長沙市芙蓉區(qū)教師招聘考試真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考長沙市芙蓉區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲B.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育C.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量【答案】：D2.在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為（）。A.變式B.比較C.概括D.抽象【答案】：A3.在學(xué)習(xí)新材料時，先對材料進行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.理解一控制策略B.精加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：C4.在教學(xué)過程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）。A.組織策略B.時間管理策略C.精細加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C5.一般來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是（）。A.組織策略B.資源管理策略C.計劃策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B6.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.身正為師B.專業(yè)為師C.經(jīng)驗為師D.品德為師【答案】：A7.作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是（）。A.主觀能動性B.環(huán)境C.教育D.遺傳【答案】：D8.教師講課時，一位小學(xué)生一會兒聽教師講，一會兒翻書看，一會兒在本子上寫什么，你認為這位小學(xué)生這時的注意狀態(tài)是（）。A.轉(zhuǎn)移的B.起伏的C.穩(wěn)定的D.分散的【答案】：C9.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學(xué)生所做的是（）。A.可控的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：A10.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.場獨立型C.沉思型D.沖動型【答案】：D11.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）。A.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。B.學(xué)校對特長班的學(xué)生進行專門培訓(xùn)可以適當收費C.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行?！敬鸢浮浚篋12.有關(guān)技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現(xiàn)C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.技能達到自動化水平稱為技巧【答案】：C13.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.愛國C.守法D.奉公【答案】：B14.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由（）決定A.教學(xué)大綱B.組織的良好愿望C.教學(xué)人員D.學(xué)生委員會的決議【答案】：C15.當某一情境與某一反應(yīng)準備聯(lián)結(jié)時，如果給予聯(lián)結(jié)，就會使學(xué)習(xí)有成效，這符合桑代克的（）。A.準備律B.聯(lián)想律C.效果律D.練習(xí)律【答案】：A16.短時記憶操作性強，因此又可以稱為（）。A.內(nèi)隱記憶B.瞬時記憶C.工作記憶D.長時記憶【答案】：C17.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.激情狀態(tài)B.心境狀態(tài)C.應(yīng)激狀態(tài)D.熱情狀態(tài)【答案】：B18.為報達家長而努力學(xué)習(xí)屬于（）。A.自我提高內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.好奇心D.認知內(nèi)驅(qū)力【答案】：B19.科學(xué)知識在未用于生產(chǎn)之前，只是一種潛在的生產(chǎn)力，要把潛在的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為可以用于生產(chǎn)的現(xiàn)實生產(chǎn)力，必須依靠（）。A.培訓(xùn)B.自學(xué)C.訓(xùn)練D.教育【答案】：D20.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（）。A.合情、合理、合法B.合情、合理、不合法C.合情、不合理、不合法D.不合情、不合理、不合法【答案】：D21.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.兒童早期C.成年期D.少年期【答案】：B22.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,青春期的特征是（）。A.同一感和防止同一感混亂B.獲得主動感和克服內(nèi)疚感C.獲得親密感以避免孤獨感D.獲得勤奮感而克服自卑感【答案】：A23.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.終身學(xué)習(xí)B.提升專業(yè)知識C.反思經(jīng)驗D.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐【答案】：D24.“萬般皆下品，唯有讀書高”體現(xiàn)了封建社會的教育具有（）。A.象征性B.等級性C.刻板性D.專制性【答案】：B25.提出愛情三元理論的心理學(xué)家是（）。A.斯滕伯格B.赫洛克C.霍爾D.霍妮【答案】：A26.學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.關(guān)鍵詞法B.語義聯(lián)想法C.諧音聯(lián)想法D.視覺想象法【答案】：C27.工具理性的膨脹，導(dǎo)致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)工具化C.技術(shù)社會自由喪失D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：C28.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.知識的傳授者C.知識學(xué)習(xí)的促進者D.學(xué)生問題的解決者【答案】：C29.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.生成技術(shù)D.精細加工策略【答案】：A30.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與選擇性B.集中性與緊張性C.指向性與集中性D.指向性與分散性【答案】：C31.班級里的小集團屬于（）。A.非正式群體B.正式群體C.松散群體D.聯(lián)合群體【答案】：A32.卡特爾認為人格中存在（）種根源特質(zhì)。A.15B.17C.19D.16【答案】：D33.當今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）。A.誨人不倦B.為人師表C.反躬自省D.教學(xué)相長【答案】：C34.依據(jù)人類社會活動的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類型，不同的性格類型有不同的價值觀。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.霍蘭德D.桑代克【答案】：A35.一學(xué)生將自己某學(xué)科學(xué)習(xí)失敗歸結(jié)為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因B.外部、不穩(wěn)定的歸因C.外部、穩(wěn)定性的歸因D.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：B36.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.推理式B.啟發(fā)式C.演繹式D.算法式【答案】：D37.根據(jù)我國心理學(xué)家馮忠良教授的學(xué)習(xí)分類，培養(yǎng)學(xué)生品德要通過（）。A.知識的學(xué)習(xí)B.技能的學(xué)習(xí)C.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D.態(tài)度的學(xué)習(xí)【答案】：C38."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）。A.皮亞杰B.彪勒C.弗洛伊德D.霍爾【答案】：D39.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是（）。A.內(nèi)適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：C40.“環(huán)境決定論”的代表人物是（）。A.高爾登B.霍爾C.華生D.格塞爾【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括（）。A.商業(yè)文明B.精神文明C.天下文明D.物質(zhì)文明【答案】：BD42.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.做中學(xué)C.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)D.為人師表【答案】：ABC43.教師管理的精髓是（）。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.使他們自由、充分的發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD44.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.學(xué)習(xí)C.包容D.進取E.公正【答案】：AE45.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.倫理道德的情感體驗B.直覺的情緒體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC46.職業(yè)理想的特點包括（）。A.差異性B.激勵性C.發(fā)展性D.時代性【答案】：ACD47.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.依靠誰B.我是誰C.跟隨誰D.為了誰【答案】：ABD48.堅持辦事公道，必須做到（）。A.光明磊落B.舍己為人C.堅持真理D.自我犧牲【答案】：AC49.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.樹立服務(wù)群眾的觀念C.勇挑服務(wù)群眾的重擔(dān)D.真心對待群眾【答案】：ABCD50.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ABD51.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.可辨別性C.鞏固性D.可組織性【答案】：ABC52.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.領(lǐng)導(dǎo)的道德評價具有權(quán)威性D.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價【答案】：BCD53.道德作為調(diào)整人們之間關(guān)系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權(quán)力強制為自己開路，其調(diào)整作用的發(fā)揮主要是依靠（）。A.社會輿論B.社會經(jīng)濟C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.人們的信仰E.社會法律【答案】：ACD54.教學(xué)計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內(nèi)容包括（）。A.教學(xué)反思B.重點難點C.使用規(guī)格D.培養(yǎng)方向E.規(guī)范和要求【答案】：CDE55.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.主體性C.道德性D.整體性【答案】：ACD56.團體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括（）。A.初創(chuàng)階段B.結(jié)束階段C.過渡階段D.工作階段【答案】：ABCD57.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.技術(shù)精湛C.精通業(yè)務(wù)D.以身作則【答案】：BC58.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識B.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識C.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識【答案】：ABD59.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動C.社會文化的滲透與制約D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC60.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保貧困縣全部脫貧摘帽C.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧D.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則【答案】：BC61.激勵應(yīng)遵循的原則有（）