“我是接班人”2023《平安校園我們的家》心得體會（15篇）

“我是接班人”2023《平安校園我們的家》心得體會（15篇）“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇1）

騙子無處不在，利用數(shù)不勝數(shù)的手段到處詐騙，千方百計，步步引誘。隨著電信行業(yè)的進(jìn)展，利用電信工具和電信技術(shù)實施詐騙的大事越來越多，以前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙對我來說只是消失在新聞播報中的一個詞，好像離我很遙遠(yuǎn)，直到最近校內(nèi)里頻繁消失有同學(xué)患病網(wǎng)絡(luò)詐騙，我才意識到原來網(wǎng)絡(luò)詐騙離我們這么近。

短時間內(nèi)多名同學(xué)被騙引起了學(xué)校的高度重視，實行了拉橫幅、開班會、作宣揚等等一系列舉措來確保同學(xué)們的財產(chǎn)安全，當(dāng)然為了進(jìn)一步提高我們的防范意識，保證我們每個月那點生活費，我們的德育導(dǎo)師又以防范電信(網(wǎng)絡(luò))詐騙為主題，為我們開了一場不一樣的導(dǎo)師課，更加直觀的讓我們了解到了什么是網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及電信詐騙的特點和幾種常見的詐騙手法，真真實切的讓我們感受到了網(wǎng)絡(luò)電信詐騙的可怕之處。不行否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)安全不得不引起了許多人的重視。網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今社會的影響還是很大的，網(wǎng)絡(luò)的世界是五彩繽紛的，我們要擅長使用網(wǎng)絡(luò)，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會拒絕網(wǎng)絡(luò)中是種種不良誘惑，我們應(yīng)做到“文明上網(wǎng)，上網(wǎng)文明”，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中關(guān)心我們，為我們所用。

這一次的導(dǎo)師課使我們進(jìn)一步了解了電信詐騙的形式、手段、特點和危害，把握必要的防范技能，切實鞏固了我們的思想防線，保障了我們的財產(chǎn)安全。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇2）

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展，不僅便利了我們自己，也給了一些不法分子可乘之機。如今網(wǎng)絡(luò)上活躍著各種網(wǎng)絡(luò)詐騙，他們利用各種小手段，騙取人們的資金。對于這種違法的行為，我們要堅決反對，并愛護(hù)好自己的財產(chǎn)安全。此外，還要提示四周的伴侶們，讓他們提高警惕性，愛護(hù)好自己的財產(chǎn)安全。

在我看來，假如人們不去信任所謂的蠅頭小利，就不會發(fā)生被騙的事情。不法分子就是利用這種心理，先施加小利，再漸漸的放長線，釣大魚。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清事實，天上不會白白的掉餡餅，萬一是毒藥，最終就會落入萬劫不復(fù)的境地。那些所謂的刷單，信用貸款，短信中獎等，都是一個個的`騙局，為的就是我們的錢財。我們要信任法律科學(xué)，要通過正規(guī)渠道，通過自己的努力勞動，來賺取錢財。而不是通過所謂的投機取錢，原來想獵取利益，結(jié)果反而成為受害者。我們應(yīng)當(dāng)增加這種反抗力量，不被眼前利益所迷惑，要信任自己，只有通過自己的努力，才能得到回報。對于一些網(wǎng)絡(luò)貸款平臺，我們要抵制，不要將自己的隱私公布出去，愛護(hù)好自己。我們要有適度的消費觀，不要總是在“透支”，一旦消失這種狀況，我們就會犯錯誤，進(jìn)而給不法分子牟取暴利的機會。

我們要樂觀響應(yīng)號召，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律學(xué)問，加強防范意識，維護(hù)好自己的財產(chǎn)安全。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇3）

20__年x月x日，我們迎來了全國第x個“全民國家安全教育日”，作為同學(xué)的我們，肩負(fù)著歷史的重任，是民族的盼望，因此我們應(yīng)當(dāng)時刻樹立憂患意識，樹立國家安全意識，自覺關(guān)懷維護(hù)國家安全，不因個人利益而損害國家利益。

國家安全是頭等大事。所謂天下興亡，匹夫有責(zé)，看上去遙遠(yuǎn)的國家安全其實與每個人的生活息息相關(guān)，我們更應(yīng)當(dāng)用實際行動為國家和我們的校內(nèi)鑄造起一座無可反抗的安全長城！并且，維護(hù)國家安全、榮譽、利益，是每個中國公民的義務(wù)，任何危害國家安全的行為必將受到法律追究，維護(hù)國家安全和利益，從你我做起！

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇4）

國家安全是中同學(xué)必備的學(xué)問、必備的素養(yǎng)。青少年是21世紀(jì)的仆人，將在新世紀(jì)肩負(fù)起建設(shè)社會主義祖國的重任。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了人人都是維護(hù)國家安全的主角，維護(hù)國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增加維護(hù)國家安全的意識，擅長識別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力氣。錘煉過硬本事，奉獻(xiàn)家國需要，肩負(fù)起新時代青年應(yīng)有的責(zé)任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方！我們必將把人民對青年真摯囑托內(nèi)化于心、外化于行，只爭朝夕，不負(fù)韶華，錘煉出過硬本事，與國家的將來進(jìn)展同頻共振，造福人民群眾，肩負(fù)起新時代青年應(yīng)有的責(zé)任和使命。將來，就是青年人肩上擔(dān)當(dāng)?shù)氖澜纭?/p>

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇5）

一、生命視野下的高校生安全教育的意義

(一)創(chuàng)建安全文明校內(nèi)的基礎(chǔ)工作

現(xiàn)如今高校校內(nèi)布滿著一些負(fù)面能量，面對嚴(yán)峻的社會形勢，高校要針對自身的進(jìn)展，實行一些樂觀而有效的治理方法，防止安全問題的發(fā)生。對高校生進(jìn)行安全教育是創(chuàng)建安全文明校內(nèi)的基礎(chǔ)工作，要以同學(xué)和廣闊教職工為中心，培育他們的安全意識，能夠詳細(xì)落實到人、事。以此創(chuàng)建安全、文明的校內(nèi)，才是和諧校內(nèi)的重要舉措。有了良好的校內(nèi)文化氛圍，校內(nèi)安全問題才能夠削減，高校生受到危害的概率也會隨之下降。作為基礎(chǔ)性的工作，對高校生進(jìn)行安全教育要長久的開展下去，這樣才能制造出更加和諧的校內(nèi)。

(二)確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施

在生命視野下，對高校生進(jìn)行安全教育是確保高校安全和穩(wěn)定的必要措施，高校之所以開展一些工作都是為了同學(xué)，安全教育也不例外。依據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)覺，在高校發(fā)生的安全大事幾乎都與同學(xué)的安全有很大的關(guān)聯(lián)，這不僅僅對同學(xué)和所在家庭有影響，也給同學(xué)的安全工作帶來很大挑戰(zhàn)。而且高效的安全直接關(guān)系到社會能夠穩(wěn)定，所以要在合適的時間對高校生進(jìn)行安全教育，這樣才能避開一些同性質(zhì)安全大事的發(fā)生，對社會以及高效的穩(wěn)定起到關(guān)鍵作用。

(三)對高校生關(guān)懷和愛惜的詳細(xì)體現(xiàn)

在生命視野下，能夠?qū)Ξ?dāng)代高校生進(jìn)行安全教育，是對他們的極大愛惜和關(guān)懷。保證高校生的安全是高校和國家的責(zé)任，這也是祖國將來進(jìn)展的源動力，必需從各個層面予以高度的重視。國家也頒發(fā)了很多規(guī)定保證同學(xué)的基本安全，例如《一般高等學(xué)校同學(xué)安全教育及管理暫行規(guī)定》，就指出高校要定期對同學(xué)進(jìn)行安全教育輔導(dǎo)，這也是高校的重要工作內(nèi)容之一。針對屢次發(fā)生的安全問題，政府也多次強調(diào)，要予以高度重視，防止類似大事的再發(fā)生，這些都是對同學(xué)的高度重視，要讓高校生喜愛生命，珍惜生命。

二、生命視野下的高校生安全教育需要解決的幾個問題

生命對于一個人至關(guān)重要，因此針對高校校內(nèi)，要做好安全教育工作，需要解決從以下幾個問題著手，才能保證高校生的基本安全。

(一)熟悉到位與措施落實相結(jié)合

高校應(yīng)當(dāng)從生命視野的角度動身，對高校生進(jìn)行安全教育，這是社會進(jìn)展和變革對于時代的需求。高校的有關(guān)部門，要以“安全重于泰山”的態(tài)度，對校內(nèi)安全予以充分的重視，只有熟悉到位才能將措施落實到位。例如在校內(nèi)進(jìn)展資金上將安全防范放在首要位置，在教學(xué)支配上實行制度化的措施，這樣才能讓安全教育充分進(jìn)展，切實保證高校生的安全。

(二)教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合

教育和管理兩者相互支持，缺一不行，只有兩者共同進(jìn)展，對于安全教育而言，才是促進(jìn)作用。因此要達(dá)到安全的目的，需要對高校生進(jìn)行正面的教育，讓同學(xué)熟悉到安全問題的重要性，提高思想上的重視，這是在教育上的引導(dǎo);此外高校要加強對于安全的管理，讓同學(xué)意識到高校對于安全是及其重要的。例如高校可以依據(jù)國家的法律實行一些防控措施，這樣能夠防止同學(xué)的犯罪行為。在處理一些校內(nèi)安全大事時，要根據(jù)規(guī)章嚴(yán)格處理，不能有所包庇，將安全問題的每一個環(huán)節(jié)都落實到實處。

(三)內(nèi)容拓寬與方法創(chuàng)新相結(jié)合

現(xiàn)如今時代的進(jìn)步，使得校內(nèi)安全又面臨著新的問題，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)展，給高校的治安部門帶來了極大的挑戰(zhàn)。假如高校對于安全問題仍舊停留在之前傳統(tǒng)的方法之上，就無法依據(jù)時代的進(jìn)展，解決一些新的問題。沒有了時代的特征，處理安全問題將會面臨很大的逆境。因此，高校要在傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，運用全新的手段預(yù)防安全問題的發(fā)生。要有肯定的針對性，能夠極早發(fā)覺問題并進(jìn)行解決，讓問題更有技術(shù)含量地被解決。例如網(wǎng)絡(luò)安全，高校就要予以高度的重視，這就是內(nèi)容的拓寬，要通過不懈的努力，讓高校生安全教育的方法做到與時俱進(jìn)，提高時效性。

三、生命視野下的高校生安全教育途徑

(一)加強心理健康教育，注意心理疏導(dǎo)

高校是同學(xué)生涯的一個重要階段，處于這個階段的青年高校生往往都不具備成熟的心理，在一些行為的處理方式上也比較沖動，會受到較大的外界影響。難免做出的一些行為會導(dǎo)致消失違紀(jì)的情形，這就要求高校在進(jìn)行安全教育的同時能夠加強高校生的心理健康教育，注意心理疏導(dǎo)。通過一些討論表明，對高校生進(jìn)行心理教育能夠有效地削減安全大事的發(fā)生，而且還能夠?qū)踩珕栴}防患于未然。對高校生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，能夠讓同學(xué)的心態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變，將更多的正能量傳遞給高校生，這樣會有更加樂觀的影響。

(二)加強安全學(xué)問教育，提高防范意識和技能

以生命視野為進(jìn)展前提，對同學(xué)進(jìn)行安全學(xué)問的教育，能夠讓同學(xué)的學(xué)問系統(tǒng)更加成熟，削減安全大事發(fā)生的概率。通過對于一些安全大事的敘述，能夠預(yù)防安全問題的發(fā)生。現(xiàn)在許多高校生面臨的一個逆境就是學(xué)問缺乏，不知道哪些是欺詐行為，這就會消失人身受侵害的可能，所以要讓同學(xué)提高防范意識。通過組織高校生進(jìn)行不同形式的演練，能夠讓同學(xué)了解安全大事發(fā)生背后的隱情。這樣就可以讓同學(xué)更好地進(jìn)行自我愛護(hù)，并且在發(fā)生危機大事時，能夠關(guān)心他人，避開安全事故的發(fā)生。

(三)加強法律學(xué)問教育，增加道德法制觀念

對現(xiàn)如今的高校生，普遍存在的一個問題就是法律意識淡薄，沒有較高的道德水平，這樣就會導(dǎo)致一些安全大事的發(fā)生。因此要對同學(xué)進(jìn)行安全教育，就要從法律學(xué)問開頭著手，讓同學(xué)明確地了解哪些能做，哪些不能做，這樣就可以有效地削減違法犯罪的發(fā)生。但是一些法律條文過于乏味，要應(yīng)用更加有用的案例進(jìn)行引領(lǐng)式的教育，引發(fā)同學(xué)的自主思索，將道德意識埋入心中，真正地做到知法、懂法、用法的好同學(xué)、好市民。

四、總結(jié)

作為教育界始終探討的話題，只有在人才培育的過程中對其進(jìn)行重視，才能徹底地讓校內(nèi)安全管理有新的進(jìn)展空間。高校要加大對于安全領(lǐng)域的投入，保證同學(xué)能夠在校內(nèi)中學(xué)習(xí)、生活，安全健康地成長是高校教育的根本前提。通過安全教育，讓高校生有自我防范和愛護(hù)力量，在安全的校內(nèi)文化氛圍之中，培育自己的力量，為祖國做出貢獻(xiàn)。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇6）

這學(xué)期我學(xué)習(xí)了《高校生安全教育》這本書，對相關(guān)安全學(xué)問有了肯定的了解;課上老師的精辟講解和與同學(xué)之間的熱鬧爭論使我對高校生的安全有了更深化的體會。

書中主要內(nèi)容包括飲食安全、學(xué)習(xí)安全、交通安全、人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、國家安全以及搶救學(xué)問等。本書從法制安全入手，由近及遠(yuǎn)、深化淺出，并且從當(dāng)代高校生的實際狀況入手，細(xì)致敘述了安全教育對高校生的重要性，也通過實例向我們傳授了一些安全學(xué)問，引導(dǎo)我們更好地愛護(hù)自己的生命財產(chǎn)安全，更好地適應(yīng)高校生活，更好地融入社會。

法制安全。當(dāng)代高校生大多數(shù)已經(jīng)成年，在法律上負(fù)完全的法律責(zé)任，因此我們更要留意的言行，堅決不違反法律，對他人的違法行為在時機成熟時要予以堅決地制止。法制安全，于我們而言，關(guān)鍵是在我們心中樹立起法律的權(quán)威，發(fā)自內(nèi)心地去學(xué)習(xí)、了解、敬畏法律。更要明白我們已經(jīng)不是小孩子了，一言一行都必需在法律允許的范圍內(nèi)。只有樹立起成人的思維，才能更加深化地了解法律。

學(xué)習(xí)安全。此類安全往往是被我們所忽視，也經(jīng)常得不到重視，但它時刻在我們身邊。學(xué)習(xí)安全，主要體現(xiàn)在一些課外實踐和科學(xué)試驗方面。在進(jìn)行相關(guān)活動時，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守相關(guān)的操作章程，不要為了快而鋌而走險。正所謂不怕一萬就怕萬一，把學(xué)習(xí)安全牢記心中，在平常的學(xué)習(xí)中發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，保衛(wèi)我們學(xué)習(xí)。

運動安全。此類安全主要體現(xiàn)在體育活動或體育賽事中。在熬煉身體或體育課前，我們應(yīng)當(dāng)做好充分的預(yù)備工作，避開由猛烈運動所引發(fā)的受傷大事。在運動中假如感覺身體不適，不要強撐，要馬上放緩自己的運動節(jié)奏，進(jìn)行調(diào)整;嚴(yán)峻的需要馬上去醫(yī)院進(jìn)行檢查。我們還可以了解一些運動常識，諸如因運動引發(fā)的傷情，借此可以對自己的身體有一個較為全面的了解。

飲食安全。此類安全與我們息息相關(guān)。在現(xiàn)今學(xué)校食堂的飲食安全標(biāo)準(zhǔn)有了很大提升的狀況下，我們可對學(xué)校的飲食安全大可放心，但也不能掉以輕心，在消失身體不適時，應(yīng)立即檢查。對于校外的小攤，飲食質(zhì)量得不到保障，應(yīng)盡量避開在小攤上就餐。在平常一些食物的搭配上也要留意，可通過相關(guān)權(quán)威網(wǎng)站了解相關(guān)信息，避開因吃錯食物引起食物中毒。在超市購物時也要留意食品的保質(zhì)期。

人身安全。人身安全可以說是我們最基本的安全，只有活著才能體會世間百態(tài)。對于人身安全，我們應(yīng)當(dāng)做到黑夜不到偏僻的地方，外出游玩應(yīng)當(dāng)做好相應(yīng)的預(yù)備，帶上一些應(yīng)急的設(shè)備等。對于突發(fā)的災(zāi)難，我們應(yīng)當(dāng)冷靜分析，避開急躁，還可以學(xué)習(xí)一些求生學(xué)問。

財產(chǎn)安全。俗話說“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”，在財產(chǎn)與生命面前，生命是最為珍貴的。在遇到如搶劫、盜竊等大事時，應(yīng)當(dāng)冷靜，用自己的才智擊退犯罪者，實在不行時最好化財消災(zāi)，萬萬不行以自己的生命為賭注。對此也要留意一些詐騙分子，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解一些詐騙的常用手段，做到身處事中胸有成竹，準(zhǔn)時化解危機。也要留意自己的賬號安全，諸如銀行卡、賬號等應(yīng)當(dāng)加強保密措施，避開被不法分子利用，造成不必要的損失。

網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)鍵是一些網(wǎng)絡(luò)病毒和不良信息的傳播。于我們而言，應(yīng)當(dāng)加強對自己電腦的愛護(hù)，定期檢查、維護(hù)、更新等，在使用U盤等設(shè)備時也要留意病毒等不確定因素。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論應(yīng)當(dāng)正值合理，不能侵害他人的合法權(quán)益。在遇到如人肉搜尋等狀況時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時與警方聯(lián)系。對于網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，應(yīng)當(dāng)堅決抵制，堅決舉報，從自己做起，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

心理健康。當(dāng)代高校生或多或少都有一些心理問題，比如考試失利，情感問題等，這些都是埋伏我們身邊的危急。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的心理觀念，了解相應(yīng)的發(fā)泄手段。在遇到一些煩心事時可以和伴侶攀談，也可以通過其他手段調(diào)整自己的思想狀態(tài)。在覺得同學(xué)或自己無法解決時，可以找老師或心理詢問師尋求關(guān)心?？傊褪遣灰约阂粋€人擔(dān)當(dāng)太多，時間長了，自己的心智總是會出問題的。

求職就業(yè)安全。這點與我們雖說很遠(yuǎn)，但也是必不行少的。在此過程中重要的是防止自己被騙，或者遭人報復(fù)。在應(yīng)聘時應(yīng)當(dāng)對公司有一個也許了解，不能盲目聽信傳言;也要留意這是一個競爭激烈的場所，時刻當(dāng)心才能不落入競爭對手圈套。

社交活動安全。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，高校生或多或少都熟悉一些網(wǎng)友，自然也會有何網(wǎng)友見面的時候。在實在不能拒絕的狀況下與網(wǎng)友見面，應(yīng)當(dāng)避開獨行，最好與自己的好友一同前往，對于見面地點應(yīng)當(dāng)選擇人流量大的公共場所，在見面過程中也要時刻保持警惕。對于日常生活中的社交，應(yīng)當(dāng)留意禮貌。

消防安全。在高校消防設(shè)施完備的今日，我們應(yīng)當(dāng)了解一些消防常識，學(xué)習(xí)如滅火器、消防栓的使用方法;并且自己不使用違章電器，發(fā)覺他人使用時也要準(zhǔn)時勸誡。在面對火災(zāi)時，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，不能慌張失措，快速規(guī)劃自己的逃命路線以及做好相應(yīng)預(yù)備。

交通安全。如今大多數(shù)高校生都成為了低頭族，對于交通安全很可能在低頭時忽視。我們應(yīng)當(dāng)努力改正這一壞習(xí)慣，對自己的生命負(fù)責(zé)。在高校生考駕照盛行的今日，我們在使用交通工具出行時也要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不能酒后駕車，醉酒駕駛等。

安全搶救常識。學(xué)習(xí)一些搶救常識能夠讓我們更加冷靜地處理突發(fā)狀況，減小不必要的損失。安全搶救常識在許多狀況下都是對自己、對他人的一種應(yīng)急處理，在使用時切不行把其當(dāng)做金科玉律，應(yīng)準(zhǔn)時聯(lián)系相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)，自己頂多做一點應(yīng)急處理。

公共安全。公共安全可謂與近年來盛行的恐怖主義相呼應(yīng)，也和一些惡性犯罪大事相呼應(yīng)。在遇到此類大事時，應(yīng)當(dāng)極力保持鎮(zhèn)靜，以保障自己的生命安全為前提，利用身邊一切可利用的物品來反抗攻擊，之后應(yīng)當(dāng)馬上查找安全的藏身地點。當(dāng)然，高校也是思想正在成熟的一個階段，我們應(yīng)當(dāng)?shù)种撇涣夹畔ⅲ种菩敖?，潔身自好，做一個守法的好公民。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇7）

全的人格，我們要培育的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，因此，我們?nèi)Ｉ舷滦纬晒沧R:要下足功夫，正視心理健康教育，促使同學(xué)的健康進(jìn)展，健全他們的人格，為21世紀(jì)培育合格的人才。

一、抓學(xué)科滲透，扎實推動心理健康教育。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)學(xué)問傳授的過程，也是同學(xué)心理進(jìn)展的過程。我們嚴(yán)格根據(jù)上級要求，開設(shè)上好心理健康課的同時，要求老師在各科備課時留意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育；語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素養(yǎng)；數(shù)學(xué)課中討論重點是觀看、留意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增加同學(xué)學(xué)習(xí)信念，使之敢于表現(xiàn)自我，增加同學(xué)群體交往意識，進(jìn)展力量和共性；音樂、美術(shù)等以培育同學(xué)良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的學(xué)問，可以使同學(xué)到處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，老師不僅在學(xué)問上影響著同學(xué)，而且老師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。

二、抓課題討論，從細(xì)處著手抓好心理健康教育。

探究了一系列針對學(xué)校生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探究并形成了優(yōu)化同學(xué)情感體驗、人格進(jìn)展的一系列的方式方法。主要是在老師以身示范下，對學(xué)校生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會”三個方面的教育。通過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等綻開教育，我們明顯感覺到同學(xué)的心理素養(yǎng)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)關(guān)心蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)合群，樂觀參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會上，同學(xué)都能從小事做起主動關(guān)懷、愛惜、關(guān)心他人，富有憐憫心。多次主題隊活動的開展，使同學(xué)受到教育的同時，自身的力量不斷得到提高，心理素養(yǎng)明顯加強。

三、抓家庭教育，引導(dǎo)同學(xué)家長關(guān)懷子女的心理健康。

由于同學(xué)家長與同學(xué)固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力氣。父母在關(guān)懷子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)懷他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的熟悉。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、嫉妒、自卑、不合群等行為。然而，熟悉的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至實行違反心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康進(jìn)展的，在發(fā)覺他們心理有缺陷時我們就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系做到準(zhǔn)時矯正，并在學(xué)校上對家長開展如何對子女進(jìn)行心理健康教育的講座，引導(dǎo)家長科學(xué)地教育孩子，從而培育孩子關(guān)懷社會、關(guān)懷他人，培育他們的責(zé)任感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

總之，要使同學(xué)的心理得以健康進(jìn)展，學(xué)校及教育工必需把握好心理學(xué)問，遵循同學(xué)心理進(jìn)展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理教育規(guī)律，探究同學(xué)的心理進(jìn)展，心理教育的閱歷，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇8）

這學(xué)期能夠參與心理健康的學(xué)習(xí)，我感到特別的榮幸，也受益匪淺！以下是我關(guān)于這次學(xué)習(xí)教育的心得體會：時代的進(jìn)展，對人的素養(yǎng)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必需具備的條件和基礎(chǔ)。從素養(yǎng)教育的著眼點來看，健康的心理是孕育良好素養(yǎng)的保障，因此，我始終對心理健康的問題特別感愛好。這學(xué)期分別對健康自我意識重要性，人際交往心理，心情管理帶給我的心理，挫折應(yīng)對與意志力培育帶給我的心理，戀愛力量培育帶給我的心理，職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃帶給我的心理綻開了詳細(xì)的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為作為高校生，心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)；有正確的自我主觀意識；能很好地把握自己，掌握自己的心情；和同學(xué)們關(guān)系和諧，很好的融于集體；能很好的適應(yīng)環(huán)境……而如何將自己培育成具有以上良好心理素養(yǎng)的優(yōu)秀高校生呢？如下是我總結(jié)的一些途徑與觀點：

一、保持深厚的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望

學(xué)習(xí)是高校生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)愛好就能夠自覺地躍入浩瀚的學(xué)問海洋里邀游，舍命地吸取新學(xué)問，進(jìn)展多方面的力量，以提高自身素養(yǎng)，更好地適應(yīng)社會進(jìn)展的需要。

二、保持樂觀的心情和良好的心境

高校生應(yīng)保持樂觀樂觀的心情、開心開朗的心境，對將來布滿信念和盼望，當(dāng)遇到哀痛和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)整，適度地表達(dá)和掌握心情，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

三、保持和諧的人際關(guān)系

樂于交往心理健康的同學(xué)樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友情、信任和敬重的態(tài)度與人和諧相處。通過人際交往，使他們能夠熟悉高校生的社會責(zé)任，培育遵守紀(jì)律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增加心理適應(yīng)力量，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證高校生心理的健康進(jìn)展。

四、保持良好的環(huán)境適應(yīng)力量

對高校生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校內(nèi)環(huán)境等。

五、樂觀參與業(yè)余活動，進(jìn)展社會交往

豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了高校生的生活，而且為高校生的健康進(jìn)展供應(yīng)了課堂以外的活動機會。高校生應(yīng)培育多種愛好，進(jìn)展業(yè)余愛好，通過參與各種課余活動，發(fā)揮潛能，興奮精神，緩解緊急，維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想溝通和信息資料共享。進(jìn)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。

六、求助心理老師或心理詢問機構(gòu)，獲得心理詢問學(xué)問

心理老師具備了較雄厚的理論功底和生活實踐閱歷，對同學(xué)所面臨的心理問題具有良好的解答方式和處理技巧。高校生在必要時求助于有豐富閱歷的心理詢問醫(yī)生或長期從事心理詢問的專業(yè)人員和心理老師近來，發(fā)生于富士康的十余起高校生畢業(yè)生墜樓大事，令人深思，其問題已成為嚴(yán)峻的社會問題之一。據(jù)調(diào)查，其自殺的主要緣由是心理因素，這與心理特征有著親密的關(guān)系，高校生弱而不穩(wěn)定和強而不均衡的性格都簡單產(chǎn)生自殺的念頭。他們經(jīng)不起挫折，也不樂觀改善本人的心理狀況，同時也很少有人去心理詢問，從而長時間自我封閉，產(chǎn)生無助感和無望感。

當(dāng)這些問題長時間得不到緩解就會導(dǎo)致自殺?？梢姡P(guān)注高校生心理健康問題刻不容緩！雖然我選修的心理課結(jié)束了，但我對心理學(xué)問的學(xué)習(xí)卻還沒有結(jié)束，或許心理學(xué)跟我以后的職業(yè)沒有什么很大的聯(lián)系，但是心理學(xué)學(xué)問對于我的關(guān)心卻是長遠(yuǎn)的，甚至是一生的！

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇9）

假如說在心理培訓(xùn)之前對心理詢問處于一個未知的階段，那么這次培訓(xùn)便開啟了心理詢問的心窗?！靶睦韺W(xué)是什么？”當(dāng)李主任提出這個問題的時候，我首先想到的是“心理學(xué)就是討論心理問題的科學(xué)?！倍o出我們的答案是“心理學(xué)就是你舒適也讓別人舒適的一門學(xué)科?！边@么通俗易懂的解釋，把原本淺顯的問題簡明化了。接下來便了解了心理健康教育的目標(biāo)、背景、心理健康的基本含義、心理健康教育的標(biāo)準(zhǔn)、工作原則，以及心理老師應(yīng)具備的一些力量。在這些學(xué)問中，給我留下深刻印象的首先是心理教育的工作原則，明白了作為一個心理老師，必需遵循：

一、保密性原則；

二、價值中立原則；

三、助人自助的原則；

四、敬重同學(xué)需要的原則。

今后的工作中，我也會用這些原則約束自己。其次是心理老師應(yīng)具備的一些力量：

1、老師自己應(yīng)當(dāng)心理健康，有一個健康的人格；

2、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)學(xué)問豐富；

3、組織好教學(xué)活動，把握教育技術(shù)。而且，在后來的實際訓(xùn)練中，逐步看到了這些力量的展現(xiàn)。

我覺得這次培訓(xùn)的收獲，不僅是心理學(xué)問上的收獲，更有同行人員給我的感染：李__的仔細(xì)鉆研、對學(xué)術(shù)精益求精的精神；張老師敢于展現(xiàn)自我的士氣；李__的活潑可愛；蘇老師的青春靚麗；還有朱老師的幽默風(fēng)趣，徐老師的沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)……他們都給我留下了深刻的印象，值得學(xué)習(xí)！

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇10）

想上好一節(jié)心理課，要從同學(xué)的角度動身，探討問題肯定要符合同學(xué)年齡段的進(jìn)展。

以溝通為主，在設(shè)置問題時要使用的語言肯定不能偏激，不使用封閉性的語言。要保持價值中立等等。我們不能以平常的眼光看待同學(xué)，要學(xué)會掌握自己的心情，不要輕易被小事激怒。要做到公正公正，要學(xué)會敬重同學(xué)。要讓孩子歡樂成長，不能由于學(xué)習(xí)成果差而受到不公正的待遇。盡量把自己放在以同學(xué)身心進(jìn)展健康為主題的狀況下去考慮問題。去查找問題同學(xué)背后的故事。假如他們一旦學(xué)習(xí)或生活上遇到不順心的事情，就會產(chǎn)生不良心情，勢必會對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極的影響。所以，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)深化了解同學(xué)，擅長與同學(xué)溝通，進(jìn)行談心、溝通，從而達(dá)到心與心的溝通，感知同學(xué)的內(nèi)心世界，以真誠感化同學(xué)，使孩子幼小的心靈得到鼓舞，從而養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。作為老師，我們更應(yīng)當(dāng)把握好心理學(xué)問，遵循同學(xué)心理進(jìn)展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理教育規(guī)律，探究同學(xué)的心理進(jìn)展，總結(jié)心理教育的閱歷。心理健康教育的學(xué)習(xí)，我們始終在路上，我信任，我們以后通過多種方式，會使自己更加充實，更加提高自己。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇11）

20__年x月__日學(xué)校舉辦了高校生心理健康教育講座，聽了__精彩而生動的講解，不僅提高了廣闊師生對心理健康的重視程度，還增加了同學(xué)的心理素養(yǎng)與心理調(diào)整力量。

作為正處于青春期未涉足社會的我們，一個特別的社會群體，本身存在很多特別的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，抱負(fù)與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)，戀愛中的沖突問題以及對將來職業(yè)的選擇問題等等。種種心理壓力積壓在一起，久而久之會造成心理上的障礙。作為天之嬌子的我們，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)勝利、生活歡樂的基礎(chǔ)，因此，在高校校內(nèi)里開展心理健康教育是很有必要的。

那么，如何消退我們的心理障礙呢？其詳細(xì)途徑和方法如下：

一、養(yǎng)成科學(xué)的生活方式

生活方式對心理健康的影響已為科學(xué)討論所證明。健康的生活方式指生活有規(guī)律、勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦、堅持體育熬煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。高校生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習(xí)的效率，必需科學(xué)的支配好每天的學(xué)習(xí)、熬煉、休息，使生活又規(guī)律。學(xué)會科學(xué)用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避開用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記憶力量減退。

二、加強自我心理調(diào)整

自我調(diào)整心理金康的核心內(nèi)容包括調(diào)整熟悉結(jié)構(gòu)、心情狀態(tài)，熬煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)力量等。讓同學(xué)正視現(xiàn)實，學(xué)會自我調(diào)整，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進(jìn)行自我調(diào)整，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的抱負(fù)目標(biāo)。所以高校生在同學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康。

三、樂觀參與業(yè)余活動，進(jìn)展社會交往

豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了高校生的生活，而且為高校生的健康進(jìn)展供應(yīng)了課堂以外的活動機會。高校生應(yīng)培育多種愛好，進(jìn)展業(yè)余愛好，通過參與各種課余活動，發(fā)揮潛能，興奮精神，緩解緊急，維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想溝通和信息資料共享，不斷的豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理健康。

四、求助心理老師或心理詢問機構(gòu)，獲得心理詢問學(xué)問

高校生在必要時求助于有豐富閱歷的心理詢問醫(yī)生或長期從事心理詢問的專業(yè)人員和心理老師。心理詢問是通過人際關(guān)系，運專心理學(xué)方法和技巧，關(guān)心來訪者自強獨立的過程。

聽了x老師的講座在座的我們都受益匪淺，他不僅從心態(tài)對高校生人生進(jìn)展的打算作用、心理壓力的來源、高校生心態(tài)調(diào)整的方法等幾個方面進(jìn)行了具體的講解，還分析了高校生在每個階段可能消失的心理問題，產(chǎn)生的心理誤區(qū)和心理沖突，對自我心理調(diào)適的方法進(jìn)行了指導(dǎo)。通過對這次講座的學(xué)習(xí)對心理健康學(xué)問以及心態(tài)調(diào)整的方法有了更加深刻的了解，今后我們更加注意對自己的心理保健，以更加樂觀、健康的心態(tài)面對高校生活。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇12）

通過這次對安全學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對安全工作有了進(jìn)一步的理解，提高了安全工作的基本理論學(xué)問。對此，主要有以下幾點體會：

一、安全工作應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，把安全作為頭等

大事來抓。擔(dān)心全大事帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。給我們觀看的一個個事故案例無疑用鮮血的代價證明這一道理，這就是由于沒有把安全工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的檢修工作中，應(yīng)當(dāng)以安全規(guī)章制度為保障，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習(xí)慣性違章行為。

二、加強安全學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識

不損害他人，不損害自己，不被別人損害，也特殊要求每一個員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保設(shè)備和人員的安全，還要精確?????地把握日常安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把安全重于泰山時時刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識，把安全提到講政治的高度來熟悉。不論是一線員工還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的危急因素有充分的了解。不論是高危急崗位人員還是其他人員，都應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

三、安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙。

第一是要抓重點。對重大檢修作業(yè)和風(fēng)險較高的作業(yè)要制定安全技術(shù)措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督，保證措施的落實。加強過程掌握，除在工作前進(jìn)行安全交底外，還要常常組織進(jìn)行檢查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時整改。這就可以避開11。22東黃輸油管道泄漏爆炸這類事的發(fā)生。

其次是要抓薄弱。仔細(xì)開展危急點分析，特殊對一些簡潔、

工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認(rèn)為簡潔工作不好出安全問題。強化對臨時用工人員的教育和管理，他們的安全學(xué)問和技能相對較差，保證安全管理落實到每一個角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)當(dāng)從小處做起。

細(xì)節(jié)不輕易引人注意，如不合格的工期具等。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的不注意、不當(dāng)心引起的，這些輕易被忽視的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器。

總之，我們要堅固樹立安全第一的理念。從內(nèi)心深處熟悉到安全生產(chǎn)的重要性。沒有安全生產(chǎn)，所追求的效益都將成為泡影。只有時刻想著安全，工作事事到處留意安全，牢記安全觀念，才營造安定和諧的氛圍。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇13）

安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對于一個電力工來說是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻(xiàn)的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電安全，為了規(guī)范電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，假如再不留意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會受到威逼，由于大家都知道“水火無情”，但假如對安全麻痹大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產(chǎn)一線的工人責(zé)任重大，我們每一個人都關(guān)系著一個家庭的幸福，我們的安全，牽系著母親的心，牽系著兒女的心，更是維系著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當(dāng)心，為了自己，為了家庭，為了孩子，愛護(hù)好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前肯定要進(jìn)行“三措一點”分析，千萬不要違章作業(yè)，真正的做到：“高興奮興上班去，安安全全回家來”，由于安全責(zé)任重于泰山。

六月，是全國的安全生產(chǎn)活動月，可見安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容。大力提倡安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣揚教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念動身，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣揚安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力學(xué)問，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識?！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不損害他人，不損害自己，不被別人損害”，也特殊要求每一個電力員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力設(shè)備和電力職工的安全，還要精確?????地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來熟悉。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產(chǎn)雖然漸漸步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現(xiàn)實提示我們，安全生產(chǎn)管理工作還有很多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，肯定要不斷地加以改進(jìn)。電力事業(yè)是布滿朝陽的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新的企業(yè)，我們將用實際行動筑成一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長城，為了長青公司更美妙的明天唱響安全的主旋律。

“我是接班人”2023《平安校內(nèi)我們的家》心得體會（篇14）