陜西旅游出版社三年級英語上冊第五單元教案

PAGEPAGE4Unit5IHaveaBag教學(xué)目標(biāo)：1、能聽、說、讀、寫有關(guān)文具的詞匯：bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler.2、能熟練掌口語交際中常用的單詞：I,have，in，howmany，do，and，some，don,t，what.并知道這些單詞的意義及用法。3、聽懂、會說、會讀、會用下列句型：（1）Look！Ihavea…Hownice?。?）Doyouhave…？Yes，Ido./No，Idon,t.（3）Whatdoyouhave？Ihave…4、培養(yǎng)學(xué)生和他人分享文具的意愿。5、勵(lì)學(xué)生積極參與小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：PartA:Warming-upLet,slearnPartC：CompleteandmatchListenandcircle教學(xué)目標(biāo)：1、以學(xué)習(xí)Let,slearn部分所列舉的學(xué)具類的詞匯為主，要求學(xué)生能熟練掌握該部分詞匯，即做到能聽懂、會說、會讀、能寫單詞：bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler.并熟練運(yùn)用。2、引導(dǎo)學(xué)生完成Completeandmatch部分和Listenandcircle部分的內(nèi)容。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)這些詞匯的英文表達(dá)，為以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：（1）bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler這些學(xué)習(xí)用具各一個(gè)。（2）以上單詞的教學(xué)卡片。（3）多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：一盒水彩筆。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、課前問答（口語交際，練習(xí)對話）。2、Warming-up（熱身）（1）Circleandgivethenumber（圈一圈，并給出數(shù)字）；What,sinyourbag？Howmany？（你的書包里有些什么？有多少？）。（2）Coloryourbag，book，pencil，eraser，penandruler（給你的書包、書、鉛筆、橡皮、鋼筆及尺子涂色）。二、合作交流，學(xué)習(xí)新課1、Let,slearn（讓我們學(xué)一學(xué)）（1）展示情境圖（P38）：說一說，你看到了些什么？（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些有關(guān)文具的詞匯：bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler（能聽懂、會說、會讀、能寫）。1）播放錄音，學(xué)生跟讀練習(xí)。2）小組合作：學(xué)生拿出自己的學(xué)具實(shí)物，請對方拼讀單詞。3）練寫單詞。2、Completeandmatch（補(bǔ)全單詞并連一連）（1）拼讀單詞練習(xí)（bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler）：A：ruler，rulerB：R-u-l-e-r，rulerA：…B：…（2）出示課本圖片，讓學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)全單詞并連一連。（3）多媒體演示，核對答案。（4）讀一讀這些單詞。3、Listenandcircle（聽一聽，圈一圈）.（1）理解題目要求。（2）展示情境圖，你看到了些什么？（3）播放此部分錄音，教師帶領(lǐng)學(xué)生完成本部分內(nèi)容。Doyouhaveapencil？Yes，Ido.Doyouhaveapen？Yes，Ido.Doyouhavearuler？Yes，Ido.Doyouhaveabag？Yes，Ido.AndIhaveabook.（一支鉛筆、一支鋼筆、一把尺子、一個(gè)書包和一本書）三、課堂練習(xí)，鞏固提高1、能聽懂、會說、會讀、能寫單詞：bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler.并熟練運(yùn)用。（1）教師英語說英語單詞，學(xué)生回答漢義。（2）指著自己文具，用英語試著說一說。（3）照著課本讀一讀這些單詞。（4）自由練寫單詞（同桌互相聽寫）。2、選擇一樣文具，在黑板上用英文寫出來。四、布置作業(yè)1、熟練掌握本課新學(xué)的單詞（聽、說、讀、寫）。bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler.（1）聽錄音。（2）看著實(shí)物，說一說。2、對話練習(xí)：（1）Look！Ihavea…Hownice！（2）Doyouhave…？Yes，Ido.（3）Ihavea…二、學(xué)習(xí)新課1、Let,slearnmore（讓我們學(xué)得更多）.（1）出示情境圖，猜想他們說些什么？（2）范讀課文，逐句譯文。（3）播放錄音，跟讀練習(xí)。（4）同桌合作，交流對話。（5）全班男、女生分角色朗讀。2、Askandanswer（問一問，答一答）.（1）出示情境，泛讀譯文。（2）將學(xué)生分成兩組，問答比賽。A：Whatdoyouhave？B：Ihave…（3）游戲（猜一猜）：蒙著學(xué)生眼睛，讓學(xué)生用手摸一摸物品，一問一答。（4）教師小結(jié)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。3、Lookandanswer（看一看，回答問題）.（1）理解題意，示范做題。（2）范讀課文，翻譯對話。（3）出示教具（一個(gè)書包，內(nèi)裝一些學(xué)習(xí)用具，如：鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆等及學(xué)生之前學(xué)過的有關(guān)水果、動(dòng)物類的教學(xué)卡片）。學(xué)生分組，臺前表演（問答練習(xí)）：A：Whatdoyouhave？B：Ihavea…A：Doyouhavean…？B：Yea，Ido.A：Doyouhaveadog？B：No，Idon,t.Ihavea…三、指導(dǎo)看書四、鞏固練習(xí)1、播放錄音，學(xué)生跟讀。2、熟讀課文。五、布置作業(yè)1、熟讀課文。2、創(chuàng)設(shè)情境，口語交際，練習(xí)對話：Doyouhavea…？Yes，Ido./No，Idon,t./Whatdoyouhave？Ihavea/some…3、填《練習(xí)冊》P33-34。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：PartB：Readandstory教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、理解Readandstory部分情節(jié)簡單的小故事，并且能流利跟讀錄音，要求模仿正確、語音語調(diào)自然。2、學(xué)生能三人一組表演本故事。教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：（1）Readandstory部分的三個(gè)人物頭飾。（2）本單元的單詞卡片。（3）多媒體課件。2、學(xué)生準(zhǔn)備：自己喜歡吃且便于攜帶的水果。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，前提測評1、聽寫單詞（選擇學(xué)生容易出錯(cuò)的）：I,have，in，howmany，do，and，some，don,t，what，bag，eraser，pencil，pen，book，crayon，ruler.2、對話練習(xí)：（1）Doyouhavea…？Yes，Ido./No，Idon,t.（2）Whatdoyouhave？Ihavea/some…二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課三、合作交流，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1、Readandstory（講個(gè)小故事）.（1）出示情景圖，你看到了什么？（2）引導(dǎo)理解題目意圖，猜想故事情節(jié)。（3）范讀課文，逐句翻譯。（4）播放錄音，學(xué)生跟讀。（5）戴上頭飾，表演示范。（6）三人一組，故事排練。（7）臺上表演，對表演出色的小組進(jìn)行表揚(yáng)。2、播放本課全部錄音，學(xué)生跟讀，理解文意。3、出示本單元所學(xué)單詞的卡片，用所學(xué)的句型，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)認(rèn)讀。4、對本單元學(xué)習(xí)的所有句型進(jìn)行歸納總結(jié)。（1）Look！Ihavea…Hownice！/Doyouhave…？Yes，Ido.Ihavea…，an…，andsome…，too.（2）Doyouhavea…