）上升增多（4）葉綠素29.（1）讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡（2）二氧化碳（3）葉綠素甲（4）二氧化碳是光合作用的原料光是光合作用的條件（5）向溫室中添加二氧化碳，適當(dāng)增加光照時(shí)間30.（1）氣孔（2）二氧化碳乙（3）氧氣葉綠體7（4）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣（2分）31.（1）甲乙甲丙（2）氧氣（3）（適當(dāng)）增加光照強(qiáng)度（增加人工光照）（4）遮光（黑暗）右（5）有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣——→二氧化碳+水+能量（2分，缺少儲(chǔ)存能量可以得分）精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié):第2題變式訓(xùn)練：下列關(guān)于蘋果和松樹的共同特征的敘述，不正確的是（）A．都能產(chǎn)生種子B．根、莖、葉都很發(fā)達(dá)C．受精過程都脫離了水D．種子外面都有果皮包被著D第3題變式訓(xùn)練：下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（）

A.墻蘚、腎蕨 B．水綿、水稻

C．海帶、雪松 D．白菜、紫菜A回顧復(fù)習(xí)：什么是綠色植物的光合作用？2.寫出光合作用的反應(yīng)式。3.什么是綠色植物的呼吸作用？4.寫出呼吸作用的反應(yīng)式。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出的能量過程。有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量

區(qū)別項(xiàng)目光合作用呼吸作用部位葉綠體線粒體與光的關(guān)系必須在光下進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行氣體變化吸收二氧化碳，釋放氧氣吸收氧氣、釋放二氧化碳原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水實(shí)質(zhì)制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量小結(jié)：光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系①呼吸作用所分解的有機(jī)物是通過光合作用制造的，呼吸作用需要的氧氣也是光合作用產(chǎn)生的，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是光合作用的原料。②光合作用所固定的太陽能，轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能，通過呼吸作用將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來。第9題變式訓(xùn)練：下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.呼吸作用分解光合作用制造的有機(jī)物，是對(duì)有機(jī)物的浪費(fèi)B.光合作用為呼吸作用提供了原料C.呼吸作用為光合作用的正常進(jìn)行提供了能量D.沒有光合作用，呼吸作用也無法進(jìn)行A第16題變式訓(xùn)練：下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，不正確的是（）A．光合作用合成有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物B．白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)呼吸作用C．光合作用需要光，呼吸作用不需要光D．光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量B19.如圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是（）A．N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B．MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)C．MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用D．NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用A第22題：提出問題：影響大棚蔬菜的產(chǎn)量與植物的哪些生理作用有關(guān)呢？提示：1.促進(jìn)光合作用的措施有哪些？2.抑制呼吸作用的措施有哪些？光合作用和呼吸作用。促進(jìn)光合作用的措施有：增光、增水、增二氧化碳。抑制呼吸作用的措施有：低溫、低氧、低含水量。平均溫度(℃)甲地乙地白天3333夜間1222變式訓(xùn)練：甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：你對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是（）A.甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)B.甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少C.甲地土壤中的糖分比乙地的高D.乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱B第24題變式訓(xùn)練：清晨，池塘里的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩躁不安的情形，但太陽出來一會(huì)兒就恢復(fù)了平靜。對(duì)此現(xiàn)象的解釋是（）A．太陽為植物自身提供養(yǎng)料B．光合作用必須在有光條件下才能完成C．太陽為植物和魚提供能量D．太陽為魚自身提供能量B提出問題：1.說出本實(shí)驗(yàn)各步的名稱及目的。2.請(qǐng)說出本實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是__________________（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）（1）1暗處理：把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；2部分遮光：設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；3光照；4漂洗：去掉葉片上的酒精；5觀察；6滴加碘液；7脫色：去掉葉綠素（隔水的原因是防止酒精燃燒）

1→2→3→7→4→6→5教師小結(jié)：本實(shí)驗(yàn)可簡記為：“一晝夜，兩面遮、三光照、四步走”?！耙粫円埂奔窗烟祗每诺胶诎堤幰粫円梗ò堤幚恚弧皟擅嬲凇奔从煤诩埰瑢⑷~片的一部分從上、下兩面遮蓋?。弧叭庹铡奔匆频焦庀抡丈鋷讉€(gè)小時(shí)；“四步走”即隔水加熱→清水漂洗→碘液檢驗(yàn)→觀察現(xiàn)象。第30題：那么如何分析本題呢？（1）從圖中可以看出，一枚在陽光照射的葉片，葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體①和從葉片出來的氣體②。氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔，故該填氣孔。（2）從呼吸作用考慮，圖一中：②是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是線粒體。呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制。因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用。而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動(dòng)。可見甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用。（3）從光合作用考慮，根據(jù)概念可知圖（一）中：①代表的氣體進(jìn)入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣。光合作用的主要場(chǎng)所是：葉肉細(xì)胞中的葉綠體。光合產(chǎn)物開始積累需要光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用由圖二看應(yīng)該約為7時(shí)，結(jié)束的時(shí)間為18時(shí)。反思錯(cuò)題，補(bǔ)償練習(xí)：利用孢子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（）A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物2.每天早上和傍晚都會(huì)有很多人在綠樹成蔭的公園中鍛煉身體，他們認(rèn)為這個(gè)時(shí)間的空氣質(zhì)量比較好。請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，就空氣中氧氣含量而言，你認(rèn)為一天中比較適宜鍛煉身體的時(shí)間是（）A．早上B．正午C．傍晚D．都一樣AC3.荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，入庫存入前，都會(huì)盡快曬干，其目的是（）A．降低蒸騰作用，避免能量消耗 B．促進(jìn)光合作用，延長種子壽命C．保證種皮干燥，防止蟲類咬蛀 D．抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗4.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物產(chǎn)量的是（）A．適當(dāng)延長光照時(shí)間B．除草施肥C．溫室內(nèi)溫度保持在白天20℃，夜晚25℃D．向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳DC5.如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（）A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡C6.某同學(xué)用圖所示裝置來研究光合作用所需的某種原料，請(qǐng)回答下列問題：（1）這種原料是______________。（2）濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________________________。（3）實(shí)驗(yàn)開始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是_______________________________。（4）瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組_______實(shí)驗(yàn)。